根(gen)據《2023年美國(guo)(guo)門戶開放報告》數(shu)據，2022/2023學(xue)年中國(guo)(guo)內地(di)赴美留學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)共(gong)計289526人(ren)，其(qi)中研究生(sheng)(sheng)(sheng)有126028人(ren)，占(zhan)比(bi)43.5%，已連(lian)續兩(liang)年超過本(ben)科(ke)(ke)留學(xue)人(ren)數(shu)。STEM專(zhuan)業(ye)是(shi)(shi)中國(guo)(guo)內地(di)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)最熱(re)門的(de)選擇，占(zhan)比(bi)超過51%，其(qi)他(ta)熱(re)門留學(xue)專(zhuan)業(ye)分別(bie)是(shi)(shi)商科(ke)(ke)和管理類（13%）和社會科(ke)(ke)學(xue)（11%）。從具體目的(de)地(di)來(lai)看，加(jia)州(zhou)依(yi)然是(shi)(shi)最受(shou)留學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)歡(huan)迎的(de)目的(de)地(di)，其(qi)次是(shi)(shi)紐約(yue)、馬薩諸塞州(zhou)、德(de)克薩斯州(zhou)、伊(yi)利諾伊(yi)州(zhou)、賓夕法(fa)尼(ni)亞(ya)州(zhou)、佛羅里達州(zhou)等。而紐約(yue)大學(xue)一如既往(wang)是(shi)(shi)留學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)最多高校，有超過2萬名國(guo)(guo)際生(sheng)(sheng)(sheng)在此就讀。

澳(ao)大利(li)亞教育(yu)部官網數(shu)據(ju)顯(xian)示，2023年中(zhong)國內地留澳(ao)學生共計(ji)有(you)166420人(ren)(ren)(ren)(ren)，有(you)142520名中(zhong)國內地學生注冊高等教育(yu)課程，占(zhan)(zhan)較(jiao)大比重(zhong)的(de)群體是攻讀(du)授課型碩士(shi)學位的(de)學生，人(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)達到了(le)74200人(ren)(ren)(ren)(ren)，約占(zhan)(zhan)總量的(de)一半以上；緊隨其后的(de)是本科與榮譽學士(shi)學位的(de)在讀(du)生，人(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)約為53470人(ren)(ren)(ren)(ren)，占(zhan)(zhan)據(ju)了(le)總數(shu)的(de)近四成(cheng)；而選擇攻讀(du)博士(shi)學位的(de)學生則有(you)6240名，占(zhan)(zhan)比4%。在學科選擇方(fang)面(mian)，最受青(qing)睞的(de)前三(san)甲(jia)分(fen)別是管理(li)和(he)商務（55043人(ren)(ren)(ren)(ren)）、社會(hui)和(he)文化（18948人(ren)(ren)(ren)(ren)）、信息技術（16673人(ren)(ren)(ren)(ren)）。

根據英(ying)國(guo)(guo)(guo)高等教(jiao)育統計局HESA數據，2021/22學(xue)(xue)(xue)(xue)年，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)內地(di)赴英(ying)國(guo)(guo)(guo)就讀(du)人(ren)(ren)數為151690人(ren)(ren)，其中(zhong)(zhong)本科(ke)生(sheng)(sheng)人(ren)(ren)數為62935人(ren)(ren)，研究生(sheng)(sheng)人(ren)(ren)數為88755人(ren)(ren)，是(shi)英(ying)國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)際生(sheng)(sheng)的(de)最大(da)生(sheng)(sheng)源國(guo)(guo)(guo)。中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在赴英(ying)國(guo)(guo)(guo)讀(du)書選擇專(zhuan)(zhuan)業(ye)時傾(qing)向(xiang)于商科(ke)、工(gong)程、社(she)會科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)、藝術(shu)與人(ren)(ren)文學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)等領域(yu)，尤(you)其是(shi)商科(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)受(shou)到了廣大(da)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)留(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)青睞。此(ci)外(wai)，碩士研究生(sheng)(sheng)層次的(de)授課型(xing)碩士課程特別(bie)受(shou)歡迎(ying)。倫敦大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(UCL)等英(ying)國(guo)(guo)(guo)頂尖大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)尤(you)為喜愛的(de)留(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)的(de)地(di)，UCL以其強大(da)的(de)教(jiao)育資源和對中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)留(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)接納度，在國(guo)(guo)(guo)際學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)具有很高的(de)吸引力。

