初學鋼琴注意的幾個問題

一、手形及坐姿

首先是坐姿要正確：坐的位置位于鋼琴中(zhong)間(jian)位置(zhi)，身體(ti)端正、自(zi)然(ran)、放(fang)(fang)(fang)松(song)。琴凳(deng)不要(yao)坐(zuo)滿，1／3就可以(yi)了(le)。身體(ti)坐(zuo)直重心也可稍稍前(qian)傾(qing)，不要(yao)向后倒。大臂自(zi)然(ran)下垂，小臂、手(shou)(shou)腕及手(shou)(shou)與鋼琴保持(chi)在(zai)(zai)同一(yi)平行高度，肘關(guan)(guan)(guan)(guan)節(jie)不要(yao)往里夾(jia)，手(shou)(shou)腕保持(chi)放(fang)(fang)(fang)松(song)，不要(yao)高于(yu)手(shou)(shou)掌(zhang)或低于(yu)琴鍵(jian)。雙手(shou)(shou)放(fang)(fang)(fang)在(zai)(zai)琴上時，掌(zhang)關(guan)(guan)(guan)(guan)節(jie)撐(cheng)起，手(shou)(shou)心像握有(you)(you)雞蛋，五指(zhi)(zhi)立在(zai)(zai)琴鍵(jian)上，用指(zhi)(zhi)尖觸(chu)鍵(jian)，一(yi)個(ge)(ge)手(shou)(shou)指(zhi)(zhi)對(dui)應一(yi)個(ge)(ge)鍵(jian)，手(shou)(shou)指(zhi)(zhi)的(de)(de)各個(ge)(ge)關(guan)(guan)(guan)(guan)節(jie)要(yao)立起來(lai)。大拇指(zhi)(zhi)虎(hu)口打開．觸(chu)鍵(jian)時不要(yao)整個(ge)(ge)手(shou)(shou)指(zhi)(zhi)都躺(tang)在(zai)(zai)琴鍵(jian)上，而要(yao)用前(qian)半側觸(chu)鍵(jian)。在(zai)(zai)初(chu)學時有(you)(you)些關(guan)(guan)(guan)(guan)節(jie)如大拇指(zhi)(zhi)的(de)(de)掌(zhang)關(guan)(guan)(guan)(guan)節(jie)特別容(rong)易塌陷，還有(you)(you)二三四指(zhi)(zhi)的(de)(de)第(di)一(yi)關(guan)(guan)(guan)(guan)節(jie)也容(rong)易凹陷，如果(guo)用這樣的(de)(de)手(shou)(shou)形(xing)彈(dan)奏(zou)會使(shi)手(shou)(shou)指(zhi)(zhi)落鍵(jian)的(de)(de)準確(que)性、堅(jian)定(ding)性受影響，觸(chu)鍵(jian)不干(gan)(gan)脆、不利索，發出的(de)(de)聲音也不集中(zhong)、不通徹，這樣連續彈(dan)奏(zou)出的(de)(de)聲音更(geng)是不干(gan)(gan)凈、容(rong)易粘(zhan)糊，以(yi)后彈(dan)奏(zou)陜速練習(xi)曲(qu)時也有(you)(you)很大影響，因此剛開始練習(xi)手(shou)(shou)形(xing)時一(yi)定(ding)要(yao)注意這些。

