初學鋼琴注意的幾個問題

一、手形及坐姿

首先是坐姿要正確：坐的位置位于鋼琴中(zhong)(zhong)間(jian)位(wei)置(zhi)，身體(ti)端正、自(zi)然、放(fang)松。琴(qin)(qin)(qin)凳不(bu)要(yao)(yao)坐滿，1／3就可以了。身體(ti)坐直重(zhong)心也(ye)(ye)可稍(shao)稍(shao)前(qian)傾，不(bu)要(yao)(yao)向后倒。大臂(bei)自(zi)然下垂，小臂(bei)、手(shou)(shou)腕及手(shou)(shou)與鋼琴(qin)(qin)(qin)保持(chi)在(zai)同一平行高(gao)度，肘關(guan)節(jie)(jie)(jie)不(bu)要(yao)(yao)往里夾，手(shou)(shou)腕保持(chi)放(fang)松，不(bu)要(yao)(yao)高(gao)于手(shou)(shou)掌或低于琴(qin)(qin)(qin)鍵。雙手(shou)(shou)放(fang)在(zai)琴(qin)(qin)(qin)上(shang)時(shi)(shi)(shi)，掌關(guan)節(jie)(jie)(jie)撐起(qi)，手(shou)(shou)心像(xiang)握有(you)(you)雞蛋(dan)，五(wu)指(zhi)(zhi)立在(zai)琴(qin)(qin)(qin)鍵上(shang)，用(yong)(yong)指(zhi)(zhi)尖觸鍵，一個(ge)手(shou)(shou)指(zhi)(zhi)對應一個(ge)鍵，手(shou)(shou)指(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)各個(ge)關(guan)節(jie)(jie)(jie)要(yao)(yao)立起(qi)來(lai)。大拇(mu)(mu)指(zhi)(zhi)虎口(kou)打開．觸鍵時(shi)(shi)(shi)不(bu)要(yao)(yao)整(zheng)個(ge)手(shou)(shou)指(zhi)(zhi)都躺在(zai)琴(qin)(qin)(qin)鍵上(shang)，而要(yao)(yao)用(yong)(yong)前(qian)半側觸鍵。在(zai)初(chu)學時(shi)(shi)(shi)有(you)(you)些關(guan)節(jie)(jie)(jie)如(ru)大拇(mu)(mu)指(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)掌關(guan)節(jie)(jie)(jie)特別容(rong)易(yi)塌陷，還有(you)(you)二三四指(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)第一關(guan)節(jie)(jie)(jie)也(ye)(ye)容(rong)易(yi)凹陷，如(ru)果(guo)用(yong)(yong)這樣的(de)(de)(de)手(shou)(shou)形彈奏會使手(shou)(shou)指(zhi)(zhi)落鍵的(de)(de)(de)準確性、堅(jian)定性受影響，觸鍵不(bu)干(gan)脆、不(bu)利索，發出的(de)(de)(de)聲音也(ye)(ye)不(bu)集中(zhong)(zhong)、不(bu)通徹，這樣連續彈奏出的(de)(de)(de)聲音更是不(bu)干(gan)凈、容(rong)易(yi)粘糊，以后彈奏陜速練(lian)(lian)習曲時(shi)(shi)(shi)也(ye)(ye)有(you)(you)很(hen)大影響，因此剛開始練(lian)(lian)習手(shou)(shou)形時(shi)(shi)(shi)一定要(yao)(yao)注(zhu)意這些。

