什么是孤獨

孤獨定義

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孤獨是一(yi)種愛的能力的缺失。孤獨是指孤單寂寞的心態。通常表(biao)(biao)現(xian)為渴(ke)望(wang)與(yu)人交往，也不存(cun)在厭煩(fan)他人、對他人有(you)戒(jie)備(bei)的心理，在與(yu)人交際時(shi)一(yi)切如常，絕(jue)不會有(you)做作使人感到不舒服(fu)的表(biao)(biao)現(xian)。

孤獨和寂寞、孤單的區別

孤(gu)(gu)獨(du)(du)時(shi)，你(ni)不見得會寂寞(mo)(mo)；而寂寞(mo)(mo)的(de)時(shi)候，你(ni)未必會孤(gu)(gu)獨(du)(du)。因為孤(gu)(gu)獨(du)(du)的(de)人(ren)(ren)，身(shen)邊沒有他人(ren)(ren)；而寂寞(mo)(mo)的(de)人(ren)(ren)，身(shen)邊雖然有他人(ren)(ren)，但對方可能無法走進你(ni)的(de)內心。

或者可以這(zhe)樣說：孤(gu)獨的(de)時候(hou)，你懶得理別(bie)人(ren)、不屑于(yu)(yu)理別(bie)人(ren)。因為(wei)孤(gu)獨可以是一(yi)個人(ren)的(de)狂歡、孤(gu)獨的(de)時候(hou)可以任由自己思緒飛揚；而寂寞的(de)時候(hou)，就(jiu)算(suan)你處身(shen)于(yu)(yu)喧鬧中(zhong)，卻依(yi)然會很(hen)落(luo)寞，因為(wei)身(shen)邊找不到合(he)適與心相伴的(de)人(ren)。

一(yi)(yi)生就(jiu)是逃離孤(gu)(gu)單(dan)的(de)(de)(de)過程，但孤(gu)(gu)單(dan)不(bu)是寂(ji)寞(mo)(mo)，只是一(yi)(yi)種由(you)外(wai)界所形成的(de)(de)(de)感慨，不(bu)源自于內心，因為(wei)孤(gu)(gu)單(dan)不(bu)是寂(ji)寞(mo)(mo)。他是一(yi)(yi)種對(dui)立(li)，是一(yi)(yi)種對(dui)于喧囂的(de)(de)(de)厭惡，是一(yi)(yi)種不(bu)含感情(qing)的(de)(de)(de)字眼，因為(wei)沒有其他的(de)(de)(de)注(zhu)意力值(zhi)得(de)分散，所以我(wo)們會(hui)覺得(de)孤(gu)(gu)單(dan)。寂(ji)寞(mo)(mo)就(jiu)是這樣一(yi)(yi)種無形的(de)(de)(de)東西，揮之不(bu)去，叫之也不(bu)會(hui)來，卻在你思想毫無遮(zhe)攔的(de)(de)(de)時候(hou)悄然而(er)至，侵襲(xi)著(zhu)你的(de)(de)(de)心靈，躲之不(bu)及，無法(fa)回避，來了，就(jiu)絲(si)絲(si)屢屢占據著(zhu)你的(de)(de)(de)心靈，必須用了全心去應對(dui)。寂(ji)寞(mo)(mo)就(jiu)是一(yi)(yi)種毒(du)，一(yi)(yi)無解藥的(de)(de)(de)毒(du)，寂(ji)寞(mo)(mo)是個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)內部感受，無法(fa)由(you)人(ren)的(de)(de)(de)外(wai)在表現(xian)加以判(pan)斷(duan)。

孤獨產生的原因

1、性格因素

總體來說過于(yu)內向(xiang)甚至(zhi)內心封閉的(de)人(ren)(ren)(ren)是(shi)會比其他的(de)人(ren)(ren)(ren)群更容易(yi)產生孤獨感的(de)。他們往(wang)往(wang)覺(jue)得(de)同別人(ren)(ren)(ren)難以交流，甚至(zhi)覺(jue)得(de)別人(ren)(ren)(ren)對自己(ji)總是(shi)別樣(yang)的(de)目光，從而(er)久而(er)久之就形成(cheng)了孤單感。同時一些性格膽(dan)小，缺乏自信的(de)人(ren)(ren)(ren)，往(wang)往(wang)也(ye)會因為自卑而(er)自動遠離人(ren)(ren)(ren)群，相反過于(yu)自負的(de)人(ren)(ren)(ren)，也(ye)會因看不起他人(ren)(ren)(ren)，容易(yi)形成(cheng)自己(ji)的(de)小世(shi)界。