該圖片由注冊用戶"知識君"提供，版權聲明反饋

二、識譜

【鋼琴譜怎么看】

識(shi)(shi)(shi)譜(pu)(pu)(pu)是學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)啟蒙的基礎，要養成良好(hao)的習(xi)(xi)(xi)慣，仔(zi)細準確。剛開始識(shi)(shi)(shi)譜(pu)(pu)(pu)會(hui)(hui)很慢，要一點點數(shu)，時間(jian)(jian)長了(le)(le)(le)，看(kan)譜(pu)(pu)(pu)多了(le)(le)(le)，就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)越來越快(kuai)。有的學(xue)(xue)(xue)生開始學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)識(shi)(shi)(shi)譜(pu)(pu)(pu)就(jiu)(jiu)不(bu)仔(zi)細，總(zong)是大概(gai)看(kan)一下(xia)，然后(hou)就(jiu)(jiu)在琴上(shang)亂找，這(zhe)樣的習(xi)(xi)(xi)慣特別不(bu)好(hao)，以后(hou)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)新曲子不(bu)但費時間(jian)(jian)而(er)且錯音(yin)還特別多，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)效率很低。還有一些學(xue)(xue)(xue)生為了(le)(le)(le)省事，把音(yin)符用阿拉伯數(shu)字標(biao)注(zhu)在譜(pu)(pu)(pu)子上(shang)，練琴時根本不(bu)動腦(nao)筋，看(kan)起來好(hao)像是省勁(jing)兒了(le)(le)(le)，久而(er)久之對(dui)它產生了(le)(le)(le)依賴，識(shi)(shi)(shi)譜(pu)(pu)(pu)缺少了(le)(le)(le)鍛煉，最(zui)后(hou)只(zhi)能變成譜(pu)(pu)(pu)盲(mang)，嚴(yan)重(zhong)影響學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)進程。這(zhe)些問題在初(chu)(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)時都應(ying)引起注(zhu)意(yi)，盡(jin)量避免。其(qi)次識(shi)(shi)(shi)譜(pu)(pu)(pu)不(bu)要只(zhi)看(kan)音(yin)符和節拍（建議初(chu)(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)者要邊(bian)彈邊(bian)數(shu)節拍），除了(le)(le)(le)這(zhe)些，樂譜(pu)(pu)(pu)上(shang)還有其(qi)他的標(biao)注(zhu)，例如指(zhi)法(fa)、表情、力度記號等(deng)。初(chu)(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)的樂譜(pu)(pu)(pu)上(shang)都會(hui)(hui)標(biao)注(zhu)指(zhi)法(fa)，這(zhe)些指(zhi)法(fa)其(qi)實是在教(jiao)我們(men)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)如何安排手指(zhi)，照(zhao)著指(zhi)法(fa)練習(xi)(xi)(xi)多了(le)(le)(le)，以后(hou)就(jiu)(jiu)可以根據(ju)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的經(jing)驗自己安排指(zhi)法(fa)了(le)(le)(le)。還有一些力度記號在初(chu)(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)時也許表現得不(bu)會(hui)(hui)很好(hao)，但要有這(zhe)個意(yi)識(shi)(shi)(shi)，看(kan)到(dao)各種記號要盡(jin)量去做，日(ri)積(ji)月累下(xia)來。就(jiu)(jiu)能自如把握(wo)力度的變化及表現。

