一、在線學習的定義是什么

在(zai)(zai)線學(xue)(xue)習，是指在(zai)(zai)由通訊技術(shu)、微電腦技術(shu)、計算機技術(shu)、人工智能(neng)、網(wang)絡技術(shu)和多媒體技術(shu)等所(suo)構成的(de)(de)電子(zi)環境中(zhong)進(jin)行的(de)(de)學(xue)(xue)習，是基(ji)于技術(shu)的(de)(de)學(xue)(xue)習。

在線學習定(ding)義一般包含(han)三(san)個主要部分：

1、以多種(zhong)媒(mei)體格式表現的內容，學習過(guo)程的管理環(huan)境。

2、以及由學習(xi)者、內容開發者和專家(jia)組成的網絡化(hua)社區。在當(dang)今快節奏(zou)的文化(hua)氛(fen)圍中，各(ge)種機構都能夠(gou)利用在線學習(xi)讓工作團隊把這些(xie)變化(hua)轉變為(wei)競(jing)爭優勢。

3、通過消除空間障礙，切實(shi)降(jiang)低成本，提高了學習者(zhe)之間的協作和交(jiao)互能力。

二、在線學習的要求有哪些

學習者應做到：

1、掌握網絡學習(xi)的(de)基本技(ji)能(neng)。

2、激發(fa)潛在的學(xue)習動機（認知內驅力，自我(wo)提(ti)高內驅力的主(zhu)導作用）。

3、學(xue)會調整自(zi)己的學(xue)習(xi)情感(gan)(gan)（在網絡學(xue)習(xi)中(zhong)常(chang)(chang)常(chang)(chang)感(gan)(gan)到孤獨感(gan)(gan)，學(xue)習(xi)者應在這個開(kai)放的平(ping)臺(tai)中(zhong)主動參與討論，交(jiao)流知(zhi)識和(he)經驗等）。

4、提(ti)高自己的(de)元(yuan)認(ren)知技能(neng)(neng)（元(yuan)認(ren)知就是對(dui)認(ren)知過程的(de)積極計劃、監(jian)控、調節的(de)技能(neng)(neng)，從而提(ti)高學習(xi)效(xiao)率）。

另外(wai)，網絡系(xi)統也應(ying)為學(xue)(xue)習(xi)者提(ti)供(gong)適應(ying)性(xing)學(xue)(xue)習(xi)支(zhi)持。根據學(xue)(xue)習(xi)者不同(tong)的(de)學(xue)(xue)習(xi)背景(jing)、知識基礎、學(xue)(xue)習(xi)風格、學(xue)(xue)習(xi)能(neng)力等(deng)個體(ti)差(cha)異建立學(xue)(xue)習(xi)者模(mo)型，利用人(ren)工智(zhi)能(neng)技術進行推理，為學(xue)(xue)習(xi)者提(ti)供(gong)個性(xing)化的(de)學(xue)(xue)習(xi)內容(rong)。從而提(ti)高系(xi)統對在線學(xue)(xue)習(xi)者的(de)適應(ying)性(xing)。

這樣達到在線學習中學習者(zhe)與系統的(de)雙(shuang)向(xiang)適應機制，使在線學習向(xiang)跟成(cheng)熟的(de)方向(xiang)邁進。