一、幼兒教育專業學什么課程

幼(you)(you)兒(er)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)專業主(zhu)要學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)課程(cheng)包括：幼(you)(you)兒(er)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)概論、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)心(xin)(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)社會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、幼(you)(you)兒(er)心(xin)(xin)(xin)理(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、幼(you)(you)兒(er)心(xin)(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、幼(you)(you)兒(er)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)心(xin)(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)兒(er)童(tong)語(yu)言教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)兒(er)童(tong)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)兒(er)童(tong)美術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)兒(er)童(tong)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、幼(you)(you)兒(er)英語(yu)、幼(you)(you)兒(er)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)法規(gui)與政策、幼(you)(you)兒(er)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)課件制(zhi)作(zuo)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)兒(er)童(tong)體育(yu)(yu)(yu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)兒(er)童(tong)衛生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、幼(you)(you)兒(er)保健學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、幼(you)(you)兒(er)安全教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、幼(you)(you)兒(er)文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、聲樂、舞蹈、美術、幼(you)(you)兒(er)園(yuan)組織與管(guan)理(li)、幼(you)(you)兒(er)園(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)活動(dong)設(she)計與實踐、辦公自動(dong)化、兒(er)童(tong)舞編(bian)排、兒(er)童(tong)歌曲編(bian)配。

材料補充：

幼兒教育專業主要培養具有綜合職業能力和全面素質，從事幼兒教育，具有較強職業能力和綜合素質的人才。幼兒教育專業畢業生可以到公立或私立幼兒園從事幼兒教育和管理(li)工(gong)作，或(huo)者從(cong)事與幼(you)兒教育相關(guan)的咨詢服務(wu)、產品(pin)開發(fa)、圖書出版類工(gong)作，也(ye)可以到(dao)與幼(you)兒教育研(yan)究(jiu)方向(xiang)相關(guan)聯(lian)的雜志社、研(yan)究(jiu)所工(gong)作，當然(ran)也(ye)有不少人選擇自己(ji)創(chuang)業當園長。

二、幼兒教育專業的就業發展前景如何

單從就業的角度來看，幼兒教育專業的就業情況是非常好的。現在早期教育越來越受到家(jia)長和社會的(de)(de)(de)重視(shi)，幼兒(er)園的(de)(de)(de)入園率在(zai)逐年上升，新的(de)(de)(de)幼兒(er)園在(zai)不斷開(kai)(kai)設，同時(shi)，幼兒(er)教育(yu)還是(shi)有相(xiang)當(dang)大的(de)(de)(de)開(kai)(kai)拓(tuo)市場。現在(zai)師資力量(liang)非(fei)常不足，尤其是(shi)高學歷的(de)(de)(de)。幼兒(er)教育(yu)專業也是(shi)近幾年才(cai)在(zai)高校普及開(kai)(kai)的(de)(de)(de)。所以，就業情況非(fei)常好(hao)。

幼兒教育專業(ye)的現狀與發展規劃目標之間存在(zai)著(zhu)較(jiao)大(da)的差(cha)(cha)距(ju)，要縮短這個(ge)差(cha)(cha)距(ju)就需要大(da)量(liang)高素質的(de)幼(you)兒(er)教(jiao)師，而這個(ge)差距就為幼(you)兒(er)教(jiao)育專業人才提供了一個(ge)巨(ju)大的(de)就業市(shi)場和人生舞臺。幼兒教育人才奇缺，在未來相當長的時間內幼兒教育專業將是就業的熱門專業之一。