根據(ju)《2023年美國門戶(hu)開放報告》數據(ju)，2022/2023學(xue)年中(zhong)(zhong)國內(nei)地(di)赴美留(liu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)共計289526人，其中(zhong)(zhong)研究生(sheng)(sheng)(sheng)有(you)(you)126028人，占(zhan)比43.5%，已連續(xu)兩年超過本科(ke)留(liu)學(xue)人數。STEM專(zhuan)業是(shi)中(zhong)(zhong)國內(nei)地(di)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)最熱門的選擇，占(zhan)比超過51%，其他熱門留(liu)學(xue)專(zhuan)業分別(bie)是(shi)商科(ke)和(he)管(guan)理類（13%）和(he)社(she)會科(ke)學(xue)（11%）。從具體目(mu)的地(di)來看，加(jia)州(zhou)依(yi)然(ran)是(shi)最受留(liu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)歡迎的目(mu)的地(di)，其次是(shi)紐約、馬薩諸塞(sai)州(zhou)、德克薩斯州(zhou)、伊(yi)(yi)利諾伊(yi)(yi)州(zhou)、賓夕法尼亞州(zhou)、佛羅里達(da)州(zhou)等。而(er)紐約大學(xue)一如既往(wang)是(shi)留(liu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)最多高校(xiao)，有(you)(you)超過2萬名國際(ji)生(sheng)(sheng)(sheng)在此就讀(du)。

澳大利亞(ya)教育部官(guan)網(wang)數(shu)據(ju)顯示，2023年中國(guo)內地留澳學生共計有166420人，有142520名(ming)中國(guo)內地學生注冊高(gao)等教育課程，占(zhan)(zhan)(zhan)較大比重的群體是攻讀(du)授課型碩(shuo)士學位(wei)的學生，人數(shu)達到了74200人，約占(zhan)(zhan)(zhan)總量的一半以上(shang)；緊隨其后的是本科與榮(rong)譽學士學位(wei)的在讀(du)生，人數(shu)約為53470人，占(zhan)(zhan)(zhan)據(ju)了總數(shu)的近(jin)四成；而(er)選(xuan)擇攻讀(du)博(bo)士學位(wei)的學生則有6240名(ming)，占(zhan)(zhan)(zhan)比4%。在學科選(xuan)擇方面(mian)，最受青睞的前三(san)甲分別是管理和(he)商務（55043人）、社會和(he)文化（18948人）、信息技術(shu)（16673人）。

根據英國(guo)高等教育統(tong)計局HESA數(shu)據，2021/22學(xue)(xue)年，中(zhong)國(guo)內地(di)赴英國(guo)就讀(du)人(ren)(ren)數(shu)為(wei)151690人(ren)(ren)，其(qi)中(zhong)本(ben)科(ke)生(sheng)人(ren)(ren)數(shu)為(wei)62935人(ren)(ren)，研究生(sheng)人(ren)(ren)數(shu)為(wei)88755人(ren)(ren)，是(shi)英國(guo)國(guo)際生(sheng)的(de)(de)(de)最大(da)生(sheng)源國(guo)。中(zhong)國(guo)學(xue)(xue)生(sheng)在赴英國(guo)讀(du)書選擇專業時傾向于(yu)商科(ke)、工程、社會科(ke)學(xue)(xue)、藝術與(yu)人(ren)(ren)文學(xue)(xue)科(ke)等領域，尤(you)其(qi)是(shi)商科(ke)專業受到了廣大(da)中(zhong)國(guo)留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)青睞。此外，碩士研究生(sheng)層(ceng)次的(de)(de)(de)授課型碩士課程特別受歡迎。倫敦大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)院(UCL)等英國(guo)頂尖大(da)學(xue)(xue)是(shi)中(zhong)國(guo)學(xue)(xue)生(sheng)尤(you)為(wei)喜愛(ai)的(de)(de)(de)留(liu)學(xue)(xue)目的(de)(de)(de)地(di)，UCL以其(qi)強大(da)的(de)(de)(de)教育資源和對中(zhong)國(guo)留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)接納度，在國(guo)際學(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)具有很(hen)高的(de)(de)(de)吸引力。