三、彈奏方法

彈(dan)(dan)(dan)(dan)奏(zou)(zou)方(fang)(fang)法(fa)在初(chu)學時(shi)(shi)(shi)尤其重要(yao)(yao)。初(chu)學者剛開始學習彈(dan)(dan)(dan)(dan)奏(zou)(zou)時(shi)(shi)(shi)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)臂(bei)(bei)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)腕及(ji)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)特(te)別容易僵硬，繃的(de)(de)(de)緊(jin)緊(jin)的(de)(de)(de)，這(zhe)時(shi)(shi)(shi)候(hou)先(xian)學習斷奏(zou)(zou)是一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)很好的(de)(de)(de)放(fang)松(song)方(fang)(fang)法(fa)。斷奏(zou)(zou)時(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)求手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)臂(bei)(bei)放(fang)松(song)，手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)腕提起，手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)自(zi)然下垂(chui)，提腕不(bu)需要(yao)(yao)很高，到(dao)譜架的(de)(de)(de)位置就(jiu)(jiu)可以(yi)了。在提腕過(guo)程中(zhong)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)不(bu)要(yao)(yao)上(shang)翻，落(luo)腕時(shi)(shi)(shi)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)臂(bei)(bei)自(zi)然落(luo)下．指(zhi)(zhi)(zhi)尖(jian)(jian)觸(chu)(chu)鍵(jian)(jian)，手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)形仍保持原樣(yang)(yang)，不(bu)彈(dan)(dan)(dan)(dan)的(de)(de)(de)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)指(zhi)(zhi)(zhi)放(fang)在琴上(shang)，不(bu)要(yao)(yao)翹起。手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)的(de)(de)(de)自(zi)然重力(li)通過(guo)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)臂(bei)(bei)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)腕傳到(dao)指(zhi)(zhi)(zhi)尖(jian)(jian)，不(bu)需要(yao)(yao)額外的(de)(de)(de)力(li)去砸琴。指(zhi)(zhi)(zhi)尖(jian)(jian)撐住(zhu)穩穩的(de)(de)(de)立在琴鍵(jian)(jian)上(shang)，手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)掌(zhang)、手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)腕、小臂(bei)(bei)包(bao)括肩(jian)背放(fang)松(song)，調整后再提腕進(jin)行下一(yi)(yi)(yi)次彈(dan)(dan)(dan)(dan)奏(zou)(zou)。斷奏(zou)(zou)是學習手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)臂(bei)(bei)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)腕放(fang)松(song)的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)步，因此不(bu)容忽視。掌(zhang)握斷奏(zou)(zou)后再學習連(lian)(lian)奏(zou)(zou)就(jiu)(jiu)比較容易了。連(lian)(lian)奏(zou)(zou)時(shi)(shi)(shi)還是要(yao)(yao)保持放(fang)松(song)，在觸(chu)(chu)鍵(jian)(jian)一(yi)(yi)(yi)瞬(shun)間手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)指(zhi)(zhi)(zhi)指(zhi)(zhi)(zhi)尖(jian)(jian)關(guan)節(jie)用(yong)力(li)，手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)指(zhi)(zhi)(zhi)立穩，觸(chu)(chu)鍵(jian)(jian)后立即放(fang)松(song)，在下一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)指(zhi)(zhi)(zhi)觸(chu)(chu)鍵(jian)(jian)時(shi)(shi)(shi)，力(li)量從第一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)指(zhi)(zhi)(zhi)轉(zhuan)移到(dao)下一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)指(zhi)(zhi)(zhi)尖(jian)(jian)撐住(zhu)，手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)掌(zhang)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)腕手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)臂(bei)(bei)仍然放(fang)松(song)，重力(li)的(de)(de)(de)釋放(fang)、手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)指(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)控制、力(li)量的(de)(de)(de)轉(zhuan)移在連(lian)(lian)奏(zou)(zou)中(zhong)非常(chang)重要(yao)(yao)。觸(chu)(chu)鍵(jian)(jian)離鍵(jian)(jian)要(yao)(yao)快．干脆(cui)利索，這(zhe)樣(yang)(yang)彈(dan)(dan)(dan)(dan)奏(zou)(zou)出的(de)(de)(de)聲(sheng)音是放(fang)松(song)、清晰、干凈的(de)(de)(de)。這(zhe)兩種彈(dan)(dan)(dan)(dan)奏(zou)(zou)方(fang)(fang)法(fa)是鋼琴學習中(zhong)最基本的(de)(de)(de)彈(dan)(dan)(dan)(dan)奏(zou)(zou)方(fang)(fang)法(fa)，在彈(dan)(dan)(dan)(dan)奏(zou)(zou)過(guo)程中(zhong)，指(zhi)(zhi)(zhi)掌(zhang)腕肘肩(jian)備關(guan)節(jie)既有相(xiang)對獨立動作，同(tong)時(shi)(shi)(shi)也相(xiang)互協(xie)調動作，總體持續的(de)(de)(de)放(fang)松(song)和(he)局部(bu)暫時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)緊(jin)張(zhang)相(xiang)結(jie)合，這(zhe)種方(fang)(fang)法(fa)要(yao)(yao)應用(yong)在彈(dan)(dan)(dan)(dan)奏(zou)(zou)的(de)(de)(de)每個(ge)(ge)過(guo)程中(zhong)，學生通過(guo)這(zhe)樣(yang)(yang)系統化(hua)、規范(fan)化(hua)的(de)(de)(de)訓練，就(jiu)(jiu)能(neng)全面地(di)掌(zhang)握好它，這(zhe)樣(yang)(yang)我們的(de)(de)(de)彈(dan)(dan)(dan)(dan)奏(zou)(zou)技(ji)術才(cai)能(neng)有效的(de)(de)(de)提高。

