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學校簡介

連州市第二中學原位于連州鎮湟川畔風景秀麗的雙喜山上，是連州市具第二規模的一所高等中學。創辦(ban)于(yu)1957年(nian)(nian)(nian)，原名連(lian)(lian)(lian)州(zhou)鎮(zhen)(zhen)民辦(ban)初級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，校(xiao)(xiao)址(zhi)(zhi)先后設(she)于(yu)連(lian)(lian)(lian)縣(xian)總工會和天(tian)主(zhu)堂(tang)，1958年(nian)(nian)(nian)冬，校(xiao)(xiao)名改為(wei)(wei)(wei)連(lian)(lian)(lian)州(zhou)鎮(zhen)(zhen)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，校(xiao)(xiao)址(zhi)(zhi)先后搬至(zhi)批杷山(shan)和城隍街小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，后又搬回縣(xian)總工會和天(tian)主(zhu)堂(tang)。1963年(nian)(nian)(nian)9月遷雙喜山(shan)，校(xiao)(xiao)名改為(wei)(wei)(wei)連(lian)(lian)(lian)州(zhou)鎮(zhen)(zhen)第(di)一(yi)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。“文革(ge)”期間，曾先后改名連(lian)(lian)(lian)州(zhou)鎮(zhen)(zhen)東方(fang)紅(hong)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和連(lian)(lian)(lian)州(zhou)鎮(zhen)(zhen)“五七”中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，1978年(nian)(nian)(nian)恢復稱連(lian)(lian)(lian)州(zhou)鎮(zhen)(zhen)第(di)一(yi)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，1994年(nian)(nian)(nian)撤縣(xian)建市，改校(xiao)(xiao)名為(wei)(wei)(wei)連(lian)(lian)(lian)州(zhou)市第(di)二中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。2006年(nian)(nian)(nian)遷高(gao)中(zhong)(zhong)部于(yu)湟川(chuan)河(he)畔、巾峰山(shan)麓，原連(lian)(lian)(lian)州(zhou)師范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)舊(jiu)址(zhi)(zhi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地面(mian)積約90畝，環(huan)境優美(mei)，擁(yong)有(you)綜合樓(lou)(lou)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)(lou)、科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)(lou)、藝術樓(lou)(lou)、體(ti)育(yu)館、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)宿舍樓(lou)(lou)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)飯堂(tang)、六個籃球場、擁(yong)有(you)多(duo)媒體(ti)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)平臺40多(duo)間等，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)備設(she)施齊(qi)全。2009學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有(you)教(jiao)(jiao)職工260人，有(you)58個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng) 2729人。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)“團(tuan)結、嚴謹、勤奮(fen)、創新”為(wei)(wei)(wei)校(xiao)(xiao)訓(xun)，堅(jian)持“體(ti)現教(jiao)(jiao)育(yu)公平，讓平民的孩子享(xiang)受優質教(jiao)(jiao)育(yu)；竭誠服務，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、家長、社會滿意(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”為(wei)(wei)(wei)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨，以(yi)“為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)今天(tian)的生(sheng)(sheng)活快樂和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習成功服務，為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)明天(tian)的持續發展和終身幸(xing)福奠(dian)基”為(wei)(wei)(wei)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念；樹立了“質量立校(xiao)(xiao)，科(ke)研興校(xiao)(xiao)”的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)針，以(yi)特色(se)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，達到“低進高(gao)出、高(gao)進優出”的效(xiao)果并花大力氣(qi)努力抓好普高(gao)工作。

