芒果视频下载

新編小學生字典
#字典詞典# 0 0
《新編小學生字典》是新中國成立以來第一部真正意義的學生字典,專為全國小學生編寫的。本書也是現階段國內唯一一部曾榮獲“中國辭書獎”和“全國教育圖書一等獎”的小學生字典。其收入的字、詞和小學語文課本密切相關。內容上既有識字、正字、解詞、辨析的功能,還有漢語詞典、百科詞典的功能。
  • 中文名: 新編小學(xue)生字(zi)典
  • 類型: 字典
  • 作者: 人民教育出版社(she)辭書研究中心
  • 發行/播出時間: 2010年(nian)03月01日(ri)
詳細介(jie)紹 PROFILE +

基本介紹

新編(bian)小學(xue)生(sheng)(sheng)字典是新中(zhong)國成立以來第(di)一(yi)(yi)部真正意義的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)字典,是根據教(jiao)(jiao)育(yu)部指(zhi)示,專為全(quan)國小學(xue)生(sheng)(sheng)編(bian)寫(xie)的(de)。《新編(bian)小學(xue)生(sheng)(sheng)字典》收字適中(zhong)、釋義通俗淺顯、插(cha)圖(tu)豐富精美(mei),既符(fu)合(he)了小學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)習規律,也增強了其學(xue)習興趣(qu)。發行以來,字典曾獲首屆中(zhong)國辭(ci)書(shu)(shu)(shu)獎、全(quan)國第(di)一(yi)(yi)屆教(jiao)(jiao)育(yu)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)一(yi)(yi)等獎、全(quan)國優秀暢銷書(shu)(shu)(shu)獎、中(zhong)華(hua)優秀出(chu)(chu)版物圖(tu)書(shu)(shu)(shu)獎,成為國內小學(xue)生(sheng)(sheng)字典中(zhong)的(de)佼佼者。由(you)人民教(jiao)(jiao)育(yu)出(chu)(chu)版社出(chu)(chu)版的(de)《新編(bian)小學(xue)生(sheng)(sheng)字典》出(chu)(chu)版30年來,共修訂4版,發行逾5000萬(wan)冊(ce)。

作品特點

★我國唯(wei)一(yi)(yi)一(yi)(yi)部(bu)曾(ceng)榮(rong)獲“中國辭書(shu)獎”和“全國教育圖書(shu)一(yi)(yi)等獎”的(de)小學生字典(dian)。

★根據教(jiao)育部指示,語文教(jiao)育家(jia)和辭書專家(jia)編(bian)寫(xie),國內(nei)頂級專家(jia)審訂。

★收字(zi)7000余個,詞語40000余條(成語5000余條),同類(lei)字(zi)典中(zhong)最多。

★配置彩(cai)色圖片500余(yu)幅,一流(liu)攝影家和專(zhuan)家提供,同類字典中(zhong)最精美、最科學。

★緊密(mi)結合(he)小學教學,設置多種學習欄目,最適(shi)合(he)小學生使用。

其他信息

出版說明

人民教育出版(ban)社辭書研究中(zhong)心

《新(xin)編(bian)小(xiao)(xiao)學生(sheng)字(zi)典(dian)》是根據教育部(bu)的(de)(de)指示(shi),為落(luo)實(shi)全(quan)國(guo)政協“關于編(bian)寫(xie)一部(bu)適合(he)小(xiao)(xiao)學生(sheng)使用的(de)(de)漢語字(zi)典(dian)”的(de)(de)提(ti)案而編(bian)寫(xie)的(de)(de)。字(zi)典(dian)于1983年出版(ban)第1版(ban),1990年、1999年先后(hou)進(jin)行了兩次修訂。出版(ban)以來,以其鮮(xian)明(ming)的(de)(de)特(te)點深受(shou)讀者的(de)(de)喜(xi)愛和社會(hui)的(de)(de)好評,曾(ceng)榮(rong)獲1987年全(quan)國(guo)優秀暢銷書獎、1988年全(quan)國(guo)第一屆教育圖書一等獎和1995年首屆中國(guo)辭書獎。