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二、識譜

【鋼琴譜怎么看】

識(shi)(shi)譜(pu)是(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)啟(qi)蒙的(de)(de)基礎，要(yao)養成(cheng)(cheng)良好(hao)(hao)的(de)(de)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)，仔(zi)細(xi)(xi)準確。剛開始識(shi)(shi)譜(pu)會(hui)很(hen)慢，要(yao)一(yi)(yi)(yi)點點數，時(shi)間(jian)長了(le)(le)，看(kan)譜(pu)多(duo)了(le)(le)，就會(hui)越來(lai)越快。有(you)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)開始學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)識(shi)(shi)譜(pu)就不(bu)仔(zi)細(xi)(xi)，總(zong)是(shi)大概看(kan)一(yi)(yi)(yi)下，然后就在(zai)琴(qin)上(shang)亂找，這(zhe)樣的(de)(de)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)特別不(bu)好(hao)(hao)，以后學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)新曲(qu)子不(bu)但費時(shi)間(jian)而且錯音(yin)還特別多(duo)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)效率很(hen)低(di)。還有(you)一(yi)(yi)(yi)些(xie)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為了(le)(le)省(sheng)事，把音(yin)符用阿拉伯數字標注在(zai)譜(pu)子上(shang)，練琴(qin)時(shi)根(gen)本不(bu)動腦筋，看(kan)起(qi)來(lai)好(hao)(hao)像是(shi)省(sheng)勁兒了(le)(le)，久而久之對(dui)它產生(sheng)(sheng)了(le)(le)依(yi)賴(lai)，識(shi)(shi)譜(pu)缺少了(le)(le)鍛煉，最后只能(neng)變(bian)成(cheng)(cheng)譜(pu)盲，嚴重影(ying)響學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)進(jin)程。這(zhe)些(xie)問題在(zai)初學(xue)(xue)(xue)時(shi)都應引起(qi)注意，盡量避免。其(qi)次識(shi)(shi)譜(pu)不(bu)要(yao)只看(kan)音(yin)符和(he)節拍（建議(yi)初學(xue)(xue)(xue)者要(yao)邊彈(dan)邊數節拍），除(chu)了(le)(le)這(zhe)些(xie)，樂譜(pu)上(shang)還有(you)其(qi)他的(de)(de)標注，例如指(zhi)法、表(biao)情、力(li)度(du)記號等。初學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)樂譜(pu)上(shang)都會(hui)標注指(zhi)法，這(zhe)些(xie)指(zhi)法其(qi)實(shi)是(shi)在(zai)教我們學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)如何安排手指(zhi)，照(zhao)著指(zhi)法練習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)多(duo)了(le)(le)，以后就可以根(gen)據學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)經驗(yan)自(zi)己安排指(zhi)法了(le)(le)。還有(you)一(yi)(yi)(yi)些(xie)力(li)度(du)記號在(zai)初學(xue)(xue)(xue)時(shi)也許(xu)表(biao)現得不(bu)會(hui)很(hen)好(hao)(hao)，但要(yao)有(you)這(zhe)個意識(shi)(shi)，看(kan)到(dao)各種(zhong)記號要(yao)盡量去做，日積(ji)月累下來(lai)。就能(neng)自(zi)如把握力(li)度(du)的(de)(de)變(bian)化及表(biao)現。