辦學理念

抓好德(de)育(yu)，創(chuang)建(jian)良好的(de)(de)校(xiao)(xiao)風學(xue)(xue)(xue)(xue)風。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終堅持(chi)把(ba)德(de)育(yu)工作(zuo)放(fang)在(zai)首位(wei)，本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)年度(du)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領導以(yi)開(kai)展學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)實踐(jian)科學(xue)(xue)(xue)(xue)發展觀活(huo)(huo)動(dong)為(wei)契機，在(zai)全體師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中狠抓校(xiao)(xiao)風、師風、學(xue)(xue)(xue)(xue)風建(jian)設(she)，努(nu)力做(zuo)到教(jiao)書(shu)育(yu)人、環境(jing)育(yu)人、管(guan)理(li)(li)(li)育(yu)人；學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)成立德(de)育(yu)領導小組(zu)(zu)，政教(jiao)處負責(ze)日(ri)(ri)常(chang)的(de)(de)德(de)育(yu)管(guan)理(li)(li)(li)工作(zuo)，校(xiao)(xiao)團委(wei)、級長、班(ban)主任密切配合(he)落實學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)德(de)育(yu)的(de)(de)各項工作(zuo)。首先(xian)，加強(qiang)紀律(lv)教(jiao)育(yu)，教(jiao)師堅持(chi)坐班(ban)制(zhi)度(du)，加強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)門衛管(guan)理(li)(li)(li)，教(jiao)師上班(ban)和學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)期(qi)間不能遲到或早退，強(qiang)化師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)思(si)想(xiang)政治(zhi)教(jiao)育(yu)；其次(ci)，開(kai)展文(wen)明(ming)班(ban)、文(wen)明(ming)宿舍(she)活(huo)(huo)動(dong)，政教(jiao)處根據(ju)《中學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)日(ri)(ri)常(chang)行為(wei)規范》的(de)(de)主要內(nei)容(rong)，制(zhi)定出(chu)評(ping)分量化標準對(dui)各班(ban)和各宿舍(she)進行量化評(ping)分，對(dui)文(wen)明(ming)班(ban)、文(wen)明(ming)宿舍(she)的(de)(de)評(ping)選結(jie)果及(ji)時(shi)公布，使(shi)各班(ban)形成良好的(de)(de)班(ban)風，全校(xiao)(xiao)形成良好的(de)(de)校(xiao)(xiao)風；再次(ci)，重(zhong)視心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)育(yu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)設(she)立心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康(kang)(kang)(kang)咨詢室，配備兩(liang)名(ming)專職心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康(kang)(kang)(kang)輔(fu)導老師，定期(qi)開(kai)設(she)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康(kang)(kang)(kang)專題講座，并(bing)做(zuo)好全校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康(kang)(kang)(kang)摸底問卷調查，及(ji)時(shi)發現學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)出(chu)現的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)問題，以(yi)便及(ji)時(shi)給予心(xin)(xin)理(li)(li)(li)干(gan)預和心(xin)(xin)理(li)(li)(li)輔(fu)導，保證學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)良好的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)素質；四是開(kai)展各種(zhong)豐富多彩有益于學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)健(jian)康(kang)(kang)(kang)的(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)，如開(kai)展“一．二(er)九”學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)演講比賽、2009年11月組(zu)(zu)織學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進行班(ban)際籃球(qiu)賽等，豐富校(xiao)(xiao)園生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)。

