我們(men)一出(chu)生就已經有了情(qing)(qing)緒(xu),積極(ji)的(de)(de)情(qing)(qing)緒(xu)能夠給人帶來(lai)快(kuai)樂,而(er)消(xiao)極(ji)的(de)(de)情(qing)(qing)緒(xu)則會(hui)影響生活(huo)的(de)(de)質量(liang)和(he)身體健康。人人都(dou)會(hui)有消(xiao)極(ji)的(de)(de)情(qing)(qing)緒(xu),我們(men)需(xu)要(yao)關(guan)注的(de)(de)是學會(hui)調節自己(ji),化解消(xiao)極(ji)情(qing)(qing)緒(xu)。遇(yu)到不開心的(de)(de)時(shi)候,適當(dang)轉移注意(yi)力,做(zuo)做(zuo)運動,和(he)別人聊(liao)聊(liao)天(tian)等等都(dou)是很(hen)好(hao)的(de)(de)管(guan)理情(qing)(qing)緒(xu)的(de)(de)方(fang)式。下面為大(da)家介紹一些有關(guan)情(qing)(qing)緒(xu)管(guan)理的(de)(de)知識,做(zuo)一個能夠控制自己(ji)的(de)(de)人。
情(qing)(qing)緒,是對一系(xi)列主觀認知經驗的通(tong)稱,是多種感覺、思想和行為(wei)綜合產生(sheng)的心理和生(sheng)理狀態。最普遍、通(tong)俗的情(qing)(qing)緒有喜、怒、哀、驚、恐(kong)、愛(ai)等,也(ye)有一些(xie)細膩微妙(miao)的情(qing)(qing)緒如嫉妒、慚愧、羞恥、自豪等。情(qing)(qing)緒常和心情(qing)(qing)、性(xing)格、脾氣、目的等因素互相作用,也(ye)受到荷爾蒙和遞質影響。
心境:也叫心情,是一種微弱(ruo)、平靜(jing)和持(chi)久的情緒狀態。
激情:是(shi)一種強烈的、爆(bao)發式的、短(duan)暫的情緒(xu)狀(zhuang)態。
應激:是出乎意(yi)料的(de)(de)緊(jin)迫情(qing)況所引起的(de)(de)急速而高(gao)度緊(jin)張的(de)(de)情(qing)緒狀態。
比(bi)如“眉開眼(yan)笑”、“咬(yao)牙切齒”等狀態都(dou)是面部表情表達情緒的(de)體現。
不同的(de)情緒狀態下(xia),身(shen)體姿(zi)態會發生變化,如高興(xing)時“捧(peng)腹大(da)笑”。
說(shuo)話語音的高低(di)、強弱、抑(yi)揚(yang)頓挫(cuo)等(deng),也是表達(da)說(shuo)話者情緒的手段。
適應功能:人通(tong)過(guo)情緒了解自(zi)身或他人的(de)處(chu)境,適應社會的(de)需求,得到更好(hao)的(de)生存和發展。
動機功能:適度的情(qing)緒興奮,可以使(shi)身(shen)心處于(yu)活動的最佳(jia)狀(zhuang)態,推動人們有效(xiao)地完成任務。
組織功能:情緒對其他心理活(huo)動具(ju)有組織的作用,表現為積極情緒的協(xie)調作用和消(xiao)極情緒的破壞、瓦解(jie)作用。
社會功能:情緒在(zai)人(ren)際間具(ju)有傳(chuan)遞信息、溝通思想的(de)功(gong)能。這種功(gong)能是通過情緒的(de)外部表現(xian),即表情來實(shi)現(xian)的(de)。
打造積極情(qing)緒(xu)
父母首先(xian)要學會管理自(zi)己的情緒,不讓不良情緒帶(dai)給孩子,要塑造出(chu)一(yi)種安全、溫(wen)馨(xin)、平和的心理情境,用欣賞的眼光(guang)鼓勵孩子。
讓孩子認(ren)識情緒
通(tong)過(guo)親子(zi)之(zhi)間的(de)對話讓孩子(zi)正確認識各種情(qing)緒(xu),說(shuo)出自(zi)己心里此(ci)時此(ci)刻真實的(de)感(gan)受,趁機引(yin)導孩子(zi)知(zhi)道(dao)他(ta)人的(de)情(qing)緒(xu)和自(zi)己的(de)情(qing)緒(xu)。
