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兒童學什么樂器好 最適合孩子學的樂器盤點

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摘要:每個父母都不愿意自己的孩子輸在起跑線上,于是早早地張羅著讓孩子學這學那,這就少不了對樂器的學習。幼兒在2歲半至3歲半的時候,是音樂啟蒙的最佳年齡。期間完全可以不通過樂器學習,而僅僅是在寬松的環境中,開展各種音樂游戲,讓他們感受音樂的節拍和旋律。下面小編將為大家介紹兒童學習樂器的好處和給孩子選擇適合樂器的方法,大家快來看看吧!

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最好學的樂器是什么

1、最簡單易學的就是口琴、葫蘆絲這(zhe)種樂器。

葫蘆絲的音域很窄,只有低音3至中音6,當(dang)然還有5個不(bu)同的(de)調(diao)式。但(dan)也(ye)十(shi)分易(yi)學,像小編自己學過一(yi)點葫(hu)蘆絲,開(kai)始的(de)時候真(zhen)的(de)只認識簡譜,但(dan)看著教程,再聽聽葫(hu)蘆絲的(de)一(yi)些曲子,自己也(ye)能吹(chui)出幾個小曲子了(le)。

不過這種樂器有一個很大的問題就是衛生與樂器的清潔,尤其是不能夠與他人混用。如果有介意的童鞋還是不要學這兩種樂器了~

2、吉他電吉他、貝斯(si)都(dou)是比較流行的(de)(de)樂(le)器,在流行音樂(le)和搖(yao)滾音樂(le)中有(you)很重要(yao)的(de)(de)應用。由于個人(ren)(ren)愛好問題,小編(bian)并(bing)沒(mei)有(you)接觸(chu)過(guo)這種(zhong)樂(le)器,不過(guo)身邊的(de)(de)小伙伴(ban)們有(you)很多學(xue)吉他的(de)(de),如果要(yao)表演的(de)(de)話,一(yi)個人(ren)(ren)唱(chang)歌(ge),再配上(shang)一(yi)把吉他也是不錯(cuo)的(de)(de)選(xuan)擇。

一般來說吉(ji)他的表現力(li)比(bi)較強,貝(bei)斯(si)又稱為低音吉(ji)他,多在樂隊中做(zuo)低音鋪底(di)。

3、電子琴的音域很寬,表現力十分豐富,學電子琴也是一個不錯的選擇~

另外,電(dian)子(zi)琴是可(ke)以轉鋼(gang)琴的(de)(de),不過在轉鋼(gang)琴的(de)(de)時(shi)候,力度是很(hen)大的(de)(de)一(yi)個坎。

4、我們高大上的鋼琴出現了,如果能把鋼琴學好,說出去自然高端大氣優雅,不過學鋼琴成本比較高,而且要練出點明堂來真的很不容易,所以練鋼琴的最好要有充足的財力和毅力支持。想那多才多藝的我室友就過了鋼琴十級,而且彈了一手好吉他~

5、二胡和小提琴,這兩個可謂是樂曲中的極品,小提琴是西洋樂器里最難的,而二胡是民樂里最難的,二者都沒有固定音,對耳朵的要求比較高。不過也不用害怕,小編那五音不全的同桌不還是練了一手好二胡~所以如果你感興趣的(de)(de)話,沒有什么(me)是不可能的(de)(de)。

