小語種如何參加高考

1、了解考試政(zheng)策：考生需要了解所在省份的小語種考試政(zheng)策，包括考試時間、考試形(xing)式(shi)、考試內容、錄取(qu)規則等(deng)。

2、選擇合適的小語種(zhong)：考生需要根(gen)據自(zi)己的興趣、特長(chang)和未來職業規劃(hua)選擇合適的小語種(zhong)。在選擇小語種(zhong)時，需要注意考試難度(du)、考試形式、錄取(qu)分數(shu)線(xian)等因素(su)。

3、參加培(pei)訓：小語(yu)種考試需(xu)要(yao)考生具備一定的語(yu)言基礎和(he)考試技巧，因此建議考生可以(yi)通過參加培(pei)訓班、購買教材、觀看(kan)教學(xue)視頻等方(fang)式進行學(xue)習(xi)。

4、注意考試形(xing)式(shi)(shi)：不(bu)同省(sheng)份的(de)(de)小語種(zhong)考試形(xing)式(shi)(shi)可能(neng)會有(you)所不(bu)同，例如有(you)些省(sheng)份的(de)(de)小語種(zhong)考試采用(yong)(yong)筆試和面試相結合的(de)(de)方式(shi)(shi)，有(you)些省(sheng)份則采用(yong)(yong)筆試的(de)(de)方式(shi)(shi)。考生需要了解(jie)所在省(sheng)份的(de)(de)考試形(xing)式(shi)(shi)，并(bing)做好相應的(de)(de)準備。

5、注意考(kao)試(shi)(shi)內(nei)容(rong)：小(xiao)語(yu)種考(kao)試(shi)(shi)的(de)考(kao)試(shi)(shi)內(nei)容(rong)通常包括聽(ting)力、閱讀、寫作(zuo)、口語(yu)等方面(mian)。考(kao)生需要了(le)解考(kao)試(shi)(shi)內(nei)容(rong)和考(kao)試(shi)(shi)要求，并(bing)進行有針對性的(de)復習。

6、注意文(wen)(wen)化(hua)差異(yi)：不同(tong)的(de)小(xiao)語(yu)種代表著不同(tong)的(de)文(wen)(wen)化(hua)，考生需要了(le)解(jie)所(suo)(suo)學小(xiao)語(yu)種的(de)文(wen)(wen)化(hua)背景，包括歷史、文(wen)(wen)化(hua)、習俗(su)等方面(mian)，以更好地(di)理解(jie)和運用所(suo)(suo)學語(yu)言。

7、注意考(kao)(kao)試(shi)時間：小語(yu)種考(kao)(kao)試(shi)通常在(zai)高考(kao)(kao)后進(jin)行，考(kao)(kao)生需要在(zai)規定的時間內參(can)加考(kao)(kao)試(shi)。考(kao)(kao)生需要提前了解考(kao)(kao)試(shi)時間和地(di)點，并(bing)做好(hao)相應的準備(bei)。

小語種對高考的利弊

優勢：

1、參考人數較少，競爭壓力(li)偏(pian)小

雖然現(xian)在(zai)選擇小語種的人數(shu)正在(zai)增加，但(dan)整體(ti)上(shang)遠(yuan)遠(yuan)少(shao)于選擇英語的人數(shu)。而人數(shu)少(shao)在(zai)一定(ding)程度上(shang)也意味(wei)著競爭(zheng)壓力(li)較小，容易在(zai)高(gao)考取得較好(hao)的名次，整體(ti)上(shang)是有利于高(gao)考排名的。

2、試卷相(xiang)對簡單，拿高分的空間較大

因為(wei)選(xuan)擇小(xiao)語(yu)種(zhong)(zhong)的(de)人數較(jiao)少，因此(ci)考(kao)題的(de)難度(du)沒有英語(yu)那(nei)么(me)大。數據顯示，日語(yu)、俄語(yu)等小(xiao)語(yu)種(zhong)(zhong)，高考(kao)只要求掌(zhang)握2000個(ge)詞匯，英語(yu)則需(xu)要3000至4000個(ge)，并且小(xiao)語(yu)種(zhong)(zhong)的(de)試(shi)卷難度(du)一般會比英語(yu)低3—5個(ge)點。

3、有利于大學小語種(zhong)專業學習

如果考生想大(da)學學習小語種專業(ye)，那么高中選(xuan)擇小語種的(de)優勢非常(chang)明顯。一(yi)是能(neng)提前打好(hao)基礎，促(cu)進對(dui)語言(yan)的(de)了解；二是在同(tong)階段的(de)考生中有明顯的(de)優勢，利于最后的(de)錄取；三是能(neng)為大(da)一(yi)學習省(sheng)下一(yi)些時間。

