柳州市中小學(xue)(xue)(xue)生研(yan)學(xue)(xue)(xue)實踐教(jiao)育基地主要(yao)指(zhi)各(ge)(ge)地各(ge)(ge)行業現有(you)的(de)，適合中小學(xue)(xue)(xue)生前往開展研(yan)究性(xing)學(xue)(xue)(xue)習和實踐教(jiao)育活(huo)動的(de)優質有(you)關單(dan)位(wei)(wei)。該單(dan)位(wei)(wei)須結(jie)合自(zi)身資源(yuan)特點(dian)，已開發或正在開發不同學(xue)(xue)(xue)段（小學(xue)(xue)(xue)、初中、高中）、與(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育內容(rong)銜接(jie)的(de)研(yan)學(xue)(xue)(xue)實踐教(jiao)育主題和課程。同時應滿足下列條件：

（一）各(ge)地各(ge)行(xing)業現有(you)的屬于下(xia)列主(zhu)題板塊之一的優(you)質有(you)關單位。

1．優(you)秀傳(chuan)(chuan)(chuan)統(tong)(tong)文化板塊。包括(kuo)旅游服務功能完善的文物保(bao)護單(dan)位、古(gu)籍(ji)保(bao)護單(dan)位、博物館、非(fei)遺(yi)場所、優(you)秀傳(chuan)(chuan)(chuan)統(tong)(tong)文化教育基地等(deng)單(dan)位。通過課(ke)程(cheng)學習，能夠引導學生(sheng)傳(chuan)(chuan)(chuan)承中(zhong)華(hua)優(you)秀傳(chuan)(chuan)(chuan)統(tong)(tong)文化核心思想理念、中(zhong)華(hua)傳(chuan)(chuan)(chuan)統(tong)(tong)美(mei)德(de)、中(zhong)華(hua)人(ren)文精神，堅定學生(sheng)的文化自 覺和文化自信。

2．革(ge)命(ming)(ming)傳統教育板(ban)塊。包括愛(ai)國主義教育基(ji)地、革(ge)命(ming)(ming)歷(li)史類(lei)紀念(nian)設施遺址(zhi)等單(dan)位。通過課程學(xue)習，引導學(xue)生了解革(ge)命(ming)(ming)歷(li)史，增長革(ge)命(ming)(ming)斗爭(zheng)知識，學(xue)習革(ge)命(ming)(ming)斗爭(zheng)精(jing)神，培育新的時(shi)代精(jing)神。

3．國情(qing)教育(yu)板塊(kuai)。包括(kuo)體現基本(ben)國情(qing)和改革開(kai)放成(cheng)就的美麗鄉村(cun)、傳統村(cun)落(luo)、特色(se)小鎮(zhen)、大型知(zhi)名企業(ye)、大型公共設施、重(zhong)大工程等(deng)單(dan)位。通過(guo)課程學習，能夠引導(dao)學生(sheng)了解(jie)基本(ben)國情(qing)及中國特色(se)社會(hui)主義建設成(cheng)就，激發學生(sheng)愛黨(dang)愛國之情(qing)。

4．國(guo)(guo)防科(ke)(ke)工板塊。包括國(guo)(guo)家(jia)安全(quan)教(jiao)育(yu)基(ji)(ji)地(di)、國(guo)(guo)防教(jiao)育(yu)基(ji)(ji)地(di)、海洋意(yi)識教(jiao)育(yu)基(ji)(ji)地(di)、科(ke)(ke)技館、科(ke)(ke)普教(jiao)育(yu)基(ji)(ji)地(di)、科(ke)(ke)技創新(xin)基(ji)(ji)地(di)、高等(deng)學(xue)校、科(ke)(ke)研院所等(deng)單位。通過課程學(xue)習，能夠引(yin)導學(xue)生學(xue)習科(ke)(ke)學(xue)知識、培養科(ke)(ke)學(xue)興(xing)趣、掌握科(ke)(ke)學(xue)方(fang)法、增強科(ke)(ke)學(xue)精神，樹立(li)總體國(guo)(guo)家(jia)安全(quan)觀，樹立(li)國(guo)(guo)家(jia)安全(quan)意(yi)識和(he)國(guo)(guo)防意(yi)識。