培養積極情(qing)緒
培養孩(hai)子(zi)興趣愛好,多(duo)去發現孩(hai)子(zi)優秀品格的(de)表現,一(yi)旦發現,就及時肯(ken)定。跟著孩(hai)子(zi)多(duo)去關(guan)注(zhu)生活中的(de)美好事物(wu)。
發(fa)泄不良情緒
要(yao)幫(bang)助孩子(zi)(zi)去接受(shou)、識別消極的(de)情(qing)緒,然后再教給他們處理辦法。太小的(de)孩子(zi)(zi)先哄好再講道理。教會孩子(zi)(zi)通過跑步、看(kan)景色、聽歌等方式(shi)排解情(qing)緒。
適量運(yun)動(dong)
不要整天(tian)坐著,可以在合適的(de)季(ji)節、時間段,找老公或親人陪伴(ban),散散步,或找專業的(de)孕(yun)期運動中心練習孕(yun)婦(fu)瑜伽。
避免熬夜
睡(shui)(shui)不(bu)好,經常熬夜,不(bu)僅會造成生物鐘紊(wen)亂,還會影響內(nei)分泌系統,影響心情變化,所以孕婦要(yao)保證(zheng)睡(shui)(shui)眠質量。
調節飲食
孕(yun)婦(fu)既不能節食,也不要暴(bao)飲暴(bao)食。多吃蛋白類(lei)食物,全麥類(lei)食物以(yi)及香蕉等,能起(qi)到安神的(de)作(zuo)用。
傾訴
有(you)覺(jue)得委(wei)屈、難受的(de)事情,找一(yi)個適當的(de)時機對(dui)老公或者閨蜜傾訴,或者在母嬰(ying)論壇上跟有(you)相同經歷的(de)媽媽分享。
聊天(tian)
女(nv)性愛說話(hua),聊(liao)天是(shi)女(nv)性一種健(jian)康的調節情(qing)(qing)緒的方法,通過(guo)與別人(ren)的聊(liao)天將心(xin)中的不良情(qing)(qing)緒釋(shi)放(fang)。
撒嬌
撒(sa)嬌是女(nv)性(xing)(xing)(xing)保持身心健康的一(yi)個重要的手段,喜歡撒(sa)嬌的女(nv)性(xing)(xing)(xing)體內激素能夠更(geng)(geng)好調節,使得性(xing)(xing)(xing)格(ge)更(geng)(geng)加溫和。
哭(ku)泣
哭是緩解情(qing)緒(xu)的一(yi)種方法,哭泣之后情(qing)緒(xu)強度一(yi)般就可以減(jian)低40%,心情(qing)更容易恢復(fu)平穩(wen)狀(zhuang)態。
購物
花(hua)錢往(wang)往(wang)是最(zui)能治(zhi)愈女(nv)人心傷的(de)方法(fa),買一些自(zi)己喜歡的(de)東西(xi),激發內心想要好好享受生活(huo)的(de)欲望。
吃東西
有很多(duo)專家都說,情緒不好是因為餓的(de)。吃(chi)飽了(le)就沒事(shi)了(le)。吃(chi)一些(xie)巧克力、甜品或者自(zi)己(ji)喜歡的(de)食物,可以緩解自(zi)己(ji)的(de)心情。
換個顏色(se)
鮮艷的(de)顏色(se)能(neng)驅趕人(ren)的(de)不良情(qing)(qing)(qing)緒,心情(qing)(qing)(qing)易于發生(sheng)好轉。所以(yi)“濃妝艷抹”的(de)春天,人(ren)們的(de)情(qing)(qing)(qing)緒往(wang)往(wang)非常好。紅、橙、黃等色(se)給人(ren)以(yi)溫暖感、輕快(kuai)感,藍、青色(se)則有鎮靜作用,易在心理(li)上產生(sheng)鎮靜、肅穆(mu)的(de)感覺。
打游戲(xi)
對于(yu)平(ping)時就喜歡打(da)游戲的(de)人來說,如果(guo)情緒不好,打(da)打(da)游戲就能很快的(de)幫(bang)助他們恢復好的(de)心情。
運動
跑步(bu)、打籃球、踢足(zu)球、健(jian)身等(deng)運動(dong)不(bu)但對(dui)身體有好處,人的心(xin)情也得到(dao)宣泄和放松(song),不(bu)良的情緒就釋(shi)放出(chu)去了(le)。