抓(zhua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)(li)，促教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)提(ti)高(gao)(gao)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命線，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終堅持以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)中心為(wei)宗(zong)旨(zhi)，從嚴(yan)治教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，從嚴(yan)治學(xue)(xue)(xue)(xue)，向管(guan)理(li)(li)要質(zhi)量(liang)，堅持“質(zhi)量(liang)立校(xiao)，科(ke)研(yan)興校(xiao)”的(de)(de)(de)思想，加(jia)強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍建設，提(ti)高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育人的(de)(de)(de)積極(ji)(ji)性。一(yi)(yi)是抓(zhua)日常的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)常規管(guan)理(li)(li)，每(mei)月(yue)(yue)(yue)進(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)一(yi)(yi)次學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)作業檢查(cha)(cha)，每(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)期進(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)兩次教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)備(bei)課(ke)檢查(cha)(cha)，使教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作正常化(hua)(hua)、規范化(hua)(hua)，健全學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)監控網絡；二(er)(er)(er)是高(gao)(gao)一(yi)(yi)至高(gao)(gao)三(san)進(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)月(yue)(yue)(yue)考(kao)，每(mei)月(yue)(yue)(yue)由(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)出題，由(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)導處組(zu)織對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)月(yue)(yue)(yue)考(kao)，有(you)利于檢查(cha)(cha)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)與學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)情況，月(yue)(yue)(yue)考(kao)后(hou)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)導處進(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)質(zhi)量(liang)分(fen)析，統一(yi)(yi)管(guan)理(li)(li)；三(san)是學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)要求(qiu)各年(nian)級(ji)根據(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)際(ji)確定(ding)各類目(mu)(mu)標(biao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，制定(ding)“扶(fu)優轉差(cha)”具體(ti)措(cuo)施(shi)，實(shi)行(xing)(xing)(xing)(xing)目(mu)(mu)標(biao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)跟(gen)(gen)蹤(zong)輔導制度，各年(nian)級(ji)在開學(xue)(xue)(xue)(xue)初，根據(ju)每(mei)個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)實(shi)際(ji)情況，具體(ti)分(fen)析、制定(ding)目(mu)(mu)標(biao)、因材施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，輔導老師(shi)定(ding)期對目(mu)(mu)標(biao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)薄弱科(ke)目(mu)(mu)進(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)跟(gen)(gen)蹤(zong)輔導、查(cha)(cha)漏補(bu)缺(que)、同時進(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)心理(li)(li)輔導和生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活指(zhi)導，讓每(mei)一(yi)(yi)位學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)能盡快適應高(gao)(gao)中生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活，樹立信心，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)落實(shi)“從最后(hou)一(yi)(yi)名抓(zhua)起，抓(zhua)到(dao)最后(hou)一(yi)(yi)刻；盤活優質(zhi)資源，實(shi)現可持續發展(zhan)”的(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)理(li)(li)念，促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)績的(de)(de)(de)大幅度提(ti)高(gao)(gao)。目(mu)(mu)標(biao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)跟(gen)(gen)蹤(zong)輔導制度實(shi)施(shi)以(yi)來，達到(dao)了一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)效果。四是積極(ji)(ji)開展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活動，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活動定(ding)時間(jian)、定(ding)地(di)(di)點、定(ding)主題，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)以(yi)老帶新，進(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)過關公開課(ke)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)果展(zhan)示(shi)課(ke)，探討課(ke)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)骨(gu)干示(shi)范課(ke)，集體(ti)備(bei)課(ke)，本(ben)年(nian)度省市級(ji)科(ke)研(yan)課(ke)題有(you) 6 個正在申報結(jie)題。通過全體(ti)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)努(nu)力，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)有(you)了提(ti)高(gao)(gao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參(can)加(jia)高(gao)(gao)中英語(yu)綜(zong)合能力競賽，高(gao)(gao)中語(yu)文知識競賽獲獎13人，高(gao)(gao)中生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)聯賽獲清遠市二(er)(er)(er)等(deng)(deng)獎一(yi)(yi)人，參(can)加(jia)廣東省第(di)二(er)(er)(er)屆中學(xue)(xue)(xue)(xue)地(di)(di)理(li)(li)奧林匹克競賽獲省一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎6人，二(er)(er)(er)等(deng)(deng)獎3人，三(san)等(deng)(deng)獎22人次。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)把發(fa)展藝術(shu)(shu)(shu)特(te)色教(jiao)(jiao)育(yu)做為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)發(fa)展重點(dian)和努力方(fang)向(xiang)。辦特(te)色學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，培養特(te)長學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是市二中的(de)(de)(de)另一辦學(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨(zhi)。為(wei)了(le)幫(bang)助更多的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)圓大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)夢，根據(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)文化(hua)科(ke)基礎薄弱的(de)(de)(de)特(te)點(dian)，在抓好常規教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作的(de)(de)(de)同時，注重美(mei)術(shu)(shu)(shu)和音樂特(te)長的(de)(de)(de)培養和教(jiao)(jiao)育(yu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)擁(yong)有(you)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業、敬業、高(gao)素質的(de)(de)(de)藝術(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)師隊伍（專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業美(mei)術(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)師 5 人(ren)，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業音樂教(jiao)(jiao)師 5 人(ren)），設有(you)獨(du)立的(de)(de)(de)藝術(shu)(shu)(shu)樓，從高(gao)一開(kai)始確立藝術(shu)(shu)(shu)特(te)長生(sheng)(sheng)，確立專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業，個別輔導(dao)，為(wei)了(le)提高(gao)藝術(shu)(shu)(shu)班學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)藝術(shu)(shu)(shu)成績，還與廣(guang)州大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、廣(guang)州美(mei)院(yuan)等大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)聯系，定期邀請藝術(shu)(shu)(shu)高(gao)考(kao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家、教(jiao)(jiao)授到學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)授課、指導(dao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。通(tong)過(guo)這一系列的(de)(de)(de)舉(ju)措，使學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)藝術(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)取得了(le)顯著的(de)(de)(de)進步。本學(xue)(xue)(xue)(xue)年學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)美(mei)術(shu)(shu)(shu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業30人(ren)報考(kao)有(you)26人(ren)進入美(mei)術(shu)(shu)(shu)單科(ke)本科(ke)資格(ge)(ge)線 ，音樂專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業17人(ren)報考(kao)有(you)15人(ren)入音樂單科(ke)本科(ke)資格(ge)(ge)線。

