情緒(xu)障礙是什(shen)么(me)

情緒障(zhang)礙(ai)(ai)是什么？情緒障(zhang)礙(ai)(ai)癥是發生在兒(er)童少(shao)年時(shi)期以焦慮、恐(kong)怖、抑郁(yu)為主要(yao) 臨床表(biao)現的(de)一(yi)(yi)組疾病，過去成為兒(er)童神(shen)(shen)經(jing)(jing)官能癥或(huo)兒(er)童神(shen)(shen)經(jing)(jing)癥。由(you)于兒(er)童生理(li)、心(xin)理(li)發育(yu) 年齡特點，其臨床表(biao)現與成人的(de)神(shen)(shen)經(jing)(jing)癥有較明顯的(de)區(qu)別(bie)，日前(qian)傾(qing)向(xiang)使用情緒障(zhang)礙(ai)(ai)一(yi)(yi)詞。

另外(wai)，情緒障礙癥(zheng)也可以被稱(cheng)為輕郁(yu)癥(zheng)，是憂(you)郁(yu)癥(zheng)的(de)一(yi)種(zhong)。

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情(qing)緒障礙分類(lei)

常見的情(qing)緒障(zhang)礙分類有情(qing)感淡漠、情(qing)感高漲、情(qing)緒抑(yi)郁、情(qing)感倒錯(cuo)、情(qing)感爆(bao)發、病理性(xing)激(ji)情(qing)以及焦慮恐怖(bu)等(deng)等(deng)。根據(ju)美國國家(jia)精神醫學會精神疾病診斷準則手冊第四版(ban)將憂郁歸納(na)于情(qing)感性(xing)疾患(huan)，其中(zhong)包括(kuo)重郁癥、輕(qing)郁癥。

重郁癥的(de)特征(zheng)是有一(yi)或(huo)多次重郁(yu)發(fa)作。

心情常被個案描述為憂郁的、悲傷的、無望的、令人沮喪的、或「掉到谷底」 個案或多或少總有著失去興趣或喜樂 食欲通常減少，亦可能增加食欲及渴求特殊食物 失眠或睡眠過多（嗜睡癥） 精神運動性變化包含激動（如:無(wu)法安靜坐(zuo)著(zhu)、踏步、絞扭(niu)雙手(shou);或(huo)拉(la)或(huo)磨擦皮膚(fu)、衣物或(huo)其(qi)他對(dui)象(xiang)）或遲滯（如(ru):語言、思考及身(shen)體動作(zuo)變(bian)緩(huan)慢;回答問題(ti)前的(de)遲(chi)疑時間(jian)增加;語言的(de)音量(liang)、抑揚起伏(fu)、話(hua)量(liang)、內容多變(bian)性等(deng)皆減少，甚至(zhi)緘(jian)默不語）、 失去活力及勞累疲倦 、無價值感或罪惡感，包含對自己價值的不實際負向評價或對于過去小小的失敗有罪惡感的專注意念或一再回想 思考能力、專注能力或決斷力減退 常有死亡想法、自殺意念、或自殺嘗試 輕郁癥的特征是至少兩年的憂郁心情，期間內心情憂郁的日子比非憂郁心情的日子為多，并伴隨出現憂郁附屬癥狀多項（但不符合(he)重郁(yu)發作之診斷）。

情緒障礙(ai)的起因

導致情(qing)感(gan)障礙的主要原因，是引發(fa)情(qing)感(gan)活(huo)動變化(hua)的外界活(huo)動及(ji)社會條件的急(ji)劇變化(hua)超過(guo)了人(ren)的心理活(huo)動可(ke)能(neng)忍受(shou)的范(fan)圍(wei)。此外，在不(bu)同(tong)水平的神經結構(gou)和神經體液系統中第(di)一(yi)個(ge)環節(jie)的故障、遺傳、疾病及(ji)兒(er)童(tong)時期的不(bu)良教育方式也可(ke)以造成情(qing)感(gan)障礙。

情(qing)(qing)緒(xu)或情(qing)(qing)感障礙的發(fa)生與違(wei)法犯(fan)罪(zui)行為(wei)(wei)有一定的關(guan)系，能(neng)夠引發(fa)嚴重(zhong)危害社(she)會治安(an)的行為(wei)(wei)。例(li)如(ru)，情(qing)(qing)感高漲和(he)欣快(kuai)癥發(fa)作并伴有性(xing)欲亢(kang)進時(shi)，可出現性(xing)犯(fan)罪(zui)活動;情(qing)(qing)感爆發(fa)和(he)病理性(xing)激情(qing)(qing)可以引發(fa)攻擊傷害行為(wei)(wei)或損(sun)毀器(qi)物(wu)行為(wei)(wei)，甚至導(dao)致惡性(xing)殺人案件。

一般地講(jiang)，引發嚴重危害(hai)社會治安行為(wei)的情(qing)(qing)緒情(qing)(qing)感障礙主(zhu)要(yao)有： ①情(qing)(qing)感高(gao)漲;②欣(xin)快癥(zheng);③情(qing)(qing)感爆(bao)發;④病(bing)理性(xing)激情(qing)(qing)等(deng)。例如，情(qing)(qing)感高(gao)漲和(he)欣(xin)快癥(zheng)發作(zuo)并伴(ban)有性(xing)欲亢進時，可(ke)(ke)出(chu)現性(xing)犯罪活動; 情(qing)(qing)感爆(bao)發和(he)病(bing)理性(xing)激情(qing)(qing)可(ke)(ke)以引發攻擊傷(shang)害(hai)行為(wei)或(huo)損毀(hui)器物行為(wei)，甚(shen)至會導致惡性(xing)殺人案件。

情緒障礙怎么(me)治療

社會技能訓練

這是(shi)比較重要的情緒(xu)(xu)障礙治(zhi)療方法，訓練孩子的基(ji)本溝通(tong)、情緒(xu)(xu)控制(zhi)、壓力處(chu)理、合作、問題解(jie)決以及沖突處(chu)理等。

行為訓練

學(xue)習(xi)放(fang)松技巧(qiao)、學(xue)習(xi)情(qing)緒表(biao)達。

認知心理咨詢

通過面談，找到引發情緒障礙的心(xin)(xin)理(li)(li)原(yuan)因(yin)，以及自己對事物的不合(he)理(li)(li)認知，產(chan)生內心(xin)(xin)沖(chong)突的原(yuan)因(yin)，在專(zhuan)業心(xin)(xin)理(li)(li)專(zhuan)家的指導下，改變對問題的看待，從心(xin)(xin)理(li)(li)上做(zuo)出克服情緒(xu)障(zhang)礙的準備(bei)和努力。