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人物生平

創(chuang)業(ye)亮點：2006年(nian)，張銳從(cong)(cong)中(zhong)(zhong)國(guo)人民大學(xue)畢業(ye)，創(chuang)立萬(wan)學(xue)教育。他憑(ping)借在大學(xue)時培養(yang)的超強能力(li)，將(jiang)萬(wan)學(xue)教育集團從(cong)(cong)8個人發展到1200多人；省級分(fen)支機構(gou)從(cong)(cong)兩家擴張到26家，覆蓋全(quan)國(guo)4個直轄市和(he)22個省份(fen)；在所屬行(xing)業(ye)中(zhong)(zhong)，企業(ye)規(gui)模和(he)市場份(fen)額(e)遙遙領(ling)先。

推薦理由：

1、個人(ren)成(cheng)長歷(li)程：一(yi)個普(pu)通(tong)的畢業生，在走出校園兩年之后，從普(pu)通(tong)的管理咨詢師(shi)，做到(dao)了(le)執(zhi)行CEO；

2、職業(ye)成(cheng)長歷程：張銳將一(yi)剛剛創(chuang)建的(de)企業(ye)，經歷了并購重組、人才聚集、產品創(chuang)新升級、成(cheng)功融資(zi)等一(yi)系列運作之后，在短短兩年時間做成(cheng)行(xing)業(ye)內遙遙領先的(de)第一(yi)品牌；

3、價值體現：張銳的(de)成(cheng)長和創業(ye)經歷，不(bu)僅(jin)僅(jin)是所(suo)有在校大(da)學(xue)生的(de)楷模，更是所(suo)有畢業(ye)或即(ji)將(jiang)畢業(ye)的(de)學(xue)生的(de)典范。張銳不(bu)僅(jin)僅(jin)完成(cheng)了(le)自身價值的(de)升華，而(er)且為社(she)會(hui)，為國(guo)家直接和間接培養了(le)更多的(de)人才(cai)，甚至是精英，其(qi)社(she)會(hui)價值和社(she)會(hui)責任(ren)的(de)實現和升華是廣大(da)青年(nian)值得學(xue)習和借鑒的(de)經驗。

獲得榮譽

人民(min)日報(bao)(bao)市場報(bao)(bao)與中國聯合商報(bao)(bao)共(gong)同(tong)評為(wei)“2006年中國品(pin)牌建設十大(da)杰出企(qi)業家”。

北(bei)京青年(nian)報2006年(nian)度中國教育行業杰(jie)出拓展(zhan)人物獎(jiang)第(di)一(yi)名獲得(de)者。

北京(jing)晨報與新(xin)浪網(wang)共同(tong)評為“2006北京(jing)年度(du)教育人物”。

北京(jing)晨報評為(wei)“2005年度(du)重磅教育人物”。

新浪2006年中國(guo)教育培訓(xun)機構品牌總評榜“影響中國(guo)教育培訓(xun)界(jie)領軍人物獎”。

搜狐年(nian)度教育總評(ping)榜“2006年(nian)度十大民辦教育企業家”。

教育(yu)部中央(yang)教育(yu)研究所評(ping)為“2006年度中國教育(yu)行業(ye)十大領軍人物(wu)。