一、無動力樂園的起源介紹
1、第一階段:起步階段1886年到2000年
無動力樂園的(de)前身,是(shi)戰(zhan)爭(zheng)時(shi)期孩(hai)子們(men)自(zi)發開創的(de),以(yi)垃圾、廢鐵打(da)造的(de)無動力(li)樂(le)(le)園(yuan),名為廢物樂(le)(le)園(yuan)。1954年的(de)紐約(yue),作家(jia)多拉奇(qi)(qi)(qi)奧(ao)發布(bu)了她的(de)的(de)設計,奇(qi)(qi)(qi)想(xiang)村(cun)莊,被人成為新奇(qi)(qi)(qi)莊園(yuan),也就是(shi)我(wo)現在(zai)的(de)無動力(li)樂(le)(le)園(yuan)前身。后來設計師(shi)們(men)發揮想(xiang)象力(li),打(da)造出各(ge)式各(ge)樣的(de)無動力(li)樂(le)(le)園(yuan)設施的(de)新奇(qi)(qi)(qi)外觀。
2、第二階段:發展普及階段2000年到今天
隨著時(shi)代變遷,中國(guo)2003年(nian)3月5日發(fa)布,2003年(nian)8月1日開始(shi)實(shi)施(shi)(shi)的【GB6675-2003國(guo)家玩具安全技術(shu)規范】,2012年(nian)6月1日開始(shi)實(shi)施(shi)(shi)的【GB/T27689-2011無(wu)動(dong)力類游樂(le)(le)設施(shi)(shi)兒童滑梯】,證明了(le)無(wu)動(dong)力設施(shi)(shi)正式(shi)進入(ru)中國(guo)市場,讓孩(hai)子們玩上了(le)這(zhe)種新鮮游樂(le)(le)設備。
二、 無動力樂園未來會如何發展
1、注重教育或科普屬性
無(wu)動力樂(le)園未來的發(fa)展,應該注重教育或科普屬(shu)性(xing),有助于(yu)兒童腦力、體(ti)力、智力協調發(fa)展,讓(rang)父母(mu)與(yu)兒童共同參與(yu),打(da)造IP體(ti)驗(yan)感強,獨特性(xing)玩法的游樂(le)設備。
2、注重深度體驗
未來的(de)無動(dong)力樂園(yuan)應該實(shi)現價值提升,從深度體(ti)驗的(de)角度出發,包括課程、服(fu)務、流程的(de)重塑。比(bi)如:可以(yi)利用親(qin)子(zi)探險特有資源(yuan)的(de)地圖和(he)定位技術,把普通的(de)親(qin)子(zi)樂園(yuan)變(bian)成(cheng)有趣好(hao)玩(wan)(wan)(wan)的(de)親(qin)子(zi)探險樂園(yuan),讓孩子(zi)扮演一個小(xiao)(xiao)偵探,破解各(ge)式(shi)各(ge)樣(yang)的(de)謎題,獲取線索找到(dao)真相(xiang),開啟探索之旅,融合(he)無動(dong)力樂園(yuan)設備,娛教(jiao)娛樂讓孩子(zi)在(zai)玩(wan)(wan)(wan)中學(xue)學(xue)中玩(wan)(wan)(wan),酷(ku)炫的(de)AR功能,精美(mei)的(de)實(shi)習(xi)道(dao)具,好(hao)玩(wan)(wan)(wan)的(de)游樂設備,讓孩子(zi)全身心(xin)的(de)投入,不(bu)僅(jin)能學(xue)習(xi)到(dao)各(ge)種自(zi)然知識、傳統文化、學(xue)習(xi)知識,更(geng)鍛煉(lian)小(xiao)(xiao)朋友的(de)耐心(xin)和(he)探索推理能力。完成(cheng)任務后還會獲得勛(xun)章(zhang),讓孩子(zi)的(de)成(cheng)就感和(he)儀式(shi)感滿滿。
3、與其他領域結合
在雙減政策下,無(wu)動力樂(le)園(yuan)與團建、教育等其他領域結合(he)是(shi)一大趨勢,收益模式(shi)變得(de)更多樣(yang)化,可以重構樂(le)園(yuan)的(de)盈利模式(shi)。比(bi)如(ru):重走長征(zheng)路項(xiang)目是(shi)一個紅色主題的(de)無(wu)動力游(you)樂(le)項(xiang)目,讓孩(hai)子在玩(wan)樂(le)的(de)同時體驗到紅軍(jun)在長征(zheng)路途中(zhong)的(de)艱(jian)(jian)辛(xin)和(he)(he)艱(jian)(jian)苦(ku)。能(neng)夠很好的(de)培養孩(hai)子吃苦(ku)耐勞的(de)精神和(he)(he)堅韌(ren)不(bu)拔(ba)的(de)耐力,也和(he)(he)紅色研學、教育方向(xiang)吻合(he)!