2、環境因素

人是(shi)一(yi)種群(qun)居生(sheng)物，一(yi)旦離群(qun)或(huo)是(shi)離開自(zi)己(ji)熟悉(xi)的居所到一(yi)個陌生(sheng)的環(huan)境(jing)(jing)，甚(shen)至長期(qi)處在(zai)一(yi)個陌生(sheng)的語言(yan)環(huan)境(jing)(jing)中(zhong)是(shi)很(hen)容(rong)易讓自(zi)己(ji)產生(sheng)孤獨情緒(xu)的。同時(shi)如果自(zi)己(ji)的生(sheng)活環(huan)境(jing)(jing)和(he)自(zi)己(ji)的理想(xiang)環(huan)境(jing)(jing)背道而(er)馳也很(hen)容(rong)易，同他人產生(sheng)巨大的分歧(qi)，從而(er)脫群(qun)而(er)產生(sheng)孤獨情緒(xu)。

3、自身經歷

其實很多時候一(yi)個人的(de)生活經歷也會(hui)讓人產(chan)(chan)生孤(gu)獨感(gan)，而(er)這個也是(shi)普(pu)遍(bian)大眾產(chan)(chan)生孤(gu)獨感(gan)的(de)主要(yao)原因之(zhi)一(yi)。例(li)如當一(yi)個人遇上感(gan)情問題(ti)，失戀甚(shen)至情殤亦或是(shi)遇上了工(gong)作(zuo)問題(ti)，工(gong)作(zuo)失誤、工(gong)作(zuo)難度過(guo)大，失業(ye)甚(shen)至長期(qi)找(zhao)不到工(gong)作(zuo)這些等等突發(fa)事(shi)件或長期(qi)壓(ya)抑的(de)環(huan)境(jing)都容易(yi)引起人對(dui)自己(ji)的(de)負(fu)面(mian)評估，從而(er)產(chan)(chan)生孤(gu)獨感(gan)。

孤獨的心理表現

1、社會交往障礙

有些孤獨癥兒童(tong)在嬰兒期就(jiu)表(biao)現出避(bi)免與(yu)(yu)他(ta)人(ren)目光接觸，也缺(que)少(shao)(shao)面(mian)部表(biao)情。和父(fu)母(mu)易(yi)于分(fen)離，有(you)(you)時跟(gen)陌生人(ren)和跟(gen)他(ta)們(men)(men)的(de)父(fu)母(mu)一樣(yang)。他(ta)們(men)(men)往(wang)往(wang)極少(shao)(shao)主動與(yu)(yu)家人(ren)和朋友(you)接觸，對人(ren)對事往(wang)往(wang)被動而(er)缺(que)乏(fa)(fa)興(xing)趣。有(you)(you)追蹤研究報道他(ta)們(men)(men)青(qing)春期后仍缺(que)乏(fa)(fa)社交技能(neng)，不能(neng)建(jian)立戀愛(ai)關(guan)系或(huo)結婚。

2、言語發展障礙

孤(gu)獨癥(zheng)的(de)(de)(de)患(huan)兒語(yu)言的(de)(de)(de)障礙十分常(chang)(chang)見并且嚴(yan)重(zhong)(zhong)。他們有(you)的(de)(de)(de)沉默不語(yu)或極少說(shuo)話；有(you)的(de)(de)(de)不會交談，不能提出話題(ti)，常(chang)(chang)常(chang)(chang)自言自語(yu)，并不在乎(hu)周圍人(ren)的(de)(de)(de)反應；有(you)的(de)(de)(de)反復模仿和重(zhong)(zhong)復別人(ren)的(de)(de)(de)話，甚至(zhi)(zhi)是(shi)收音(yin)機里、電視里幾(ji)天前(qian)出現過的(de)(de)(de)句子；有(you)的(de)(de)(de)講話則缺乏語(yu)音(yin)語(yu)調，沒有(you)感情的(de)(de)(de)表(biao)達；有(you)的(de)(de)(de)甚至(zhi)(zhi)反復尖叫、哼哼或者(zhe)說(shuo)出別人(ren)根(gen)本聽不懂的(de)(de)(de)話。