5．自(zi)然(ran)(ran)生(sheng)(sheng)態(tai)板塊。包括自(zi)然(ran)(ran)景區、城鎮公(gong)園(yuan)、植物園(yuan)、動物園(yuan)、風(feng)景名勝區、世(shi)界(jie)自(zi)然(ran)(ran)遺(yi)產地、世(shi)界(jie)文化遺(yi)產地、國家(jia)海洋(yang)公(gong)園(yuan)、示(shi)范性農業基地、生(sheng)(sheng)態(tai)保(bao)護(hu)(hu)區、野(ye)生(sheng)(sheng)動物保(bao)護(hu)(hu)基地等單位。通(tong)過課程學習，能夠引導學生(sheng)(sheng)感受祖國大好河山，樹立(li)愛護(hu)(hu)自(zi)然(ran)(ran)、保(bao)護(hu)(hu)生(sheng)(sheng)態(tai)的意(yi)識。

（二）具備(bei)承接(jie)中(zhong)(zhong)(zhong)小學生(sheng)(sheng)開展研學實踐教育(yu)活動(dong)的能力，能夠結合(he)(he)單位資源特(te)點(dian)，至少(shao)同(tong)時接(jie)待300名以上學生(sheng)(sheng)集中(zhong)(zhong)(zhong)開展活動(dong)。設計開發適合(he)(he)小學、初中(zhong)(zhong)(zhong)、高中(zhong)(zhong)(zhong)不(bu)同(tong)學段學生(sheng)(sheng)，與學校(xiao)教育(yu)內容相銜接(jie)的課(ke)程(cheng)和(he)線(xian)路不(bu)少(shao)于6個；學習(xi)目標明確、主題特(te)色鮮明、富有教育(yu)功(gong)能；有適合(he)(he)中(zhong)(zhong)(zhong)小學生(sheng)(sheng)研學實踐需要的研學管(guan)理人員(yuan)、課(ke)程(cheng)實施指導人員(yuan)及課(ke)程(cheng)和(he)線(xian)路介紹。

（三）各項運(yun)行(xing)制度健全，保障與承(cheng)載能(neng)力(li)(li)強。單位具備(bei)法(fa)人(ren)資質，有營業(ye)執(zhi)照及相關(guan)經營許(xu)可(ke)證，基地正(zheng)常運(yun)行(xing)一年以上；有安全措施(shi)(shi)和保障能(neng)力(li)(li)，有安全警示標志、有專(zhuan)門的安全應(ying)急(ji)通(tong)道，有監控系統，有專(zhuan)門的安全管理人(ren)員、現場安全教育和安全防護措施(shi)(shi)，有應(ying)急(ji)預案，近5年來未發(fa)生過重大安全責(ze)任事(shi)故。基地應(ying)建立(li)院前急(ji)救(jiu)體(ti)系，配備(bei)非專(zhuan)業(ye)人(ren)員可(ke)以使(shi)用的心臟驟停急(ji)救(jiu)設(she)備(bei)（AED）和其他急(ji)救(jiu)設(she)施(shi)(shi)。

（四）能夠(gou)積極配合教(jiao)育(yu)部(bu)門工作，對中小(xiao)學(xue)生(sheng)研(yan)(yan)學(xue)實踐教(jiao)育(yu)活動實施門票減免等優惠措施，單位周邊交通便利，適宜中小(xiao)學(xue)生(sheng)前往開展研(yan)(yan)學(xue)實踐教(jiao)育(yu)活動，在本地(di)區、本行業有一定示范意(yi)義。

（五(wu)）財(cai)務(wu)管理體制(zhi)明(ming)確，內部(bu)保障機制(zhi)健全(quan)，產權(quan)清晰，運(yun)行良(liang)好，日常(chang)運(yun)轉經費來源穩定；注重預(yu)算(suan)管理、績效評(ping)價，內部(bu)控(kong)制(zhi)與(yu)財(cai)務(wu)制(zhi)度健全(quan)，會計基礎工作規范，具備項目管理能力(li)。

（六）近三(san)年(nian)來(lai)沒有受到各(ge)級行政管理(li)（執法）機構的處罰。

（七）已(yi)被命名為“全(quan)國中小學(xue)(xue)生(sheng)研(yan)(yan)學(xue)(xue)實(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)育基地”“廣西中小學(xue)(xue)生(sheng)研(yan)(yan)學(xue)(xue)實(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)育營地”“柳州市中小學(xue)(xue)生(sheng)研(yan)(yan)學(xue)(xue)實(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)育基地”的(de)單位(wei)不再申報(bao)。