嬰兒手語是什么

嬰兒手語混合了聾啞人使用的標準手語和嬰兒天生就會使用的某些手勢。嬰(ying)兒手語發明(ming)的最初目(mu)的就(jiu)是為了(le)讓還沒有學(xue)會說話(hua)的孩子提前接觸與人交(jiao)流。手語本(ben)身(shen)的設(she)計考(kao)慮了(le)嬰(ying)兒的學(xue)習能力，所(suo)以全部采用簡單的手勢，并且很多符(fu)合成人的日常(chang)習慣，無論(lun)爸媽(ma)還是孩子，都不(bu)需要(yao)專(zhuan)門的培訓就(jiu)能掌握(wo)。

學習嬰兒手語有什么好處

還沒有人能夠肯定地說嬰兒手語會對嬰兒的智力發育起促進作用。盡管現在說使用嬰兒手語能提高智商為時過早，但對比傳統教育的(de)嬰(ying)兒(er)(er)，學習手語能夠顯著(zhu)加快(kuai)嬰(ying)兒(er)(er)學習語言的(de)速度。

這(zhe)(zhe)種學習速度(du)的(de)提高，部分原因(yin)在于(yu)一旦孩子(zi)(zi)開始與成人交(jiao)流(liu)(liu)反饋，周圍的(de)人會(hui)更加樂于(yu)與之(zhi)交(jiao)流(liu)(liu)而產生良(liang)性互動。比如(ru)嗨，看呀，孩子(zi)(zi)在輕(qing)拍頭部，應該給他找頂帽子(zi)(zi)了。諸如(ru)此(ci)類(lei)的(de)情(qing)景會(hui)直接刺激嬰兒(er)的(de)大腦皮層，這(zhe)(zhe)是語言發展的(de)本質因(yin)素。

當然，爸媽(ma)不應過多(duo)(duo)關注于嬰兒手(shou)語對(dui)智力開發的(de)(de)影響。從本質上講，手(shou)語的(de)(de)目的(de)(de)是為了幫助(zhu)爸媽(ma)與孩子(zi)相(xiang)互之(zhi)間(jian)(jian)的(de)(de)交流。通過使用手(shou)語，爸媽(ma)和孩子(zi)相(xiang)處會(hui)增加(jia)許多(duo)(duo)樂趣，只(zhi)需一個簡單動作，就能讓你(ni)確實感(gan)受(shou)到孩子(zi)和你(ni)之(zhi)間(jian)(jian)那種沒有(you)任何間(jian)(jian)隔的(de)(de)真摯感(gan)情(qing)。

嬰兒手語什么時候學

嬰(ying)兒(er)手語適用(yong)于任何一(yi)個正(zheng)在(zai)學(xue)習(xi)說話(hua)的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子，但(dan)主(zhu)要(yao)學(xue)習(xi)對象多集中在(zai)3歲以下幼(you)兒(er)。6—8個月期(qi)間(jian)是開始(shi)學(xue)習(xi)嬰(ying)兒(er)手語的(de)(de)最(zui)佳(jia)時機，此(ci)時爸媽已(yi)經(jing)能夠比(bi)較熟練地處理(li)育兒(er)事務，有了更多的(de)(de)時間(jian)和精(jing)力(li)來(lai)教導孩(hai)(hai)(hai)子，而孩(hai)(hai)(hai)子也已(yi)經(jing)漸漸能夠坐(zuo)穩，學(xue)習(xi)手語更加方便。最(zui)重要(yao)的(de)(de)是，孩(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)生理(li)發展已(yi)逐漸成熟(包含手眼協調、理(li)解、記憶能力(li))，可以應(ying)付學(xue)習(xi)手勢(shi)的(de)(de)需(xu)求。

如何教嬰兒手語

1、邊說邊教：

在(zai)教寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)學手語時，媽媽一(yi)定要邊(bian)做動作邊(bian)解(jie)釋，而且說話時要面帶微笑，柔和專注地看著(zhu)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)雙眼。也許(xu)剛開始寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)并不明白(bai)你在(zai)做什(shen)么，但熟悉之后就會跟著(zhu)你一(yi)起做，并逐(zhu)漸(jian)明白(bai)手語的(de)意思。

2、不斷重復：

手(shou)語一定要不(bu)斷(duan)重復，經常運用，才能使寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)有深刻的記憶(yi)，所以(yi)在平時說話時，最(zui)好附(fu)帶練習手(shou)語動(dong)作。等(deng)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)學會幾個常用手(shou)語之(zhi)后，教學就會變(bian)得輕松，所以(yi)媽媽一開始要有耐心(xin)。

3、稱贊寶寶：

寶(bao)寶(bao)學會第(di)一個手語動(dong)作后(hou)要好好地稱(cheng)贊(zan)他，這能促(cu)使(shi)他更(geng)積(ji)極(ji)的學習。即使(shi)寶(bao)寶(bao)的手勢和(he)你教的稍有不同，也要多鼓勵他，因為嬰兒的手不像成人那(nei)樣靈活。

4、全家一(yi)起學：

如果寶寶能用手語和媽(ma)媽(ma)以(yi)外(wai)的人溝(gou)通，他會更自(zi)信、更積極(ji)地學(xue)習(xi)。另外(wai)，家人一起(qi)學(xue)習(xi)也有利于建立親(qin)密(mi)融洽的親(qin)子關系。

5、不要輕易放(fang)棄(qi)：

寶寶剛開始(shi)學手語經常很不(bu)配合，或者學得很慢，所以媽媽一(yi)定(ding)不(bu)能遇(yu)到一(yi)點挫折就(jiu)放棄。學習需要一(yi)段磨合時間，堅持下去(qu)才(cai)能見到效果(guo)。