3、興趣范圍狹窄和刻板的生活方式

孤獨心理對(dui)(dui)環境的(de)(de)要求是(shi)固定不變的(de)(de)，改變的(de)(de)情(qing)況(kuang)往往使他(ta)(ta)(ta)們不安。他(ta)(ta)(ta)們習慣于刻板而重復(fu)的(de)(de)動(dong)作，比(bi)如反復(fu)奔跑(pao)、旋轉，有(you)(you)時候(hou)甚(shen)至帶有(you)(you)傷(shang)害性地撞(zhuang)頭等(deng)等(deng)。他(ta)(ta)(ta)們的(de)(de)興趣也很(hen)奇(qi)特，迷(mi)戀反復(fu)觀察一件對(dui)(dui)一般(ban)兒(er)童而言并(bing)非有(you)(you)趣的(de)(de)事(shi)物，比(bi)如旋轉的(de)(de)電扇；并(bing)且(qie)有(you)(you)獨特的(de)(de)接觸(chu)方式，好像反復(fu)觸(chu)摸光滑物體的(de)(de)表面等(deng)。

孤獨的類型及處理方法

1、人際交往型孤獨

這通(tong)常(chang)是有一段(duan)感情(qing)所(suo)引(yin)起的(de)(de)，比如被最信賴的(de)(de)朋友欺騙(pian)，對他(ta)推心(xin)置(zhi)腹，可是他(ta)沒多久就把自己出賣(mai)了，從此開始懷疑(yi)人(ren)(ren)生，不敢信任任何人(ren)(ren)了，人(ren)(ren)際交(jiao)往(wang)出現障礙，拒(ju)絕(jue)與人(ren)(ren)交(jiao)往(wang)。

2、社會型孤獨

這是因為(wei)個體(ti)(ti)被(bei)(bei)(bei)邊緣(yuan)化(hua)或者排擠所引(yin)起(qi)的。這在(zai)生活中很常(chang)見(jian)(jian)，有(you)些人(ren)活血(xue)于小團(tuan)(tuan)(tuan)體(ti)(ti)的意見(jian)(jian)不一(yi)致，或許被(bei)(bei)(bei)小團(tuan)(tuan)(tuan)體(ti)(ti)的兩道這嫉(ji)妒，或許在(zai)小團(tuan)(tuan)(tuan)體(ti)(ti)中太出眾了等，從(cong)而(er)被(bei)(bei)(bei)小團(tuan)(tuan)(tuan)體(ti)(ti)排擠在(zai)外，被(bei)(bei)(bei)邊緣(yuan)化(hua)，非常(chang)孤獨。其實，離(li)開這個小團(tuan)(tuan)(tuan)體(ti)(ti)是明智的選(xuan)擇，此處不留人(ren)自有(you)留人(ren)處。

3、文化型孤獨

當(dang)一(yi)個(ge)屬于(yu)不同文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)人感(gan)覺不能融入新的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)環境(jing)時，就會感(gan)受到(dao)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)型孤獨。這通常體現(xian)在移民身上，骨子里的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)根深蒂固，而新文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)與自己的(de)(de)傳(chuan)統文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)存在諸多沖突，因此很容易(yi)感(gan)覺到(dao)自己不屬于(yu)主流(liu)社會，孤獨感(gan)油然而生。

4、智力型孤獨

這是一個與周(zhou)圍(wei)(wei)人(ren)的(de)(de)智(zhi)力或(huo)者教(jiao)育(yu)水(shui)平(ping)脫節的(de)(de)結果(guo)。比如曾(ceng)經有不(bu)(bu)少高知到基層，其受教(jiao)育(yu)水(shui)平(ping)很高，完(wan)全是鶴立雞群，他的(de)(de)說的(de)(de)話周(zhou)圍(wei)(wei)的(de)(de)人(ren)聽不(bu)(bu)懂，在周(zhou)圍(wei)(wei)人(ren)眼中(zhong)就是個怪人(ren)。因此，要入鄉(xiang)隨俗，向(xiang)周(zhou)圍(wei)(wei)人(ren)學(xue)習吧，盡管你的(de)(de)智(zhi)力遠高于(yu)他們。