總之，在鋼琴教學中要圍繞初學者的特點，把握好手形、識譜、彈奏方法三個要點，本著規范嚴謹的教學態度提高教學水平，讓學生打好扎實的基本功，為他們進一步的提高奠定基礎、鋪平道路。

鋼琴入門的8大事項

1、家長陪同

大(da)部分學(xue)習鋼琴的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)只有幾歲，第(di)一(yi)節課孩(hai)(hai)子(zi)(zi)和家長都(dou)是零(ling)基礎開始(shi)，如果課堂上連家長都(dou)沒聽懂，那您(nin)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)肯定(ding)沒有學(xue)到東西。在最(zui)初級的(de)(de)階段，家長其實是孩(hai)(hai)子(zi)(zi)最(zui)好的(de)(de)老師，鋼琴課時(shi)安(an)排每周只有一(yi)次，有六(liu)天(tian)的(de)(de)時(shi)間(jian)是家長陪伴，這六(liu)天(tian)只有最(zui)了解自己孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)家長才能很(hen)好的(de)(de)掌握孩(hai)(hai)子(zi)(zi)學(xue)習的(de)(de)最(zui)佳(jia)時(shi)間(jian)和最(zui)佳(jia)效果。

2、陪練老師

很多家長對陪(pei)練(lian)(lian)(lian)老(lao)師(shi)(shi)有(you)個(ge)誤解，覺得自己不會就請個(ge)陪(pei)練(lian)(lian)(lian)，實際(ji)上(shang)陪(pei)練(lian)(lian)(lian)對孩子來說(shuo)不一定是好事。陪(pei)練(lian)(lian)(lian)老(lao)師(shi)(shi)的責任，協(xie)助(zhu)主課老(lao)師(shi)(shi)完成每周的練(lian)(lian)(lian)習作業。但(dan)為達到效果，大部分(fen)陪(pei)練(lian)(lian)(lian)老(lao)師(shi)(shi)都會將(jiang)孩子出錯時(shi)(shi)錯誤直接點出，并(bing)幫助(zhu)其(qi)改(gai)正，孩子在(zai)學習時(shi)(shi)逐漸失去了自主學習的能力和發(fa)現錯誤的能力。

3、識譜的重要性

任何一門樂器都是一種(zhong)語言，鋼(gang)琴也不(bu)例外，既然是語言，我們(men)學習順序(xu)：認(ren)(ren)→讀(du)(du)→彈。識(shi)譜(pu)放第一位，任何(he)一首鋼(gang)琴譜(pu)都是由(you)五線(xian)譜(pu)組成，然而(er)五線(xian)譜(pu)與琴鍵的(de)關系就像我們(men)電(dian)腦鍵盤與每個(ge)字(zi)(zi)母的(de)順序(xu)一樣，每個(ge)字(zi)(zi)母的(de)位置都是固定的(de)，初級時(shi)每個(ge)音(yin)(yin)符對應琴鍵也當然是固定的(de)。（后期出現升降(jiang)號(hao)與升高(gao)降(jiang)低(di)八度記(ji)號(hao)時(shi)會(hui)有所改(gai)變）如(ru)果(guo)把(ba)鋼(gang)琴比作課文(wen)的(de)話，音(yin)(yin)符=文(wen)字(zi)(zi)我們(men)學認(ren)(ren)字(zi)(zi)的(de)時(shi)候(hou)也是一個(ge)個(ge)認(ren)(ren)，一個(ge)個(ge)讀(du)(du)。讀(du)(du)書用(yong)的(de)是嘴，而(er)彈琴只(zhi)是把(ba)聲音(yin)(yin)用(yong)手指彈出來而(er)已。字(zi)(zi)都不(bu)認(ren)(ren)識(shi)，以后讀(du)(du)課文(wen)肯定讀(du)(du)不(bu)下去。