放松冷靜(jing)
在家里面可以看(kan)看(kan)電視或者(zhe)電影,安靜的(de)躺下休息一下,疑難(nan)雜癥的(de)問題也(ye)許就迎刃(ren)而解了。
性生(sheng)活(huo)
在(zai)男人感到恐懼、失望、緊(jin)張時(shi),都希望有個忠實的伴侶在(zai)身邊,所以性是他們重新獲得信心和感到寬慰的有效方法。
看(kan)書
各種減壓方式中(zhong),閱(yue)讀效(xiao)果最佳:6分鐘內(nei)就能使壓力水平降低68%,比聽音樂和散步(bu)效(xiao)果都好。心情(qing)不佳時,不妨在舒適整(zheng)潔的環境中(zhong)閱(yue)讀,既提升修養,又改(gai)善(shan)心情(qing)。
轉移注(zhu)意力
加強(qiang)藝術修(xiu)養和培養廣泛(fan)的業(ye)余愛好,可(ke)適當學(xue)些繪畫、書(shu)法等;另外,種(zhong)菜、種(zhong)花、養魚、養鳥、下棋等活動也(ye)能愉悅心情。
適(shi)當(dang)運動
要堅(jian)持健(jian)身(shen)活動,嚴格遵守作息制(zhi)度。飲食有節、起居正常、生理活動有節奏,對老年人的情緒有積極(ji)影響。
合理宣泄(xie)
將內心的(de)不愉(yu)快理智地向親朋好(hao)友盡情地訴(su)說出來,以便得到(dao)理解、同(tong)情、開(kai)導和安(an)慰(wei)等。
積極暗示(shi)
堅信自(zi)己(ji)有能(neng)力控(kong)制個(ge)人(ren)的感情。愛(ai)發怒(nu)的人(ren)也不妨搞個(ge)座右銘(ming),通(tong)過積極(ji)的自(zi)我(wo)暗示,控(kong)制自(zi)己(ji)的情緒。
轉移情緒(xu)
當面對沖突時,可以先進行(xing)冷(leng)處理(li),冷(leng)靜下(xia)來分析事(shi)(shi)情的來龍去脈(mo),不必沖動,客觀的看(kan)待事(shi)(shi)情,客觀的解(jie)決(jue)問(wen)題。
宣泄情緒
可(ke)以通過(guo)外力來把情緒宣泄出(chu)去(qu),不管(guan)是(shi)(shi)大(da)喊或(huo)者大(da)叫(jiao),還(huan)是(shi)(shi)爬山、運動都是(shi)(shi)可(ke)以的,全憑個人愛好。
訓練理性思維
平常(chang)可(ke)以多看(kan)看(kan)推理(li)、偵探方面的(de)書,以此來培養自身的(de)邏(luo)輯(ji)思維(wei)能力,MAIGOO小編覺得這樣在面對事情的(de)時(shi)候可(ke)以理(li)性分析,進(jin)而達到管理(li)情緒的(de)效果。
保持冷靜
在遇到問(wen)題的(de)時候,一定要首(shou)先分析(xi)問(wen)題的(de)嚴重性,然后(hou)再做判斷和(he)決定,千萬(wan)不要總是被(bei)情緒化做左右(you)。
提升抗壓(ya)能力(li)
給自己設立一些有挑(tiao)戰性的(de)目標,做有挑(tiao)戰性的(de)工(gong)作。一般來說,隨著(zhu)個(ge)人(ren)能力(li)(li)、職(zhi)位的(de)提升(sheng),工(gong)作內容和(he)難度的(de)增加,個(ge)人(ren)的(de)抗(kang)壓(ya)能力(li)(li)也會隨之提升(sheng)。
這是一(yi)種最常(chang)見的(de)消極情緒(xu),大(da)多源于工(gong)作、學習壓力,或生(sheng)活中遭遇(yu)了挫(cuo)折。
調節建議:改(gai)變一(yi)下自(zi)己(ji)看待(dai)問(wen)題(ti)的(de)角(jiao)度和心(xin)態(tai),參加(jia)一(yi)些(xie)體育運動(dong),回憶一(yi)些(xie)快(kuai)樂(le)的(de)事情,嘗試和樂(le)觀積極的(de)人去交往。
一(yi)種對(dui)即將發生的事件的焦(jiao)慮,害怕會有不好結果出(chu)現的一(yi)種心理狀(zhuang)態。