據(ju)日本學(xue)(xue)(xue)生(sheng)支援機構（JASSO）官網發(fa)布的(de)數據(ju)，2022年在(zai)日本學(xue)(xue)(xue)習的(de)231146名國際(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)，來自中(zhong)國內地的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)人數為(wei)103882人，占(zhan)比44.9%。中(zhong)國學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)日本選擇的(de)專業十分廣泛，不僅有傳統的(de)藝術、設計、動漫、游(you)戲開發(fa)等(deng)(deng)日本特(te)色領(ling)域，還包(bao)括機械工程、電子信息技術、汽車(che)制造(zao)等(deng)(deng)工程技術學(xue)(xue)(xue)科，以(yi)及經濟、管理、法律(lv)、教育等(deng)(deng)社會(hui)科學(xue)(xue)(xue)領(ling)域。日本政(zheng)府在(zai)留(liu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)政(zheng)策方面相對較(jiao)為(wei)寬松，對于(yu)中(zhong)國留(liu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)來說，申(shen)請流程和手續逐(zhu)漸簡化(hua)，同時(shi)在(zai)獎學(xue)(xue)(xue)金(jin)、打(da)工政(zheng)策等(deng)(deng)方面給(gei)予支持，增(zeng)強了赴日留(liu)學(xue)(xue)(xue)的(de)吸引(yin)力。

加(jia)(jia)拿大(da)移(yi)民(min)局（IRCC）公布的(de)數(shu)據顯(xian)示，2022年中(zhong)(zhong)國(guo)內(nei)地留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為100010人。加(jia)(jia)拿大(da)國(guo)際教(jiao)育署(shu)CBIE數(shu)據略有差別，顯(xian)示2022年中(zhong)(zhong)國(guo)內(nei)地學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在加(jia)(jia)拿大(da)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)（本碩博）72235人，學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)7755人，K12的(de)就(jiu)讀人數(shu)14335人。中(zhong)(zhong)國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)赴(fu)(fu)加(jia)(jia)拿大(da)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)涵蓋了(le)從小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)到研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)各個(ge)教(jiao)育層次(ci)，包括小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、初中(zhong)(zhong)、高中(zhong)(zhong)、預科、本科、碩士(shi)、博士(shi)等。特別是低(di)齡留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)趨勢明顯(xian)，高中(zhong)(zhong)及(ji)以(yi)下年齡段的(de)中(zhong)(zhong)國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)赴(fu)(fu)加(jia)(jia)人數(shu)大(da)幅度增(zeng)加(jia)(jia)。加(jia)(jia)拿大(da)政(zheng)府對國(guo)際學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)持開(kai)放態度，不僅提供了(le)豐富的(de)獎學(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)項目(mu)，還推(tui)出一系列(lie)利于留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)畢(bi)業后工作和移(yi)民(min)的(de)政(zheng)策。

韓(han)(han)國(guo)(guo)教育部官方網站(zhan)數據顯示，2023年(nian)中(zhong)國(guo)(guo)學(xue)(xue)生各學(xue)(xue)歷層(ceng)次留學(xue)(xue)韓(han)(han)國(guo)(guo)總(zong)人(ren)數為68065人(ren)，其中(zhong)本科（專科）32867人(ren)，碩(shuo)士(shi)15896人(ren)，博士(shi)11593人(ren)，其他研修2376人(ren)。中(zhong)國(guo)(guo)學(xue)(xue)生赴韓(han)(han)國(guo)(guo)留學(xue)(xue)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)多(duo)樣(yang)化(hua)，一部分是為了接(jie)受(shou)高質量的(de)(de)高等教育，特別是在傳媒、藝術設計(ji)、音樂(le)、電(dian)競、美容整形(xing)、動漫(man)等韓(han)(han)國(guo)(guo)具有競爭優(you)勢的(de)(de)領域；另一部分則(ze)是看重韓(han)(han)國(guo)(guo)大學(xue)(xue)提供的(de)(de)英語(yu)(yu)授課項目(mu)。韓(han)(han)國(guo)(guo)大學(xue)(xue)對中(zhong)國(guo)(guo)學(xue)(xue)生設置了相對適中(zhong)的(de)(de)入學(xue)(xue)門檻，許(xu)多(duo)大學(xue)(xue)接(jie)受(shou)沒有韓(han)(han)語(yu)(yu)基礎的(de)(de)學(xue)(xue)生，允許(xu)先就讀語(yu)(yu)言學(xue)(xue)院，然(ran)后再申請本科或研究生課程。

據俄(e)(e)羅(luo)斯(si)(si)衛(wei)星通訊(xun)社(she)報道(dao)，2022年在(zai)(zai)俄(e)(e)羅(luo)斯(si)(si)的中(zhong)國(guo)(guo)(guo)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生人數(shu)(shu)達到了(le)39939人。從2019年到2022年10月1日(ri)，赴俄(e)(e)羅(luo)斯(si)(si)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的中(zhong)國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生增加了(le)近1.3萬人。中(zhong)國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)(zai)俄(e)(e)羅(luo)斯(si)(si)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的專(zhuan)業范圍廣泛，涵蓋了(le)工程(cheng)、醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、藝術、語言文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、社(she)會科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、自然科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等多(duo)個領域，尤其在(zai)(zai)工程(cheng)技術、航(hang)空航(hang)天、石油(you)地質、核能、數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)物理等俄(e)(e)羅(luo)斯(si)(si)傳統優勢學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科中(zhong)有更(geng)多(duo)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生。中(zhong)俄(e)(e)兩(liang)國(guo)(guo)(guo)在(zai)(zai)教育領域的合(he)作不斷擴大，包括互派學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者交流(liu)、聯(lian)合(he)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等項(xiang)目(mu)，如中(zhong)俄(e)(e)政(zheng)府互換獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金項(xiang)目(mu)等，促進(jin)了(le)更(geng)多(duo)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生赴俄(e)(e)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。