6、笛子、塤(xun)、蕭都是古典的吹(chui)(chui)奏樂器,而(er)且(qie)有一定的相似(si)性(xing),學會(hui)一個再學其它的應該(gai)會(hui)比(bi)(bi)(bi)較容易。個人感覺(jue)笛(di)子的技巧性(xing)比(bi)(bi)(bi)較強,而(er)且(qie)笛(di)子應該(gai)不(bu)(bu)適合自(zi)學。小編也(ye)曾經練過幾天笛(di)子,吹(chui)(chui)得(de)嘴(zui)都酸了,還(huan)是有些音吹(chui)(chui)不(bu)(bu)準。比(bi)(bi)(bi)起葫蘆(lu)絲或者(zhe)口琴,笛(di)子要(yao)更難,尤其是你要(yao)吹(chui)(chui)出(chu)不(bu)(bu)同(tong)的音高,需要(yao)不(bu)(bu)同(tong)的力度。而(er)塤(xun)的造型比(bi)(bi)(bi)較多,小編也(ye)曾買過一個工藝塤(xun),吹(chui)(chui)奏要(yao)比(bi)(bi)(bi)笛(di)子容易。

7、古箏、古(gu)琴都是很有古(gu)典特(te)色(se)的(de)(de)樂器。小(xiao)編很喜歡古(gu)箏的(de)(de)音(yin)色(se),高音(yin)清越,低音(yin)渾厚。學(xue)古(gu)箏的(de)(de)話手指(zhi)的(de)(de)長(chang)短(duan)并不重(zhong)要,重(zhong)要的(de)(de)是充(chong)足的(de)(de)訓練和(he)手指(zhi)的(de)(de)靈(ling)活性和(he)左右手協調(diao)性。十個手指(zhi)像柴火棍一(yi)樣的(de)(de)小(xiao)編表示快板很少能吼得住,還是彈慢一(yi)點的(de)(de)曲子比較有感覺。

兒童多大開始學樂器最好

幼兒在2歲(sui)半(ban)至3歲(sui)半(ban)的(de)時候,是音(yin)樂(le)(le)啟蒙的(de)最佳年齡。期間完全可以(yi)不通過樂(le)(le)器學習,而(er)僅(jin)僅(jin)是在寬松(song)的(de)環境(jing)中,開展(zhan)各種(zhong)音(yin)樂(le)(le)游戲,讓他們感受音(yin)樂(le)(le)的(de)節(jie)拍(pai)和旋律;

在兒童詩歌、舞蹈和(he)繪畫等"玩"中滲透聽音樂(le)(le),同時伴隨著音樂(le)(le)而揮揮小手(shou)、跺(duo)跺(duo)小腳,跟(gen)著節拍跳舞;而等到幼兒3歲(sui)半以后,才開始學(xue)習樂(le)(le)器、認識五線(xian)譜;待到4歲(sui)半時,逐步增加(jia)樂(le)(le)器技能和(he)樂(le)(le)理知識;到了大班,就可以直(zhi)接參(can)加(jia)各(ge)種(zhong)樂(le)(le)器的考級了。

兒童學習樂器的好處

1.平衡(heng)大腦的運(yun)行;

2.同(tong)時調動(dong)邏輯思(si)維和形(xing)象思(si)維;

3.提(ti)升形象思維的程度;

4.學音樂的孩子不會(hui)學壞(huai)。

如何給孩子選擇適合的樂器

1.每(mei)一種(zhong)樂(le)器都(dou)有其自身的(de)魅(mei)力和學(xue)習的(de)價值(zhi)。并不是每(mei)一種(zhong)樂(le)器都(dou)能引起孩子(zi)(zi)(zi)同等的(de)興趣(qu)。在眾多(duo)的(de)樂(le)器種(zhong)類(lei)中,家長可(ke)以(yi)在平時讓孩子(zi)(zi)(zi)多(duo)接觸一些(xie)(xie)樂(le)器:讓他(ta)們(men)聽聽每(mei)種(zhong)樂(le)器發出(chu)的(de)音響,給他(ta)們(men)看看那些(xie)(xie)樂(le)器長得什(shen)么樣(yang)?在平時的(de)這些(xie)(xie)和孩子(zi)(zi)(zi)交流的(de)過程中,您就可(ke)以(yi)觀察出(chu),孩子(zi)(zi)(zi)對哪一種(zhong)或哪一類(lei)樂(le)器的(de)關(guan)注比較多(duo)一些(xie)(xie)。因為興趣(qu)是孩子(zi)(zi)(zi)最好的(de)老(lao)師(shi)。