為使這部(bu)字典更好地服務(wu)于全國(guo)小(xiao)學生,服務(wu)于小(xiao)學教學,我們這次在1999年(nian)第3版的基礎上,對(dui)字典進(jin)行(xing)了修(xiu)(xiu)訂。修(xiu)(xiu)訂幅度較大,內容(rong)主要包(bao)括以(yi)下幾個方面:

一、根據最新的(de)(de)小學語文等學科教材和課(ke)外讀物,對字頭(tou)、詞(ci)(ci)條作了一定的(de)(de)增刪。全書收字7000余個(ge),詞(ci)(ci)條40000余條(其中成(cheng)語5000余條)。為(wei)節省篇幅,并便于學生組詞(ci)(ci)和擴(kuo)大詞(ci)(ci)匯量,一般見詞(ci)(ci)明義的(de)(de)詞(ci)(ci)語不釋(shi)義,而在字頭(tou)后列出(chu)包含該字的(de)(de)詞(ci)(ci)語。

二、對原有釋(shi)義和例證作(zuo)了全面審視,使之(zhi)在科(ke)學性(xing)(xing)、準確(que)性(xing)(xing)和淺易性(xing)(xing)上(shang)更上(shang)一(yi)層樓,并體現時代性(xing)(xing)。對生物(wu)、化學等條目的釋(shi)義模(mo)式進行了探索和創新,增(zeng)強了知識(shi)性(xing)(xing)、生活性(xing)(xing)和趣味(wei)性(xing)(xing)。

三(san)、注(zhu)重規(gui)范性。全(quan)面、正確地(di)貫徹落(luo)實國家發布(bu)的各種語(yu)言(yan)文(wen)字規(gui)范,如《漢(han)字統一(yi)部首(shou)整理(li)表(biao)》《GB13000?1字符集漢(han)字部首(shou)歸部規(gui)范》以及(ji)《第(di)一(yi)批異形詞(ci)整理(li)表(biao)》等。

四、配(pei)置精美插(cha)(cha)(cha)(cha)圖(tu),增強字詞解(jie)釋的直觀性和(he)形象(xiang)性。對原有插(cha)(cha)(cha)(cha)圖(tu)作了增刪,并將手繪插(cha)(cha)(cha)(cha)圖(tu)全部改(gai)為彩色圖(tu)片(pian)。全書(shu)插(cha)(cha)(cha)(cha)圖(tu)500余幅,涉及動物、植物、軍事、歷史文物、名勝古(gu)跡(ji)、山川風景等,由國(guo)內一流的專業攝(she)影家和(he)相(xiang)關(guan)領域的專家提供。

五(wu)、聯系教學實(shi)際(ji),增(zeng)設實(shi)用性板塊,提(ti)升學習功(gong)能。增(zeng)加(jia)(jia)『比一比』欄,區別(bie)易錯(cuo)易混字的字音、字形;增(zeng)加(jia)(jia)『筆順』『注意(yi)』欄,提(ti)示字的寫法和字詞的用法;增(zeng)加(jia)(jia)『辨析』欄,辨析易混易錯(cuo)字詞的意(yi)義;增(zeng)加(jia)(jia)『小(xiao)知識』欄,講解字的造字理據、詞語的來(lai)歷和與(yu)字詞相關(guan)的語言知識、文化知識等。

六、增加了(le)一些常(chang)用附(fu)(fu)錄(lu),如(ru)《中華人民共和國(guo)國(guo)歌》、《中國(guo)少年先鋒隊(dui)隊(dui)歌》、《中國(guo)的世(shi)界文(wen)化遺產(chan)、世(shi)界自然遺產(chan)》、《常(chang)用交通標(biao)志(zhi)》等,并恢復(fu)和修(xiu)訂了(le)第1版(ban)的部分附(fu)(fu)錄(lu),如(ru)《詞類名稱(cheng)簡(jian)表》、《中國(guo)法定計(ji)量單位簡(jian)表》等。