三、彈奏方法

彈(dan)(dan)(dan)奏(zou)方(fang)法(fa)在初學(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)尤其重要(yao)。初學(xue)(xue)(xue)(xue)者剛開始(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)彈(dan)(dan)(dan)奏(zou)時(shi)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)臂手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)腕(wan)(wan)(wan)(wan)及手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)特別容易僵硬(ying)，繃的(de)(de)(de)(de)(de)緊(jin)緊(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)時(shi)候先學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)斷(duan)(duan)奏(zou)是(shi)一(yi)個(ge)很好的(de)(de)(de)(de)(de)放(fang)松(song)(song)(song)方(fang)法(fa)。斷(duan)(duan)奏(zou)時(shi)要(yao)求手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)臂放(fang)松(song)(song)(song)，手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)腕(wan)(wan)(wan)(wan)提(ti)起(qi)，手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)自然(ran)下(xia)垂，提(ti)腕(wan)(wan)(wan)(wan)不(bu)需要(yao)很高(gao)，到譜架的(de)(de)(de)(de)(de)位置就(jiu)可以了。在提(ti)腕(wan)(wan)(wan)(wan)過(guo)程中(zhong)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)不(bu)要(yao)上(shang)翻，落(luo)腕(wan)(wan)(wan)(wan)時(shi)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)臂自然(ran)落(luo)下(xia)．指(zhi)(zhi)尖(jian)觸鍵(jian)，手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)形(xing)仍保持原(yuan)樣，不(bu)彈(dan)(dan)(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)指(zhi)(zhi)放(fang)在琴(qin)上(shang)，不(bu)要(yao)翹(qiao)起(qi)。手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)自然(ran)重力通過(guo)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)臂手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)腕(wan)(wan)(wan)(wan)傳到指(zhi)(zhi)尖(jian)，不(bu)需要(yao)額(e)外的(de)(de)(de)(de)(de)力去砸(za)琴(qin)。指(zhi)(zhi)尖(jian)撐住穩穩的(de)(de)(de)(de)(de)立(li)在琴(qin)鍵(jian)上(shang)，手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)掌(zhang)(zhang)、手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)腕(wan)(wan)(wan)(wan)、小臂包括肩背放(fang)松(song)(song)(song)，調(diao)整(zheng)后再(zai)提(ti)腕(wan)(wan)(wan)(wan)進行下(xia)一(yi)次(ci)彈(dan)(dan)(dan)奏(zou)。斷(duan)(duan)奏(zou)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)臂手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)腕(wan)(wan)(wan)(wan)放(fang)松(song)(song)(song)的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)步，因此不(bu)容忽視。掌(zhang)(zhang)握(wo)斷(duan)(duan)奏(zou)后再(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)連(lian)奏(zou)就(jiu)比較容易了。連(lian)奏(zou)時(shi)還是(shi)要(yao)保持放(fang)松(song)(song)(song)，在觸鍵(jian)一(yi)瞬(shun)間手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)指(zhi)(zhi)指(zhi)(zhi)尖(jian)關節(jie)用(yong)力，手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)指(zhi)(zhi)立(li)穩，觸鍵(jian)后立(li)即放(fang)松(song)(song)(song)，在下(xia)一(yi)個(ge)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)指(zhi)(zhi)觸鍵(jian)時(shi)，力量從第(di)一(yi)個(ge)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)指(zhi)(zhi)轉移到下(xia)一(yi)個(ge)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)指(zhi)(zhi)尖(jian)撐住，手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)掌(zhang)(zhang)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)腕(wan)(wan)(wan)(wan)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)臂仍然(ran)放(fang)松(song)(song)(song)，重力的(de)(de)(de)(de)(de)釋放(fang)、手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)指(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)控制、力量的(de)(de)(de)(de)(de)轉移在連(lian)奏(zou)中(zhong)非常重要(yao)。觸鍵(jian)離鍵(jian)要(yao)快．干脆(cui)利索，這(zhe)樣彈(dan)(dan)(dan)奏(zou)出的(de)(de)(de)(de)(de)聲音是(shi)放(fang)松(song)(song)(song)、清晰、干凈的(de)(de)(de)(de)(de)。這(zhe)兩種彈(dan)(dan)(dan)奏(zou)方(fang)法(fa)是(shi)鋼琴(qin)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)最基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)彈(dan)(dan)(dan)奏(zou)方(fang)法(fa)，在彈(dan)(dan)(dan)奏(zou)過(guo)程中(zhong)，指(zhi)(zhi)掌(zhang)(zhang)腕(wan)(wan)(wan)(wan)肘(zhou)肩備關節(jie)既有相(xiang)(xiang)對獨立(li)動作(zuo)，同(tong)時(shi)也相(xiang)(xiang)互協調(diao)動作(zuo)，總體持續的(de)(de)(de)(de)(de)放(fang)松(song)(song)(song)和局部暫時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)緊(jin)張相(xiang)(xiang)結合，這(zhe)種方(fang)法(fa)要(yao)應(ying)用(yong)在彈(dan)(dan)(dan)奏(zou)的(de)(de)(de)(de)(de)每個(ge)過(guo)程中(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)通過(guo)這(zhe)樣系統化、規(gui)范化的(de)(de)(de)(de)(de)訓練，就(jiu)能全面地(di)掌(zhang)(zhang)握(wo)好它，這(zhe)樣我們的(de)(de)(de)(de)(de)彈(dan)(dan)(dan)奏(zou)技術才能有效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高(gao)。