弊端：

1、基礎薄弱(ruo)，學習(xi)相對緊迫

目前，英(ying)語(yu)學習一般(ban)從(cong)小(xiao)(xiao)學就開(kai)始了，無論考(kao)(kao)生成(cheng)績的(de)(de)好(hao)(hao)壞(huai)，英(ying)語(yu)是有一定基(ji)(ji)礎(chu)的(de)(de)。但選擇(ze)小(xiao)(xiao)語(yu)種的(de)(de)考(kao)(kao)生基(ji)(ji)本(ben)是從(cong)高中開(kai)始學習，相對英(ying)語(yu)而言(yan)，考(kao)(kao)生小(xiao)(xiao)語(yu)種的(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)較為薄弱。因此如果想高中學好(hao)(hao)小(xiao)(xiao)語(yu)種，整體(ti)學習相對緊(jin)迫。

2、大學專業選擇(ze)會受限(xian)

高(gao)中(zhong)選(xuan)擇小語種可報(bao)考的(de)專(zhuan)業也(ye)挺(ting)多(duo)的(de)，如果(guo)報(bao)考小語種專(zhuan)業還有(you)一定的(de)優(you)勢。但如果(guo)使用小語種參加高(gao)考，有(you)些專(zhuan)業還是不能報(bao)考，如軍校(xiao)、師范、國防、英語文學等這類(lei)院(yuan)校(xiao)以及明確要(yao)求英語考生(sheng)報(bao)考的(de)專(zhuan)業。

3、后期英語學習較為(wei)吃力

高中學(xue)習(xi)小語(yu)(yu)(yu)種(zhong)就意味(wei)著比別(bie)人(ren)少(shao)學(xue)三(san)年的(de)英語(yu)(yu)(yu)，英語(yu)(yu)(yu)基礎會相對薄弱。但目前許多大學(xue)都有英語(yu)(yu)(yu)公共課學(xue)習(xi)，并(bing)且許多企業會要求畢(bi)業生具有英語(yu)(yu)(yu)四(si)級或六級水(shui)平。這意味(wei)著考生后期還需要自己學(xue)習(xi)英語(yu)(yu)(yu)，從學(xue)習(xi)上看是比較(jiao)吃力的(de)。

哪些人適合高考選小語種

1、其他科成績理想，但英語偏科的學生：這(zhe)些同(tong)學(xue)英語(yu)成績(ji)較(jiao)差，通過很多辦(ban)法(fa)提高英語(yu)成績(ji)，可是效果不顯著，時間持續越(yue)(yue)久還會越(yue)(yue)發缺乏自信和(he)動力(li)。可是換種(zhong)語(yu)言，高中學(xue)習了其他(ta)小語(yu)種(zhong)，有很大希(xi)望能提高外語(yu)分數及高考總成績(ji)，邁入好大學(xue)。

2、舞蹈、音樂、美術、體育、傳媒類等的特長生：這(zhe)些學生英(ying)語(yu)底(di)子(zi)可能不那么扎實，文化課(ke)的(de)(de)內容或許也不是(shi)(shi)很具(ju)有(you)(you)優(you)勢(shi)。他們如果(guo)是(shi)(shi)通過英(ying)語(yu)考外(wai)語(yu)的(de)(de)話(hua)(hua)，可能會(hui)有(you)(you)幾率飄過進入自己的(de)(de)理想院校(xiao)，也有(you)(you)可能掉檔。如果(guo)選擇比英(ying)語(yu)難度較低的(de)(de)小語(yu)種的(de)(de)話(hua)(hua)，則更容易取得更高的(de)(de)分數。

3、對小語種有濃厚的興趣的學生：這樣的(de)學(xue)生在興(xing)趣的(de)內(nei)驅力帶動下，小語種會(hui)學(xue)得(de)比(bi)較好，高考也(ye)可能會(hui)有考出令人滿意的(de)成績。

4、有著出國留學意向的學生：想去留(liu)學(xue)(xue)的學(xue)(xue)生通過三(san)年高中(zhong)的小(xiao)語種學(xue)(xue)習(xi)可(ke)以打(da)下一個非(fei)常(chang)牢(lao)固的語言基礎，高中(zhong)畢業后可(ke)以立(li)刻前往國家學(xue)(xue)習(xi)，縮短了留(liu)學(xue)(xue)非(fei)英語國家的準備(bei)期，為未來贏(ying)得更多的時間。