5、心理型孤獨

這是(shi)(shi)因為一個人(ren)(ren)(ren)經(jing)歷了(le)(le)心理創(chuang)傷(shang)，不能被他(ta)(ta)(ta)人(ren)(ren)(ren)所理解而造成的(de)(de)(de)，有一種被隔絕的(de)(de)(de)孤(gu)獨感。比如(ru)曾(ceng)經(jing)瘋狂的(de)(de)(de)愛(ai)上了(le)(le)一個人(ren)(ren)(ren)，結果自己僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)(shi)備胎(tai)，瘋狂愛(ai)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)投入(ru)了(le)(le)他(ta)(ta)(ta)人(ren)(ren)(ren)懷抱，曾(ceng)經(jing)的(de)(de)(de)誓言都是(shi)(shi)謊(huang)言。所以大家安慰他(ta)(ta)(ta)，失去了(le)(le)一個樹木卻(que)擁(yong)有了(le)(le)整片森林，但是(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)痛苦是(shi)(shi)大家不能理解的(de)(de)(de)。

6、臨終型孤獨

這(zhe)是由行將就木的(de)(de)(de)人(ren)(ren)所經歷的(de)(de)(de)。這(zhe)類孤(gu)獨，沒有人(ren)(ren)能(neng)理解，親(qin)人(ren)(ren)和朋友(you)能(neng)做到的(de)(de)(de)僅僅是陪(pei)伴，陪(pei)伴你走過生(sheng)命(ming)中的(de)(de)(de)最后(hou)一分鐘。

孤獨的好處和壞處

孤獨的好處

孤獨(du)感是一種重要的(de)心(xin)理保護(hu)機制。

每當人產生孤獨(du)感，就(jiu)會(hui)意識到自己應該做些事(shi)(shi)情(qing)(qing)來排解，說明應該關注自己的(de)社(she)會(hui)關系、社(she)會(hui)情(qing)(qing)感和社(she)會(hui)網絡(luo)(luo)聯(lian)系。這時候(hou)自己應該主(zhu)動找人聊天，做一些有社(she)會(hui)意義的(de)事(shi)(shi)，尋求一種社(she)會(hui)聯(lian)絡(luo)(luo)感，或者利(li)用(yong)孤獨(du)的(de)時間學習知識，提升自己。

孤(gu)獨(du)感是一個信號，這個信號提醒人(ren)們做更(geng)多積極的事情。孤(gu)獨(du)不是一個標志(zhi)，也不是一個診斷，更(geng)不是一個結局。孤(gu)獨(du)是讓(rang)自己做一些事情的開端，讓(rang)自己開始新(xin)的人(ren)生歷(li)程。

孤獨的壞處

美國俄亥俄州立大學的(de)研(yan)(yan)究發現，長期處于孤單，會對人體(ti)的(de)免疫系(xi)統造(zao)成(cheng)破壞。這(zhe)類研(yan)(yan)究是很重要的(de)，原因之一它能夠(gou)揭示孤獨(du)和關系(xi)是如何廣泛影響健康的(de)。

研究人(ren)員觀(guan)察了兩百位(wei)已接受(shou)過乳癌(ai)治(zhi)療的女性，以及(ji)134位(wei)體重(zhong)過重(zhong)、但無重(zhong)大(da)疾病的成人(ren)，調查他們(men)血液里(li)對EB病毒（Epstein-Barr）及(ji)巨細胞病毒（Cytomegalovirus）的抗體后，發現越(yue)孤單的人(ren)，體內潛(qian)伏皰疹病毒越(yue)容(rong)易再被活化，因此會產生與發炎相關的蛋白質。