加強安(an)(an)全衛(wei)生(sheng)管(guan)理(li)，創建和諧文(wen)明(ming)校(xiao)園。安(an)(an)全工(gong)(gong)(gong)作(zuo)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的重心，是(shi)(shi)構建和諧校(xiao)園的基本保(bao)證，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)成立安(an)(an)全衛(wei)生(sheng)領導小組(zu)，制定《保(bao)安(an)(an)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)制度(du)》，保(bao)安(an)(an)員(yuan)24小時值班(ban)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)宿(su)舍每幢都配備管(guan)理(li)員(yuan)，校(xiao)園主要(yao)部(bu)位安(an)(an)上(shang)了攝像頭(tou)，在值班(ban)室隨(sui)時監控，還抽(chou)調部(bu)分后(hou)勤教工(gong)(gong)(gong)，錯開上(shang)班(ban)時間，中午和晚(wan)修前、后(hou)在校(xiao)園和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)宿(su)舍巡查，檢查學(xue)(xue)(xue)生(sheng)是(shi)(shi)否違(wei)紀，防御外來人員(yuan)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的干擾，處理(li)當天的突發事(shi)件(jian)，并做(zuo)好值班(ban)記錄(lu)。一年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)領導、教師、保(bao)安(an)(an)員(yuan)、宿(su)舍管(guan)理(li)員(yuan)齊(qi)抓共管(guan)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)無出現(xian)重大違(wei)紀違(wei)法事(shi)故(gu)。

學校(xiao)制(zhi)定《清潔衛(wei)生檢(jian)(jian)查評(ping)比制(zhi)度(du)》和(he)《文(wen)明(ming)(ming)宿舍(she)評(ping)比制(zhi)度(du)》，全(quan)校(xiao)劃分若(ruo)干個清潔區，分班(ban)負責，堅持每(mei)天兩(liang)小掃，每(mei)周一大掃，后勤人(ren)員負責衛(wei)生檢(jian)(jian)查、打分公布，評(ping)選文(wen)明(ming)(ming)宿舍(she)，使校(xiao)園環(huan)境整潔干凈(jing)。加大學校(xiao)食品衛(wei)生工作的(de)監(jian)管力度(du)，建(jian)立健全(quan)學校(xiao)衛(wei)生突發(fa)(fa)事件監(jian)測系(xi)統(tong)和(he)傳(chuan)染病情報告(gao)制(zhi)度(du)，防止衛(wei)生突發(fa)(fa)事件和(he)各類傳(chuan)染病在(zai)學校(xiao)發(fa)(fa)生，確(que)保師生安全(quan)。

