一、幼兒啟蒙要從什么做起 ?

啟蒙教育對孩子的一生至關重要，能影響孩子一生的成就，尤其是學齡前的教育，是孩子思維、性格、習慣、三觀等建立的關鍵時期，而且可塑性極強，教育能起到的作用也是非常關鍵的，要比孩子步入初中以后效果大的多。那么幼兒啟蒙要從什么做起呢？

可(ke)以先從養成(cheng)良好(hao)(hao)生活習慣開始(shi)，可(ke)以讓小(xiao)孩(hai)看(kan)一些(xie)相關的繪本，養成(cheng)孩(hai)子(zi)(zi)好(hao)(hao)好(hao)(hao)生活，遵守(shou)規(gui)則的意(yi)識，這樣(yang)孩(hai)子(zi)(zi)會彬彬有禮(li)，談吐文雅，不疾不徐，做其他(ta)事(shi)的時候更(geng)會事(shi)半功倍。

二、幼兒啟蒙的重點是什么

幼兒啟蒙教育的重點可概括為：語言的學習、學習態度的建立和學習習慣的培養，這三個方面只要做好了，孩子今后的學習就不會有太大問題。但是，幼兒啟蒙教育的方法一定要靈活、高效，如果給孩子造成了巨大壓力和負擔的話，啟蒙教育將(jiang)面臨(lin)失敗(bai)。家長(chang)必須(xu)耐(nai)心和(he)堅(jian)持(chi)，最好可以(yi)提前(qian)制定一份方案，不(bu)能想到哪做到哪！

1、培養孩子外語語言能力

0-6歲的(de)兒童語言學(xue)習(xi)(xi)能(neng)(neng)力特別強，而且(qie)對外界(jie)的(de)知識接受(shou)能(neng)(neng)力也很強，這時(shi)候母語對孩子(zi)學(xue)習(xi)(xi)其它語言的(de)影響力是比較弱的(de)，如果能(neng)(neng)給(gei)孩子(zi)進行外語的(de)培養那是再(zai)好不(bu)過的(de)事了！可以給(gei)孩子(zi)先營造學(xue)英語的(de)環境(jing)，將家庭作為第一學(xue)堂給(gei)孩子(zi)開展(zhan)英語啟(qi)蒙教育。

家(jia)里需要多購入一(yi)些繪本、單詞(ci)卡片以及原版動(dong)畫，也可以在網上下載(zai)免費(fei)資源(yuan)，最(zui)好是(shi)借助英語(yu)線上課程進行學(xue)(xue)習(xi)。因為課程方面會(hui)依照孩(hai)(hai)子的英語(yu)學(xue)(xue)習(xi)程度量身打造(zao)屬(shu)于他的課程，學(xue)(xue)起(qi)來(lai)比較合適，效果也比較好！其次，線上課程種類豐富，孩(hai)(hai)子學(xue)(xue)起(qi)來(lai)興趣更濃。不過(guo)這些都不是(shi)最(zui)重(zhong)要的，最(zui)最(zui)重(zhong)要的是(shi)家(jia)長要參與其中，陪孩(hai)(hai)子一(yi)起(qi)學(xue)(xue)習(xi)。

2、培養孩子端正的學習態度

幼兒啟(qi)蒙教育當然(ran)不是(shi)單純(chun)地讓孩子(zi)玩(wan)(wan)玩(wan)(wan)度(du)過(guo)，還(huan)是(shi)需要(yao)掌握一(yi)定的知識(shi)，首先要(yao)讓孩子(zi)樹立(li)一(yi)個(ge)正(zheng)確的學習態度(du)，要(yao)明確的告(gao)訴(su)孩子(zi)我們是(shi)學知識(shi)，這個(ge)學知識(shi)的概念可以在(zai)啟(qi)蒙過(guo)程中加深。

比如學習單(dan)詞的時(shi)候，可以借助單(dan)詞卡(ka)片(pian)做(zuo)游戲，但最(zui)后需(xu)要一個測試，根據測試結果給予(yu)一定的獎(jiang)勵，這種(zhong)刺激(ji)的手(shou)段會使孩子(zi)正視這個所(suo)謂的游戲，盡最(zui)大努力把它(ta)做(zuo)好(hao)以贏取獎(jiang)勵。可以采取這種(zhong)方式(shi)慢慢讓孩子(zi)樹立學習(xi)的態度，甚至最(zui)后樂于(yu)學習(xi)，愛上學習(xi)。

3、培養良好的學習習慣

這個(ge)需要(yao)父(fu)母制(zhi)定一(yi)個(ge)日常規劃，什么(me)時間孩子(zi)應(ying)該學(xue)什么(me)，清清楚楚列出來，一(yi)項(xiang)一(yi)項(xiang)去(qu)執行(xing)。這種方(fang)式(shi)是比(bi)較(jiao)呆板的，但(dan)卻(que)是行(xing)之有(you)效的，每天陪(pei)伴孩子(zi)按照時刻(ke)表(biao)上的安(an)排(pai)去(qu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，開(kai)始會(hui)有(you)些(xie)刻(ke)意，但(dan)慢(man)慢(man)的就習(xi)(xi)(xi)慣(guan)了，孩子(zi)也會(hui)自然而(er)然養成(cheng)主動(dong)學(xue)習(xi)(xi)(xi)的習(xi)(xi)(xi)慣(guan)。學(xue)習(xi)(xi)(xi)過程(cheng)中父(fu)母不要(yao)給(gei)孩子(zi)增加壓力和負擔，要(yao)采(cai)取(qu)有(you)趣的方(fang)式(shi)引(yin)導孩子(zi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，互(hu)動(dong)也多一(yi)些(xie)，給(gei)孩子(zi)帶來滿足和自信。

幼兒(er)啟蒙(meng)教育(yu)需(xu)要我們足夠(gou)的耐心和(he)細心，希望每個父母都能通過這個過程跟孩子更親近，培養出最優秀的下(xia)一代！