據日本(ben)學(xue)生(sheng)支援(yuan)機構（JASSO）官網發布的數據，2022年(nian)在(zai)日本(ben)學(xue)習(xi)的231146名(ming)國(guo)際學(xue)生(sheng)中(zhong)，來自中(zhong)國(guo)內(nei)地的學(xue)生(sheng)人(ren)數為(wei)103882人(ren)，占比44.9%。中(zhong)國(guo)學(xue)生(sheng)在(zai)日本(ben)選擇(ze)的專業十(shi)分廣泛(fan)，不(bu)僅有(you)傳統(tong)的藝術、設計、動漫、游戲(xi)開(kai)發等日本(ben)特色領域，還(huan)包括機械工(gong)程(cheng)、電子信息(xi)技(ji)術、汽車制造等工(gong)程(cheng)技(ji)術學(xue)科，以(yi)及經濟、管理、法律(lv)、教育等社會科學(xue)領域。日本(ben)政府在(zai)留(liu)學(xue)生(sheng)政策方(fang)面相對(dui)較(jiao)為(wei)寬松，對(dui)于中(zhong)國(guo)留(liu)學(xue)生(sheng)來說，申請流程(cheng)和手續(xu)逐漸(jian)簡化，同時在(zai)獎學(xue)金、打工(gong)政策等方(fang)面給予支持，增強了赴日留(liu)學(xue)的吸引力。

加(jia)(jia)拿(na)(na)大(da)(da)移(yi)民局（IRCC）公布的(de)數(shu)(shu)(shu)據顯(xian)示，2022年中(zhong)(zhong)(zhong)國內(nei)地留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)為100010人。加(jia)(jia)拿(na)(na)大(da)(da)國際教育(yu)署CBIE數(shu)(shu)(shu)據略有(you)差(cha)別，顯(xian)示2022年中(zhong)(zhong)(zhong)國內(nei)地學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)加(jia)(jia)拿(na)(na)大(da)(da)大(da)(da)學(xue)(xue)（本(ben)碩(shuo)博(bo)）72235人，學(xue)(xue)院7755人，K12的(de)就讀人數(shu)(shu)(shu)14335人。中(zhong)(zhong)(zhong)國學(xue)(xue)生(sheng)赴(fu)加(jia)(jia)拿(na)(na)大(da)(da)留(liu)學(xue)(xue)涵蓋了從小學(xue)(xue)到研究生(sheng)各個(ge)教育(yu)層次，包括小學(xue)(xue)、初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)、高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)、預(yu)科、本(ben)科、碩(shuo)士、博(bo)士等。特別是低齡留(liu)學(xue)(xue)趨勢明顯(xian)，高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)及以下年齡段的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)國學(xue)(xue)生(sheng)赴(fu)加(jia)(jia)人數(shu)(shu)(shu)大(da)(da)幅度增加(jia)(jia)。加(jia)(jia)拿(na)(na)大(da)(da)政(zheng)府(fu)對國際學(xue)(xue)生(sheng)持開放態度，不(bu)僅提供(gong)了豐富的(de)獎學(xue)(xue)金項(xiang)目，還推出一系列(lie)利(li)于留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)畢(bi)業后工作(zuo)和移(yi)民的(de)政(zheng)策(ce)。