2.孩(hai)子的(de)(de)自(zi)身素質。每一種樂(le)器(qi)都有(you)其自(zi)身的(de)(de)特(te)點,因此它們(men)對演奏(zou)者自(zi)身素質和條(tiao)件(jian)也就有(you)不同(tong)的(de)(de)要求(qiu)。如(ru)果孩(hai)子的(de)(de)生理條(tiao)件(jian)達到了這些(xie)要求(qiu),那么他學習起來(lai)就會輕松(song)一些(xie)。

兒童學什么樂器好

1.對于(yu)孩子的啟(qi)蒙音(yin)樂,就孩子的生理特征和(he)認知特點(dian)而言,應優先選擇鍵盤樂器,比(bi)如(ru)鋼琴(qin)、電鋼琴(qin)、電子琴(qin)等。

其原因在于:

a.鍵盤(pan)樂器音準固定,有助于孩子形成正確的音準辨別力。

b.學習鋼琴或電子琴是(shi)雙目、雙手的(de)(de)操作,這樣有利于培養協調能(neng)力,可以開發兩側大腦(nao)的(de)(de)功能(neng),特(te)別(bie)是(shi)右腦(nao);

c.不論(lun)選(xuan)擇(ze)什么樂器,最(zui)初都要(yao)注重視(shi)(shi)唱(chang)練耳,因為學(xue)習音樂不只是(shi)(shi)為了(le)學(xue)會演(yan)(yan)奏、演(yan)(yan)唱(chang),而是(shi)(shi)學(xue)會欣賞演(yan)(yan)奏和演(yan)(yan)唱(chang)。視(shi)(shi)唱(chang)練耳的最(zui)好工具就是(shi)(shi)鋼(gang)琴等(deng)鍵盤樂器;

2.3歲(sui)以下的(de)孩子,肺活量小,學習吹奏(zou)樂有困難,開始(shi)最好不要選擇(ze)這類樂器;

3.盡量選擇便于攜帶(dai)的(de)(de)輕型樂器,孩子(zi)(zi)可(ke)在各(ge)種場合表演。登臺表演是(shi)許多父母和孩子(zi)(zi)的(de)(de)愿望,這種展(zhan)示可(ke)以(yi)培養孩子(zi)(zi)的(de)(de)自(zi)信心與自(zi)豪感。

4.建議首先學(xue)習西(xi)洋(yang)樂(le)器(qi)(qi)。西(xi)洋(yang)樂(le)器(qi)(qi)用的是五線譜(pu),可以與國際接軌(gui),以后轉(zhuan)學(xue)民族樂(le)器(qi)(qi)識簡譜(pu)就容易得(de)多(duo)了。

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兒童學習樂器的注意事項

1.從幼兒智力發展和身體發育的情況來看。

3-4歲(sui)的孩子學(xue)樂(le)器早了些。5歲(sui)左(zuo)右可以開(kai)始學(xue)鋼琴(qin)(qin)(qin)、電(dian)子琴(qin)(qin)(qin)、手風琴(qin)(qin)(qin)等(deng)(deng)鍵盤樂(le)器,而學(xue)習弦(xian)樂(le)器,如小提琴(qin)(qin)(qin)、二胡等(deng)(deng),應該在6歲(sui)左(zuo)右。一般來說,學(xue)習鍵盤樂(le)器一年,基本掌(zhang)握了音(yin)準和節(jie)奏感后,再轉學(xue)弦(xian)樂(le)器會更好。

