在線教(jiao)育(yu)即e-Learning，或稱遠程(cheng)教(jiao)育(yu)、在線學習，一(yi)般(ban)指的是一(yi)種(zhong)基于(yu)網絡的學習行(xing)為。通(tong)俗來說就是把課堂(tang)上(shang)的知(zhi)識內(nei)容(rong)，以視(shi)頻課件(jian)形(xing)式為主轉移到(dao)互(hu)聯網上(shang)，實現(xian)所有活(huo)動的在線化。

隨著在線教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)市場的(de)日趨成(cheng)熟(shu)，其(qi)不(bu)免被拿來(lai)與(yu)傳(chuan)(chuan)(chuan)統(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)一較(jiao)高(gao)下。相比(bi)傳(chuan)(chuan)(chuan)統(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)局(ju)限(xian)(xian)性，在線教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)突(tu)破了地理(li)位置、時間限(xian)(xian)制、規模范圍等(deng)問題(ti)。但在MAIGOO編輯看來(lai)，在線教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)雖然會對傳(chuan)(chuan)(chuan)統(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)有一定影響(xiang)，但終究替代不(bu)了傳(chuan)(chuan)(chuan)統(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。

隨著互聯網技術的普及，中國(guo)在(zai)線教(jiao)育(yu)市場規模自(zi)2012年(nian)以來就一直(zhi)穩(wen)步增長。2018年(nian)中國(guo)在(zai)線教(jiao)育(yu)市場規模正式達(da)到(dao)2517.6億元(yuan)，增速(su)達(da)到(dao)25.7%，增長勢頭(tou)依(yi)舊不可阻擋。

另一方面，隨著中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)在線教(jiao)(jiao)(jiao)育培(pei)訓的(de)發展，其付(fu)費(fei)用戶規模(mo)也在逐漸(jian)擴增(zeng)中(zhong)(zhong)(zhong)，2017年中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)就(jiu)已經有(you)超(chao)過1億人次(ci)購買(mai)在線教(jiao)(jiao)(jiao)育產品。用戶對(dui)于(yu)付(fu)費(fei)可接受度的(de)增(zeng)強，讓(rang)整(zheng)個在線教(jiao)(jiao)(jiao)育行業前景變得更加可觀。

隨著在(zai)線教育(yu)(yu)業的火(huo)爆，資(zi)(zi)(zi)本也不斷涌入，在(zai)線教育(yu)(yu)行業融(rong)資(zi)(zi)(zi)事件頻發。具體來看，2019年(nian)(nian)國內教育(yu)(yu)投融(rong)資(zi)(zi)(zi)事件達到305件，雖(sui)然少于2018年(nian)(nian)的369件，但(dan)融(rong)資(zi)(zi)(zi)輪次(ci)整體更加靠(kao)后，融(rong)資(zi)(zi)(zi)金額大(da)幅增長。