一、幼兒啟蒙教育和早教的區別在哪里

現在的(de)爸爸媽媽都(dou)比(bi)較重(zhong)視寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)早(zao)期(qi)教(jiao)育，從(cong)胎教(jiao)，到啟蒙教(jiao)育，再到早(zao)教(jiao)教(jiao)育。對于這些具體(ti)的(de)教(jiao)育時間，和(he)重(zhong)點教(jiao)育的(de)內容你是不是還有(you)些傻(sha)傻(sha)分不清了。相信有(you)很多的(de)家長對啟蒙教(jiao)育和(he)早(zao)教(jiao)的(de)區別還分不清楚吧。

0-3歲(sui)應該是(shi)屬于啟蒙階段(duan)，3-6歲(sui)確切(qie)來說是(shi)叫(jiao)幼教(jiao)，接(jie)下來的6-12歲(sui)叫(jiao)早教(jiao)，那么它(ta)們(men)具體的區別在(zai)哪(na)里(li)呢？

1、性質不同

（1）啟蒙教育：是(shi)在一些不知(zhi)(zhi)道新理論的(de)人特別(bie)是(shi)兒童，不具(ju)備(bei)驗證科學知(zhi)(zhi)識的(de)能力時(shi)，只能簡(jian)單使他們記住(zhu)結果而應用科學知(zhi)(zhi)識的(de)忽略(lve)證明(ming)過(guo)程的(de)教育方法。

（2）早(zao)教：是(shi)從人出生到(dao)小學以前階(jie)段的教育，狹(xia)義(yi)主要指(zhi)上述階(jie)段的早(zao)期(qi)學習。

2、方法不同

（1）啟(qi)蒙(meng)教(jiao)育：蒙(meng)教(jiao)育常用的說理方(fang)法是(shi)用一些被(bei)啟(qi)蒙(meng)者已知的類似常識，來說明道(dao)理，而不(bu)是(shi)講述科學(xue)證明過(guo)程。

（2）早教：早(zao)教不(bu)是單純(chun)的找(zhao)老師給孩子上課額外強加給孩子訓練，家(jia)長要(yao)做到“以(yi)情為先”、“以(yi)養(yang)為主、教養(yang)結合”，每天(tian)至少花一小時(shi)與孩子語言交流，與他(ta)們在(zai)生活和游戲中(zhong)良好互動等。

二、幼兒啟蒙教育和早教哪個更重要

啟蒙教育是開啟兒童內心的蒙昧，讓孩子內心深處思想與自我意識萌芽，催發孩子的感受力和自主力。而早教是學習知識，鍛(duan)煉身體和訓練(lian)動(dong)手技(ji)能

啟蒙教育與早教是相輔相成的，例如啟蒙教育培養知覺能力，早教培養感知。啟蒙激活能力，早教發展能力，因此兩者都是孩子成長道路上(shang)不可缺少的(de)一部(bu)分，作(zuo)為家(jia)長的(de)都不能(neng)忽(hu)視。