一、幼兒數學啟蒙需要學什么

1、數的概念

這是幼兒數學啟蒙教育最基礎的部分，也就是從這些內容開始，給孩子們展開數學啟蒙教育，包括了數(shu)數(shu)、認寫數(shu)字、唱(chang)數(shu)、一一對應等，關(guan)于數(shu)的這些基礎知識，都(dou)是孩子們其他數學(xue)(xue)知識的基礎，孩(hai)子們的數學(xue)(xue)啟(qi)蒙(meng)教育，就是從(cong)這(zhe)些(xie)數的教育開始。

2、量的概念

孩子們對數有一定的認識之后，下一步接觸的就是關于量的知識，比如，多少、大小、長短、高(gao)矮、輕重、面積(ji)、體積(ji)、容(rong)積(ji)、時間、單(dan)位，這(zhe)些所有(you)和量有(you)關的知(zhi)識，不必讓孩子(zi)們全都(dou)懂(dong)，但是(shi)，必須讓孩子們做到(dao)的那(nei)就(jiu)是(shi)初步了解(jie)。在《一把小雨傘》中(zhong)，就(jiu)將“大”和“小”，“一”和“多”的(de)概念(nian)生(sheng)動豐富的(de)表現出來。

這些看似很復(fu)雜，但(dan)是(shi)家長們(men)如果借(jie)助(zhu)實(shi)物的(de)(de)話，還是(shi)很容易就(jiu)給(gei)(gei)孩(hai)子們(men)講述(shu)清楚(chu)的(de)(de)，基本(ben)平面圖形、基本(ben)立體圖形、空(kong)間位置(zhi)、圖案組成等，這些教(jiao)育，就(jiu)是(shi)需要家長們(men)給(gei)(gei)孩(hai)子們(men)帶來是(shi)最形象的(de)(de)教(jiao)育，不能(neng)只(zhi)停(ting)留(liu)在口(kou)頭教(jiao)育上(shang)。

3、邏輯關系概念

這是幼兒數學教育的(de)最(zui)后(hou)(hou)一(yi)個內容，也(ye)是最(zui)難的(de)部(bu)分，需要孩子(zi)們(men)打好前(qian)面的(de)基礎(chu)之后(hou)(hou)，才(cai)能夠學習這一(yi)部(bu)分，內容主要有相關位置(zhi)、分類、部(bu)分與(yu)全體、前(qian)后(hou)(hou)順序等(deng)，當(dang)然，如(ru)果(guo)是結合實際(ji)生活進行(xing)教育，同樣是非常(chang)簡單的(de)。

二、幼兒數學啟蒙方法有哪些

但許(xu)多(duo)孩(hai)子(zi)(zi)天生對數(shu)學就不是(shi)很敏感，怎么教孩(hai)子(zi)(zi)都不愛學。教孩(hai)子(zi)(zi)簡(jian)單的加減乘(cheng)除(chu)，他(ta)們都記不住，其(qi)實這些東(dong)西讓孩(hai)子(zi)(zi)入學后就可(ke)以，無需操(cao)之過(guo)急。

兒童只會學習自己感興趣的東西，那些填鴨式的教育并不適用孩子的數學啟蒙，如果硬逼著孩子學，很可能會起到反面作用，引起孩子對數學的反感。所以用一些簡單的小游戲先培養孩子的數學思維，才是真正的數學啟蒙，讓孩子了解數學，并喜歡上數學，才是其真正的意義，幼兒數學啟蒙方法有：

1、理解數字的含義

拿三個小杯或者其他物品，從左到右依次排列在孩子的面前，家長說1時就要讓孩子摸左邊第一個杯子，說3就摸第三個。然后讓兒童(tong)理解數(shu)字3，讓他們知道3在這里代表的是數(shu)量(liang)，從(cong)這個角度讓兒童(tong)對數(shu)字、數(shu)量(liang)產生概念。

2、分類

將一些小物件打亂放到一起，讓孩子將一類物品撿到一起。用孩子(zi)熟悉的物品(pin)就可以(yi)，像硬幣1角、5角、1元(yuan)以(yi)此來鍛煉孩子(zi)的歸整分類(lei)能(neng)力。

3、對比

家長可以經常拿一些東西讓孩子作對比，比如拿兩個玩具作比較，讓孩子自己感覺哪個更重哪個較輕、哪個大哪個小、哪個硬哪個軟。積木、硬幣、玩(wan)具(ju)、玩(wan)偶(ou)這些都可(ke)以(yi)，這樣孩子接受起來也更容易(yi)。

4、猜硬幣

猜謎是孩子最喜歡的一種游戲方式，家長可以將硬幣放在手中，讓孩子猜猜哪個手中有硬幣，有幾枚。這個游戲看(kan)似簡單，其(qi)實它對于提高孩子的觀察(cha)能力、邏(luo)輯思維都(dou)非(fei)常有(you)幫助(zhu)。

5、玩撲克認數字

拿出一副撲克，告訴孩子10以后的紙牌分別代表哪些數字，然后你說出哪個數字，孩子就要找出哪張牌。例(li)如：說13孩子(zi)(zi)(zi)就(jiu)要(yao)找出K、說1就(jiu)要(yao)找出A、說J問孩子(zi)(zi)(zi)這(zhe)(zhe)代表多少。這(zhe)(zhe)樣就(jiu)可以大(da)大(da)提升(sheng)孩子(zi)(zi)(zi)的數(shu)字敏感度，讓孩子(zi)(zi)(zi)對數(shu)字產(chan)生興趣(qu)。

6、用繪本幫助孩子數學啟蒙

繪本是兒(er)童最(zui)(zui)喜歡的(de)書籍，也是他(ta)們(men)最(zui)(zui)喜歡的(de)休閑活動之一，所以用孩子的(de)感(gan)興趣的(de)東西來教育孩子是最(zui)(zui)為有效的(de)！