調節建議:要(yao)知道憂慮的(de)對(dui)象是什么,寫下你所擔心的(de)事由,然后放在一邊(bian),去做其他的(de)事情。靜下心來,放慢(man)生活節奏(zou)。
這是一種百無聊賴的消極心態,是不思(si)追(zhui)求、無所事(shi)事(shi)或不愿(yuan)事(shi)事(shi)造成的。
調節建議:不要做長時間上網、煲劇等讓自己感覺更空虛的(de)事,設定可以達到的(de)目標,做一些實在的(de)事情。面(mian)對空虛,還要培養對生活的(de)熱情。
暴(bao)躁易怒,會影(ying)響人際關系,或(huo)者傷害身邊的(de)人。壓抑怒氣,長(chang)久會對健康不利(li)。
調節建議:發(fa)怒的時候不要講話,深呼吸幾次(ci),用冷靜的思考(kao)如何(he)解(jie)決問題。或者離(li)開讓你發(fa)怒的情境,然后學會有效地表達自己(ji)。
孤獨產(chan)生(sheng)的原因(yin)多而復雜(za),說明你(ni)希望(wang)和人(ren)交往(wang)、溝通。
調節建議:用坦然(ran)平靜的心態接受(shou)它(ta),可以找一些事情來做,看看書、理(li)理(li)思緒等。多參加一些集體活動,多與(yu)人交往。或(huo)者(zhe)去(qu)學習新的事物。
失(shi)望(wang)常常是(shi)源自(zi)(zi)于(yu)對人和事期(qi)望(wang)的落空,還可能是(shi)因為不(bu)接受自(zi)(zi)己。
調節建議:首先要承認(ren)失望情緒,可以對所受的(de)損失作(zuo)一定分析。注意調整(zheng)內心的(de)期待(dai)值,使之與現實相符。學會從失望的(de)事中取得收獲。
是由于遭受到不(bu)如(ru)(ru)意或不(bu)幸(xing)的事而內心感覺痛(tong)苦,不(bu)如(ru)(ru)意的消極情緒。
調節建議:找(zhao)一(yi)個信任的(de)人傾(qing)訴,會讓你感受好很多。可做一(yi)些讓自己開心的(de)事,比如買(mai)衣服。不要封閉自己,主動做一(yi)點工作或其他有意義(yi)情(qing)。
指事(shi)情過后遺憾自己做錯(cuo)了(le)(le)事(shi)或說(shuo)錯(cuo)了(le)(le)話,心里自恨不該這樣的一種消極情緒。
調節建議:懊悔不(bu)能解(jie)決(jue)問題,不(bu)如把(ba)時間和(he)精力(li)放在(zai)如何補救(jiu)上(shang)。對事件做總結(jie),多看看自己(ji)的(de)優點和(he)長處,把(ba)目光轉向未來(lai)(lai),要(yao)為將來(lai)(lai)打(da)算(suan)。
受到不應(ying)該(gai)有的(de)或者不公正的(de)指責和(he)待遇,感到自尊心受到了傷害。
調節建議:向自己可以信賴的親友表述這種不(bu)快的情緒,尋求支持(chi)和安慰。要懂得寬容,學會原諒別人(ren)。及時調(diao)整心態,然后調(diao)整表達(da)意見(jian)的方法。
指(zhi)自我評價(jia)偏低(di),自愧無能(neng)而(er)喪失自信,并伴有自怨自艾等情緒體驗。
調節建議:多想想自己(ji)(ji)(ji)的(de)長處和優點,學會接納自己(ji)(ji)(ji)、欣賞自己(ji)(ji)(ji),多給自己(ji)(ji)(ji)一些鼓(gu)勵。不拿短(duan)處和人比,踏踏實實地去做(zuo)自己(ji)(ji)(ji)有能力并且喜歡做(zuo)的(de)事。
唱歌
放情的歌唱,把自(zi)己(ji)的心(xin)情進行宣泄,還(huan)可以為(wei)自(zi)己(ji)錄音制(zhi)作,上傳到網絡,感受(shou)評價與支持,讓自(zi)己(ji)有(you)存在感。
看電影
找一家電影院,把當天(tian)暢銷的(de)電影從頭到尾看完,邊吃零食(shi)邊感(gan)受劇情(qing)的(de)跌宕起伏(fu),體會主人公的(de)精(jing)彩故事(shi),融入劇情(qing)的(de)忘乎(hu)自我(wo)。
健身