韓(han)國(guo)教育部官方網站(zhan)數(shu)據顯示，2023年中(zhong)(zhong)國(guo)學(xue)(xue)(xue)生各學(xue)(xue)(xue)歷(li)層次留學(xue)(xue)(xue)韓(han)國(guo)總人數(shu)為68065人，其(qi)中(zhong)(zhong)本(ben)科(ke)(ke)（專科(ke)(ke)）32867人，碩士15896人，博士11593人，其(qi)他研修(xiu)2376人。中(zhong)(zhong)國(guo)學(xue)(xue)(xue)生赴(fu)韓(han)國(guo)留學(xue)(xue)(xue)的目的多樣化，一(yi)(yi)部分是(shi)為了接受(shou)高質(zhi)量的高等教育，特別是(shi)在傳媒、藝術設(she)計(ji)、音(yin)樂(le)、電競、美(mei)容整形(xing)、動漫等韓(han)國(guo)具有競爭優勢的領域；另一(yi)(yi)部分則是(shi)看重韓(han)國(guo)大學(xue)(xue)(xue)提供的英語授課(ke)項目。韓(han)國(guo)大學(xue)(xue)(xue)對中(zhong)(zhong)國(guo)學(xue)(xue)(xue)生設(she)置了相對適中(zhong)(zhong)的入學(xue)(xue)(xue)門檻，許多大學(xue)(xue)(xue)接受(shou)沒有韓(han)語基礎的學(xue)(xue)(xue)生，允(yun)許先就讀語言學(xue)(xue)(xue)院，然后再申(shen)請本(ben)科(ke)(ke)或研究生課(ke)程。

據俄(e)羅斯(si)(si)衛星(xing)通(tong)訊(xun)社報道，2022年(nian)在(zai)(zai)俄(e)羅斯(si)(si)的(de)中國(guo)(guo)(guo)留(liu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)人數(shu)達到了39939人。從2019年(nian)到2022年(nian)10月(yue)1日，赴(fu)俄(e)羅斯(si)(si)留(liu)學(xue)(xue)(xue)的(de)中國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)增加了近(jin)1.3萬人。中國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)俄(e)羅斯(si)(si)學(xue)(xue)(xue)習的(de)專(zhuan)業范圍廣泛，涵蓋(gai)了工程、醫(yi)學(xue)(xue)(xue)、藝術(shu)、語言文學(xue)(xue)(xue)、社會(hui)科學(xue)(xue)(xue)、自然科學(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)多個領(ling)域，尤其在(zai)(zai)工程技術(shu)、航(hang)空(kong)航(hang)天(tian)、石油地質、核能、數(shu)學(xue)(xue)(xue)物理等(deng)(deng)俄(e)羅斯(si)(si)傳統優(you)勢學(xue)(xue)(xue)科中有更多中國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。中俄(e)兩國(guo)(guo)(guo)在(zai)(zai)教育領(ling)域的(de)合(he)作不斷擴大(da)，包(bao)括互派學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、學(xue)(xue)(xue)者交流、聯合(he)辦學(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)項(xiang)目，如(ru)中俄(e)政府互換(huan)獎學(xue)(xue)(xue)金項(xiang)目等(deng)(deng)，促進了更多中國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)赴(fu)俄(e)留(liu)學(xue)(xue)(xue)。

德國(guo)《科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)大(da)都會2023》數(shu)(shu)據(ju)顯示，中國(guo)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)留(liu)學(xue)(xue)德國(guo)的人(ren)數(shu)(shu)達(da)39137人(ren)，是德國(guo)第二(er)大(da)留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來(lai)源國(guo)。中國(guo)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在德國(guo)學(xue)(xue)習的專業領(ling)域非(fei)常廣(guang)泛，涵蓋工程科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)、自(zi)然科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)、社會科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)、經濟管理、藝術設計(ji)(ji)等(deng)多個學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)。特別是在機械工程、汽車工程、電子(zi)電氣工程、計(ji)(ji)算機科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)、經濟學(xue)(xue)等(deng)領(ling)域，德國(guo)大(da)學(xue)(xue)的教育(yu)質量深(shen)受中國(guo)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)青睞。德國(guo)高(gao)(gao)等(deng)教育(yu)體系(xi)以其嚴謹的學(xue)(xue)術態度、高(gao)(gao)質量的教學(xue)(xue)水平和實用性較強(qiang)的教育(yu)內容(rong)，吸引了大(da)量中國(guo)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。德國(guo)公立大(da)學(xue)(xue)大(da)部分免收(shou)學(xue)(xue)費，這大(da)大(da)降(jiang)低(di)了留(liu)學(xue)(xue)成本，提高(gao)(gao)了留(liu)學(xue)(xue)性價比(bi)。