總之，在鋼琴教學中要圍繞初學者的特點，把握好手形、識譜、彈奏方法三個要點，本著規范嚴謹的教學態度提高教學水平，讓學生打好扎實的基本功，為他們進一步的提高奠定基礎、鋪平道路。

鋼琴入門的8大事項

1、家長陪同

大(da)部分學(xue)習鋼琴(qin)的(de)(de)孩(hai)(hai)子只有(you)(you)幾歲，第一節課(ke)孩(hai)(hai)子和家(jia)長(chang)(chang)(chang)都(dou)是零(ling)基礎開始，如果(guo)課(ke)堂(tang)上(shang)連家(jia)長(chang)(chang)(chang)都(dou)沒聽(ting)懂(dong)，那您(nin)的(de)(de)孩(hai)(hai)子肯定沒有(you)(you)學(xue)到東西。在最(zui)初級的(de)(de)階段，家(jia)長(chang)(chang)(chang)其(qi)實是孩(hai)(hai)子最(zui)好的(de)(de)老師，鋼琴(qin)課(ke)時安排(pai)每周(zhou)只有(you)(you)一次(ci)，有(you)(you)六天(tian)的(de)(de)時間是家(jia)長(chang)(chang)(chang)陪伴，這六天(tian)只有(you)(you)最(zui)了解自己孩(hai)(hai)子的(de)(de)家(jia)長(chang)(chang)(chang)才(cai)能很(hen)好的(de)(de)掌握孩(hai)(hai)子學(xue)習的(de)(de)最(zui)佳時間和最(zui)佳效果(guo)。

2、陪練老師

很多家長對陪(pei)練(lian)老(lao)師(shi)有個誤(wu)解，覺得自(zi)己不會就請個陪(pei)練(lian)，實際上(shang)陪(pei)練(lian)對孩子來說不一(yi)定是好事。陪(pei)練(lian)老(lao)師(shi)的(de)(de)責任，協助主課老(lao)師(shi)完(wan)成每周的(de)(de)練(lian)習作業。但為達(da)到效果(guo)，大(da)部分陪(pei)練(lian)老(lao)師(shi)都會將孩子出錯(cuo)時錯(cuo)誤(wu)直接(jie)點出，并幫助其(qi)改正(zheng)，孩子在學習時逐漸失去了自(zi)主學習的(de)(de)能力和發現錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)能力。

3、識譜的重要性

任何一門樂器都(dou)是(shi)(shi)一(yi)種語言(yan)，鋼琴(qin)(qin)也(ye)(ye)不(bu)例外，既然是(shi)(shi)語言(yan)，我們學習(xi)順(shun)序：認(ren)(ren)(ren)→讀(du)(du)→彈。識譜(pu)放第一(yi)位(wei)，任(ren)何(he)一(yi)首(shou)鋼琴(qin)(qin)譜(pu)都(dou)是(shi)(shi)由五線譜(pu)組成，然而(er)五線譜(pu)與琴(qin)(qin)鍵(jian)的(de)(de)關系就像我們電腦鍵(jian)盤與每個(ge)(ge)字(zi)母(mu)的(de)(de)順(shun)序一(yi)樣，每個(ge)(ge)字(zi)母(mu)的(de)(de)位(wei)置都(dou)是(shi)(shi)固定(ding)的(de)(de)，初級時每個(ge)(ge)音符對應琴(qin)(qin)鍵(jian)也(ye)(ye)當然是(shi)(shi)固定(ding)的(de)(de)。（后期出現升(sheng)降號與升(sheng)高降低八度記(ji)號時會(hui)有所改(gai)變）如(ru)果把鋼琴(qin)(qin)比作課文(wen)的(de)(de)話，音符=文(wen)字(zi)我們學認(ren)(ren)(ren)字(zi)的(de)(de)時候(hou)也(ye)(ye)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)認(ren)(ren)(ren)，一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)讀(du)(du)。讀(du)(du)書用的(de)(de)是(shi)(shi)嘴，而(er)彈琴(qin)(qin)只是(shi)(shi)把聲音用手指彈出來而(er)已。字(zi)都(dou)不(bu)認(ren)(ren)(ren)識，以后讀(du)(du)課文(wen)肯定(ding)讀(du)(du)不(bu)下去。

