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最好學的樂器是什么
1、最簡單易學的就是口琴、葫蘆絲這(zhe)種樂器。
葫蘆絲的音域很窄，只有低音3至中音6，當然(ran)還有5個(ge)不(bu)同的(de)調(diao)式。但也十分易學，像小(xiao)編自己(ji)學過一點葫蘆絲(si)，開(kai)始(shi)的(de)時候真(zhen)的(de)只認識簡(jian)譜，但看著(zhu)教程(cheng)，再聽聽葫蘆絲(si)的(de)一些(xie)曲子(zi)，自己(ji)也能吹出(chu)幾(ji)個(ge)小(xiao)曲子(zi)了(le)。
不過這種樂器有一個很大的問題就是衛生與樂器的清潔，尤其是不能夠與他人混用。如果有介意的童鞋還是不要學這兩種樂器了~
2、吉他、電吉他、貝(bei)斯都是比較流行(xing)的樂器，在流行(xing)音樂和(he)搖(yao)滾音樂中(zhong)有很重要的應用。由于個人愛好問題，小編并沒有接(jie)觸過這種樂器，不(bu)過身(shen)邊的小伙伴們有很多(duo)學吉他的，如果要表演的話，一個人唱歌，再(zai)配(pei)上一把(ba)吉他也是不(bu)錯(cuo)的選擇。
一般來說吉他的表現(xian)力比較(jiao)強，貝(bei)斯又稱為低音(yin)吉他，多在樂隊中做(zuo)低音(yin)鋪底。
3、電子琴的音域很寬，表現力十分豐富，學電子琴也是一個不錯的選擇~
另外，電子琴(qin)(qin)是可以轉(zhuan)鋼琴(qin)(qin)的，不過在(zai)轉(zhuan)鋼琴(qin)(qin)的時候，力度是很(hen)大的一(yi)個坎。
4、我們高大上的鋼琴出現了，如果能把鋼琴學好，說出去自然高端大氣優雅，不過學鋼琴成本比較高，而且要練出點明堂來真的很不容易，所以練鋼琴的最好要有充足的財力和毅力支持。想那多才多藝的我室友就過了鋼琴十級，而且彈了一手好吉他~
5、二胡和小提琴，這兩個可謂是樂曲中的極品，小提琴是西洋樂器里最難的，而二胡是民樂里最難的，二者都沒有固定音，對耳朵的要求比較高。不過也不用害怕，小編那五音不全的同桌不還是練了一手好二胡~所以如果你(ni)感(gan)興趣(qu)的話(hua)，沒有什么是不可(ke)能的。
6、笛子、塤(xun)(xun)、蕭都是(shi)古典的(de)(de)吹奏(zou)樂器，而且(qie)有一定的(de)(de)相(xiang)似性(xing)，學(xue)(xue)會一個(ge)再學(xue)(xue)其(qi)它的(de)(de)應(ying)該會比(bi)較容(rong)易。個(ge)人感覺笛子的(de)(de)技巧性(xing)比(bi)較強，而且(qie)笛子應(ying)該不適合自學(xue)(xue)。小編(bian)也曾經練過(guo)幾天笛子，吹得嘴都酸(suan)了(le)，還是(shi)有些音吹不準。比(bi)起葫蘆絲或(huo)者(zhe)口琴，笛子要更難，尤(you)其(qi)是(shi)你要吹出不同的(de)(de)音高，需要不同的(de)(de)力度(du)。而塤(xun)(xun)的(de)(de)造型比(bi)較多，小編(bian)也曾買過(guo)一個(ge)工藝(yi)塤(xun)(xun)，吹奏(zou)要比(bi)笛子容(rong)易。
7、古箏、古琴都是(shi)很有古典特色的(de)(de)樂器。小編(bian)很喜歡古箏(zheng)的(de)(de)音(yin)色，高(gao)音(yin)清越，低音(yin)渾厚(hou)。學古箏(zheng)的(de)(de)話手(shou)(shou)指的(de)(de)長(chang)短并不重要，重要的(de)(de)是(shi)充(chong)足的(de)(de)訓練和手(shou)(shou)指的(de)(de)靈活性(xing)和左右手(shou)(shou)協調性(xing)。十個(ge)手(shou)(shou)指像柴火棍一(yi)樣的(de)(de)小編(bian)表示快板很少能吼(hou)得住，還是(shi)彈慢(man)一(yi)點的(de)(de)曲子比較有感覺。
兒童多大開始學樂器最好
幼兒在2歲(sui)半至3歲(sui)半的時候，是音(yin)樂啟蒙的最佳(jia)年齡。期間完全可以(yi)不通過(guo)樂器(qi)學習，而僅(jin)僅(jin)是在寬松的環(huan)境中，開展各種音(yin)樂游戲(xi)，讓他們感受音(yin)樂的節拍和旋律；
在兒(er)童詩(shi)歌(ge)、舞(wu)蹈和(he)繪畫等(deng)"玩(wan)"中滲透聽音樂(le)，同時(shi)伴隨(sui)著(zhu)音樂(le)而揮(hui)揮(hui)小手、跺跺小腳，跟著(zhu)節(jie)拍跳(tiao)舞(wu)；而等(deng)到(dao)幼兒(er)3歲(sui)半以(yi)后，才開始學習樂(le)器、認識(shi)五線譜；待到(dao)4歲(sui)半時(shi)，逐步增加樂(le)器技能和(he)樂(le)理知識(shi)；到(dao)了大班，就可以(yi)直接(jie)參加各種樂(le)器的考(kao)級了。