此外(wai),對原字(zi)典的體例(li)也作了一(yi)些調整。

這次修(xiu)(xiu)訂(ding)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)始于2006年,歷時四(si)載。在(zai)修(xiu)(xiu)訂(ding)過程中(zhong),我(wo)(wo)們得(de)到(dao)了(le)(le)(le)(le)教育部(bu)語言文(wen)(wen)字(zi)信(xin)息管理司和人民教育出版(ban)社領導的指(zhi)導和大力支持(chi)(chi),得(de)到(dao)了(le)(le)(le)(le)中(zhong)國(guo)(guo)社會(hui)(hui)科(ke)學(xue)院語言研究所(suo)、北(bei)京大學(xue)中(zhong)文(wen)(wen)系、北(bei)京師(shi)范(fan)大學(xue)文(wen)(wen)學(xue)院和中(zhong)國(guo)(guo)辭書學(xue)會(hui)(hui)許(xu)多專家(jia)的大力支持(chi)(chi),得(de)到(dao)了(le)(le)(le)(le)中(zhong)國(guo)(guo)科(ke)學(xue)院植物(wu)(wu)研究所(suo)、北(bei)京師(shi)范(fan)大學(xue)生(sheng)(sheng)命科(ke)學(xue)學(xue)院、中(zhong)國(guo)(guo)攝影家(jia)協會(hui)(hui)的專家(jia)以(yi)及上海生(sheng)(sheng)態視覺工(gong)(gong)(gong)作(zuo)室(shi)(shi)、野性中(zhong)國(guo)(guo)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)室(shi)(shi)、中(zhong)國(guo)(guo)新聞圖片網的大力支持(chi)(chi),得(de)到(dao)了(le)(le)(le)(le)人教社語文(wen)(wen)、數學(xue)、生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)、化學(xue)、歷史(shi)、地(di)理、地(di)圖、音樂等編(bian)輯室(shi)(shi)和審讀室(shi)(shi)以(yi)及人教教材中(zhong)心美(mei)術設計部(bu)、出版(ban)部(bu)的大力支持(chi)(chi)。李云(yun)龍、徐向(xiang)東參加了(le)(le)(le)(le)部(bu)分(fen)修(xiu)(xiu)訂(ding)工(gong)(gong)(gong)作(zuo),史(shi)杰鵬撰寫了(le)(le)(le)(le)一些字(zi)的字(zi)理,張斌、奚志農、徐健、劉全儒、王辰、江榮先、龍雅宜以(yi)及董磊、侯勉、王軍(jun)峰、吳(wu)常云(yun)、于懷、張靜(jing)(jing)、張志翔、包春瑩、方舟(zhou)、胡(hu)濱、張朝平、朱京、朱江陵等提供了(le)(le)(le)(le)精美(mei)的圖片。白忠范(fan)審校了(le)(le)(le)(le)全稿,陳(chen)明(ming)達、杜(du)維東、沈錫麟、孫伯君、吳(wu)景嵐、吳(wu)鐘璜、張琰(yan)分(fen)別(bie)審讀了(le)(le)(le)(le)部(bu)分(fen)書稿。戴(dai)靜(jing)(jing)怡做了(le)(le)(le)(le)許(xu)多資料工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。在(zai)此,我(wo)(wo)們謹向(xiang)他們表示衷心的感謝。

由于我(wo)們水平有限(xian),書(shu)中肯定(ding)還有一些不足和需要完(wan)善的地方,懇(ken)請(qing)讀者(zhe)多多提出寶貴意見,以便繼續(xu)修(xiu)訂,不斷提高質量(liang)。

