嬰兒手語是什么

嬰兒手語混合了聾啞人使用的標準手語和嬰兒天生就會使用的某些手勢。嬰(ying)兒手(shou)語發明的(de)(de)最初(chu)目(mu)的(de)(de)就(jiu)是(shi)為了讓還(huan)沒有學會說話的(de)(de)孩子提(ti)前接(jie)觸與人交流。手(shou)語本身的(de)(de)設計考慮了嬰(ying)兒的(de)(de)學習(xi)能力(li)，所以全(quan)部采(cai)用簡(jian)單的(de)(de)手(shou)勢，并且很多符合成(cheng)人的(de)(de)日常習(xi)慣，無論爸(ba)媽(ma)還(huan)是(shi)孩子，都不(bu)需要專門(men)的(de)(de)培訓就(jiu)能掌握(wo)。

學習嬰兒手語有什么好處

還沒有人能夠肯定地說嬰兒手語會對嬰兒的智力發育起促進作用。盡管現在說使用嬰兒手語能提高智商為時過早，但對比傳統教育的(de)嬰(ying)兒，學(xue)(xue)習(xi)手語能夠顯(xian)著加快嬰(ying)兒學(xue)(xue)習(xi)語言的(de)速度(du)。

這(zhe)種(zhong)學習(xi)速度的(de)提高，部分原因(yin)在于(yu)一旦孩子開(kai)始與(yu)(yu)成人交(jiao)流反饋，周(zhou)圍的(de)人會更加(jia)樂于(yu)與(yu)(yu)之交(jiao)流而產生良性互動。比如嗨(hai)，看呀(ya)，孩子在輕拍頭部，應(ying)該給他找頂(ding)帽子了。諸如此類的(de)情景(jing)會直接刺激嬰兒的(de)大腦皮層(ceng)，這(zhe)是(shi)語言發展的(de)本質因(yin)素。

當然，爸(ba)媽(ma)不應(ying)過多(duo)(duo)關注于嬰兒手語(yu)對智力開發的(de)影響。從本質上(shang)講(jiang)，手語(yu)的(de)目的(de)是為(wei)了幫助爸(ba)媽(ma)與孩子(zi)相(xiang)互之間的(de)交流。通過使用(yong)手語(yu)，爸(ba)媽(ma)和孩子(zi)相(xiang)處會增加許多(duo)(duo)樂趣(qu)，只需一個(ge)簡單動作，就能讓你確實(shi)感受到孩子(zi)和你之間那(nei)種(zhong)沒有任何間隔的(de)真摯(zhi)感情。

嬰兒手語什么時候學

嬰兒手(shou)(shou)(shou)語(yu)適用于任(ren)何一個正在學(xue)習(xi)說話的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)，但主要學(xue)習(xi)對(dui)象多集中(zhong)在3歲以(yi)(yi)下幼兒。6—8個月期間是開(kai)始學(xue)習(xi)嬰兒手(shou)(shou)(shou)語(yu)的(de)(de)(de)(de)最(zui)佳時(shi)機(ji)，此時(shi)爸媽已經(jing)能夠比較熟練(lian)地處理育兒事務，有了更多的(de)(de)(de)(de)時(shi)間和精力來教(jiao)導(dao)孩(hai)子(zi)，而孩(hai)子(zi)也已經(jing)漸(jian)漸(jian)能夠坐穩(wen)，學(xue)習(xi)手(shou)(shou)(shou)語(yu)更加方便(bian)。最(zui)重要的(de)(de)(de)(de)是，孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)理發展已逐漸(jian)成(cheng)熟(包含(han)手(shou)(shou)(shou)眼(yan)協調、理解、記憶能力)，可以(yi)(yi)應付學(xue)習(xi)手(shou)(shou)(shou)勢的(de)(de)(de)(de)需求。

如何教嬰兒手語

1、邊說邊教：

在(zai)教寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)學手語時，媽(ma)媽(ma)一定要邊(bian)做動作邊(bian)解釋，而且(qie)說話時要面帶微(wei)笑(xiao)，柔(rou)和專注地看著寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的雙眼。也許剛開始寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)并不明(ming)白你在(zai)做什么(me)，但(dan)熟悉之后(hou)就(jiu)會跟著你一起(qi)做，并逐漸明(ming)白手語的意思。

2、不斷重復：

手(shou)語一(yi)定要不斷重復，經常運用(yong)(yong)，才(cai)能使寶(bao)寶(bao)有(you)深刻的記憶，所(suo)以在平時說話時，最好附帶練習手(shou)語動作(zuo)。等寶(bao)寶(bao)學會幾個常用(yong)(yong)手(shou)語之后，教學就會變得輕松，所(suo)以媽媽一(yi)開始要有(you)耐心。

3、稱贊寶寶：

寶(bao)寶(bao)學會(hui)第一個手(shou)語動作(zuo)后要好好地(di)稱贊他(ta)(ta)，這能促使(shi)他(ta)(ta)更積(ji)極的學習(xi)。即(ji)使(shi)寶(bao)寶(bao)的手(shou)勢和你教的稍有不同，也要多鼓勵他(ta)(ta)，因為嬰兒(er)的手(shou)不像成(cheng)人那樣靈活。

4、全(quan)家(jia)一起學：

如果(guo)寶寶能用(yong)手語和(he)媽(ma)媽(ma)以(yi)外(wai)的(de)(de)人(ren)溝(gou)通，他(ta)會(hui)更(geng)自信、更(geng)積極地學習(xi)。另外(wai)，家人(ren)一起(qi)學習(xi)也有利于(yu)建(jian)立親密融洽的(de)(de)親子關系。

5、不(bu)要輕易放(fang)棄：

寶寶剛開(kai)始學(xue)手語經(jing)常很不(bu)配(pei)合，或者學(xue)得很慢，所以(yi)媽媽一(yi)定不(bu)能遇到(dao)一(yi)點挫折(zhe)就放棄。學(xue)習需要(yao)一(yi)段磨合時間，堅持下去才(cai)能見到(dao)效果。