微顆粒積木的好處

1、鍛煉手眼(yan)協調能力

拼(pin)裝積(ji)木(mu)時(shi)，孩子需要靈巧(qiao)地(di)使用(yong)雙手，因(yin)此(ci)可以(yi)促進精細動作(zuo)的發展。將(jiang)零散(san)的腦(nao)補微型積(ji)木(mu)拼(pin)裝出(chu)復雜的物體(ti)，還可以(yi)鍛煉手眼協調能(neng)力。

2、增加家(jia)長(chang)和孩(hai)子的(de)溝通

這個時候微型積木就起作(zuo)用(yong)啦(la)，這(zhe)是一款老(lao)少咸宜(yi)的(de)積(ji)木(mu)玩(wan)具，所以(yi)(yi)我(wo)們可以(yi)(yi)陪著孩子一起玩(wan)。一起陪伴著孩子，拼裝過程中(zhong)還可以(yi)(yi)促進彼此(ci)的(de)交流，交換彼此(ci)的(de)想法，這(zhe)豈不是很(hen)棒。

3、培養各方面(mian)的能力

孩子(zi)在玩微型(xing)拼裝積木的(de)過程中，還可以(yi)學(xue)到(dao)很多數(shu)學(xue)知識，培(pei)養空(kong)間(jian)感、想(xiang)(xiang)象力、創造性和(he)語言表達能力，還可以(yi)鍛煉孩子(zi)的(de)想(xiang)(xiang)象力等等。

4、專注及耐力

細小(xiao)的配件，同時需要精(jing)(jing)細度、精(jing)(jing)確度，專注(zhu)力(li)(li)和(he)耐力(li)(li)此(ci)時是特別基本(ben)的能力(li)(li)。孩(hai)子(zi)搭出來(lai)的小(xiao)顆(ke)粒(li)積木物(wu)體，實際(ji)上都是生活(huo)中常(chang)見的。他們首(shou)先要學會觀察，然后在玩的過程中，把(ba)日常(chang)生活(huo)中觀察到的事物(wu)用小(xiao)顆(ke)粒(li)積木表現出來(lai)。觀察力(li)(li)就在不知不覺中培養起來(lai)了。

5、讓孩子(zi)更(geng)自信(xin)

搭積(ji)木的過程完(wan)全可以由孩子自己控制，這(zhe)會給孩子帶來滿足感和(he)自信心。孩子在玩積(ji)木過程中，還可以學到很多數學知識(shi)，培(pei)養空間感、想象(xiang)力(li)、創造性(xing)和(he)語言(yan)表達能力(li)等等。

小顆粒積木危害有哪些

1、多地報道，有兒童吞入巴克球(qiu)，由于其強大的(de)磁性，不僅導(dao)致(zhi)了(le)多處的(de)小腸穿孔，還引起(qi)了(le)嚴重的(de)小腸粘連和腹水；此外，一些細小部件(jian)被誤吞后，還可能引起(qi)窒(zhi)息，危及生命。

2、近視

積木玩(wan)(wan)具在玩(wan)(wan)的(de)時候都屬于近(jin)(jin)距離用眼，玩(wan)(wan)的(de)時間(jian)太(tai)長(chang)，容易造成視(shi)疲勞(lao)，導致近(jin)(jin)視(shi)的(de)發(fa)生。控制好(hao)用眼時間(jian)，每次玩(wan)(wan)的(de)時間(jian)最(zui)好(hao)不超過20分(fen)鐘，做到3個20，近(jin)(jin)距離用眼20分(fen)鐘，看20英尺(chi)外的(de)地方(fang)，也(ye)就是6米(mi)外的(de)地方(fang)20秒以上，能有(you)效緩解視(shi)疲勞(lao)。還有(you)就是環(huan)(huan)境亮度(du)要合適，孩(hai)子在太(tai)暗(an)的(de)環(huan)(huan)境中(zhong)玩(wan)(wan)，同樣容易誘發(fa)近(jin)(jin)視(shi)。

積木選大顆粒還是小顆粒

1、大顆粒積木

“大顆(ke)(ke)粒積木”的顆(ke)(ke)粒相對(dui)大，建構也主要以(yi)可愛形象為(wei)主，難度較低(di)，孩子(zi)更容易上手(shou)，從而獲得成就感，還能有效(xiao)防止寶(bao)寶(bao)誤(wu)吞，所以(yi)更適合低(di)幼(you)寶(bao)寶(bao)玩。

建議年齡：2-6歲，可(ke)以(yi)啟蒙孩(hai)子的拼搭，鍛煉(lian)手眼協調能力(li)。

2、小顆粒積木

“小顆粒積木”的顆粒相對小，但是塊數較多，因此可(ke)以構(gou)建更(geng)精(jing)細(xi)和逼真(zhen)的造(zao)型(xing)，當(dang)然難度也更(geng)大。不僅需要良好(hao)的手(shou)眼協調(diao)能(neng)力(li)，還對觀察、統籌等(deng)能(neng)力(li)有(you)更(geng)高的要求(qiu)。如果(guo)你見過孩子(zi)玩那種(zhong)樂(le)高小顆粒，有(you)些造(zao)型(xing)構(gou)建甚至需要用到物理、機械(xie)、數學、幾何、電(dian)子(zi)、工程、建筑等(deng)綜合知(zhi)識(shi)。

建議年齡：6歲+，最早不早于4歲，已經不單(dan)單(dan)是(shi)簡單(dan)的玩具，構建復雜造型(xing)需(xu)要多方面綜合能力，甚(shen)至專業(ye)知識。