一、幼兒啟蒙教育和早教的區別在哪里

現在的(de)爸(ba)爸(ba)媽媽都比較重視(shi)寶(bao)寶(bao)的(de)早(zao)(zao)期教(jiao)(jiao)育，從胎教(jiao)(jiao)，到啟蒙教(jiao)(jiao)育，再到早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)育。對于這些(xie)具體的(de)教(jiao)(jiao)育時間，和(he)(he)重點(dian)教(jiao)(jiao)育的(de)內容你是(shi)不是(shi)還(huan)有些(xie)傻傻分不清(qing)了。相(xiang)信有很多的(de)家長對啟蒙教(jiao)(jiao)育和(he)(he)早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)的(de)區(qu)別還(huan)分不清(qing)楚吧。

0-3歲(sui)應該是(shi)屬(shu)于啟(qi)蒙(meng)階段(duan)，3-6歲(sui)確切來說是(shi)叫(jiao)幼教，接下(xia)來的6-12歲(sui)叫(jiao)早教，那么(me)它們具體的區別在哪里呢(ni)？

1、性質不同

（1）啟蒙教育：是(shi)在(zai)一些不(bu)知道新理論的人特別(bie)是(shi)兒童，不(bu)具備驗(yan)證科學知識的能力(li)時，只能簡單使他(ta)們記住(zhu)結果而應用(yong)科學知識的忽略證明(ming)過程(cheng)的教育方法。

（2）早教(jiao)：是從(cong)人出生到小(xiao)學(xue)以前階(jie)段的教(jiao)育(yu)，狹義主要指上述階(jie)段的早期學(xue)習。

2、方法不同

（1）啟蒙教(jiao)育(yu)：蒙教(jiao)育(yu)常用的(de)說理方(fang)法是(shi)用一(yi)些被啟蒙者已知的(de)類(lei)似常識，來(lai)說明(ming)道理，而不是(shi)講述科學證明(ming)過程。

（2）早教：早(zao)教不(bu)是單(dan)純的找老(lao)師給孩(hai)子(zi)上課額外強加給孩(hai)子(zi)訓練，家長要做到(dao)“以情為先”、“以養為主、教養結合(he)”，每天至(zhi)少花一小時與孩(hai)子(zi)語言(yan)交流(liu)，與他(ta)們在(zai)生活和游戲中良好互動(dong)等(deng)。

二、幼兒啟蒙教育和早教哪個更重要

啟蒙教育是開啟兒童內心的蒙昧，讓孩子內心深處思想與自我意識萌芽，催發孩子的感受力(li)和自主力(li)。而早(zao)教是學習知識，鍛煉身體和訓練動(dong)手技能

啟蒙教育與早教是相輔相成的，例如啟蒙教育培養知覺能力，早教培養感知。啟蒙激活能力，早教發展能力，因此兩者(zhe)都是孩子成(cheng)長(chang)道路(lu)上不(bu)可缺少的一(yi)部分，作(zuo)為家(jia)長(chang)的都不(bu)能忽視。