這個賽季課多嗎是什么網絡梗

1、這個梗講的是當代大學生們的游戲玩的太多出現的“語言(yan)紊(wen)亂綜合征(zheng)”；

2、因為游戲玩(wan)的過于頻繁，導致生活都出(chu)現了錯亂感，這學期的課(ke)程多嗎都變成了游戲(xi)專業(ye)術語“賽季課(ke)程”；

3、這是游戲給(gei)他(ta)們(men)帶來的副(fu)作用，于(yu)是在各大平臺網友們(men)紛紛曬出了自(zi)己錯亂感滿滿的日(ri)常生活，頻繁出現(xian)游戲術語。

這個賽季課多嗎梗出處

1、這個梗(geng)出(chu)自于抖音上網(wang)友分享的(de)生活(huo)錯亂感(gan)的(de)聊天記錄(lu)截圖內容；

2、同(tong)學A想問(wen)同(tong)學B：這個學期課(ke)(ke)程多嗎？但同(tong)學A脫口而出(chu)的竟(jing)然是：這個賽季課(ke)(ke)多嗎？

3、同(tong)學B善意提(ti)醒同(tong)學A：或許你想(xiang)問的(de)是這個學期的(de)課程(cheng)？同(tong)學A才意識到(dao)自己已經被頻繁的(de)游戲(xi)給(gei)整的(de)精神(shen)錯亂(luan)了；

4、于是這個賽季課多嗎就被大家用來瘋狂玩梗，是一種當代年輕人在手機里(li)待了太久之(zhi)后出現(xian)的語(yu)言系統紊亂癥狀。

語言紊亂綜合征梗介紹

在(zai)網絡用語中(zhong)，語言紊亂綜合征特指當代網友因為網上沖浪強(qiang)(qiang)度過強(qiang)(qiang)，游戲(xi)打的(de)(de)太(tai)多，導致的(de)(de)說話用詞(ci)都開始混亂起來(lai)，正常說話中(zhong)經常想不到原有的(de)(de)詞(ci)而是用游戲(xi)、網上沖浪詞(ci)來(lai)代替，比如當小(xiao)明想要(yao)問(wen)這一(yi)學期課程(cheng)多不多，脫口而出的(de)(de)是“這個賽季(ji)課程(cheng)多嗎？”；提醒室友天氣(qi)冷記得換衣服(fu)，嘴(zui)里說的(de)(de)卻是“外邊冷，你換個皮膚(fu)再出去”......

這種語(yu)言紊亂綜(zong)合征說出的話，每一句都在(zai)大家意料之(zhi)外，偏偏都能順利(li)地(di)聽(ting)懂(dong)，也算(suan)是十分神奇了。不過(guo)這種情況還是要(yao)改善(shan)一下，不然遇到一些網上沖(chong)浪強(qiang)度低的人，說出這樣的話，怕是真(zhen)的會覺(jue)得一頭(tou)霧水(shui)。