一、智能玩具有哪些技術

信息時代，玩具逐漸智能化，在設計制作智能玩具的過程中，會用到的技術有(you)：

1、傳感技術

傳(chuan)感技術(shu)(shu)就(jiu)是傳(chuan)感器(qi)的技術(shu)(shu)，傳(chuan)感器(qi)是獲(huo)取信(xin)息(xi)的工(gong)具，是一種檢測裝置，通(tong)常由(you)敏感元件和(he)轉換元件組成，可(ke)以測量信(xin)息(xi)，也可(ke)以讓用戶感知到信(xin)息(xi)。傳(chuan)感器(qi)的存在(zai)和(he)發展(zhan)使原本毫無生(sheng)命力的物體仿佛擁(yong)有(you)了視(shi)覺、聽覺和(he)觸覺，變得生(sheng)機勃勃。

智能玩具(ju)設計中常(chang)用(yong)的傳(chuan)(chuan)感(gan)(gan)(gan)器(qi)有紅外線傳(chuan)(chuan)感(gan)(gan)(gan)器(qi)、顏色傳(chuan)(chuan)感(gan)(gan)(gan)器(qi)、聲音傳(chuan)(chuan)感(gan)(gan)(gan)器(qi)、位置傳(chuan)(chuan)感(gan)(gan)(gan)器(qi)、手(shou)勢傳(chuan)(chuan)感(gan)(gan)(gan)器(qi)、觸碰傳(chuan)(chuan)感(gan)(gan)(gan)器(qi)、光感(gan)(gan)(gan)傳(chuan)(chuan)感(gan)(gan)(gan)器(qi)、陀螺儀傳(chuan)(chuan)感(gan)(gan)(gan)器(qi)、六軸傳(chuan)(chuan)感(gan)(gan)(gan)器(qi)、重力傳(chuan)(chuan)感(gan)(gan)(gan)器(qi)和超(chao)聲波傳(chuan)(chuan)感(gan)(gan)(gan)器(qi)等。

智能(neng)玩具通常使用(yong)多傳感器的(de)融合，通過對(dui)多個傳感器及其觀測信息(xi)的(de)合理支配和(he)使用(yong)，不僅能(neng)提高整(zheng)個智能(neng)玩具系(xi)統的(de)可靠性(xing)、豐(feng)富(fu)性(xing)和(he)穩定性(xing)，還能(neng)增(zeng)強兒童對(dui)玩具的(de)興趣，使他們提前認識解現(xian)代科(ke)技的(de)迷人之(zhi)處(chu)。

2、AR技術

AR技(ji)(ji)術(shu)(shu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種增強現(xian)(xian)實(shi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)。通過(guo)計算機技(ji)(ji)術(shu)(shu)，將(jiang)(jiang)虛(xu)擬信息傳遞到真(zhen)(zhen)實(shi)世界，使(shi)真(zhen)(zhen)實(shi)的(de)環境和虛(xu)擬的(de)物體實(shi)時地(di)疊加到同一(yi)(yi)個畫面或空間，從而實(shi)現(xian)(xian)真(zhen)(zhen)實(shi)和虛(xu)擬世界的(de)“無(wu)(wu)縫”集成。將(jiang)(jiang)AR技(ji)(ji)術(shu)(shu)運(yun)用(yong)到智能(neng)玩(wan)具中，使(shi)玩(wan)具由2D變(bian)(bian)為3D，變(bian)(bian)得更(geng)(geng)加鮮活，讓(rang)平面的(de)世界變(bian)(bian)得立(li)體。而立(li)體的(de)形態能(neng)夠使(shi)孩子(zi)們更(geng)(geng)全面地(di)認(ren)識(shi)事物。這種有趣(qu)的(de)交(jiao)互(hu)方(fang)式能(neng)讓(rang)兒(er)童(tong)在(zai)家(jia)里(li)探索各(ge)式各(ge)樣的(de)新(xin)鮮事物，無(wu)(wu)論事物是(shi)(shi)真(zhen)(zhen)實(shi)存在(zai)還是(shi)(shi)虛(xu)擬想象(xiang)的(de)，兒(er)童(tong)能(neng)跟著玩(wan)具和游(you)戲(xi)去發(fa)現(xian)(xian)三維空間里(li)不(bu)可思議的(de)地(di)方(fang)。

3、人工智能技術

在(zai)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)玩具(ju)設計(ji)(ji)中，人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)技術(shu)通常(chang)被應(ying)用于兒童陪伴(ban)型智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)玩具(ju)上。此(ci)類型的(de)(de)玩具(ju)能(neng)夠(gou)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)識別人(ren)臉，感知聲音位置，通過語音交(jiao)互(hu)、語義解析，實現拍(pai)照(zhao)、視頻(pin)、講故事(shi)、智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)應(ying)答等功(gong)能(neng)。隨著人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)技術(shu)的(de)(de)深入(ru)發展，更多的(de)(de)技術(shu)將應(ying)用于玩具(ju)設計(ji)(ji)中，從而大幅地(di)提升智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)玩具(ju)的(de)(de)交(jiao)互(hu)體驗。人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)技術(shu)將為玩具(ju)行業帶來產品與產業的(de)(de)升級。

二、智能玩具的技術難點在哪

智能玩具的制作運用到了眾多的技術，與人工智能、物聯網等技術深入融合，有望為玩具行業注入新的活力。然而，當前智能玩具發展遇到的難題(ti)不少。

在技(ji)術(shu)(shu)方面(mian)，智能(neng)(neng)玩(wan)(wan)具的(de)難點主(zhu)要(yao)是人工智能(neng)(neng)技(ji)術(shu)(shu)的(de)不(bu)足，由于(yu)人工智能(neng)(neng)仍(reng)處于(yu)感知智能(neng)(neng)階段，認知學(xue)習(xi)能(neng)(neng)力非常弱(ruo)，智能(neng)(neng)玩(wan)(wan)具除了能(neng)(neng)說話(hua)、聽懂一些(xie)問題(ti)外，總(zong)體上還比較(jiao)笨，一些(xie)智能(neng)(neng)玩(wan)(wan)具其實并不(bu)夠“智慧”。