2011-05-19

編寫歷程回顧

人(ren)民教育(yu)出(chu)版社辭書編(bian)輯室 黃成穩

1987年(nian)(nian)6月23日,一場全國優(you)秀(xiu)(xiu)暢銷(xiao)書評(ping)選(xuan)和頒獎大(da)(da)(da)會在(zai)北(bei)(bei)京(jing)舉行(xing),時任中(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)央政治局(ju)委員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)胡喬木等(deng)(deng)領(ling)導同志出(chu)席了大(da)(da)(da)會并發(fa)(fa)表(biao)講話。這次活動引起了許多媒體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關注,《北(bei)(bei)京(jing)晚(wan)報(bao)》當天就以“1987年(nian)(nian)春季圖(tu)書交易會全國優(you)秀(xiu)(xiu)暢銷(xiao)書評(ping)選(xuan)今晚(wan)揭曉(xiao)122家出(chu)版社(she)(she)129種(zhong)圖(tu)書入選(xuan)”為(wei)(wei)標(biao)題在(zai)顯著位置予以報(bao)道,當晚(wan)中(zhong)(zhong)央電視臺新聞(wen)節(jie)目播放了評(ping)選(xuan)和頒獎大(da)(da)(da)會實況,中(zhong)(zhong)央人(ren)民(min)廣(guang)播電臺和北(bei)(bei)京(jing)人(ren)民(min)廣(guang)播電臺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新聞(wen)節(jie)目也相繼作了報(bao)道。這次活動是由北(bei)(bei)京(jing)市新華書店、新華書店北(bei)(bei)京(jing)發(fa)(fa)行(xing)所(suo)(suo)、北(bei)(bei)京(jing)市出(chu)版工作者協會和《北(bei)(bei)京(jing)晚(wan)報(bao)》等(deng)(deng)10家新聞(wen)、出(chu)版、發(fa)(fa)行(xing)單位聯合舉辦(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de),他(ta)(ta)們(men)根據社(she)(she)會效益(yi)好(hao)和經濟效益(yi)好(hao)這兩條標(biao)準,從全國一年(nian)(nian)來正式出(chu)版的(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩萬余(yu)種(zhong)圖(tu)書中(zhong)(zhong)評(ping)選(xuan)出(chu)129種(zhong)為(wei)(wei)1987年(nian)(nian)全國優(you)秀(xiu)(xiu)暢銷(xiao)書。我(wo)社(she)(she)編(bian)寫出(chu)版的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《新編(bian)小學(xue)生字典(dian)(dian)(dian)》名(ming)列其中(zhong)(zhong),成為(wei)(wei)文化教育類25種(zhong)獲(huo)獎圖(tu)書之(zhi)一。我(wo)社(she)(she)“小學(xue)生字典(dian)(dian)(dian)編(bian)寫組”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)代(dai)表(biao)走上(shang)領(ling)獎臺,接過(guo)獎杯和獲(huo)獎證書,回想起多年(nian)(nian)來他(ta)(ta)們(men)為(wei)(wei)這本(ben)字典(dian)(dian)(dian)所(suo)(suo)花費的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)量心血和付出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱辛(xin)勞動,看(kan)到今天所(suo)(suo)獲(huo)得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會效益(yi)和經濟效益(yi)雙(shuang)豐收(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)豐厚回報(bao),他(ta)(ta)們(men)心中(zhong)(zhong)充滿喜悅和欣慰之(zhi)情。

