1.裝修投資及設(she)施教具(ju)：

從裝(zhuang)修(xiu)成本(ben)來(lai)講，早(zao)教課程需(xu)要更大的(de)場地(di)空間，同時由于(yu)嬰幼兒對環保標準(zhun)和日常消(xiao)毒清潔的(de)要求更高，開一個早(zao)教中心的(de)裝(zhuang)修(xiu)成本(ben)是(shi)非常的(de)高。由于(yu)缺少(shao)課程內容的(de)核心競爭力，大多數早(zao)教機(ji)構會(hui)花重金在裝(zhuang)修(xiu)上(shang)，希望(wang)靠裝(zhuang)修(xiu)設計來(lai)彰顯中心品牌的(de)專業和正規的(de)形象，以吸引消(xiao)費者(zhe)進行消(xiao)費。

2.培(pei)訓(xun)難度和成(cheng)本：

從員工培訓(xun)成本上(shang)來講(jiang)，早(zao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)課(ke)程的(de)核心在于(yu)師(shi)(shi)資。然而(er)目前為止早(zao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)行業對于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)選擇并沒有(you)一個(ge)統(tong)一且明確的(de)標準。各個(ge)早(zao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)中心的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)來源(yuan)大多為年(nian)(nian)輕畢業生(sheng)，因此教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)培訓(xun)時間(jian)長、頻次高，產生(sheng)了(le)大量的(de)培訓(xun)費(fei)用和差旅(lv)費(fei)用。而(er)早(zao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)課(ke)程對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)綜合素質要(yao)求(qiu)更高，除(chu)了(le)語(yu)言，還需要(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)熟悉和了(le)解兒童心理發展需求(qiu)，和身體發展的(de)理論及相(xiang)關技巧，更要(yao)能夠與年(nian)(nian)輕的(de)家長群(qun)體有(you)效(xiao)溝(gou)通，這(zhe)些都導致優質的(de)早(zao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)老師(shi)(shi)難尋。

3.員工流(liu)失率：

只有(you)極少數高(gao)端早教(jiao)機構有(you)規范的課(ke)程(cheng)體系，而(er)大部分普通的早教(jiao)中心的老(lao)師(shi)還不得不同(tong)時擔任著“課(ke)程(cheng)研發”的工(gong)作(zuo)，高(gao)壓之(zhi)下通常會(hui)造成較高(gao)的員工(gong)流失(shi)率。由(you)于早教(jiao)課(ke)程(cheng)的主導者是老(lao)師(shi)，所以老(lao)師(shi)的流動(dong)會(hui)造成較嚴重的會(hui)員投訴。

4.招生壓力：

早教中心由于續費率低，對(dui)招(zhao)收(shou)新會(hui)員的工作不敢(gan)懈怠(dai)，所以每年都承擔著(zhu)極(ji)高(gao)的招(zhao)生壓力，循環往復。

5.停業風(feng)險：

早教中心由于通常是(shi)按(an)照(zhao)課(ke)時來(lai)消費(fei)(fei)，退(tui)費(fei)(fei)壓(ya)力更(geng)大，更(geng)容(rong)易(yi)導(dao)致經營的后期(qi)將(jiang)(jiang)無(wu)限期(qi)承擔服(fu)務(wu)成本（房租(zu)、人(ren)力等），如一旦停業，將(jiang)(jiang)面臨高(gao)額退(tui)費(fei)(fei)，導(dao)致很(hen)多(duo)投資者想(xiang)關卻關不起，只能(neng)選擇“卷款逃(tao)走(zou)”。