小兒智力遲鈍怎么判斷
智(zhi)力(li)發(fa)育遲緩(huan)表現在(zai)日常社(she)會(hui)生活適(shi)應(ying)方(fang)面具有(you)明顯障(zhang)礙。低齡(ling)的智(zhi)力(li)障(zhang)礙兒(er)(er)童在(zai)日常生活中表現為動作(zuo)、語(yu)言發(fa)展遲緩(huan),不(bu)會(hui)人(ren)際交往,上幼兒(er)(er)園(yuan)或小學(xue)即出現困(kun)難。需要(yao)做(zuo)一下兒(er)(er)童智(zhi)商(shang)的測評。
如果兩歲的(de)寶(bao)寶(bao),他的(de)詞匯量(liang)達不到生活必需品的(de)認知(zhi),以及不能完成短小的(de)句(ju)子(zi),高(gao)度(du)懷疑有語言的(de)發(fa)育遲緩(huan)。語言發(fa)育的(de)遲緩(huan),經常跟(gen)孩(hai)子(zi)的(de)智力發(fa)育水(shui)平(ping)相關,很(hen)少有單純語言表達問(wen)題。語言發(fa)育遲緩(huan)的(de)時候,首先對(dui)孩(hai)子(zi)做整(zheng)體的(de)智能的(de)評估。
孩子智力遲緩原因
1、遺傳
孩子的(de)身體各個(ge)器官組(zu)織、智力(li)、潛力(li)等方面的(de)發育狀況都與遺(yi)傳(chuan)因(yin)素有關,主(zhu)要受父(fu)母(mu)的(de)遺(yi)傳(chuan)因(yin)素所(suo)制(zhi)約,比如(ru)父(fu)母(mu)有智力(li)異(yi)常(chang)問題(ti),孩子很容易(yi)被遺(yi)傳(chuan)。
2、大腦損傷
分娩時難產、缺(que)氧等,可導致新生(sheng)(sheng)兒的(de)大腦損傷,從(cong)而出(chu)現智(zhi)力發(fa)育遲(chi)緩現象,其次,孩(hai)子出(chu)生(sheng)(sheng)后得過嚴重的(de)腦部疾病或者發(fa)生(sheng)(sheng)腦部損傷,同樣也會(hui)影響智(zhi)力。
3、睡眠不足
一般認為(wei),兒童(tong)每(mei)天睡(shui)眠(mian)(mian)時間不能少于8個小時,越小的孩子睡(shui)眠(mian)(mian)時間越長。只有(you)睡(shui)眠(mian)(mian)充足才(cai)能保(bao)證身體正常生長發育,對智力發育也有(you)好處。但孩子經常熬(ao)夜導致睡(shui)眠(mian)(mian)不足的話(hua),就可(ke)能引起智力發育遲緩和身高異常。
4、營養不良
如懷(huai)孕期(qi)間沒有(you)(you)注(zhu)(zhu)意補(bu)充營(ying)養(yang),導致自身和(he)胎兒(er)營(ying)養(yang)不(bu)良,不(bu)僅(jin)容易引(yin)起流產(chan)、早產(chan),還可能(neng)導致胎兒(er)的(de)體(ti)格(ge)和(he)大腦的(de)發(fa)育(yu)遲緩。其次,孩(hai)子出(chu)生(sheng)后沒有(you)(you)注(zhu)(zhu)意補(bu)充營(ying)養(yang),偏食嚴重的(de)話,同樣會引(yin)起智力發(fa)育(yu)遲緩。
5、病理性的因素
內分(fen)泌系統異常,甲(jia)狀腺(xian)功能低(di)下,先天性的代謝障礙(ai),無法(fa)進行蛋白質半乳(ru)糖代謝,脂類積(ji)累(lei)在(zai)大腦中導致智力(li)發(fa)育遲緩,神經細胞(bao)發(fa)育受損,顱內出血(xue)。
6、其他因素
如孕母在妊娠早期患病(bing)或者(zhe)亂服藥物、接觸放射線,可(ke)直接致使胎兒生(sheng)長發(fa)育(yu)異常,導致智力發(fa)育(yu)遲緩。
小孩子智力發育遲緩怎么辦
小兒(er)精神智力(li)發育(yu)遲(chi)緩分(fen)為輕度(du)(du)、中度(du)(du)、重(zhong)度(du)(du)和極重(zhong)度(du)(du),預后如下(xia):輕度(du)(du)精神發育(yu)遲(chi)緩,通過及(ji)早(zao)的(de)持續康(kang)復(fu)訓練(lian),能使(shi)孩子恢(hui)復(fu)到接近正(zheng)常的(de)智力(li)水平,使(shi)其(qi)很(hen)好(hao)的(de)融入(ru)社會。中度(du)(du)及(ji)以上的(de)智力(li)發育(yu)遲(chi)緩患(huan)兒(er),想恢(hui)復(fu)到正(zheng)常水平,或者接近正(zheng)常水平,難(nan)度(du)(du)較大,特別是(shi)重(zhong)度(du)(du)和極重(zhong)度(du)(du)。
小兒智力遲鈍的話可以提高孩子的獨立生活能力。包括吃飯、喝水、穿衣、大小便的能力訓練,安排適當的集體活動,有利于孩子智(zhi)力的(de)促進(jin)。可給(gei)孩(hai)子不同(tong)形狀、大(da)小、數量、顏色、功能(neng)各異(yi)的(de)卡片(pian)、畫片(pian)、玩具、實物等(deng),以啟發孩(hai)子的(de)智(zhi)力。加強動作訓練。動作訓練包括抬頭、翻身(shen)、坐、站、走(zou)等(deng)動作和平(ping)衡能(neng)力訓練,訓練孩(hai)子手、腦的(de)協調能(neng)力。