小語種如何參加高考

1、了(le)解考(kao)試(shi)(shi)(shi)政策：考(kao)生需要了(le)解所(suo)在省份(fen)的小語種考(kao)試(shi)(shi)(shi)政策，包括考(kao)試(shi)(shi)(shi)時間、考(kao)試(shi)(shi)(shi)形式、考(kao)試(shi)(shi)(shi)內容(rong)、錄取規則等。

2、選(xuan)擇(ze)合適的小語種：考生需要(yao)根據自己的興(xing)趣(qu)、特(te)長和未來職業規劃選(xuan)擇(ze)合適的小語種。在(zai)選(xuan)擇(ze)小語種時(shi)，需要(yao)注意考試難度、考試形式、錄取分數線(xian)等因素。

3、參加培訓：小語(yu)種考試需要考生具備一定的(de)語(yu)言基(ji)礎和考試技(ji)巧，因此(ci)建議考生可以通(tong)過參加培訓班、購買(mai)教材(cai)、觀看教學視(shi)頻等方式進行(xing)學習。

4、注意考試(shi)(shi)形(xing)式：不(bu)同(tong)省(sheng)份的(de)(de)小語種考試(shi)(shi)形(xing)式可能會(hui)有(you)所不(bu)同(tong)，例如有(you)些省(sheng)份的(de)(de)小語種考試(shi)(shi)采用筆試(shi)(shi)和(he)面試(shi)(shi)相結(jie)合的(de)(de)方式，有(you)些省(sheng)份則采用筆試(shi)(shi)的(de)(de)方式。考生需要了解所在省(sheng)份的(de)(de)考試(shi)(shi)形(xing)式，并(bing)做好相應的(de)(de)準備。

5、注(zhu)意(yi)考(kao)試(shi)(shi)內容：小語種考(kao)試(shi)(shi)的考(kao)試(shi)(shi)內容通常(chang)包括聽(ting)力、閱讀、寫(xie)作(zuo)、口語等方面(mian)。考(kao)生需要了解考(kao)試(shi)(shi)內容和(he)考(kao)試(shi)(shi)要求，并進行有針對性的復(fu)習(xi)。

6、注意文化(hua)差異：不同(tong)的小語種代(dai)表著(zhu)不同(tong)的文化(hua)，考生(sheng)需要了解(jie)所(suo)(suo)學小語種的文化(hua)背景，包括歷史、文化(hua)、習俗等方(fang)面，以(yi)更好(hao)地理解(jie)和運用所(suo)(suo)學語言。

7、注意(yi)考(kao)(kao)(kao)試(shi)時(shi)間：小語種考(kao)(kao)(kao)試(shi)通常在高考(kao)(kao)(kao)后進行，考(kao)(kao)(kao)生需(xu)要在規定的時(shi)間內(nei)參加考(kao)(kao)(kao)試(shi)。考(kao)(kao)(kao)生需(xu)要提前了解考(kao)(kao)(kao)試(shi)時(shi)間和地(di)點，并(bing)做好相(xiang)應的準備(bei)。

小語種對高考的利弊

優勢：

1、參考(kao)人數較(jiao)少，競爭壓力(li)偏小(xiao)

雖然(ran)現在(zai)(zai)選擇(ze)小(xiao)語種的人(ren)數正(zheng)在(zai)(zai)增加(jia)，但整體上遠遠少(shao)于選擇(ze)英語的人(ren)數。而人(ren)數少(shao)在(zai)(zai)一定程度上也意(yi)味著(zhu)競爭壓(ya)力(li)較小(xiao)，容易在(zai)(zai)高考(kao)取(qu)得(de)較好的名次，整體上是有(you)利(li)于高考(kao)排名的。

2、試卷(juan)相對(dui)簡單，拿高分的空間(jian)較大(da)

因為選擇小(xiao)語(yu)種(zhong)的(de)(de)人數(shu)較少，因此考題的(de)(de)難度(du)沒有英(ying)(ying)(ying)語(yu)那么大。數(shu)據顯示，日語(yu)、俄語(yu)等小(xiao)語(yu)種(zhong)，高(gao)考只要(yao)求掌(zhang)握2000個詞匯，英(ying)(ying)(ying)語(yu)則需要(yao)3000至4000個，并且小(xiao)語(yu)種(zhong)的(de)(de)試卷難度(du)一般(ban)會比英(ying)(ying)(ying)語(yu)低3—5個點(dian)。

3、有利(li)于大學小語種專業學習(xi)

如(ru)果考(kao)生(sheng)想大學(xue)學(xue)習小(xiao)語(yu)種專(zhuan)業，那么高(gao)中選(xuan)擇小(xiao)語(yu)種的(de)優(you)勢非常(chang)明顯(xian)。一(yi)是(shi)(shi)能(neng)(neng)提(ti)前打好基礎，促進對語(yu)言的(de)了解；二是(shi)(shi)在同階段的(de)考(kao)生(sheng)中有明顯(xian)的(de)優(you)勢，利(li)于最(zui)后(hou)的(de)錄取；三是(shi)(shi)能(neng)(neng)為大一(yi)學(xue)習省下一(yi)些時(shi)間(jian)。