長期發(fa)炎容(rong)易出(chu)現冠狀動脈性(xing)心臟(zang)病、第(di)二型糖尿(niao)病、關節(jie)炎及阿茲海默氏癥；除此(ci)之外，壓(ya)(ya)力也(ye)會造成(cheng)潛伏皰疹病毒被活(huo)化，因此(ci)研究(jiu)人員(yuan)認(ren)為，孤單就像是一種慢性(xing)壓(ya)(ya)力，會讓(rang)免疫(yi)系統(tong)失(shi)控。

怎么學會享受孤獨

一(yi)個(ge)人(ren)成(cheng)熟(shu)的標(biao)志，就是明(ming)白每天(tian)發生(sheng)在自(zi)(zi)己(ji)身上的99%的事情。成(cheng)熟(shu)就是理(li)解孤(gu)獨，接受孤(gu)獨，享(xiang)受孤(gu)獨。自(zi)(zi)我反(fan)思是一(yi)切思想(xiang)的源頭，人(ren)會在自(zi)(zi)我反(fan)省的時間里產生(sheng)智慧，學會自(zi)(zi)省勝過一(yi)切鼓(gu)勵和批評，所以(yi)說，我們需(xu)要孤(gu)獨。

通過獨(du)處，我們(men)可(ke)以將自己進(jin)行整(zheng)合(he)，外來的(de)印象被(bei)我們(men)消化(hua)，自我才能成為(wei)一個(ge)既獨(du)立又生長著的(de)系(xi)統(tong)。

長期在孤獨的時候閱讀，那么(me)他的視野和思維肯定(ding)會比大多數(shu)人(ren)(ren)開闊靈活，因(yin)為(wei)書籍是(shi)人(ren)(ren)類(lei)進步的階梯，因(yin)為(wei)閱讀能使一個人(ren)(ren)變得更有(you)智慧。

長(chang)期在孤獨的(de)時候學習(xi)，那(nei)么他(ta)的(de)專業能力和綜合能力肯(ken)定(ding)會比同齡人要強一(yi)些，機(ji)會一(yi)定(ding)也比其他(ta)人多一(yi)些。

一個人孤獨怎么辦

1、學會培養多種興趣愛好

在自己一個(ge)人(ren)的時(shi)候，也(ye)不要讓自己閑著，這(zhe)樣容易(yi)憂郁(yu)，多培養(yang)一些興趣愛好，自然也(ye)就(jiu)有(you)一些志同道(dao)合的人(ren)。

2、多培養自己的事業心

在(zai)一個人的(de)時候，也不(bu)要自暴自棄，多(duo)培養自己(ji)的(de)事業(ye)心，不(bu)管任何時候，錢財才是(shi)真正(zheng)能夠暖(nuan)心的(de)時候。

3、規劃業余時間

對于自己(ji)業余的時(shi)間，也(ye)可以充分的利用起來(lai)，讓自己(ji)的生活充實，自然也(ye)不(bu)會(hui)因為一個人(ren)的時(shi)候，感到內心無比的孤獨(du)。

4、提升開朗性格

性格開朗的人，不僅(jin)可以擁有(you)更多(duo)的正能量(liang)，而且也會(hui)有(you)很多(duo)的好人緣，自然也不會(hui)感到孤獨感。

5、學會體驗不同挑戰

對于自己休閑(xian)的時候，可(ke)以(yi)去(qu)體驗不同的人生，學習更(geng)多的相處技能，這樣才是更(geng)好(hao)地解決方案(an)。