2.家庭經濟條件的狀況。

孩子(zi)學(xue)琴(qin)(qin)需(xu)要(yao)買琴(qin)(qin),請老(lao)師(或是上音樂(le)(le)班(ban)),還要(yao)買書、買琴(qin)(qin)譜、音像(xiang)資(zi)料等(deng)等(deng)。在孩子(zi)學(xue)琴(qin)(qin)的(de)過程中,您也許還會(hui)考慮(lv)讓孩子(zi)參(can)加(jia)考級、樂(le)(le)器(qi)比賽(sai)等(deng)活動,這也需(xu)要(yao)花費一定的(de)資(zi)金。此外(wai),有些樂(le)(le)器(qi)在孩子(zi)學(xue)習中間需(xu)要(yao)作相應的(de)更(geng)換。例如(ru):小(xiao)提(ti)琴(qin)(qin)、二(er)胡、手風(feng)琴(qin)(qin)等(deng)。如(ru)果您的(de)家(jia)庭經濟(ji)狀況不(bu)是很(hen)寬裕,那么(me)您可(ke)以考慮(lv)選擇一種(zhong)投(tou)入資(zi)金更(geng)少的(de)樂(le)(le)器(qi),譬如(ru):長笛、葫蘆(lu)絲等(deng)。

3.孩子的興趣。

每(mei)一(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)樂(le)器(qi)(qi)都有其自(zi)身的(de)(de)(de)魅力和(he)學習的(de)(de)(de)價值。但(dan)并不是(shi)每(mei)一(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)樂(le)器(qi)(qi)都能引起(qi)孩(hai)(hai)子(zi)同等(deng)的(de)(de)(de)興(xing)趣。在(zai)眾多的(de)(de)(de)樂(le)器(qi)(qi)種(zhong)(zhong)(zhong)類中(zhong),家長可(ke)以(yi)在(zai)平時(shi)讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)多接(jie)觸一(yi)些樂(le)器(qi)(qi):讓(rang)他(ta)們聽聽每(mei)種(zhong)(zhong)(zhong)樂(le)器(qi)(qi)發出(chu)的(de)(de)(de)音響,給他(ta)們看看那(nei)些樂(le)器(qi)(qi)長得什(shen)么樣?在(zai)平時(shi)的(de)(de)(de)這些和(he)孩(hai)(hai)子(zi)交流的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong),您就可(ke)以(yi)觀察出(chu),孩(hai)(hai)子(zi)對哪一(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)或哪一(yi)類樂(le)器(qi)(qi)的(de)(de)(de)關注比較多一(yi)些。因為興(xing)趣是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)最好(hao)的(de)(de)(de)老師。

4.孩子的自身素質。

每一(yi)種樂(le)器都有(you)(you)其自(zi)(zi)身(shen)的(de)特點(dian),因此它們對(dui)演(yan)奏者自(zi)(zi)身(shen)素質和(he)條件也(ye)就有(you)(you)不同的(de)要(yao)求(qiu)。比(bi)如,演(yan)奏鋼琴(qin)需要(yao)有(you)(you)修(xiu)長的(de)手(shou)指(zhi)(zhi);學(xue)習小(xiao)提琴(qin)和(he)二(er)胡等在對(dui)手(shou)指(zhi)(zhi)長度的(de)要(yao)求(qiu)基(ji)礎上(shang),對(dui)小(xiao)指(zhi)(zhi)還(huan)有(you)(you)特別的(de)要(yao)求(qiu)——小(xiao)指(zhi)(zhi)的(de)指(zhi)(zhi)尖(jian)至少要(yao)達到(dao)無名指(zhi)(zhi)第一(yi)關節線(即指(zhi)(zhi)尖(jian)關節線);學(xue)習弦樂(le)器對(dui)孩子音高聽覺的(de)要(yao)求(qiu)也(ye)非常(chang)高。當然這(zhe)些要(yao)求(qiu)也(ye)不是絕對(dui)的(de),只是如果孩子的(de)生(sheng)理條件達到(dao)了這(zhe)些要(yao)求(qiu),那么他學(xue)習起來就會(hui)輕松(song)一(yi)些。

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