根據法(fa)(fa)(fa)(fa)國高(gao)等(deng)教育(yu)與(yu)研究部數據顯示，2021/22學(xue)(xue)年，中國學(xue)(xue)生(sheng)留學(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)國的(de)(de)人(ren)數為27479人(ren)，其中10115人(ren)就(jiu)讀于(yu)商學(xue)(xue)院，2934人(ren)就(jiu)讀于(yu)工(gong)程學(xue)(xue)院。中國學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)法(fa)(fa)(fa)(fa)國學(xue)(xue)習的(de)(de)專業(ye)(ye)選(xuan)擇(ze)趨于(yu)多元化，不(bu)僅限于(yu)傳統的(de)(de)藝術、人(ren)文科(ke)學(xue)(xue)和(he)時(shi)尚設計等(deng)領域(yu)，還有越來(lai)越多的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)選(xuan)擇(ze)在(zai)管(guan)理、經濟、工(gong)程、數學(xue)(xue)、物(wu)理、生(sheng)物(wu)科(ke)學(xue)(xue)等(deng)專業(ye)(ye)深造。雖然法(fa)(fa)(fa)(fa)國大學(xue)(xue)提供了越來(lai)越多的(de)(de)英語授課項(xiang)目，但法(fa)(fa)(fa)(fa)語仍然是赴法(fa)(fa)(fa)(fa)留學(xue)(xue)的(de)(de)一大挑(tiao)戰。中國學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)赴法(fa)(fa)(fa)(fa)之前通常(chang)需要進行法(fa)(fa)(fa)(fa)語學(xue)(xue)習，并(bing)通過TEF、TCF等(deng)法(fa)(fa)(fa)(fa)語水平測試(shi)，以便更好(hao)地融入法(fa)(fa)(fa)(fa)國教育(yu)體系和(he)日常(chang)生(sheng)活。

據美國(guo)(guo)國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)協會（IIE）不完全(quan)統計(ji)，2023年中(zhong)國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)生留學(xue)(xue)(xue)意大(da)(da)利(li)的(de)(de)人(ren)(ren)數為15872人(ren)(ren)。近(jin)年來，中(zhong)國(guo)(guo)赴意大(da)(da)利(li)留學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)人(ren)(ren)數呈上升趨勢，尤其(qi)是(shi)在(zai)(zai)藝術(shu)、設(she)計(ji)、時尚(shang)、建筑(zhu)、音樂等領域，中(zhong)國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)生人(ren)(ren)數尤為顯著。這(zhe)得益于意大(da)(da)利(li)在(zai)(zai)這(zhe)些(xie)領域內(nei)世界領先的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源和深厚(hou)的(de)(de)文化(hua)底(di)蘊。中(zhong)意兩(liang)國(guo)(guo)在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域的(de)(de)合作日益密(mi)切，雙(shuang)方簽訂了(le)多(duo)項合作協議，推動了(le)兩(liang)國(guo)(guo)之間的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)交流(liu)。意大(da)(da)利(li)政府(fu)和大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)為中(zhong)國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)生提(ti)供了(le)多(duo)種優惠措施，包括獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)、學(xue)(xue)(xue)費減免等，以吸引更多(duo)的(de)(de)中(zhong)國(guo)(guo)留學(xue)(xue)(xue)生。