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孤獨癥

孤獨癥的原因

孤獨癥是(shi)一個(ge)以遺傳因素為主，遺傳因素和環境因素相(xiang)互作用而導(dao)致的結(jie)果。

1、遺傳因素

雙(shuang)生子(zi)研究顯(xian)示(shi)，孤(gu)獨(du)癥(zheng)(zheng)在(zai)(zai)單卵雙(shuang)生子(zi)中的(de)(de)共(gong)患(huan)病(bing)率高(gao)達61%～90%，而異卵雙(shuang)生子(zi)則(ze)未(wei)見明顯(xian)的(de)(de)共(gong)患(huan)病(bing)情況。在(zai)(zai)兄弟姊妹之間的(de)(de)再患(huan)病(bing)率，估計在(zai)(zai)4.5%左右(you)。這些現象(xiang)提(ti)示(shi)孤(gu)獨(du)癥(zheng)(zheng)存(cun)在(zai)(zai)遺(yi)(yi)傳傾向(xiang)性(xing)。繁多(duo)的(de)(de)候選基(ji)因(yin)提(ti)示(shi)了(le)孤(gu)獨(du)癥(zheng)(zheng)是一(yi)種(zhong)多(duo)基(ji)因(yin)遺(yi)(yi)傳病(bing)，即(ji)孤(gu)獨(du)癥(zheng)(zheng)可能是在(zai)(zai)一(yi)定的(de)(de)遺(yi)(yi)傳傾向(xiang)性(xing)下，由環境致病(bing)因(yin)子(zi)誘(you)發的(de)(de)疾病(bing)。

2、感染與免疫因素

早在20世紀(ji)70年(nian)代末就有(you)研究(jiu)發(fa)(fa)現，孕婦(fu)患(huan)病(bing)(bing)(bing)毒(du)(du)(du)感染(ran)后，其子代患(huan)孤(gu)(gu)獨(du)癥的(de)(de)概率增大(da)。后來數個研究(jiu)均提(ti)示(shi)，孕期感染(ran)與(yu)孤(gu)(gu)獨(du)癥發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)可能有(you)一定的(de)(de)關(guan)系。已知(zhi)的(de)(de)相關(guan)病(bing)(bing)(bing)原(yuan)體(ti)有(you)：風(feng)疹病(bing)(bing)(bing)毒(du)(du)(du)、巨(ju)細胞病(bing)(bing)(bing)毒(du)(du)(du)、水(shui)痘(dou)——帶(dai)狀(zhuang)皰疹病(bing)(bing)(bing)毒(du)(du)(du)、單純皰疹病(bing)(bing)(bing)毒(du)(du)(du)、梅毒(du)(du)(du)螺旋(xuan)體(ti)和弓(gong)形蟲等。推(tui)測(ce)，這(zhe)些病(bing)(bing)(bing)原(yuan)體(ti)產生(sheng)(sheng)的(de)(de)抗體(ti)，由胎盤進入(ru)胎兒體(ti)內，與(yu)胎兒正在發(fa)(fa)育的(de)(de)神經系統發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)交叉免(mian)疫(yi)反應，干擾了神經系統的(de)(de)正常發(fa)(fa)育，從而導致了孤(gu)(gu)獨(du)癥的(de)(de)發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)。

3、孕期理化因子刺激

受孕(yun)早期孕(yun)婦若(ruo)有(you)反應(ying)停(ting)和丙戊酸(suan)鹽類抗癲癇類藥(yao)物(wu)的用藥(yao)史以及酗酒等，可導致子(zi)(zi)代患(huan)孤(gu)獨(du)癥(zheng)的概率(lv)增(zeng)加。根據這些研究(jiu)(jiu)，對懷孕(yun)12.5d的大鼠一次性高(gao)劑量腹腔注射丙戊酸(suan)鈉，其子(zi)(zi)代鼠表現(xian)出(chu)類似(si)孤(gu)獨(du)癥(zheng)的行(xing)為學表現(xian)。還有(you)研究(jiu)(jiu)發現(xian)，孕(yun)期大鼠暴露于反復冷凍刺激中，也(ye)會增(zeng)加子(zi)(zi)代患(huan)孤(gu)獨(du)癥(zheng)的概率(lv)，其子(zi)(zi)代也(ye)表現(xian)出(chu)孤(gu)獨(du)癥(zheng)的行(xing)為學特征。

孤獨癥的表現

1、社會交往障礙

孤(gu)獨癥患者在社會交(jiao)往(wang)方(fang)面(mian)存在質的(de)缺(que)(que)陷(xian)，他們不同程度地缺(que)(que)乏與人交(jiao)往(wang)的(de)興趣，也缺(que)(que)乏正常的(de)交(jiao)往(wang)方(fang)式和技巧。

