公立學校可以復讀嗎

每年高考都有新(xin)的(de)(de)(de)政策消息，各地(di)也(ye)根據國家(jia)的(de)(de)(de)號召提出新(xin)的(de)(de)(de)公告，部分省份地(di)區已(yi)經(jing)出現了不再(zai)招收復讀(du)(du)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)消息。其(qi)實(shi)(shi)嚴格來說復讀(du)(du)生(sheng)(sheng)就不再(zai)是(shi)應屆生(sheng)(sheng)，因此會被(bei)劃(hua)分為社會考生(sheng)(sheng)一(yi)列中，復讀(du)(du)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)身份其(qi)實(shi)(shi)并沒(mei)有優(you)勢，公辦學(xue)校禁招復讀(du)(du)生(sheng)(sheng)。

像是黑龍江、四川、云南(nan)、貴(gui)州等(deng)等(deng)，都禁止公立高中招收復讀(du)(du)生，不過(guo)這并不代表高考(kao)生們就不能再(zai)復讀(du)(du)了(le)，如果還(huan)是想要復讀(du)(du)的話(hua)，可(ke)以(yi)去私(si)立學校(xiao)。

常見復讀機構

1、優秀民辦(ban)學校(xiao)

民辦學校具有良好的硬件設施，利于復讀考生在提高成績的同時，生活和身心健康也能得到保障。更重要的是優秀的民辦學校具有專職的、強大的高三教師隊伍，能保證復讀生的教學質量。缺點在于，民辦學校復讀班收費較高。但對于成績優異的考生而言，民辦學校一般會出臺獎勵政策，鼓勵考生勇于追求夢想。

2、公立學校(xiao)插(cha)班

由于公立學校不允(yun)許設置復讀(du)班，只會招收少量復讀(du)考生(sheng)(sheng)插(cha)班。公立學校學費便宜，優秀公立學校師(shi)資強，學風(feng)好。但(dan)是能夠進入(ru)的門檻也很高(gao)。因為(wei)是插(cha)班，學生(sheng)(sheng)會與應(ying)屆生(sheng)(sheng)一起上課(ke)，容易對作(zuo)為(wei)外來者的復讀(du)生(sheng)(sheng)產生(sheng)(sheng)心理壓力。

3、培訓機構的復讀中心(xin)

復(fu)讀培訓機(ji)構(gou)在高(gao)考培訓上(shang)具有一定的(de)經驗，也能聚集同為復(fu)讀的(de)學生，形(xing)成(cheng)復(fu)讀的(de)學習氛圍(wei)。但是部分復(fu)讀培訓機(ji)構(gou)的(de)硬(ying)件設施較(jiao)差，往(wang)(wang)往(wang)(wang)不具備好(hao)的(de)住宿條件，更重要(yao)的(de)是，有些(xie)復(fu)讀培訓機(ji)構(gou)沒(mei)有專(zhuan)職教(jiao)師，由兼職教(jiao)師擔綱，很難保障(zhang)教(jiao)學的(de)高(gao)質量。

如何選擇復讀機構

1、選擇合法辦學機構(gou)

要檢查(cha)學校是(shi)(shi)否具有教委(wei)頒發的(de)《社會力(li)量辦學許(xu)可(ke)證》，是(shi)(shi)否有教委(wei)的(de)每(mei)年(nian)正規(gui)年(nian)檢。無(wu)許(xu)可(ke)證或未年(nian)檢的(de)學校均為不合法(fa)辦學。

2、看師(shi)資

如果不想浪費自己一年的時間，強烈建議大家都著重看一下師資，主要看高中老師的教齡、教師資格證、學歷、往年學生成績等，這些都是體現老師教學能力的標準。

3、是否(fou)因人而異，分班教學

文理綜合、藝術(shu)類以及(ji)不(bu)同基礎的(de)(de)(de)考(kao)生學習(xi)情況不(bu)盡(jin)相同。因此(ci)要重點(dian)考(kao)察學校是否采用(yong)分班制教(jiao)學。不(bu)同的(de)(de)(de)學生有不(bu)同的(de)(de)(de)接受能(neng)力，在不(bu)同的(de)(de)(de)時期應使(shi)用(yong)不(bu)同的(de)(de)(de)教(jiao)學方法(fa)。

4、是(shi)(shi)否是(shi)(shi)全日制上課

多數復讀學生自學能力不強，且文化課(ke)(ke)(ke)基礎(chu)一般，所(suo)以只有全(quan)天上(shang)課(ke)(ke)(ke)和必要(yao)的(de)晚課(ke)(ke)(ke)，才(cai)能充足課(ke)(ke)(ke)時(shi)量(liang)和穩定的(de)教學計劃，有助于提高(gao)成績(ji)。

5、是否(fou)有專職班主(zhu)任

高考復讀的(de)一年里，學生心理波動很大，專職班主任及時把握學生心態(tai)，幫助(zhu)學生解決學習、生活中的(de)難題，免除了學生的(de)后顧之憂。

6、不要倉促決定與交費

不要倉促決定與交費，應(ying)當(dang)實(shi)地觀察比較，與學(xue)(xue)校相(xiang)關人員交談，從辦學(xue)(xue)的合法(fa)性，辦學(xue)(xue)者的資格，學(xue)(xue)校的師資、管理及辦學(xue)(xue)條件等(deng)方(fang)面把情況(kuang)了(le)解(jie)清楚。

7、選擇(ze)大(da)機構

小的機(ji)構根本(ben)不會(hui)自(zi)己培養老(lao)(lao)(lao)師(shi)，甚至不會(hui)招聘全職老(lao)(lao)(lao)師(shi)。有學生說，小機(ji)構都是兼職老(lao)(lao)(lao)師(shi)，上(shang)完(wan)課(ke)就走(zou)，想問個題都找不到人，有些老(lao)(lao)(lao)師(shi)上(shang)了幾個月就走(zou)了，中途又換(huan)老(lao)(lao)(lao)師(shi)，學習(xi)很受(shou)影(ying)響。