4、坐姿

良好的(de)(de)(de)坐姿會讓孩(hai)子更(geng)準確(que)(que)的(de)(de)(de)學會正確(que)(que)的(de)(de)(de)演(yan)奏方(fang)式(shi)，少(shao)走彎路。琴(qin)(qin)凳高(gao)度，琴(qin)(qin)凳與鋼琴(qin)(qin)的(de)(de)(de)距(ju)離，手腕正確(que)(que)高(gao)度，肘(zhou)部正確(que)(que)的(de)(de)(de)角(jiao)度。在(zai)練(lian)(lian)琴(qin)(qin)時會直(zhi)接(jie)影響到(dao)孩(hai)子手指(zhi)的(de)(de)(de)訓練(lian)(lian)，常見的(de)(de)(de)長期錯誤坐姿導致的(de)(de)(de)問題：a手腕過高(gao)b手指(zhi)塌陷c手酸d聳肩

5、音色與動作

正確的(de)(de)動作會(hui)使鋼琴發出美妙(miao)的(de)(de)聲(sheng)音(yin)，美妙(miao)的(de)(de)聲(sheng)音(yin)可以刺(ci)激我(wo)們(men)的(de)(de)聽(ting)(ting)覺神(shen)經讓我(wo)們(men)區逐(zhu)漸學(xue)會(hui)分好的(de)(de)音(yin)色，在(zai)第一節課上(shang)老師就(jiu)會(hui)給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)作業(ye)，無論多(duo)簡(jian)單的(de)(de)作業(ye)在(zai)學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)時(shi)候，老師都要注(zhu)意引(yin)導(dao)孩(hai)子(zi)(zi)如何分辨正確的(de)(de)音(yin)色，練習(xi)(xi)(xi)時(shi)，家(jia)(jia)長也應多(duo)讓孩(hai)子(zi)(zi)學(xue)會(hui)傾聽(ting)(ting)自己彈(dan)出的(de)(de)每(mei)個聲(sheng)音(yin)，很多(duo)家(jia)(jia)長轉到(dao)琴行(xing)前都向(xiang)我(wo)反映(ying)“我(wo)家(jia)(jia)孩(hai)子(zi)(zi)彈(dan)琴我(wo)都不(bu)敢聽(ting)(ting)”“我(wo)根(gen)本聽(ting)(ting)不(bu)出來他在(zai)彈(dan)什(shen)么”……相信(xin)很多(duo)這樣的(de)(de)學(xue)生家(jia)(jia)長有同(tong)樣的(de)(de)感受，這個問(wen)題就(jiu)出在(zai)孩(hai)子(zi)(zi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)時(shi)沒有學(xue)會(hui)聽(ting)(ting)！

6、練琴時間

不少學琴的(de)孩子(zi)(zi)都有磨蹭的(de)習(xi)慣，彈(dan)琴吃東西(xi)，上廁(ce)所，東摸摸西(xi)蹭蹭，很(hen)多家長都問我(wo)為什(shen)么。其實很(hen)簡(jian)單(dan)，練琴時(shi)(shi)(shi)間局(ju)限(xian)造成的(de)。這(zhe)個習(xi)慣不是短時(shi)(shi)(shi)間的(de)，從一開始，絕對不要和(he)孩子(zi)(zi)提今天(tian)我(wo)們練多少分鐘，多少小(xiao)時(shi)(shi)(shi)。孩子(zi)(zi)有惰(duo)性，時(shi)(shi)(shi)間定死以后，孩子(zi)(zi)會想(xiang)盡辦法(fa)去(qu)磨蹭時(shi)(shi)(shi)間，反正你到時(shi)(shi)(shi)間了做家長的(de)不能欺騙孩子(zi)(zi)吧(ba)。長年累月下來(lai)，毛病來(lai)了！

