小兒智力遲鈍怎么判斷

智力(li)發(fa)育遲(chi)緩表現在日(ri)常社會(hui)生活適應(ying)方面(mian)具有明顯(xian)障礙。低(di)齡的(de)智力(li)障礙兒(er)(er)童在日(ri)常生活中表現為動作、語言(yan)發(fa)展遲(chi)緩，不會(hui)人際交往，上幼兒(er)(er)園或小學即(ji)出現困難。需要(yao)做一(yi)下兒(er)(er)童智商的(de)測評(ping)。

該圖片由注冊用戶"最潮流*時尚范"提供，版權聲明反饋

如果(guo)兩歲的(de)(de)(de)(de)(de)寶寶，他的(de)(de)(de)(de)(de)詞(ci)匯量達(da)不到生活必需品的(de)(de)(de)(de)(de)認知，以(yi)及不能完成短小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)句子，高度懷疑有(you)語(yu)言的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)育(yu)(yu)遲(chi)(chi)(chi)緩。語(yu)言發(fa)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)遲(chi)(chi)(chi)緩，經常跟孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)智力(li)發(fa)育(yu)(yu)水平(ping)相關，很少有(you)單純語(yu)言表(biao)達(da)問(wen)題。語(yu)言發(fa)育(yu)(yu)遲(chi)(chi)(chi)緩的(de)(de)(de)(de)(de)時候，首先對(dui)孩(hai)子做整體的(de)(de)(de)(de)(de)智能的(de)(de)(de)(de)(de)評估。

孩子智力遲緩原因

1、遺傳

孩子的身(shen)體各個器官組(zu)織、智力、潛力等(deng)方面的發育狀況都與遺(yi)(yi)(yi)傳因(yin)素(su)有關(guan)，主(zhu)要受父母(mu)的遺(yi)(yi)(yi)傳因(yin)素(su)所制約，比(bi)如父母(mu)有智力異常問題，孩子很(hen)容易被(bei)遺(yi)(yi)(yi)傳。

2、大腦損傷

分娩時難(nan)產(chan)、缺氧等，可導(dao)致新生(sheng)兒的大腦損傷(shang)，從而出現智(zhi)力(li)發育遲緩(huan)現象，其次，孩子出生(sheng)后(hou)得過(guo)嚴重的腦部疾病或者發生(sheng)腦部損傷(shang)，同樣也會(hui)影響智(zhi)力(li)。

3、睡眠不足

一般認為，兒(er)童(tong)每天睡(shui)(shui)眠時(shi)間(jian)不(bu)能(neng)少于8個(ge)小時(shi)，越(yue)小的(de)孩(hai)子睡(shui)(shui)眠時(shi)間(jian)越(yue)長(chang)。只有(you)睡(shui)(shui)眠充(chong)足(zu)才能(neng)保證身(shen)體正(zheng)常(chang)生長(chang)發(fa)育(yu)，對智力發(fa)育(yu)也有(you)好處。但(dan)孩(hai)子經常(chang)熬(ao)夜(ye)導(dao)致睡(shui)(shui)眠不(bu)足(zu)的(de)話，就可(ke)能(neng)引起(qi)智力發(fa)育(yu)遲緩和(he)身(shen)高異(yi)常(chang)。

4、營養不良

如懷孕期間(jian)沒有(you)注(zhu)意補充營(ying)養，導致(zhi)自身和胎(tai)兒營(ying)養不良，不僅容易(yi)引(yin)起流產、早產，還可能導致(zhi)胎(tai)兒的(de)體格(ge)和大腦的(de)發育遲(chi)緩(huan)。其次，孩(hai)子出生后沒有(you)注(zhu)意補充營(ying)養，偏(pian)食嚴重的(de)話，同樣會引(yin)起智力發育遲(chi)緩(huan)。

5、病理(li)性的因素

內(nei)分(fen)泌系統異常，甲狀腺功能低下(xia)，先天(tian)性的代謝(xie)障礙，無(wu)法進(jin)行蛋白質半乳(ru)糖代謝(xie)，脂類積(ji)累(lei)在大腦中導致(zhi)智力(li)發(fa)育(yu)遲緩，神經細胞發(fa)育(yu)受(shou)損，顱內(nei)出血。

6、其他因素

如孕母(mu)在妊娠(shen)早期(qi)患(huan)病或(huo)者(zhe)亂服藥物、接觸(chu)放射線，可直接致使(shi)胎兒生長發(fa)育(yu)異常(chang)，導致智力發(fa)育(yu)遲緩。

小孩子智力發育遲緩怎么辦

小兒(er)精(jing)(jing)神智力(li)發(fa)育(yu)遲(chi)(chi)(chi)緩分為輕度、中(zhong)度、重度和極重度，預后如下：輕度精(jing)(jing)神發(fa)育(yu)遲(chi)(chi)(chi)緩，通過及(ji)早(zao)的(de)持續康復(fu)訓(xun)練，能使孩子恢復(fu)到接近(jin)正常(chang)的(de)智力(li)水(shui)平(ping)，使其(qi)很好的(de)融入社會。中(zhong)度及(ji)以(yi)上的(de)智力(li)發(fa)育(yu)遲(chi)(chi)(chi)緩患兒(er)，想(xiang)恢復(fu)到正常(chang)水(shui)平(ping)，或者(zhe)接近(jin)正常(chang)水(shui)平(ping)，難度較大，特(te)別是(shi)重度和極重度。

小兒智力遲鈍的話可以提高孩子的獨立生活能力。包括吃飯、喝水、穿衣、大小便的能力訓練，安排適當的集體活動，有利于孩子智力的促進。可給孩子(zi)不同形狀(zhuang)、大小(xiao)、數量、顏色、功能各(ge)異的卡(ka)片、畫(hua)片、玩具、實物(wu)等，以啟發孩子(zi)的智力。加(jia)強動(dong)作(zuo)(zuo)訓練。動(dong)作(zuo)(zuo)訓練包括抬頭、翻身、坐、站、走等動(dong)作(zuo)(zuo)和平衡能力訓練，訓練孩子(zi)手(shou)、腦的協調能力。