4、坐姿

良好(hao)的坐姿會讓孩子更準(zhun)確(que)的學會正(zheng)確(que)的演奏方(fang)式，少走彎路。琴(qin)凳(deng)高度(du)(du)，琴(qin)凳(deng)與鋼琴(qin)的距(ju)離，手腕正(zheng)確(que)高度(du)(du)，肘部正(zheng)確(que)的角度(du)(du)。在練(lian)琴(qin)時(shi)會直接(jie)影響(xiang)到孩子手指的訓(xun)練(lian)，常見的長期錯誤坐姿導(dao)致的問(wen)題：a手腕過(guo)高b手指塌陷c手酸(suan)d聳(song)肩

5、音色與動作

正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)動作會(hui)使鋼琴(qin)發出美妙(miao)的(de)(de)(de)(de)聲(sheng)音(yin)，美妙(miao)的(de)(de)(de)(de)聲(sheng)音(yin)可以刺激我們(men)的(de)(de)(de)(de)聽(ting)覺神(shen)經讓我們(men)區逐漸學(xue)(xue)會(hui)分好的(de)(de)(de)(de)音(yin)色，在(zai)(zai)第一節課上老(lao)師就(jiu)會(hui)給孩(hai)子作業，無論多簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)作業在(zai)(zai)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，老(lao)師都(dou)(dou)要注意引導孩(hai)子如何(he)分辨(bian)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)音(yin)色，練習(xi)時(shi)，家長也應多讓孩(hai)子學(xue)(xue)會(hui)傾聽(ting)自己彈(dan)出的(de)(de)(de)(de)每個(ge)聲(sheng)音(yin)，很(hen)多家長轉到(dao)琴(qin)行前都(dou)(dou)向我反映“我家孩(hai)子彈(dan)琴(qin)我都(dou)(dou)不敢聽(ting)”“我根本聽(ting)不出來他在(zai)(zai)彈(dan)什么”……相(xiang)信很(hen)多這樣的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生家長有同(tong)樣的(de)(de)(de)(de)感受(shou)，這個(ge)問題就(jiu)出在(zai)(zai)孩(hai)子學(xue)(xue)習(xi)時(shi)沒有學(xue)(xue)會(hui)聽(ting)！

6、練琴時間

不少(shao)學琴(qin)(qin)的(de)(de)孩(hai)(hai)子都有磨蹭(ceng)的(de)(de)習慣(guan)，彈琴(qin)(qin)吃東(dong)西，上廁所，東(dong)摸(mo)摸(mo)西蹭(ceng)蹭(ceng)，很(hen)多(duo)家(jia)長都問我(wo)為什(shen)么。其(qi)實(shi)很(hen)簡單，練(lian)琴(qin)(qin)時(shi)間局限造(zao)成的(de)(de)。這個(ge)習慣(guan)不是短時(shi)間的(de)(de)，從(cong)一開(kai)始，絕對不要和(he)孩(hai)(hai)子提今天我(wo)們練(lian)多(duo)少(shao)分鐘(zhong)，多(duo)少(shao)小時(shi)。孩(hai)(hai)子有惰性，時(shi)間定死以后，孩(hai)(hai)子會(hui)想盡辦法(fa)去磨蹭(ceng)時(shi)間，反正你到時(shi)間了做家(jia)長的(de)(de)不能欺騙孩(hai)(hai)子吧。長年累月下來(lai)，毛病來(lai)了！