德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)《科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)大(da)都會(hui)2023》數(shu)據顯(xian)示(shi)，中國(guo)(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)的人數(shu)達(da)39137人，是德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)第二大(da)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來源國(guo)(guo)(guo)(guo)。中國(guo)(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的專業領(ling)域非常廣(guang)泛，涵(han)蓋工(gong)程科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、自然(ran)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、社會(hui)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、經(jing)濟管(guan)理、藝術(shu)設計(ji)等(deng)(deng)(deng)多個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)。特別是在(zai)(zai)機械工(gong)程、汽(qi)車工(gong)程、電子電氣(qi)工(gong)程、計(ji)算機科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)(deng)領(ling)域，德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的教育質量深受中國(guo)(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)青睞。德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)等(deng)(deng)(deng)教育體系以其嚴(yan)謹的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)態度、高(gao)質量的教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平和實(shi)用性(xing)較強的教育內容，吸引了大(da)量中國(guo)(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)公(gong)立(li)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)大(da)部(bu)分免收學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費，這大(da)大(da)降低了留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成本，提高(gao)了留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)性(xing)價(jia)比。

根(gen)據法(fa)國(guo)(guo)高等(deng)教育與研(yan)究部數據顯示，2021/22學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)，中國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)國(guo)(guo)的人(ren)(ren)(ren)(ren)數為(wei)27479人(ren)(ren)(ren)(ren)，其中10115人(ren)(ren)(ren)(ren)就讀于(yu)商學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)，2934人(ren)(ren)(ren)(ren)就讀于(yu)工(gong)程學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)。中國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生在法(fa)國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的專(zhuan)業(ye)選擇(ze)趨(qu)于(yu)多(duo)(duo)元化，不僅限于(yu)傳(chuan)統(tong)的藝術、人(ren)(ren)(ren)(ren)文科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和時尚設(she)計(ji)等(deng)領域，還有越來越多(duo)(duo)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生選擇(ze)在管理、經濟、工(gong)程、數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、物(wu)理、生物(wu)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)專(zhuan)業(ye)深(shen)造。雖(sui)然法(fa)國(guo)(guo)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)提供(gong)了越來越多(duo)(duo)的英(ying)語(yu)授課項(xiang)目，但法(fa)語(yu)仍然是(shi)赴法(fa)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的一大(da)挑(tiao)戰。中國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生在赴法(fa)之前(qian)通常需(xu)要進行法(fa)語(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，并(bing)通過TEF、TCF等(deng)法(fa)語(yu)水平(ping)測試(shi)，以便更好(hao)地融入法(fa)國(guo)(guo)教育體系和日常生活。

據美國(guo)國(guo)際教育協(xie)會（IIE）不完全統計，2023年(nian)中(zhong)(zhong)國(guo)學(xue)生留(liu)(liu)學(xue)意(yi)大利的人數(shu)為15872人。近年(nian)來，中(zhong)(zhong)國(guo)赴(fu)意(yi)大利留(liu)(liu)學(xue)的人數(shu)呈(cheng)上升(sheng)趨(qu)勢，尤其是在藝術、設計、時(shi)尚、建筑、音(yin)樂等領域(yu)，中(zhong)(zhong)國(guo)學(xue)生人數(shu)尤為顯著。這得(de)益(yi)于意(yi)大利在這些(xie)領域(yu)內(nei)世界領先的教育資源(yuan)和(he)深厚的文(wen)化(hua)底蘊。中(zhong)(zhong)意(yi)兩國(guo)在教育領域(yu)的合(he)作日益(yi)密切，雙方簽訂了多(duo)(duo)項合(he)作協(xie)議，推動了兩國(guo)之(zhi)間的教育交流。意(yi)大利政(zheng)府和(he)大學(xue)為中(zhong)(zhong)國(guo)學(xue)生提供了多(duo)(duo)種優惠措施，包括獎學(xue)金(jin)、學(xue)費(fei)減免(mian)等，以吸引更(geng)多(duo)(duo)的中(zhong)(zhong)國(guo)留(liu)(liu)學(xue)生。