7、鋼琴考級

鋼琴(qin)(qin)考(kao)級屬于社會藝術（業(ye)余(yu)）等(deng)級考(kao)試，雖(sui)然很多課(ke)本與證書(shu)都(dou)(dou)(dou)把業(ye)余(yu)字眼去(qu)掉，但是(shi)首(shou)先(xian)我們(men)要(yao)知道(dao)，這(zhe)和專業(ye)是(shi)絕(jue)對不(bu)能(neng)(neng)畫等(deng)號的(de)(de)。（當(dang)然，英國(guo)(guo)皇(huang)家音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)(le)學(xue)院的(de)(de)考(kao)級那水(shui)(shui)平(ping)毋庸置疑）什么(me)是(shi)考(kao)級，在(zai)(zai)全國(guo)(guo)各(ge)類音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)(le)院校都(dou)(dou)(dou)有(you)考(kao)級：上(shang)海音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)(le)學(xue)院，武漢音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)(le)學(xue)院，中央(yang)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)(le)學(xue)院，中國(guo)(guo)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)(le)學(xue)院等(deng)等(deng)……。這(zhe)些都(dou)(dou)(dou)大同小異，考(kao)級到(dao)底(di)是(shi)什么(me)？很多人覺(jue)得(de)聽到(dao)10級就(jiu)羨慕的(de)(de)不(bu)得(de)了，覺(jue)得(de)很厲(li)害！也(ye)不(bu)一(yi)定(ding)。考(kao)級每年的(de)(de)教程基本固定(ding)，也(ye)就(jiu)是(shi)說只(zhi)要(yao)你拼命練，誰(shui)都(dou)(dou)(dou)可(ke)以過。問題就(jiu)出在(zai)(zai)練習時間。我們(men)以高(gao)級為例子(zi)，如果你6個(ge)(ge)月(yue)(yue)甚至更久才彈下8級，那么(me)你的(de)(de)水(shui)(shui)平(ping)遠遠達(da)不(bu)到(dao)8級。等(deng)級是(shi)衡(heng)量一(yi)個(ge)(ge)學(xue)生(sheng)的(de)(de)演(yan)奏水(shui)(shui)平(ping)沒錯，但是(shi)這(zhe)個(ge)(ge)演(yan)奏水(shui)(shui)平(ping)是(shi)需(xu)要(yao)在(zai)(zai)固定(ding)時間內完成(cheng)，一(yi)般(ban)是(shi)3個(ge)(ge)月(yue)(yue)左右，拿(na)(na)中國(guo)(guo)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)(le)學(xue)院考(kao)級舉例：音(yin)(yin)(yin)階琶音(yin)(yin)(yin)6首(shou)，練習曲(qu)(qu)(qu)1首(shou)，二部(bu)/三(san)部(bu)/賦格1首(shou)，奏鳴曲(qu)(qu)(qu)1首(shou)，樂(le)(le)(le)曲(qu)(qu)(qu)1首(shou)，自選曲(qu)(qu)(qu)目1首(shou)。也(ye)就(jiu)是(shi)6首(shou)音(yin)(yin)(yin)階+5首(shou)曲(qu)(qu)(qu)子(zi)。按正常(chang)練習，一(yi)周(zhou)一(yi)首(shou)曲(qu)(qu)(qu)子(zi)，5首(shou)就(jiu)是(shi)1個(ge)(ge)多月(yue)(yue)，音(yin)(yin)(yin)階作(zuo)為基本練習，一(yi)周(zhou)一(yi)首(shou)與考(kao)級曲(qu)(qu)(qu)同步。這(zhe)樣下來也(ye)就(jiu)一(yi)個(ge)(ge)多月(yue)(yue)，加(jia)上(shang)背譜，技巧(qiao)掌握，速度，前后3-4個(ge)(ge)月(yue)(yue)足夠(gou)了。如果超過4個(ge)(ge)月(yue)(yue)，即使(shi)拿(na)(na)到(dao)考(kao)級證書(shu)，也(ye)不(bu)要(yao)太高(gao)興。每個(ge)(ge)學(xue)鋼琴(qin)(qin)的(de)(de)都(dou)(dou)(dou)能(neng)(neng)拿(na)(na)的(de)(de)到(dao)。