兒童學習樂器的好處
1.平衡(heng)大腦的運行；
2.同時(shi)調(diao)動邏(luo)輯思(si)(si)維(wei)和形象思(si)(si)維(wei)；
3.提升形(xing)象思(si)維的程度；
4.學音(yin)樂的孩子(zi)不(bu)會學壞。
如何給孩子選擇適合的樂器
1.每(mei)一(yi)(yi)種樂(le)(le)(le)器(qi)都有其自身的(de)魅力和學習的(de)價(jia)值(zhi)。并不是每(mei)一(yi)(yi)種樂(le)(le)(le)器(qi)都能(neng)引(yin)起(qi)孩子(zi)同等的(de)興趣。在眾多的(de)樂(le)(le)(le)器(qi)種類中(zhong)(zhong)，家長可(ke)以(yi)在平時讓孩子(zi)多接觸一(yi)(yi)些(xie)樂(le)(le)(le)器(qi)：讓他們聽(ting)聽(ting)每(mei)種樂(le)(le)(le)器(qi)發(fa)出的(de)音響，給他們看看那些(xie)樂(le)(le)(le)器(qi)長得(de)什么(me)樣(yang)?在平時的(de)這些(xie)和孩子(zi)交流的(de)過程中(zhong)(zhong)，您就可(ke)以(yi)觀(guan)察出，孩子(zi)對哪一(yi)(yi)種或(huo)哪一(yi)(yi)類樂(le)(le)(le)器(qi)的(de)關注比(bi)較多一(yi)(yi)些(xie)。因為興趣是孩子(zi)最好(hao)的(de)老師。
2.孩子的(de)自(zi)身素質(zhi)。每(mei)一種樂器(qi)都(dou)有其自(zi)身的(de)特點，因(yin)此它們(men)對(dui)演奏者自(zi)身素質(zhi)和條件也就有不同的(de)要求(qiu)。如果孩子的(de)生理條件達到了這些要求(qiu)，那么他學習起(qi)來就會輕松一些。
兒童學什么樂器好
1.對于孩(hai)子(zi)的啟(qi)蒙(meng)音樂，就孩(hai)子(zi)的生理(li)特征(zheng)和認知特點而言，應(ying)優先選(xuan)擇(ze)鍵盤樂器，比如(ru)鋼琴(qin)、電鋼琴(qin)、電子(zi)琴(qin)等。
其原因在于：
a.鍵(jian)盤(pan)樂器(qi)音準固定(ding)，有助于孩子形成(cheng)正確的(de)音準辨別力(li)。
b.學(xue)習鋼琴或電子琴是(shi)雙目、雙手(shou)的操作，這樣有(you)利于(yu)培養協(xie)調能力，可以開發兩側大腦的功(gong)能，特別是(shi)右腦；
c.不(bu)論(lun)選擇(ze)什么(me)樂器，最初都要(yao)注重視(shi)唱(chang)練(lian)耳(er)，因為學習(xi)音(yin)樂不(bu)只是(shi)(shi)(shi)為了(le)學會演奏、演唱(chang)，而是(shi)(shi)(shi)學會欣賞演奏和演唱(chang)。視(shi)唱(chang)練(lian)耳(er)的最好工(gong)具(ju)就是(shi)(shi)(shi)鋼琴(qin)等鍵(jian)盤樂器；
2.3歲(sui)以下的孩子，肺活量小，學習吹奏樂(le)有困難，開始最(zui)好不(bu)要選擇這類樂(le)器；
3.盡量選(xuan)擇便于(yu)攜(xie)帶的輕型樂器，孩(hai)子可在各種場合(he)表(biao)演。登(deng)臺表(biao)演是許多父母和孩(hai)子的愿望(wang)，這(zhe)種展(zhan)示可以培養孩(hai)子的自信心與自豪感。
4.建議(yi)首先學習西(xi)洋樂器。西(xi)洋樂器用的(de)是五線譜(pu)，可以與國(guo)際接軌，以后(hou)轉(zhuan)學民族樂器識簡譜(pu)就(jiu)容易得(de)多了。
兒童學習樂器的注意事項
1.從幼兒智力發展和身體發育的情況來看。
3-4歲的孩子學(xue)樂(le)器(qi)早了些(xie)。5歲左(zuo)右可以(yi)開始(shi)學(xue)鋼琴(qin)、電子琴(qin)、手風琴(qin)等鍵盤樂(le)器(qi)，而學(xue)習弦樂(le)器(qi)，如小提琴(qin)、二(er)胡等，應該在(zai)6歲左(zuo)右。一般(ban)來說，學(xue)習鍵盤樂(le)器(qi)一年，基本掌(zhang)握了音(yin)準(zhun)和節(jie)奏感后(hou)，再轉學(xue)弦樂(le)器(qi)會更好。
2.家庭經濟條件的狀況。