健(jian)(jian)身(shen)房是個(ge)鍛煉(lian)身(shen)體的(de)好地(di)方,既可(ke)以健(jian)(jian)身(shen),也(ye)可(ke)以交友(you),把自己鍛煉(lian)一個(ge)好身(shen)材,增(zeng)加自身(shen)形象,打發(fa)時間(jian)也(ye)過得(de)充實。
旅行
找(zhao)個(ge)近郊游,親自感受大自然的美景,找(zhao)個(ge)向往的地方,好好逛(guang)逛(guang),領(ling)略(lve)各地風(feng)景名勝。maigoo小編認為(wei)體會不同人文風(feng)情,置(zhi)身于(yu)戶外,空(kong)虛寂(ji)寞自然消除。
情(qing)緒障(zhang)礙癥發(fa)生在兒童少年時期,是以焦慮、恐(kong)怖、抑(yi)郁(yu)為主要臨床表(biao)現的(de)一組心理(li)疾病(bing),只要很小的(de)誘因,就會引發(fa)疾病(bing),甚(shen)至出現不可挽回的(de)破(po)壞性局面和損失。常見的(de)情(qing)緒障(zhang)礙分(fen)類有情(qing)感(gan)淡(dan)漠、情(qing)感(gan)高(gao)漲、情(qing)緒抑(yi)郁(yu)、情(qing)感(gan)倒錯(cuo)、情(qing)感(gan)爆發(fa)、病(bing)理(li)性激情(qing)以及焦慮恐(kong)怖等(deng)等(deng)。
情緒障礙治療
社會技能訓練:這是(shi)比(bi)較(jiao)重(zhong)要(yao)的(de)情緒障(zhang)礙治療(liao)方法,訓(xun)練孩子的(de)基(ji)本溝(gou)通、情緒控制、壓力處(chu)理(li)、合作、問題解決以及(ji)沖(chong)突處(chu)理(li)等。
行為訓練:學習放(fang)松技(ji)巧、學習情緒表達。
認知心理咨詢:通過面(mian)談,找(zhao)到引發(fa)情緒障(zhang)礙的(de)(de)(de)心(xin)理原因(yin),以(yi)及自己(ji)對(dui)事物(wu)的(de)(de)(de)不合理認知,產生內心(xin)沖(chong)突的(de)(de)(de)原因(yin),在(zai)專業(ye)心(xin)理專家(jia)的(de)(de)(de)指導(dao)下(xia),改變對(dui)問題的(de)(de)(de)看(kan)待(dai),從心(xin)理上做出克服情緒障(zhang)礙的(de)(de)(de)準備和努力(li)。
生(sheng)活像一段很長的路途,我(wo)們每個人都駕駛著一輛馬車,是(shi)(shi)輕松旅途還是(shi)(shi)盲目(mu)趕路都是(shi)(shi)來自于你的選(xuan)擇...
人的(de)一生就像(xiang)一趟旅(lv)行,沿(yan)途中有數不(bu)盡的(de)坎坷泥濘,但(dan)也有看(kan)不(bu)見(jian)的(de)春華秋月。每個人都想要追求(qiu)成...
我們(men)每個人(ren)都不可能脫離社會而獨立存在,也沒有(you)誰生來就明(ming)白為人(ren)處(chu)事的道理,不同(tong)的人(ren)對待事情以...
一(yi)般來說,一(yi)個人(ren)(ren)的名聲總是與一(yi)個人(ren)(ren)的品行、能力、成就有關,是人(ren)(ren)們對一(yi)個人(ren)(ren)的認識與評價。 好(hao)...
人(ren)生(sheng)的(de)進程(cheng)永遠伴隨著各種(zhong)情(qing)(qing)(qing)感,友(you)情(qing)(qing)(qing)、親情(qing)(qing)(qing)、愛情(qing)(qing)(qing),我們從交友(you)開始到與人(ren)相知(zhi)相愛,最后到組建一(yi)...
文(wen)學(xue)藝術(shu)幫助我們更好(hao)地看清兩個世界:一(yi)個是(shi)由(you)大自然(ran)和人類社會組成的外部世界;一(yi)個則(ze)是(shi)內在于...