7、鋼琴考級

鋼琴(qin)考(kao)(kao)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)屬(shu)于社(she)會(hui)藝(yi)術（業余）等(deng)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)考(kao)(kao)試，雖(sui)然很(hen)(hen)多(duo)課本(ben)(ben)與證書(shu)都(dou)把業余字眼去掉，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)首(shou)先(xian)我(wo)們要知道，這(zhe)和專業是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)絕(jue)對不(bu)能畫(hua)等(deng)號(hao)的(de)(de)。（當然，英國(guo)(guo)皇家(jia)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)(le)(le)學(xue)院(yuan)的(de)(de)考(kao)(kao)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)那水平(ping)毋(wu)庸(yong)置(zhi)疑）什么(me)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)考(kao)(kao)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，在全國(guo)(guo)各類(lei)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)(le)(le)院(yuan)校都(dou)有(you)考(kao)(kao)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)：上(shang)海音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)(le)(le)學(xue)院(yuan)，武(wu)漢音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)(le)(le)學(xue)院(yuan)，中(zhong)央音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)(le)(le)學(xue)院(yuan)，中(zhong)國(guo)(guo)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)(le)(le)學(xue)院(yuan)等(deng)等(deng)……。這(zhe)些都(dou)大(da)同小異，考(kao)(kao)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)到(dao)底是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)什么(me)？很(hen)(hen)多(duo)人覺得(de)聽到(dao)10級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)就(jiu)(jiu)(jiu)羨慕的(de)(de)不(bu)得(de)了(le)，覺得(de)很(hen)(hen)厲害！也不(bu)一定(ding)(ding)。考(kao)(kao)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)每年的(de)(de)教(jiao)程基本(ben)(ben)固(gu)定(ding)(ding)，也就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)說只要你(ni)拼(pin)命練，誰都(dou)可(ke)以過。問題就(jiu)(jiu)(jiu)出在練習(xi)時(shi)間(jian)。我(wo)們以高級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)為(wei)例子(zi)，如果你(ni)6個(ge)月(yue)(yue)甚至更(geng)久才彈(dan)下(xia)8級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，那么(me)你(ni)的(de)(de)水平(ping)遠(yuan)遠(yuan)達不(bu)到(dao)8級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)。等(deng)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)衡(heng)量一個(ge)學(xue)生(sheng)的(de)(de)演(yan)奏(zou)(zou)水平(ping)沒(mei)錯(cuo)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)個(ge)演(yan)奏(zou)(zou)水平(ping)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)需要在固(gu)定(ding)(ding)時(shi)間(jian)內(nei)完成(cheng)，一般是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)3個(ge)月(yue)(yue)左右，拿中(zhong)國(guo)(guo)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)(le)(le)學(xue)院(yuan)考(kao)(kao)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)舉(ju)例：音(yin)(yin)(yin)階琶音(yin)(yin)(yin)6首(shou)，練習(xi)曲(qu)1首(shou)，二部/三部/賦格1首(shou)，奏(zou)(zou)鳴曲(qu)1首(shou)，樂(le)(le)(le)(le)曲(qu)1首(shou)，自選曲(qu)目1首(shou)。也就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)6首(shou)音(yin)(yin)(yin)階+5首(shou)曲(qu)子(zi)。按正(zheng)常(chang)練習(xi)，一周一首(shou)曲(qu)子(zi)，5首(shou)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)1個(ge)多(duo)月(yue)(yue)，音(yin)(yin)(yin)階作為(wei)基本(ben)(ben)練習(xi)，一周一首(shou)與考(kao)(kao)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)曲(qu)同步。這(zhe)樣下(xia)來也就(jiu)(jiu)(jiu)一個(ge)多(duo)月(yue)(yue)，加上(shang)背譜，技巧掌握(wo)，速度，前后3-4個(ge)月(yue)(yue)足(zu)夠了(le)。如果超(chao)過4個(ge)月(yue)(yue)，即使拿到(dao)考(kao)(kao)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)證書(shu)，也不(bu)要太高興。每個(ge)學(xue)鋼琴(qin)的(de)(de)都(dou)能拿的(de)(de)到(dao)。