弊端：

1、基礎薄弱，學習相(xiang)對緊迫

目前，英(ying)語(yu)學(xue)習一般從小(xiao)學(xue)就開始(shi)了，無論考生成績的(de)好(hao)壞，英(ying)語(yu)是(shi)有一定(ding)基礎的(de)。但選擇小(xiao)語(yu)種(zhong)的(de)考生基本是(shi)從高中開始(shi)學(xue)習，相(xiang)對英(ying)語(yu)而言，考生小(xiao)語(yu)種(zhong)的(de)基礎較為薄弱。因此如(ru)果想高中學(xue)好(hao)小(xiao)語(yu)種(zhong)，整(zheng)體學(xue)習相(xiang)對緊迫。

2、大學專業選擇會受限

高(gao)(gao)中(zhong)選(xuan)擇(ze)小(xiao)語(yu)種(zhong)可報(bao)考(kao)(kao)的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)也挺(ting)多的(de)，如(ru)果報(bao)考(kao)(kao)小(xiao)語(yu)種(zhong)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)還(huan)有一定的(de)優勢。但如(ru)果使用(yong)小(xiao)語(yu)種(zhong)參加(jia)高(gao)(gao)考(kao)(kao)，有些專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)還(huan)是不能報(bao)考(kao)(kao)，如(ru)軍校、師范、國防、英語(yu)文(wen)學(xue)等這類院校以及明確要求英語(yu)考(kao)(kao)生報(bao)考(kao)(kao)的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)。

3、后(hou)期(qi)英語學習較(jiao)為(wei)吃力

高中學(xue)(xue)習小(xiao)語種就意味著比(bi)(bi)別人少學(xue)(xue)三年的(de)英(ying)語，英(ying)語基(ji)礎(chu)會相對薄(bo)弱。但目前許多大(da)學(xue)(xue)都有英(ying)語公共課學(xue)(xue)習，并且許多企(qi)業會要(yao)求畢業生(sheng)具有英(ying)語四級(ji)或(huo)六(liu)級(ji)水平。這意味著考生(sheng)后(hou)期還(huan)需要(yao)自己學(xue)(xue)習英(ying)語，從學(xue)(xue)習上看是比(bi)(bi)較吃力(li)的(de)。

哪些人適合高考選小語種

1、其他科成績理想，但英語偏科的學生：這些同(tong)學(xue)英語(yu)成(cheng)(cheng)績(ji)較差，通過很(hen)多辦(ban)法(fa)提高(gao)(gao)英語(yu)成(cheng)(cheng)績(ji)，可是效果(guo)不顯著，時(shi)間持續越久還會越發缺乏自信(xin)和動力。可是換種語(yu)言，高(gao)(gao)中學(xue)習了其他小語(yu)種，有很(hen)大(da)希望能提高(gao)(gao)外語(yu)分(fen)數及高(gao)(gao)考總成(cheng)(cheng)績(ji)，邁入好(hao)大(da)學(xue)。

2、舞蹈、音樂、美術、體育、傳媒類等的特長生：這些學生英語(yu)(yu)底子可(ke)能不那(nei)么扎實(shi)，文化課的(de)(de)內容或許也(ye)不是很具有(you)優勢。他們如(ru)(ru)果(guo)是通過英語(yu)(yu)考外語(yu)(yu)的(de)(de)話(hua)，可(ke)能會有(you)幾(ji)率飄過進(jin)入(ru)自己(ji)的(de)(de)理想院校，也(ye)有(you)可(ke)能掉檔。如(ru)(ru)果(guo)選(xuan)擇比英語(yu)(yu)難度較低的(de)(de)小語(yu)(yu)種的(de)(de)話(hua)，則更容易取(qu)得更高的(de)(de)分(fen)數(shu)。

3、對小語種有濃厚的興趣的學生：這樣(yang)的學生(sheng)在(zai)興趣的內驅力帶(dai)動下，小語種會學得比較好，高考(kao)也可(ke)能會有考(kao)出令人滿意的成績(ji)。

4、有著出國留學意向的學生：想去留(liu)學的(de)(de)學生通過三(san)年高(gao)中(zhong)的(de)(de)小語種學習可以打下(xia)一個非常牢(lao)固(gu)的(de)(de)語言基礎，高(gao)中(zhong)畢業后可以立(li)刻前往(wang)國(guo)家(jia)學習，縮短(duan)了(le)留(liu)學非英(ying)語國(guo)家(jia)的(de)(de)準備(bei)期，為未來贏得更多的(de)(de)時間。