嬰兒手語是什么

嬰兒手語混合了聾啞人使用的標準手語和嬰兒天生就會使用的某些手勢。嬰(ying)兒手(shou)(shou)語發明(ming)的(de)最初目的(de)就(jiu)是為了讓還沒有(you)學(xue)會說話的(de)孩(hai)子(zi)提(ti)前接觸(chu)與人交(jiao)流(liu)。手(shou)(shou)語本身的(de)設(she)計考慮了嬰(ying)兒的(de)學(xue)習(xi)能(neng)(neng)力，所以全部采用簡單的(de)手(shou)(shou)勢，并且很多(duo)符合成人的(de)日常(chang)習(xi)慣，無論(lun)爸(ba)媽還是孩(hai)子(zi)，都不需要專門的(de)培訓就(jiu)能(neng)(neng)掌(zhang)握。

學習嬰兒手語有什么好處

還沒有人能夠肯定地說嬰兒手語會對嬰兒的智力發育起促進作用。盡管現在說使用嬰兒手語能提高智商為時過早，但對比傳統教育的(de)嬰兒(er)，學習手語能夠顯著(zhu)加快嬰兒(er)學習語言的(de)速(su)度(du)。

這種(zhong)學(xue)習速度的(de)提高，部(bu)分原因在于(yu)一旦孩子(zi)開始與(yu)成人(ren)交流反饋，周圍的(de)人(ren)會更加樂(le)于(yu)與(yu)之交流而產生良性(xing)互動。比如嗨(hai)，看(kan)呀，孩子(zi)在輕拍頭部(bu)，應(ying)該給(gei)他找頂帽子(zi)了。諸(zhu)如此類的(de)情景會直接刺激嬰兒的(de)大腦皮層，這是語言發展的(de)本質因素。

當然，爸媽不應過(guo)多(duo)關(guan)注于嬰兒手(shou)語對智力開(kai)發的影(ying)響(xiang)。從(cong)本質上講，手(shou)語的目的是為(wei)了幫助爸媽與孩子相互之(zhi)間(jian)的交流。通過(guo)使用手(shou)語，爸媽和(he)孩子相處會增加許多(duo)樂趣，只需一個簡單動作，就能讓你(ni)確(que)實感受到孩子和(he)你(ni)之(zhi)間(jian)那種沒有任何(he)間(jian)隔的真摯感情。

嬰兒手語什么時候學

嬰(ying)兒手(shou)語(yu)適用于(yu)任(ren)何一個正(zheng)在(zai)學(xue)習說話的(de)(de)孩子(zi)，但主(zhu)要學(xue)習對象(xiang)多(duo)集中(zhong)在(zai)3歲以下(xia)幼兒。6—8個月期間(jian)是(shi)開(kai)始學(xue)習嬰(ying)兒手(shou)語(yu)的(de)(de)最佳時機，此時爸(ba)媽已(yi)(yi)(yi)經能(neng)夠比較熟練地處理育(yu)兒事務，有了更多(duo)的(de)(de)時間(jian)和精(jing)力(li)來教導孩子(zi)，而孩子(zi)也已(yi)(yi)(yi)經漸(jian)漸(jian)能(neng)夠坐穩，學(xue)習手(shou)語(yu)更加方便。最重要的(de)(de)是(shi)，孩子(zi)的(de)(de)生理發展已(yi)(yi)(yi)逐漸(jian)成(cheng)熟(包含手(shou)眼協調、理解、記(ji)憶(yi)能(neng)力(li))，可以應(ying)付學(xue)習手(shou)勢的(de)(de)需求。

如何教嬰兒手語

1、邊說邊教：

在教寶(bao)寶(bao)學手(shou)語時(shi)(shi)，媽媽一定要(yao)邊做動作(zuo)邊解釋(shi)，而且(qie)說話時(shi)(shi)要(yao)面(mian)帶微笑，柔和專注地看著(zhu)寶(bao)寶(bao)的雙眼。也許剛開始寶(bao)寶(bao)并(bing)不明白你在做什(shen)么，但熟(shu)悉之后就會(hui)跟(gen)著(zhu)你一起做，并(bing)逐漸明白手(shou)語的意思。

2、不斷重復：

手(shou)語(yu)一(yi)定要不(bu)斷重復，經常運用(yong)，才(cai)能使(shi)寶(bao)寶(bao)有(you)深刻的記憶，所以(yi)(yi)在平時說話時，最好附帶練習手(shou)語(yu)動(dong)作。等寶(bao)寶(bao)學會幾個常用(yong)手(shou)語(yu)之后(hou)，教學就會變得(de)輕(qing)松，所以(yi)(yi)媽(ma)媽(ma)一(yi)開始(shi)要有(you)耐心。

3、稱贊寶寶：

寶寶學會(hui)第一個手(shou)語動作后要好好地稱贊他(ta)，這能促使他(ta)更積極的學習。即(ji)使寶寶的手(shou)勢和你(ni)教的稍有不(bu)同，也要多鼓勵他(ta)，因為(wei)嬰(ying)兒(er)的手(shou)不(bu)像成人那樣靈(ling)活。

4、全(quan)家(jia)一起學(xue)：

如果(guo)寶(bao)寶(bao)能用(yong)手語和媽(ma)媽(ma)以外的人(ren)(ren)溝(gou)通，他會(hui)更自信、更積極地學習(xi)。另外，家人(ren)(ren)一起學習(xi)也有利于(yu)建立(li)親(qin)密(mi)融洽的親(qin)子關系。

5、不要輕易放棄：

寶寶剛開始學(xue)手語經(jing)常很不配(pei)合，或者學(xue)得(de)很慢(man)，所以(yi)媽(ma)媽(ma)一(yi)定不能遇(yu)到一(yi)點挫折就放棄。學(xue)習需要(yao)一(yi)段磨合時(shi)間，堅(jian)持下去才能見(jian)到效果(guo)。