孩子(zi)學(xue)(xue)琴(qin)(qin)(qin)需(xu)要(yao)買(mai)琴(qin)(qin)(qin)，請老師（或是上音樂(le)(le)班），還要(yao)買(mai)書、買(mai)琴(qin)(qin)(qin)譜、音像資料(liao)等(deng)等(deng)。在(zai)孩子(zi)學(xue)(xue)琴(qin)(qin)(qin)的(de)(de)(de)過程(cheng)中，您(nin)也許還會考(kao)慮(lv)讓孩子(zi)參加考(kao)級、樂(le)(le)器比(bi)賽等(deng)活動，這也需(xu)要(yao)花(hua)費一定的(de)(de)(de)資金。此外，有些樂(le)(le)器在(zai)孩子(zi)學(xue)(xue)習中間(jian)需(xu)要(yao)作相應的(de)(de)(de)更(geng)換(huan)。例如(ru)：小提琴(qin)(qin)(qin)、二(er)胡、手風琴(qin)(qin)(qin)等(deng)。如(ru)果(guo)您(nin)的(de)(de)(de)家庭經濟狀(zhuang)況不(bu)是很寬裕(yu)，那么您(nin)可以(yi)考(kao)慮(lv)選擇一種(zhong)投入資金更(geng)少的(de)(de)(de)樂(le)(le)器，譬(pi)如(ru)：長笛、葫蘆(lu)絲(si)等(deng)。
3.孩子的興趣。
每一(yi)種樂(le)(le)器(qi)(qi)都有(you)其(qi)自身的(de)魅力和學習的(de)價(jia)值。但并不是每一(yi)種樂(le)(le)器(qi)(qi)都能(neng)引起(qi)孩子同等的(de)興(xing)趣(qu)。在眾(zhong)多的(de)樂(le)(le)器(qi)(qi)種類中(zhong)，家(jia)長可以(yi)在平時讓(rang)孩子多接觸一(yi)些樂(le)(le)器(qi)(qi)：讓(rang)他(ta)們聽(ting)聽(ting)每種樂(le)(le)器(qi)(qi)發出的(de)音(yin)響，給他(ta)們看看那些樂(le)(le)器(qi)(qi)長得什么樣？在平時的(de)這(zhe)些和孩子交(jiao)流的(de)過程(cheng)中(zhong)，您就可以(yi)觀察出，孩子對哪(na)一(yi)種或哪(na)一(yi)類樂(le)(le)器(qi)(qi)的(de)關(guan)注比較多一(yi)些。因為興(xing)趣(qu)是孩子最(zui)好的(de)老師(shi)。
4.孩子的自身素質。
每一(yi)種樂(le)器(qi)都(dou)有(you)其自身的(de)特點(dian)，因(yin)此它們(men)對(dui)演奏者自身素(su)質和條件也就有(you)不同的(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)。比如(ru)，演奏鋼琴需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)修長(chang)的(de)手指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)；學習小提琴和二胡等在對(dui)手指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)長(chang)度的(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)基礎上，對(dui)小指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)還有(you)特別的(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)——小指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)尖(jian)至少(shao)要(yao)(yao)(yao)(yao)達(da)到(dao)無名(ming)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)第(di)一(yi)關節(jie)線(xian)（即(ji)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)尖(jian)關節(jie)線(xian)）；學習弦樂(le)器(qi)對(dui)孩子音高聽覺的(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)也非常高。當然這(zhe)些要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)也不是絕對(dui)的(de)，只是如(ru)果孩子的(de)生理條件達(da)到(dao)了這(zhe)些要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)，那么他學習起來就會(hui)輕松一(yi)些。
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