了解學習

了解(jie)學習(xi)一(yi)般是以(yi)內部培(pei)訓為主，根據對(dui)企(qi)業管理相關知(zhi)識的(de)了解(jie)，企(qi)業管理人員可以(yi)培(pei)養基礎管理能力(li)、變(bian)革思想，同(tong)時也(ye)提(ti)高參加(jia)了管理培(pei)訓課程人員的(de)專(zhuan)業能力(li)。但(dan)是了解(jie)學習(xi)階(jie)段一(yi)般是以(yi)理論(lun)性知(zhi)識學習(xi)為主，對(dui)于實(shi)操性的(de)培(pei)訓并不(bu)多。

引入課程

在(zai)了(le)解(jie)了(le)企(qi)業管(guan)(guan)理(li)的相關(guan)知(zhi)(zhi)識之后，管(guan)(guan)理(li)者(zhe)就可(ke)(ke)以(yi)對(dui)企(qi)業管(guan)(guan)理(li)課程(cheng)所學(xue)的內(nei)容應用在(zai)企(qi)業自身管(guan)(guan)理(li)環節上(shang)了(le)。但是(shi)在(zai)這個階段，管(guan)(guan)理(li)者(zhe)對(dui)實際應用掌(zhang)握還不(bu)夠全(quan)面，可(ke)(ke)能會(hui)有誤解(jie)理(li)論等(deng)情況，所以(yi)在(zai)應用課程(cheng)內(nei)容的同時，也不(bu)能忘(wang)掉第一個階段所學(xue)的知(zhi)(zhi)識。

資源建設

通(tong)過對第一(yi)階段和(he)第二階段的(de)學習，此(ci)時的(de)管(guan)理(li)者已經掌握了(le)相(xiang)關管(guan)理(li)理(li)論知識，對實(shi)操也有了(le)一(yi)定經驗，所(suo)以(yi)可以(yi)進(jin)入資源建設環節了(le)。資源建設主(zhu)要是對企業(ye)(ye)管(guan)理(li)結(jie)構(gou)進(jin)行(xing)(xing)規范管(guan)理(li)以(yi)及對企業(ye)(ye)架(jia)構(gou)進(jin)行(xing)(xing)精(jing)細化完善，能夠提高企業(ye)(ye)員工(gong)的(de)綜合能力，而且(qie)管(guan)理(li)體(ti)系的(de)建設也可以(yi)讓(rang)管(guan)理(li)進(jin)行(xing)(xing)得更為順暢。