20世(shi)紀70年代末,十年動亂剛(gang)剛(gang)結束(shu),百(bai)廢待興。剛(gang)恢(hui)復不久(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)民(min)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育出版(ban)(ban)社(she)(she)正在(zai)全(quan)力以(yi)赴地(di)(di)編(bian)寫(xie)(xie)全(quan)國通用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)各(ge)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材。在(zai)辭(ci)書出版(ban)(ban)領域,仍是一(yi)(yi)(yi)片沉寂。人(ren)(ren)們在(zai)書店里能看到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辭(ci)書,只有(you)《現(xian)代漢語(yu)詞典(dian)(dian)(dian)》《新(xin)(xin)華(hua)字(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)》等(deng)寥(liao)寥(liao)可數(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾本,更不用(yong)說專(zhuan)供小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)使用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工具(ju)書了(le)(le)。有(you)鑒于此,在(zai)1979年6月15日至7月2日的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)國政協五(wu)屆(jie)二(er)次會議上(shang),時(shi)任(ren)北京市第二(er)實(shi)驗小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)副(fu)(fu)校(xiao)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)霍懋征老師等(deng)幾位(wei)政協委員(yuan)(yuan)(yuan)提(ti)出提(ti)案(an),建議編(bian)寫(xie)(xie)一(yi)(yi)(yi)本適合小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)使用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)字(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)。全(quan)國政協把這(zhe)(zhe)個(ge)提(ti)案(an)轉交(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)落實(shi),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)委托人(ren)(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)社(she)(she)承(cheng)擔這(zhe)(zhe)項編(bian)寫(xie)(xie)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)字(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)務(wu)。這(zhe)(zhe)對(dui)人(ren)(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)社(she)(she)來說是全(quan)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo),雖說我(wo)社(she)(she)在(zai)1953年曾編(bian)寫(xie)(xie)出版(ban)(ban)過《新(xin)(xin)華(hua)字(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)》,但(dan)隨著出版(ban)(ban)社(she)(she)專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)調整,《新(xin)(xin)華(hua)字(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)》連同(tong)編(bian)寫(xie)(xie)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)一(yi)(yi)(yi)起都轉到(dao)(dao)其(qi)他單位(wei)去了(le)(le),此后二(er)十多年,我(wo)社(she)(she)專(zhuan)門(men)從(cong)事(shi)中小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)編(bian)輯(ji)出版(ban)(ban)工作(zuo),再沒有(you)編(bian)過字(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian),也沒有(you)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)編(bian)輯(ji)機(ji)構,因此這(zhe)(zhe)是一(yi)(yi)(yi)項艱巨(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)務(wu)。但(dan)這(zhe)(zhe)項工作(zuo)既然(ran)是教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)為(wei)落實(shi)政協委員(yuan)(yuan)(yuan)提(ti)案(an)而(er)交(jiao)給我(wo)社(she)(she)完(wan)成的(de)(de)(de)(de)(de)(de),而(er)且它面向全(quan)國億萬小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng),影響(xiang)廣泛而(er)深遠(yuan),因此這(zhe)(zhe)又(you)是責(ze)無旁(pang)貸(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)光榮(rong)任(ren)務(wu)。我(wo)社(she)(she)領導班(ban)子對(dui)這(zhe)(zhe)項工作(zuo)十分重視,專(zhuan)門(men)成立(li)了(le)(le)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)字(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)編(bian)輯(ji)室(后改名為(wei)“小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)字(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)編(bian)寫(xie)(xie)組”),由(you)社(she)(she)長、總編(bian)輯(ji)葉立(li)群(qun)同(tong)志直接(jie)領導并(bing)(bing)親任(ren)字(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)主(zhu)編(bian)。為(wei)了(le)(le)研究字(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)編(bian)輯(ji)方針(zhen)、原(yuan)則、規劃等(deng)重大(da)問題,又(you)成立(li)了(le)(le)編(bian)委會,由(you)當時(shi)主(zhu)管各(ge)個(ge)學(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)副(fu)(fu)總編(bian)輯(ji)和一(yi)(yi)(yi)些主(zhu)科(ke)(ke)編(bian)輯(ji)室主(zhu)任(ren)參加(jia)并(bing)(bing)負責(ze)字(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)審(shen)稿工作(zuo)。字(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)具(ju)體(ti)編(bian)寫(xie)(xie)工作(zuo),由(you)字(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)編(bian)寫(xie)(xie)組負專(zhuan)責(ze),此外還從(cong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)常識(shi)、數(shu)學(xue)(xue)、歷史(shi)、地(di)(di)理等(deng)編(bian)輯(ji)室聘請了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)部(bu)分兼職(zhi)編(bian)輯(ji),并(bing)(bing)利用(yong)背靠教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)這(zhe)(zhe)棵大(da)樹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)利條件,從(cong)外地(di)(di)借調了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)部(bu)分編(bian)寫(xie)(xie)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan),從(cong)而(er)使字(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)編(bian)寫(xie)(xie)工作(zuo)在(zai)人(ren)(ren)力上(shang)得到(dao)(dao)充分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)保障。

在字典編寫(xie)工作(zuo)正式啟(qi)動(dong)之前,字典編寫(xie)組(zu)事先作(zuo)了(le)大量準(zhun)備(bei)工作(zuo)。

