一、幼兒啟蒙教育和早教的區別在哪里

現在的(de)爸爸媽媽都比(bi)較重視寶(bao)寶(bao)的(de)早(zao)期教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，從胎教(jiao)(jiao)(jiao)，到(dao)啟蒙教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，再到(dao)早(zao)教(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。對(dui)于這些具(ju)體的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)時間，和重點(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)內容你是不是還有些傻傻分不清(qing)了。相信有很多的(de)家長(chang)對(dui)啟蒙教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和早(zao)教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)區別還分不清(qing)楚吧。

0-3歲(sui)(sui)應該是屬于啟蒙階段，3-6歲(sui)(sui)確切來(lai)說是叫幼教(jiao)，接下來(lai)的(de)6-12歲(sui)(sui)叫早(zao)教(jiao)，那么它(ta)們具體的(de)區別(bie)在哪里呢？

1、性質不同

（1）啟蒙教育：是(shi)在一(yi)些不知道新理論(lun)的(de)(de)人特(te)別是(shi)兒童，不具備驗證(zheng)科(ke)學知識(shi)的(de)(de)能力時，只能簡單使他們(men)記住結(jie)果而(er)應用科(ke)學知識(shi)的(de)(de)忽略證(zheng)明過(guo)程的(de)(de)教(jiao)育方(fang)法。

（2）早教(jiao)：是從(cong)人(ren)出(chu)生到小學以前階段的教(jiao)育(yu)，狹義主要指上述階段的早期學習。

2、方法不同

（1）啟蒙(meng)教育：蒙(meng)教育常(chang)用的說理方法是(shi)(shi)用一些(xie)被啟蒙(meng)者已知(zhi)的類似常(chang)識，來說明道(dao)理，而不是(shi)(shi)講述科學證明過(guo)程。

（2）早教：早(zao)教不是單(dan)純的找(zhao)老(lao)師給孩(hai)子上課額外(wai)強加(jia)給孩(hai)子訓練，家長要(yao)做到“以情為(wei)先(xian)”、“以養為(wei)主、教養結合”，每天至少花一小時(shi)與(yu)孩(hai)子語言交流，與(yu)他們在生活和游戲中良好(hao)互動(dong)等。

二、幼兒啟蒙教育和早教哪個更重要

啟蒙教育是開啟兒童內心的蒙昧，讓孩子內心深處思想與自我意識萌芽，催發孩子的感受力和自主力。而早(zao)教是學習知識，鍛(duan)煉身(shen)體和訓(xun)練動手(shou)技能

啟蒙教育與早教是相輔相成的，例如啟蒙教育培養知覺能力，早教培養感知。啟蒙激活能力，早教發展能力，因此兩(liang)者都是(shi)孩(hai)子(zi)成長道路上(shang)不可缺少的一部(bu)分，作為(wei)家長的都不能(neng)忽(hu)視。