典型的(de)表現為：回(hui)避(bi)目光、對呼(hu)喚缺(que)(que)少(shao)反應、缺(que)(que)乏與人(ren)交往的(de)興(xing)趣、難以(yi)(yi)理解他人(ren)情緒(xu)和(he)想法、不(bu)(bu)懂得社交規則、不(bu)(bu)能夠根據社交場(chang)景和(he)線索調整自己(ji)的(de)社交行(xing)為、難以(yi)(yi)建立友誼。

患兒具體表現隨年(nian)齡和疾病(bing)嚴重程度的不(bu)同(tong)而有所不(bu)同(tong)，其中以與同(tong)齡人的交往障礙最為突(tu)出。

2、交流障礙

孤獨癥患兒(er)(er)在兒(er)(er)童(tong)期(qi)言語(yu)(yu)交(jiao)流和非言語(yu)(yu)交(jiao)流方面(mian)，均存在障(zhang)礙，其中(zhong)以言語(yu)(yu)交(jiao)流障(zhang)礙最(zui)為突(tu)出，通常這(zhe)也是患兒(er)(er)就診的最(zui)主要原因。

非言(yan)語交流障礙主要表現為交流的表情(qing)、動(dong)作、姿勢很少。

語言(yan)交(jiao)流障礙主要表現(xian)為語言(yan)理解能力受損(sun)(sun)，語言(yan)發育(yu)遲緩(huan)，語言(yan)形式及內(nei)容異常，語調、語速異常，言(yan)語運用(yong)能力受損(sun)(sun)。

3、興趣狹窄和刻板重復的行為方式

孤獨癥患兒興趣范圍(wei)比較狹窄，行為(wei)常常刻板重復，傾(qing)向于使用僵化刻板、墨守成規的方式去應付日(ri)常生活。

孤獨癥的治療

雖(sui)說(shuo)國際上(shang)的(de)認知是孤獨(du)(du)癥的(de)孩(hai)子不(bu)能夠完全治愈，但是家長也不(bu)能悲觀放棄，因為(wei)治療和不(bu)治療差別非(fei)常大，只要經(jing)過治療和康復(fu)訓練(lian)的(de)孩(hai)子，他的(de)能力(li)水平會有很大的(de)提升。國際上(shang)的(de)理論是認為(wei)孤獨(du)(du)癥患者很接近正常人(ren)后，在以后的(de)工作、學(xue)習過程中(zhong)可能處于某一個階段，如情緒、社會環境(jing)的(de)改變(bian)，他又會出現孤獨(du)(du)癥的(de)行為(wei)特(te)點(dian)。

一(yi)般情況下(xia)(xia)(xia)，需要首先(xian)在(zai)康復(fu)治療機構(gou)或(huo)者特(te)殊教育機構(gou)進行(xing)干預治療。具體的費(fei)用(yong)情況，每(mei)(mei)個(ge)(ge)地(di)(di)方或(huo)者每(mei)(mei)一(yi)個(ge)(ge)級別的醫(yi)(yi)院都會有(you)一(yi)定的差別。在(zai)地(di)(di)級市當(dang)中(zhong)三(san)甲醫(yi)(yi)院進行(xing)康復(fu)訓練，一(yi)般情況下(xia)(xia)(xia)一(yi)個(ge)(ge)周期三(san)個(ge)(ge)月左右(you)，花(hua)費(fei)在(zai)三(san)萬塊錢(qian)左右(you)。如(ru)果當(dang)地(di)(di)的醫(yi)(yi)保是可(ke)(ke)以(yi)報(bao)銷的話(hua)，可(ke)(ke)以(yi)報(bao)銷一(yi)半左右(you)，有(you)很大(da)的減輕家庭負擔的作用(yong)，所以(yi)每(mei)(mei)個(ge)(ge)地(di)(di)方是不(bu)太一(yi)樣(yang)的，具體的花(hua)費(fei)還(huan)要去(qu)當(dang)地(di)(di)的醫(yi)(yi)院進行(xing)咨詢一(yi)下(xia)(xia)(xia)。

孤獨癥和自閉癥的區別

獨(du)癥(zheng)(zheng)和自閉癥(zheng)(zheng)是沒有區別的。孤(gu)獨(du)癥(zheng)(zheng)又稱為(wei)自閉癥(zheng)(zheng)，起病于嬰幼(you)兒期。

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