首先(xian)是搞調查研究。從1980年5月開始,字典(dian)編(bian)寫(xie)組(zu)成員(yuan)先(xian)后訪問了(le)我社(she)的(de)(de)(de)老(lao)社(she)長葉圣陶先(xian)生(sheng)和我社(she)的(de)(de)(de)老(lao)專家隋樹森、張(zhang)志(zhi)公、蔣(jiang)仲仁(ren)等幾位(wei)先(xian)生(sheng),就(jiu)如何編(bian)寫(xie)小(xiao)學生(sheng)字典(dian)的(de)(de)(de)問題向他們請教(jiao);邀請北京(jing)市的(de)(de)(de)小(xiao)學語(yu)(yu)文(wen)教(jiao)育專家和優秀教(jiao)師開座(zuo)(zuo)談(tan)會,聽取他們對(dui)編(bian)寫(xie)小(xiao)學生(sheng)字典(dian)的(de)(de)(de)意見(jian)和要求(qiu);訪問商務(wu)印(yin)書館漢(han)語(yu)(yu)工具書編(bian)輯(ji)室,向他們學習編(bian)寫(xie)字典(dian)的(de)(de)(de)經驗。此外還利用(yong)在(zai)香(xiang)山召開小(xiao)學語(yu)(yu)文(wen)教(jiao)材改革會議之機,邀請與會代表座(zuo)(zuo)談(tan),廣泛(fan)聽取來自全國(guo)各地的(de)(de)(de)小(xiao)學語(yu)(yu)文(wen)老(lao)師對(dui)字典(dian)編(bian)寫(xie)工作(zuo)的(de)(de)(de)意見(jian)。

其次是加強業(ye)務學(xue)習。編寫(xie)組(zu)缺少編寫(xie)字(zi)典的(de)經驗,為了(le)提高(gao)(gao)業(ye)務水平(ping),他們(men)認真學(xue)習《辭書研究》上介紹辭書編寫(xie)經驗的(de)文章,認真分析研究各次座(zuo)談會上與會者提出的(de)意見和(he)建議(yi),還(huan)請我(wo)社的(de)專家(jia)學(xue)者舉辦專題講座(zuo),如請張志公先(xian)生講編寫(xie)字(zi)典的(de)問題,講漢語知識和(he)語文知識,請教(jiao)育(yu)學(xue)專家(jia)陳(chen)俠先(xian)生講漢字(zi)學(xue)習心理(li)研究的(de)成果,請張中行先(xian)生講《滕(teng)王閣序(xu)》,請蘇(su)壽桐先(xian)生講中國歷(li)史,等等。這些(xie)講座(zuo)大(da)大(da)豐(feng)富了(le)編寫(xie)人(ren)員的(de)知識,提高(gao)(gao)了(le)他們(men)的(de)理(li)論水平(ping)。

再次是資料準備。專職編(bian)(bian)(bian)輯(ji)和(he)(he)兼(jian)職編(bian)(bian)(bian)輯(ji)分(fen)頭把我社編(bian)(bian)(bian)寫(xie)(xie)(xie)出版的(de)(de)(de)(de)小(xiao)學語文、數學、常(chang)識、歷史、地理(li)等學科教(jiao)材(cai)的(de)(de)(de)(de)用(yong)字(zi)用(yong)詞(ci)和(he)(he)《中國少年報》的(de)(de)(de)(de)用(yong)字(zi)情況作了統計,從(cong)中篩(shai)選出編(bian)(bian)(bian)寫(xie)(xie)(xie)小(xiao)學生字(zi)典(dian)所(suo)需要的(de)(de)(de)(de)字(zi)頭和(he)(he)詞(ci)目。在(zai)此基(ji)礎上,編(bian)(bian)(bian)寫(xie)(xie)(xie)組研究(jiu)確(que)定編(bian)(bian)(bian)寫(xie)(xie)(xie)體例和(he)(he)注(zhu)釋方法,并寫(xie)(xie)(xie)出注(zhu)釋樣稿,提出編(bian)(bian)(bian)寫(xie)(xie)(xie)小(xiao)學生字(zi)典(dian)需要研究(jiu)的(de)(de)(de)(de)一些問題,發給社領導、字(zi)典(dian)編(bian)(bian)(bian)委會成員、兼(jian)職編(bian)(bian)(bian)輯(ji)和(he)(he)小(xiao)語室研究(jiu)討(tao)論,并在(zai)社外開座談會征求意見,然后(hou)根(gen)據各方的(de)(de)(de)(de)意見,對注(zhu)釋樣稿反復修(xiu)改,才最后(hou)定稿,作為編(bian)(bian)(bian)寫(xie)(xie)(xie)工作的(de)(de)(de)(de)參照。

