一、智能玩具有哪些技術

信息時代，玩具逐漸智能化，在設計制作智能玩具的過程中，會用(yong)到的技術有(you)：

1、傳感技術

傳(chuan)感(gan)技術(shu)就是(shi)傳(chuan)感(gan)器的技術(shu)，傳(chuan)感(gan)器是(shi)獲取(qu)信(xin)息(xi)的工具，是(shi)一(yi)種檢測裝置，通常由(you)敏(min)感(gan)元(yuan)件和轉換元(yuan)件組(zu)成，可以(yi)測量(liang)信(xin)息(xi)，也可以(yi)讓用戶感(gan)知到(dao)信(xin)息(xi)。傳(chuan)感(gan)器的存在和發(fa)展使原(yuan)本毫無生命(ming)力的物體仿佛(fo)擁有了(le)視覺、聽覺和觸覺，變得(de)生機勃勃。

智能玩(wan)具設計中常用的傳(chuan)(chuan)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)器(qi)有(you)紅(hong)外線傳(chuan)(chuan)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)器(qi)、顏色傳(chuan)(chuan)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)器(qi)、聲(sheng)音傳(chuan)(chuan)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)器(qi)、位置傳(chuan)(chuan)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)器(qi)、手勢傳(chuan)(chuan)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)器(qi)、觸(chu)碰傳(chuan)(chuan)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)器(qi)、光(guang)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)傳(chuan)(chuan)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)器(qi)、陀螺儀傳(chuan)(chuan)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)器(qi)、六軸(zhou)傳(chuan)(chuan)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)器(qi)、重力傳(chuan)(chuan)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)器(qi)和超聲(sheng)波傳(chuan)(chuan)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)器(qi)等。

智能(neng)(neng)玩(wan)具(ju)通常使用多傳感器(qi)的融合，通過對(dui)多個(ge)傳感器(qi)及其觀測信息的合理支配和使用，不僅能(neng)(neng)提高(gao)整個(ge)智能(neng)(neng)玩(wan)具(ju)系(xi)統的可靠(kao)性(xing)、豐富性(xing)和穩定性(xing)，還(huan)能(neng)(neng)增強兒童(tong)對(dui)玩(wan)具(ju)的興趣(qu)，使他們提前認識解現代(dai)科(ke)技的迷人之處。

2、AR技術

AR技術(shu)是(shi)(shi)一種(zhong)增強現實技術(shu)。通過計算(suan)機技術(shu)，將虛擬(ni)信息傳遞到真(zhen)實世界(jie)(jie)，使(shi)(shi)真(zhen)實的(de)(de)環境和(he)虛擬(ni)的(de)(de)物(wu)體實時(shi)地疊加(jia)到同一個(ge)畫面(mian)或(huo)空間(jian)，從而實現真(zhen)實和(he)虛擬(ni)世界(jie)(jie)的(de)(de)“無(wu)縫”集成(cheng)。將AR技術(shu)運用到智(zhi)能(neng)玩具(ju)中，使(shi)(shi)玩具(ju)由(you)2D變(bian)為3D，變(bian)得更加(jia)鮮活，讓平面(mian)的(de)(de)世界(jie)(jie)變(bian)得立體。而立體的(de)(de)形態能(neng)夠使(shi)(shi)孩子們(men)更全面(mian)地認識事(shi)物(wu)。這種(zhong)有(you)趣的(de)(de)交互方式能(neng)讓兒(er)(er)童在家(jia)里(li)(li)探索各式各樣的(de)(de)新(xin)鮮事(shi)物(wu)，無(wu)論事(shi)物(wu)是(shi)(shi)真(zhen)實存在還(huan)是(shi)(shi)虛擬(ni)想象的(de)(de)，兒(er)(er)童能(neng)跟著玩具(ju)和(he)游戲去發現三維(wei)空間(jian)里(li)(li)不可思(si)議的(de)(de)地方。

3、人工智能技術

在智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)設(she)計(ji)中，人工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)技(ji)術通常被應用于兒童陪(pei)伴(ban)型(xing)(xing)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)上。此類型(xing)(xing)的(de)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)能(neng)(neng)(neng)(neng)夠智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)識別人臉，感知聲音(yin)位置，通過語(yu)音(yin)交互、語(yu)義解(jie)析，實現拍照、視頻、講故(gu)事、智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)應答等功能(neng)(neng)(neng)(neng)。隨著(zhu)人工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)技(ji)術的(de)深入(ru)發(fa)展，更(geng)多的(de)技(ji)術將應用于玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)設(she)計(ji)中，從(cong)而大幅地提升智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)的(de)交互體(ti)驗。人工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)技(ji)術將為玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)行業(ye)帶來產品(pin)與產業(ye)的(de)升級。

二、智能玩具的技術難點在哪

智能玩具的制作運用到了眾多的技術，與人工智能、物聯網等技術深入融合，有望為玩具行業注入新的活力。然而，當前智能玩具發展遇到的難(nan)題(ti)不少。

在技術方面，智(zhi)能(neng)(neng)玩具的難點主要是人(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)技術的不足，由(you)于(yu)人(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)仍處于(yu)感知智(zhi)能(neng)(neng)階(jie)段，認知學(xue)習能(neng)(neng)力非常弱，智(zhi)能(neng)(neng)玩具除(chu)了(le)能(neng)(neng)說話(hua)、聽懂一(yi)些(xie)問題外，總(zong)體(ti)上還比(bi)較笨，一(yi)些(xie)智(zhi)能(neng)(neng)玩具其實(shi)并(bing)不夠“智(zhi)慧(hui)”。