一、為什么兒童教育APP發展這么火爆

1、首先，電(dian)子(zi)(zi)產品和互(hu)聯網(wang)科技(ji)已經極大地(di)普及到各年齡層(ceng)，現在的孩子(zi)(zi)大多可(ke)以熟練地(di)依托于電(dian)子(zi)(zi)設備進行學習。據研(yan)究(jiu)報告顯示(shi)，我國(guo)城市(shi)兒童在4-6歲(sui)、7-9歲(sui)、10-12歲(sui)、13-16歲(sui)的兒童中，上網(wang)比例分別達(da)到52.6%、58.6%、77.1%、93.2%。

2、其次，家(jia)長對小孩(hai)教(jiao)(jiao)育的(de)重視程度不斷增加，適值兒童教(jiao)(jiao)育APP以其多(duo)樣化(hua)和寓教(jiao)(jiao)于(yu)樂的(de)特點迎合(he)了當(dang)前“輕教(jiao)(jiao)育”的(de)理念(nian)和家(jia)長對孩(hai)子多(duo)元(yuan)化(hua)發展的(de)需求(qiu)。

3、再者，很多(duo)學校(xiao)也參與到這種新的(de)學習方式的(de)探(tan)索(suo)中來(lai)，據相(xiang)關媒體報道，很多(duo)學校(xiao)已經(jing)開始鼓(gu)勵和推廣(guang)小孩兒(er)童教育APP，利用兒(er)童APP進行部分的(de)課外教學和交流。

4、同時不可忽略(lve)的是，兒(er)童教育(yu)APP運用靈活方便等(deng)優勢，APP滿足(zu)了(le)孩子(zi)隨(sui)時隨(sui)地學(xue)習的需要，這(zhe)必然(ran)會受到家長和(he)孩子(zi)的追捧；當(dang)然(ran)，從商業(ye)上來(lai)看，小孩教育(yu)APP開發(fa)和(he)短期存(cun)貨的成(cheng)本并不高，這(zhe)也(ye)是兒(er)童教育(yu)APP在短期內數量增長極(ji)快的一(yi)大誘因(yin)。

二、兒童教育APP行業現狀

1、從市場角(jiao)度(du)來看，兒童(tong)教(jiao)育類APP的受(shou)歡迎程度(du)在不斷提高，受(shou)到越(yue)來越(yue)多(duo)家長(chang)和(he)孩子們的青睞(lai)。兒童(tong)教(jiao)育類APP市場容(rong)量正在快(kuai)速擴大，更多(duo)的企業(ye)加入(ru)到這一行業(ye)之中，但(dan)是仍然有許多(duo)空(kong)間(jian)可以挖掘，空(kong)間(jian)有待(dai)開拓(tuo)。

2、從(cong)技術(shu)角度來看，兒童(tong)教育類(lei)APP技術(shu)也在不斷進步，越來越多的(de)(de)app采用了最新的(de)(de)技術(shu)：VR、AR等，為孩(hai)(hai)子們(men)帶來更多有趣有啟(qi)發(fa)意義(yi)的(de)(de)內容。兒童(tong)教育類(lei)app還可以通(tong)過智(zhi)能化技術(shu)提升(sheng)孩(hai)(hai)子們(men)的(de)(de)學(xue)習效(xiao)率。

3、從功能方面來看，兒童(tong)教育類APP也(ye)有了很(hen)大的(de)改進，功能更加(jia)豐富(fu)，內容(rong)更吸引孩子。目前有些兒童(tong)教育類APP提(ti)供了在(zai)線聽課、在(zai)線答疑、在(zai)線小考、在(zai)線考級等功能，有效(xiao)地提(ti)升了孩子的(de)學習(xi)效(xiao)果。

三、兒童教育類APP的發展趨勢

在(zai)未來，中國兒童教育類APP將迎來新的發展變革。

1、家庭教(jiao)育的重要性(xing)將繼續增加，家長們將更加重視(shi)孩(hai)(hai)子的自創、自學(xue)能(neng)力。而(er)兒童教(jiao)育類(lei)APP正是有利(li)于孩(hai)(hai)子自主學(xue)習(xi)能(neng)力培(pei)養(yang)的應用。它們將有效地幫助孩(hai)(hai)子獲得學(xue)習(xi)的成果。

2、技(ji)術(shu)上(shang)，兒童教(jiao)育(yu)類APP將不斷發展，從技(ji)術(shu)上(shang)實現(xian)對教(jiao)育(yu)內容的智能分析(xi)、自動推送，讓孩子得(de)到(dao)更多有用(yong)、有啟(qi)發用(yong)且(qie)貼心的內容，讓家長不用(yong)太費心；同時(shi)，它們(men)也可(ke)以使(shi)用(yong)游戲(xi)式(shi)學(xue)習和(he)VR等技(ji)術(shu)為(wei)孩子提供更有趣(qu)的學(xue)習體驗。

3、內(nei)容方面，兒童(tong)教育類APP將(jiang)與(yu)傳統教育模式建立聯系(xi)，引入更(geng)多和課程相關的內(nei)容，如兒童(tong)心理學、數學思維能力(li)等，將(jiang)技術(shu)與(yu)教育結合，匯集和整合教育資(zi)源，幫助孩子完成學習(xi)任務，從而(er)提高學習(xi)效果(guo)。

總而言之，兒童教育APP有望成(cheng)為(wei)傳統教(jiao)育模式中不可(ke)或缺的(de)一環，將會在未(wei)來發揮著更大的(de)作用。