中國(guo)共產黨(dang)走過(guo)百年歷程。在黨(dang)團(tuan)結帶(dai)領人民(min)進行的(de)(de)(de)(de)偉大(da)(da)斗爭(zheng)中孕育的(de)(de)(de)(de)革命文(wen)化和社會主義(yi)先進文(wen)化，已(yi)經深深融入我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)血(xue)脈(mo)和靈魂。我(wo)們(men)(men)過(guo)的(de)(de)(de)(de)節日如(ru)“五四”“七一”“八一”“十(shi)一”，我(wo)們(men)(men)唱的(de)(de)(de)(de)歌曲(qu)如(ru)《義(yi)勇軍進行曲(qu)》《沒(mei)有共產黨(dang)就(jiu)沒(mei)有新(xin)中國(guo)》，我(wo)們(men)(men)讀的(de)(de)(de)(de)作品如(ru)《為(wei)人民(min)服務》《沁園春·雪》《荷(he)花(hua)淀》《紅(hong)巖》，我(wo)們(men)(men)景仰的(de)(de)(de)(de)革命烈士如(ru)李大(da)(da)釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇，我(wo)們(men)(men)學習的(de)(de)(de)(de)榜(bang)樣如(ru)雷鋒、焦裕祿、錢學森、黃大(da)(da)年，等等，都給(gei)予我(wo)們(men)(men)精神(shen)的(de)(de)(de)(de)滋(zi)養和激勵。我(wo)們(men)(men)心中有陽光(guang)，我(wo)們(men)(men)腳下有力量。我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)未(wei)來將融匯(hui)于中華(hua)民(min)族偉大(da)(da)復興的(de)(de)(de)(de)新(xin)征程，我(wo)們(men)(men)處在一個大(da)(da)有可為(wei)的(de)(de)(de)(de)時(shi)代……

請結合材料，以“可為(wei)與有為(wei)”為(wei)主題，寫一篇文章。

要(yao)求：選準角(jiao)度，確定立(li)意，明確文體，自(zi)擬標(biao)題；不要(yao)套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

閱(yue)讀下面的材(cai)料，根據(ju)要求寫(xie)作(zuo)。

古人常以(yi)(yi)比(bi)喻(yu)說(shuo)明對理想的(de)(de)追求，涉及(ji)基礎、方法、路徑、目標(biao)(biao)及(ji)其關系等。如漢代揚(yang)雄就(jiu)曾以(yi)(yi)射箭為(wei)喻(yu)，他說(shuo)：“修(xiu)身以(yi)(yi)為(wei)弓，矯思以(yi)(yi)為(wei)矢，立(li)義以(yi)(yi)為(wei)的(de)(de)，奠而后發，發必中矣。”大意是，只要(yao)不(bu)斷加強修(xiu)養，端(duan)正思想，并將“義”作為(wei)確(que)定(ding)的(de)(de)目標(biao)(biao)，再付諸行動，就(jiu)能實現理想。

上述材料(liao)能給(gei)追求理想(xiang)的當代(dai)青年以啟示，請結合你對自身發展(zhan)的思考寫一篇文章。

要求：選準(zhun)角度，確定立(li)意，明(ming)確文(wen)體，自擬標(biao)題；不(bu)(bu)要套作，不(bu)(bu)得(de)抄襲；不(bu)(bu)得(de)泄露(lu)個人(ren)信息；不(bu)(bu)少于800字(zi)。

閱讀下面的材料(liao)，根據(ju)要求寫作。

1917年4月，毛澤東在《新青(qing)年》發表(biao)《體(ti)育之(zhi)研(yan)究》一(yi)文，其(qi)(qi)中論及“體(ti)育之(zhi)效”時指出：人的身體(ti)會(hui)天天變化。目不(bu)明可以(yi)明，耳(er)不(bu)聰可以(yi)聰。生(sheng)而(er)(er)強(qiang)(qiang)者如果(guo)濫用(yong)其(qi)(qi)強(qiang)(qiang)，即(ji)使是至強(qiang)(qiang)者，最(zui)終也許會(hui)轉(zhuan)為至弱(ruo)(ruo)；而(er)(er)弱(ruo)(ruo)者如果(guo)勤(qin)自鍛煉，增益其(qi)(qi)所不(bu)能，久之(zhi)也會(hui)變而(er)(er)為強(qiang)(qiang)。因(yin)此，“生(sheng)而(er)(er)強(qiang)(qiang)者不(bu)必自喜也，生(sheng)而(er)(er)弱(ruo)(ruo)者不(bu)必自悲也。吾生(sheng)而(er)(er)弱(ruo)(ruo)乎，或者天之(zhi)誘我以(yi)至于強(qiang)(qiang)，未可知也”。

