一、幼兒數學啟蒙需要學什么

1、數的概念

這是幼兒數學啟蒙教育最基礎的部分，也就是從這些內容開始，給孩子們展開數學啟蒙教育，包括了數(shu)數(shu)、認(ren)寫數(shu)字、唱數(shu)、一一對應等，關于數(shu)的這些基礎(chu)知(zhi)識，都是孩子們其他數(shu)學知(zhi)識的基(ji)礎，孩子們的數(shu)學啟蒙教育，就是從這些數(shu)的教育開始。

2、量的概念

孩子們對數有一定的認識之后，下一步接觸的就是關于量的知識，比如，多少、大小、長短、高矮、輕重、面(mian)積、體積、容積、時(shi)間、單(dan)位，這些(xie)所(suo)有(you)和(he)量(liang)有(you)關的知識，不(bu)必讓孩子們(men)全都懂(dong)，但(dan)是(shi)，必(bi)須讓孩(hai)子們(men)做到(dao)的那就(jiu)是(shi)初步了解(jie)。在《一把(ba)小(xiao)雨傘》中，就(jiu)將“大”和“小”，“一”和“多”的(de)概念生動豐富(fu)的(de)表現出來。

這些(xie)看似很(hen)復雜，但是(shi)家(jia)(jia)長們如果(guo)借助實物的(de)話，還是(shi)很(hen)容易就給孩子(zi)們講(jiang)述(shu)清(qing)楚的(de)，基(ji)本平(ping)面(mian)圖(tu)形(xing)、基(ji)本立體圖(tu)形(xing)、空間位置(zhi)、圖(tu)案(an)組成等，這些(xie)教(jiao)育(yu)(yu)，就是(shi)需要(yao)家(jia)(jia)長們給孩子(zi)們帶來是(shi)最形(xing)象的(de)教(jiao)育(yu)(yu)，不能只停留在(zai)口頭(tou)教(jiao)育(yu)(yu)上。

3、邏輯關系概念

這(zhe)是幼兒數學教育的(de)最(zui)后一(yi)個內(nei)容，也是最(zui)難的(de)部(bu)分，需(xu)要孩子(zi)們(men)打好前面(mian)的(de)基礎之(zhi)后，才能夠(gou)學習這(zhe)一(yi)部(bu)分，內(nei)容主要有相(xiang)關位置(zhi)、分類、部(bu)分與全體、前后順序等，當然(ran)，如果是結合(he)實際生活進(jin)行教育，同樣是非常(chang)簡(jian)單的(de)。

二、幼兒數學啟蒙方法有哪些

但許多孩(hai)子(zi)(zi)天生對(dui)數學(xue)(xue)就不(bu)是很敏感，怎(zen)么教(jiao)孩(hai)子(zi)(zi)都不(bu)愛(ai)學(xue)(xue)。教(jiao)孩(hai)子(zi)(zi)簡單的加減乘除(chu)，他們都記不(bu)住，其實(shi)這些東西讓孩(hai)子(zi)(zi)入學(xue)(xue)后就可以(yi)，無(wu)需(xu)操之過急(ji)。

兒童只會學習自己感興趣的東西，那些填鴨式的教育并不適用孩子的數學啟蒙，如果硬逼著孩子學，很可能會起到反面作用，引起孩子對數學的反感。所以用一些簡單的小游戲先培養孩子的數學思維，才是真正的數學啟蒙，讓孩子了解數學，并喜歡上數學，才是其真正的意義，幼兒數學啟蒙方法有：

1、理解數字的含義

拿三個小杯或者其他物品，從左到右依次排列在孩子的面前，家長說1時就要讓孩子摸左邊第一個杯子，說3就摸第三個。然后讓兒(er)(er)童理解數(shu)字(zi)3，讓他(ta)們(men)知道3在這里代表的是(shi)數(shu)量，從這個角度讓兒(er)(er)童對數(shu)字(zi)、數(shu)量產生概念。

2、分類

將一些小物件打亂放到一起，讓孩子將一類物品撿到一起。用孩子熟(shu)悉的(de)物(wu)品就(jiu)可以，像硬幣1角(jiao)、5角(jiao)、1元以此來(lai)鍛(duan)煉孩子的(de)歸整分類能(neng)力。

3、對比

家長可以經常拿一些東西讓孩子作對比，比如拿兩個玩具作比較，讓孩子自己感覺哪個更重哪個較輕、哪個大哪個小、哪個硬哪個軟。積(ji)木、硬幣、玩(wan)具、玩(wan)偶這些都可以，這樣(yang)孩(hai)子接受(shou)起來(lai)也更容易。

4、猜硬幣

猜謎是孩子最喜歡的一種游戲方式，家長可以將硬幣放在手中，讓孩子猜猜哪個手中有硬幣，有幾枚。這個游戲看(kan)似(si)簡(jian)單(dan)，其實它(ta)對于(yu)提高(gao)孩子(zi)的(de)觀察能(neng)力、邏輯(ji)思維都非常(chang)有幫助(zhu)。

5、玩撲克認數字

拿出一副撲克，告訴孩子10以后的紙牌分別代表哪些數字，然后你說出哪個數字，孩子就要找出哪張牌。例如：說13孩(hai)子(zi)就要找(zhao)(zhao)出K、說1就要找(zhao)(zhao)出A、說J問孩(hai)子(zi)這代表多少。這樣就可以大大提(ti)升孩(hai)子(zi)的數字(zi)敏(min)感度，讓孩(hai)子(zi)對數字(zi)產生興趣(qu)。

6、用繪本幫助孩子數學啟蒙

繪本是(shi)兒(er)童最喜歡的(de)(de)書(shu)籍，也(ye)是(shi)他們最喜歡的(de)(de)休閑活動之一，所(suo)以(yi)用(yong)孩子(zi)的(de)(de)感(gan)興趣的(de)(de)東西來教育孩子(zi)是(shi)最為(wei)有效的(de)(de)！