8、鋼琴調律

每年因為不適應考場鋼琴與夢想音(yin)樂學(xue)(xue)院(yuan)失之交臂的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生大有所(suo)在，參加大型比(bi)賽時(shi)(shi)(shi)音(yin)色(se)的(de)(de)(de)發揮就是沒有平(ping)時(shi)(shi)(shi)好。這些(xie)(xie)真的(de)(de)(de)是琴(qin)(qin)(qin)的(de)(de)(de)問題嗎？肯定不(bu)(bu)(bu)(bu)是，有人考上(shang)音(yin)樂學(xue)(xue)院(yuan)，有人取(qu)得比(bi)賽冠(guan)軍(jun)，問題出在哪里(li)？很多(duo)學(xue)(xue)生都(dou)(dou)會(hui)說“這鋼(gang)琴(qin)(qin)(qin)好硬”“這琴(qin)(qin)(qin)鍵好重(zhong)”……其實因為(wei)比(bi)賽和(he)學(xue)(xue)院(yuan)用琴(qin)(qin)(qin)基本(ben)都(dou)(dou)是三(san)角琴(qin)(qin)(qin)，由(you)于構(gou)造(zao)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)同導(dao)致三(san)角琴(qin)(qin)(qin)的(de)(de)(de)琴(qin)(qin)(qin)鍵比(bi)立式(shi)琴(qin)(qin)(qin)的(de)(de)(de)琴(qin)(qin)(qin)鍵要(yao)重(zhong)很多(duo)，這也(ye)就是為(wei)什么很多(duo)學(xue)(xue)生在家里(li)練習很好，參加比(bi)賽、考試卻彈不(bu)(bu)(bu)(bu)出好的(de)(de)(de)音(yin)色(se)。買(mai)琴(qin)(qin)(qin)之后都(dou)(dou)要(yao)調(diao)律，首次(ci)調(diao)律注意哪些(xie)(xie)？第一(yi)就是音(yin)準了，這不(bu)(bu)(bu)(bu)用說了。其次(ci)重(zhong)點是琴(qin)(qin)(qin)鍵觸感(gan)，一(yi)般初(chu)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生琴(qin)(qin)(qin)鍵重(zhong)一(yi)些(xie)(xie)比(bi)較好，日產(chan)琴(qin)(qin)(qin)琴(qin)(qin)(qin)鍵都(dou)(dou)很松(song)，歐(ou)洲琴(qin)(qin)(qin)相對重(zhong)些(xie)(xie)，以(yi)上(shang)是新琴(qin)(qin)(qin)首次(ci)調(diao)律注意的(de)(de)(de)，以(yi)后根據使用的(de)(de)(de)頻率不(bu)(bu)(bu)(bu)同，擺放位置，南(nan)北區域性(xing)，鋼(gang)琴(qin)(qin)(qin)選材構(gou)造(zao)不(bu)(bu)(bu)(bu)同，音(yin)色(se)都(dou)(dou)會(hui)變化，有的(de)(de)(de)會(hui)過亮，有的(de)(de)(de)過悶，擊弦機(ji)使用時(shi)(shi)(shi)間長了產(chan)生移位偏離琴(qin)(qin)(qin)弦，榔頭彈回不(bu)(bu)(bu)(bu)夠靈(ling)敏，這些(xie)(xie)都(dou)(dou)是每(mei)次(ci)調(diao)律時(shi)(shi)(shi)應該注意檢查的(de)(de)(de)。