8、鋼琴調律

每年因為不適應考場鋼琴與夢想音(yin)樂學院(yuan)失之交(jiao)臂的學生(sheng)大有(you)(you)(you)所在，參加大型比(bi)賽(sai)時(shi)音(yin)色的發揮就(jiu)是沒有(you)(you)(you)平(ping)時(shi)好(hao)(hao)。這(zhe)些真(zhen)的是琴(qin)(qin)(qin)的問題嗎？肯定不(bu)(bu)是，有(you)(you)(you)人考上(shang)音(yin)樂學院(yuan)，有(you)(you)(you)人取(qu)得比(bi)賽(sai)冠(guan)軍，問題出(chu)在哪里(li)(li)？很(hen)多學生(sheng)都會說“這(zhe)鋼琴(qin)(qin)(qin)好(hao)(hao)硬”“這(zhe)琴(qin)(qin)(qin)鍵(jian)(jian)好(hao)(hao)重(zhong)”……其實因為比(bi)賽(sai)和(he)學院(yuan)用(yong)琴(qin)(qin)(qin)基本(ben)都是三角(jiao)琴(qin)(qin)(qin)，由于構(gou)造的不(bu)(bu)同導(dao)致三角(jiao)琴(qin)(qin)(qin)的琴(qin)(qin)(qin)鍵(jian)(jian)比(bi)立式琴(qin)(qin)(qin)的琴(qin)(qin)(qin)鍵(jian)(jian)要(yao)重(zhong)很(hen)多，這(zhe)也(ye)就(jiu)是為什么很(hen)多學生(sheng)在家(jia)里(li)(li)練習很(hen)好(hao)(hao)，參加比(bi)賽(sai)、考試卻(que)彈(dan)(dan)不(bu)(bu)出(chu)好(hao)(hao)的音(yin)色。買(mai)琴(qin)(qin)(qin)之后都要(yao)調(diao)(diao)律(lv)，首次調(diao)(diao)律(lv)注(zhu)意(yi)哪些？第一就(jiu)是音(yin)準(zhun)了，這(zhe)不(bu)(bu)用(yong)說了。其次重(zhong)點是琴(qin)(qin)(qin)鍵(jian)(jian)觸感，一般初學的學生(sheng)琴(qin)(qin)(qin)鍵(jian)(jian)重(zhong)一些比(bi)較好(hao)(hao)，日產琴(qin)(qin)(qin)琴(qin)(qin)(qin)鍵(jian)(jian)都很(hen)松(song)，歐洲琴(qin)(qin)(qin)相對重(zhong)些，以(yi)上(shang)是新(xin)琴(qin)(qin)(qin)首次調(diao)(diao)律(lv)注(zhu)意(yi)的，以(yi)后根據使用(yong)的頻率不(bu)(bu)同，擺放位(wei)(wei)置，南北區域性，鋼琴(qin)(qin)(qin)選(xuan)材構(gou)造不(bu)(bu)同，音(yin)色都會變化，有(you)(you)(you)的會過亮，有(you)(you)(you)的過悶(men)，擊弦機使用(yong)時(shi)間長(chang)了產生(sheng)移(yi)位(wei)(wei)偏離琴(qin)(qin)(qin)弦，榔頭彈(dan)(dan)回不(bu)(bu)夠靈敏(min)，這(zhe)些都是每次調(diao)(diao)律(lv)時(shi)應該注(zhu)意(yi)檢查的。