以上論述具(ju)有啟示(shi)意(yi)義。請結合材料寫(xie)一篇文章，體現(xian)你的感(gan)悟(wu)與(yu)思(si)考。

要求：選準(zhun)角度，確(que)(que)定立(li)意，明確(que)(que)文體(ti)，自擬標題；不(bu)要套作，不(bu)得抄襲(xi)；不(bu)得泄露(lu)個人信(xin)息；不(bu)少(shao)于800字。

閱讀(du)下面的材料(liao)，根據(ju)要(yao)求(qiu)寫作。

（唐光雨漫畫作品，有(you)改動）

[注(zhu)]描紅(hong):用毛筆蘸墨在紅(hong)模子上描著寫字。

請整體把握漫畫的內(nei)容和寓意寫一篇(pian)文章(zhang)，反映你的認識與評(ping)價、鑒(jian)別與取舍，體現(xian)新時代(dai)青年(nian)的思考。

要求：選好角度，確定立意(yi)，明(ming)確文(wen)體，自(zi)擬(ni)標題；不(bu)要套(tao)作(zuo)，不(bu)得(de)抄襲；不(bu)得(de)泄露(lu)個(ge)人信息；不(bu)少(shao)于800字。

從下面兩個(ge)題目中(zhong)任選一題，按要求作答。不少于(yu)700字。將題目抄在答題卡上。

（1）每(mei)個(ge)(ge)人都生(sheng)(sheng)活在(zai)特定(ding)的(de)時(shi)(shi)(shi)代，每(mei)個(ge)(ge)人在(zai)特定(ding)時(shi)(shi)(shi)代中的(de)人生(sheng)(sheng)道路各不相同。在(zai)同一個(ge)(ge)時(shi)(shi)(shi)代，有(you)(you)人慨嘆生(sheng)(sheng)不逢時(shi)(shi)(shi)，有(you)(you)人只愿安分隨時(shi)(shi)(shi)，有(you)(you)人深(shen)感(gan)生(sheng)(sheng)逢其時(shi)(shi)(shi)、時(shi)(shi)(shi)不我待……

請以“論生(sheng)逢其時(shi)”為題目，寫一篇議論文。

要求：論點明(ming)確，論據充實，論證(zheng)合理(li)；語言流暢，書寫清晰(xi)。

（2）瓜(gua)熟蒂落、羽翼豐滿(man)，這是草(cao)木鳥獸成熟的模樣；但對我們而言，真正的成熟卻不(bu)僅僅指身體(ti)的長成……

請以“這，才是(shi)成熟的模樣”為題目(mu)，寫一篇記敘文。

要求：思想(xiang)健康；內容充(chong)實，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。

閱讀下面的材料(liao)，根據要求寫作。

如果說時間(jian)是(shi)(shi)一條單行道，那(nei)么紀念(nian)日(ri)就是(shi)(shi)道路兩側最醒(xing)目的(de)(de)路標(biao)，它告訴(su)我們怎樣(yang)從(cong)昨天走到了今天。時間(jian)永不(bu)停步(bu)，紀念(nian)日(ri)不(bu)會(hui)消失(shi)。記住(zhu)它，可(ke)以(yi)讓日(ri)歷上簡單的(de)(de)數字成為歲月厚重的(de)(de)注腳，而它也不(bu)斷提醒(xing)著我們帶(dai)著初心奔向前(qian)方(fang)。

你對這段話(hua)有怎(zen)樣的理解(jie)和(he)感(gan)悟？請結合自身體驗(yan)，寫一篇文章。

要求：①自(zi)選角度(du)，自(zi)擬標題(ti)； ②文體(ti)不限（詩歌除外），文體(ti)特征明顯；

③不少于800字； ④不得抄(chao)襲，不得套作。

有人說，經(jing)過時間(jian)的沉(chen)淀，事(shi)物的價值才能被人們(men)認(ren)識；也有人認(ren)為不盡如此。你怎么看？請(qing)寫一篇文章(zhang)，談談你的思考(kao)

要(yao)求：（1）自擬題目(mu)；（2）不少于800字。

有人把得與(yu)(yu)失看成終點，有人把得與(yu)(yu)失看成起點，有人把得與(yu)(yu)失看成過(guo)程。

對此，你(ni)有怎樣的體驗與思考？寫(xie)一篇文章(zhang)，談談自己的看法。

【注(zhu)意】①角度自選，立(li)意自定(ding)，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于(yu)800字。④不得抄襲、套作。