一、在線學習的定義是什么

在(zai)線學習，是指(zhi)在(zai)由通(tong)訊(xun)技術、微(wei)電腦(nao)技術、計算機技術、人工智能、網絡技術和多媒體技術等所(suo)構成(cheng)的(de)(de)電子(zi)環境中(zhong)進(jin)行的(de)(de)學習，是基于(yu)技術的(de)(de)學習。

在線學習定義一(yi)般(ban)包含三個主要部分：

1、以多(duo)種媒體格式表現的內容，學習過程的管理環境。

2、以及由學習(xi)者、內容開發者和專家組成(cheng)的(de)網絡化社(she)區。在(zai)當(dang)今快(kuai)節奏的(de)文化氛圍中，各種機構都能(neng)夠利用在(zai)線(xian)學習(xi)讓(rang)工作團隊把這些變化轉變為競(jing)爭優勢。

3、通過消除(chu)空間障礙，切實降(jiang)低成本，提高了(le)學習(xi)者之間的協作和交互能力。

二、在線學習的要求有哪些

學習者應做到：

1、掌(zhang)握(wo)網絡學(xue)習的(de)基本技(ji)能。

2、激發(fa)潛在的學習動機（認知內驅力(li)，自(zi)我提高(gao)內驅力(li)的主導作用）。

3、學(xue)(xue)會調整自(zi)己的學(xue)(xue)習(xi)情感(gan)（在網絡學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)常(chang)常(chang)感(gan)到孤獨(du)感(gan)，學(xue)(xue)習(xi)者應在這(zhe)個開(kai)放的平臺中(zhong)主動參與討論，交流知識和經驗(yan)等）。

4、提高自(zi)己的元認知技能（元認知就是對認知過程的積極計劃、監控、調節(jie)的技能，從而提高學習效(xiao)率(lv)）。

另外，網絡(luo)系統(tong)(tong)也應為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)者提供適應性(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)支(zhi)持。根(gen)據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)者不(bu)同的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)背景、知(zhi)識基礎、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)風格、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)能力等個(ge)體差異建(jian)立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)者模型，利用(yong)人工(gong)智能技術進行推理，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)者提供個(ge)性(xing)化(hua)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)內(nei)容。從而提高系統(tong)(tong)對在線學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)者的適應性(xing)。

這樣(yang)達到在線學習(xi)中學習(xi)者與系(xi)統的雙向(xiang)適應機(ji)制，使在線學習(xi)向(xiang)跟成熟的方(fang)向(xiang)邁(mai)進。