一、學管弦樂器有什么好處

1、鍛煉肺活量：吹管樂器需要一定的肺活量，通過練習吹奏管弦樂器，可以有效地鍛煉肺活量。

2、促進聽覺發育：學習(xi)管弦(xian)樂器需要敏銳地聽(ting)覺，特別是對于高音的辨別能(neng)力會(hui)更強。這有助(zhu)于促進聽(ting)覺發育。

3、訓練手指觸覺：管(guan)(guan)弦樂器需要按鍵配(pei)合，通(tong)過學習(xi)管(guan)(guan)弦樂器，可以訓練手指的觸覺和靈(ling)敏度。

4、提升數學能力：管弦樂(le)器的音(yin)符可(ke)以用數(shu)字來(lai)表示，通過學(xue)習(xi)樂(le)理知識，可(ke)以幫助孩(hai)子(zi)提升(sheng)數(shu)學(xue)運算能力。

5、鍛煉協調能力：吹奏管(guan)弦樂器需要(yao)口腔、舌頭、耳(er)朵、眼(yan)睛(jing)、手指、內心(xin)等多方(fang)面身體機能的共同(tong)協(xie)調完成。這可(ke)以(yi)鍛煉協(xie)調能力。

6、培養音樂興趣：通過學(xue)習管(guan)弦樂(le)器，可以更好地了解音樂(le)，培養對音樂(le)的興趣(qu)和愛(ai)好。

7、增強自信心：通過努力學習管(guan)弦(xian)樂器，可以在表演中展示自己的才藝，增(zeng)強自信(xin)心。

8、培養團隊合作精神：在樂(le)團中演奏(zou)管弦樂(le)器，需要(yao)與其他樂(le)手(shou)合(he)作，這可以培養團隊合(he)作精神。

二、管弦樂器什么時候學最好

對(dui)培(pei)養對(dui)象的(de)(de)年(nian)齡(ling)選(xuan)擇是學習樂器演奏極為重要的(de)(de)根(gen)據心理學和(he)教育(yu)學的(de)(de)論述，四歲(sui)前的(de)(de)幼(you)兒由于其(qi)沖動不(bu)能(neng)自制(zhi)，注意力(li)(li)不(bu)集(ji)中，固(gu)此不(bu)宜培(pei)養。選(xuan)拔學彈古箏的(de)(de)幼(you)兒年(nian)齡(ling)，以5～6歲(sui)為好(hao)，這(zhe)個(ge)(ge)年(nian)齡(ling)的(de)(de)幼(you)兒一般自制(zhi)力(li)(li)、注意力(li)(li)、記憶力(li)(li)、模仿(fang)力(li)(li)和(he)求知欲(yu)望有(you)明顯的(de)(de)發展，特別是他們(men)具有(you)一定的(de)(de)理解能(neng)力(li)(li)。從這(zhe)個(ge)(ge)年(nian)齡(ling)段著手對(dui)幼(you)兒進行音樂啟蒙教育(yu)，好(hao)處在于早(zao)選(xuan)苗，早(zao)育(yu)苗，如果錯過這(zhe)個(ge)(ge)年(nian)齡(ling)，要取得很(hen)理想的(de)(de)成績，困難(nan)就(jiu)大一些了。

1、3歲以后就可以開始學習(xi)管弦樂器了。兒童大(da)腦(nao)發育的(de)黃金時間(jian)是(shi)0-6歲，在這期間(jian)學習(xi)的(de)知識是(shi)兒童一生受益的(de)。

2、學習管弦樂器，會用(yong)到兩只手(shou)十個(ge)手(shou)指(zhi)的配合演奏，可以促進左右腦的發展(zhan)并鍛煉身體的協調性。

3、3-4歲的(de)小朋友(you)牙齒有(you)的(de)還沒有(you)長(chang)全，而(er)且肺活量也達(da)不到讓樂器(qi)發聲的(de)程度(du)，所以就不適(shi)合學習大件管(guan)樂。

4、兒童換(huan)牙會(hui)(hui)從6歲(sui)左右(you)持(chi)續(xu)到(dao)13歲(sui)，這對學(xue)習(xi)管樂的(de)孩(hai)子來說是一個漫長的(de)等待期(qi)，牙齒“漏風、松動”會(hui)(hui)影響到(dao)練習(xi)效果。如果家(jia)長選擇管樂，需(xu)要克服(fu)這一困難。