一、幼兒啟蒙要從什么做起 ?

啟蒙教育對孩子的一生至關重要，能影響孩子一生的成就，尤其是學齡前的教育，是孩子思維、性格、習慣、三觀等建立的關鍵時期，而且可塑性極強，教育能起到的作用也是非常關鍵的，要比孩子步入初中以后效果大的多。那么幼兒啟蒙要從什么做起呢？

可以(yi)先(xian)從養(yang)成(cheng)(cheng)良好生活習慣開始，可以(yi)讓(rang)小孩看一(yi)些(xie)相關(guan)的繪本(ben)，養(yang)成(cheng)(cheng)孩子(zi)好好生活，遵(zun)守(shou)規則的意識(shi)，這(zhe)樣孩子(zi)會(hui)彬彬有禮(li)，談吐文雅，不(bu)疾(ji)不(bu)徐，做其(qi)他事的時候更會(hui)事半功倍。

二、幼兒啟蒙的重點是什么

幼兒啟蒙教育的重點可概括為：語言的學習、學習態度的建立和學習習慣的培養，這三個方面只要做好了，孩子今后的學習就不會有太大問題。但是，幼兒啟蒙教育的方法一定要靈活、高效，如果給孩子造成了巨大壓力和負擔的話，啟蒙教育將(jiang)面臨失(shi)敗(bai)。家長必須耐心(xin)和(he)堅持，最好可以(yi)提前(qian)制(zhi)定一份方案(an)，不能想(xiang)到哪做到哪！

1、培養孩子外語語言能力

0-6歲的(de)兒童語言學(xue)(xue)習(xi)能(neng)(neng)(neng)力特(te)別強，而(er)且(qie)對外界的(de)知識接受(shou)能(neng)(neng)(neng)力也很強，這時候母語對孩子(zi)學(xue)(xue)習(xi)其它語言的(de)影響力是比較弱的(de)，如(ru)果能(neng)(neng)(neng)給孩子(zi)進行外語的(de)培養(yang)那(nei)是再好不過的(de)事了！可(ke)以(yi)給孩子(zi)先營造(zao)學(xue)(xue)英語的(de)環境，將(jiang)家庭作為第一學(xue)(xue)堂(tang)給孩子(zi)開展英語啟(qi)蒙教(jiao)育。

家里需(xu)要(yao)多購入一些(xie)繪(hui)本、單(dan)詞卡片以(yi)及(ji)原版動畫(hua)，也(ye)可以(yi)在(zai)網上(shang)下載免費資源，最(zui)(zui)好(hao)是(shi)(shi)借助英語線上(shang)課程(cheng)進(jin)行學習(xi)。因(yin)為課程(cheng)方面會依照(zhao)孩(hai)子的(de)英語學習(xi)程(cheng)度量(liang)身打造(zao)屬于他的(de)課程(cheng)，學起來(lai)(lai)比較合適，效(xiao)果也(ye)比較好(hao)！其次(ci)，線上(shang)課程(cheng)種類(lei)豐富，孩(hai)子學起來(lai)(lai)興趣更濃。不(bu)過這些(xie)都不(bu)是(shi)(shi)最(zui)(zui)重要(yao)的(de)，最(zui)(zui)最(zui)(zui)重要(yao)的(de)是(shi)(shi)家長要(yao)參與其中，陪孩(hai)子一起學習(xi)。

2、培養孩子端正的學習態度

幼兒啟蒙教育當(dang)然不是單純地讓孩子玩玩度過，還是需要掌握(wo)一(yi)定的知識，首先要讓孩子樹立一(yi)個(ge)正確(que)的學習態度，要明確(que)的告訴孩子我們是學知識，這個(ge)學知識的概念(nian)可(ke)以在啟蒙過程(cheng)中加深。

比如學習單(dan)詞(ci)的(de)時候，可以借助單(dan)詞(ci)卡片(pian)做(zuo)游(you)戲，但最后需要一(yi)個(ge)測試，根據測試結(jie)果給予一(yi)定的(de)獎勵(li)，這種刺激的(de)手段會使孩子(zi)正視這個(ge)所謂的(de)游(you)戲，盡最大努(nu)力把它做(zuo)好以贏取獎勵(li)。可以采取這種方(fang)式慢(man)慢(man)讓孩子(zi)樹(shu)立學(xue)(xue)(xue)習的(de)態度(du)，甚至最后樂(le)于學(xue)(xue)(xue)習，愛上(shang)學(xue)(xue)(xue)習。

3、培養良好的學習習慣

這(zhe)個需要(yao)(yao)父(fu)母制定一個日常規劃，什么時(shi)間孩子(zi)應該學(xue)(xue)什么，清清楚楚列出來(lai)，一項一項去執行(xing)。這(zhe)種方式是(shi)比較呆(dai)板的，但卻是(shi)行(xing)之有(you)效的，每天陪(pei)伴(ban)孩子(zi)按照(zhao)時(shi)刻表上的安(an)排(pai)去學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，開(kai)始會有(you)些刻意，但慢慢的就習(xi)(xi)(xi)慣了，孩子(zi)也(ye)會自(zi)然(ran)而然(ran)養成(cheng)主動學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的習(xi)(xi)(xi)慣。學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)過程(cheng)中父(fu)母不要(yao)(yao)給(gei)(gei)孩子(zi)增加壓力和(he)負(fu)擔，要(yao)(yao)采取有(you)趣的方式引(yin)導孩子(zi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，互動也(ye)多(duo)一些，給(gei)(gei)孩子(zi)帶來(lai)滿足(zu)和(he)自(zi)信(xin)。

幼(you)兒啟蒙(meng)教(jiao)育需要我們(men)足夠(gou)的耐心和細心，希望每個父母都能(neng)通(tong)過(guo)這個過(guo)程跟孩(hai)子(zi)更親近，培養出(chu)最優秀的下(xia)一代！