1.裝修(xiu)投資及設施教具：

從裝(zhuang)(zhuang)修(xiu)成本來講，早(zao)教課程需要更大的(de)(de)場(chang)地空間(jian)，同時由于嬰幼兒(er)對環(huan)保標準和(he)日常(chang)消(xiao)毒清(qing)潔的(de)(de)要求更高，開一(yi)個早(zao)教中心(xin)的(de)(de)裝(zhuang)(zhuang)修(xiu)成本是非常(chang)的(de)(de)高。由于缺少課程內容的(de)(de)核心(xin)競爭力，大多(duo)數早(zao)教機構會花重金在裝(zhuang)(zhuang)修(xiu)上，希望靠裝(zhuang)(zhuang)修(xiu)設計來彰顯(xian)中心(xin)品牌(pai)的(de)(de)專(zhuan)業和(he)正規(gui)的(de)(de)形象(xiang)，以吸引(yin)消(xiao)費(fei)(fei)者進行消(xiao)費(fei)(fei)。

2.培訓難(nan)度和成本：

從(cong)員工培(pei)(pei)訓(xun)(xun)成本上來講，早(zao)教(jiao)(jiao)課(ke)程的(de)核心(xin)在于師資。然而目前為止早(zao)教(jiao)(jiao)行業對于教(jiao)(jiao)師的(de)選擇并沒有(you)一(yi)(yi)個(ge)統一(yi)(yi)且明(ming)確的(de)標(biao)準(zhun)。各(ge)個(ge)早(zao)教(jiao)(jiao)中心(xin)的(de)教(jiao)(jiao)師來源大多為年輕(qing)畢(bi)業生，因此(ci)教(jiao)(jiao)師的(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)時(shi)間長(chang)、頻次(ci)高(gao)(gao)，產生了大量的(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)費(fei)用(yong)和差(cha)旅費(fei)用(yong)。而早(zao)教(jiao)(jiao)課(ke)程對教(jiao)(jiao)師的(de)綜合素質(zhi)(zhi)要求(qiu)更高(gao)(gao)，除(chu)了語言，還需要教(jiao)(jiao)師熟悉和了解兒(er)童心(xin)理發展需求(qiu)，和身體發展的(de)理論(lun)及相(xiang)關技巧，更要能夠與年輕(qing)的(de)家(jia)長(chang)群體有(you)效溝(gou)通，這些都導致優質(zhi)(zhi)的(de)早(zao)教(jiao)(jiao)老師難尋。

3.員工流(liu)失率：

只有(you)極少數高端早(zao)教(jiao)機(ji)構有(you)規范的(de)(de)課程體系，而大部分普(pu)通(tong)的(de)(de)早(zao)教(jiao)中心的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)還不得不同時擔(dan)任(ren)著“課程研(yan)發”的(de)(de)工作，高壓之(zhi)下通(tong)常會造(zao)成較(jiao)高的(de)(de)員(yuan)工流失率。由于早(zao)教(jiao)課程的(de)(de)主(zhu)導者是老(lao)師(shi)(shi)，所以老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)流動會造(zao)成較(jiao)嚴重的(de)(de)會員(yuan)投(tou)訴(su)。

4.招生(sheng)壓力：

早教中心由于續費率低，對招收(shou)新(xin)會員的工作(zuo)不(bu)敢懈(xie)怠，所(suo)以每年都承擔(dan)著極高的招生壓力，循(xun)環往復。

5.停業風險：

早教(jiao)中心由于通常是按照課時來消(xiao)費，退(tui)費壓力更大，更容(rong)易導致(zhi)經營的后期(qi)將(jiang)無限期(qi)承擔服務成本（房租、人力等），如一旦停業(ye)，將(jiang)面臨(lin)高(gao)額退(tui)費，導致(zhi)很多投(tou)資者想(xiang)關(guan)卻關(guan)不起，只能選(xuan)擇“卷(juan)款逃走”。