辦學成果

學(xue)(xue)(xue)(xue)校認真(zhen)貫徹黨的教(jiao)育方針，制(zhi)訂了“忠誠(cheng)、嚴謹、勤奮(fen)、向上(shang)(shang)(shang)”八字校訓，做到從(cong)嚴治(zhi)校、從(cong)嚴治(zhi)教(jiao)、從(cong)嚴治(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校管理逐步(bu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)、規范化(hua)和制(zhi)度化(hua)，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量逐年穩(wen)步(bu)提高。 2004年高考(kao)(kao)該(gai)校再(zai)傳捷報(bao)：9人(ren)上(shang)(shang)(shang)重(zhong)點本科線(xian)(xian)(xian)，83人(ren)上(shang)(shang)(shang)本科線(xian)(xian)(xian)，463人(ren)上(shang)(shang)(shang)省專線(xian)(xian)(xian)，考(kao)(kao)生入線(xian)(xian)(xian)率達86.8%。 高考(kao)(kao)成(cheng)績穩(wen)步(bu)上(shang)(shang)(shang)升(sheng)并獲得(de)重(zhong)大突破：2012年高考(kao)(kao)，本科上(shang)(shang)(shang)線(xian)(xian)(xian)20人(ren)，其(qi)中3人(ren)（理科1人(ren)、藝術2人(ren)）考(kao)(kao)上(shang)(shang)(shang)重(zhong)點本科；專科上(shang)(shang)(shang)線(xian)(xian)(xian)256人(ren)，上(shang)(shang)(shang)線(xian)(xian)(xian)率達54.6%。

市二中重(zhong)視素質教育，在(zai)抓好基礎教育的(de)同(tong)時發展職業(ye)教育，先后(hou)開辦家電、文書(shu)、會計(ji)、美術、電腦等(deng)專(zhuan)業(ye)班。由于教學(xue)秩(zhi)序穩定校(xiao)(xiao)紀(ji)校(xiao)(xiao)風良好，辦學(xue)水平不斷提高，連(lian)續多年被(bei)評為優秀(xiu)學(xue)校(xiao)(xiao)。1992年被(bei)縣政府授(shou)予園(yuan)林式單位(wei)，1991年至(zhi)1993年被(bei)評為縣普教系(xi)統(tong)先進單位(wei)、文明標兵單位(wei)和清(qing)遠市校(xiao)(xiao)容校(xiao)(xiao)風建設先進單位(wei)。

教學設施

學(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)條件(jian)不斷改善，擁有(you)(you)(you)近4萬平方米的(de)校(xiao)園(yuan)面積(ji)(ji)，其(qi)中(zhong)建筑面積(ji)(ji)2萬平方米，包括教(jiao)學(xue)(xue)大樓(lou)兩(liang)座，內有(you)(you)(you)32間(jian)教(jiao)室(shi)和辦公室(shi)、會計(ji)室(shi)、電腦室(shi)、美術(shu)室(shi)、航(hang)模室(shi)、娛樂室(shi)、理化實(shi)驗室(shi)、圖(tu)書(shu)室(shi)、語音室(shi)、教(jiao)學(xue)(xue)儀(yi)器室(shi)、體育(yu)器材(cai)室(shi)，另有(you)(you)(you)園(yuan)林(lin)小景兩(liang)個(ge)(ge)。學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)儀(yi)器1887件(jian)，合人(ren)民幣6萬多元。校(xiao)內有(you)(you)(you)200米的(de)環形跑道、有(you)(you)(you)五個(ge)(ge)籃球場(chang)(chang)和羽毛球場(chang)(chang)、乒乓球場(chang)(chang)各1個(ge)(ge)。還建有(you)(you)(you)4座教(jiao)工宿舍和一座學(xue)(xue)生宿舍。校(xiao)園(yuan)內有(you)(you)(you)紅七軍(jun)養傷處(chu)，今由市博(bo)物館修(xiu)葺一新，供進行革命傳統(tong)教(jiao)育(yu)。