字(zi)典編寫(xie)工(gong)作(zuo)全面啟動后,除(chu)專職編輯(ji)全力(li)以赴外(wai)(wai),還(huan)邀請(qing)本社各主要學科(ke)編輯(ji)室的部分編輯(ji)參加撰稿工(gong)作(zuo),并(bing)向社外(wai)(wai)約稿。先后參加這項(xiang)工(gong)作(zuo)的多達數十(shi)人。

《新(xin)編(bian)小學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)字(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)(dian)》是以小學(xue)(xue)(xue)(xue)中高年級學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為主要(yao)讀(du)(du)者對象的(de)(de)(de)(de),目(mu)的(de)(de)(de)(de)是幫助他們認(ren)清(qing)字(zi)(zi)形(xing),讀(du)(du)準字(zi)(zi)音,了(le)解字(zi)(zi)義,在閱(yue)讀(du)(du)和(he)寫作(zuo)(zuo)中遇(yu)到文字(zi)(zi)障礙時能自(zi)己查字(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)(dian)解決問題。根據這(zhe)些(xie)(xie)讀(du)(du)者對象的(de)(de)(de)(de)年齡、生(sheng)(sheng)理、心理特點(dian)(dian)和(he)認(ren)知能力,這(zhe)本(ben)(ben)字(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)(dian)在吸(xi)收現有字(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)長(chang)處的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上,在編(bian)寫體(ti)(ti)例(li)方面作(zuo)(zuo)了(le)許(xu)多(duo)創新(xin)性的(de)(de)(de)(de)改(gai)革。為了(le)幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)認(ren)清(qing)字(zi)(zi)形(xing),每個字(zi)(zi)頭(tou)(tou)(tou)后面都注明(ming)部首和(he)筆(bi)畫,有的(de)(de)(de)(de)筆(bi)畫難(nan)寫或結(jie)構(gou)復雜的(de)(de)(de)(de)字(zi)(zi),還(huan)注明(ming)筆(bi)順;容易讀(du)(du)錯用(yong)錯的(de)(de)(de)(de)字(zi)(zi),用(yong)辨異的(de)(de)(de)(de)方法(fa)(用(yong)表示)來提醒(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(如“滌不讀(du)(du)‘條’”“荼跟‘茶’不同”);字(zi)(zi)頭(tou)(tou)(tou)和(he)詞(ci)目(mu)釋(shi)義力求準確簡(jian)明(ming),通俗易懂(dong),義項的(de)(de)(de)(de)取舍和(he)分合(he)從學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)實際(ji)出發,不過深(shen)(shen)過細;每個義項都列(lie)舉例(li)詞(ci)或例(li)句,內容盡量聯系學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實際(ji);詞(ci)目(mu)盡量選用(yong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)常(chang)(chang)見(jian)的(de)(de)(de)(de),包括一些(xie)(xie)常(chang)(chang)見(jian)的(de)(de)(de)(de)成語(yu);為了(le)豐富學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)語(yu)匯(hui),為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)作(zuo)(zuo)文用(yong)詞(ci)提供(gong)方便,字(zi)(zi)頭(tou)(tou)(tou)釋(shi)義后還(huan)列(lie)出由該字(zi)(zi)頭(tou)(tou)(tou)構(gou)成的(de)(de)(de)(de)詞(ci)語(yu),包括字(zi)(zi)頭(tou)(tou)(tou)在前的(de)(de)(de)(de)和(he)字(zi)(zi)頭(tou)(tou)(tou)在后的(de)(de)(de)(de)詞(ci)語(yu);為了(le)加強字(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)(dian)釋(shi)義的(de)(de)(de)(de)直觀(guan)形(xing)象性,增加學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)(du)興(xing)趣,字(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)(dian)還(huan)配有幾百幅精(jing)美的(de)(de)(de)(de)照片(pian)和(he)插(cha)圖(彩色本(ben)(ben)為彩圖),內容有跟字(zi)(zi)頭(tou)(tou)(tou)或詞(ci)目(mu)相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)一些(xie)(xie)動物、植(zhi)物和(he)其(qi)他具體(ti)(ti)事物,還(huan)有名勝古跡、山川景(jing)物、歷史文物和(he)工藝美術等(deng)。此外,字(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)(dian)還(huan)根據小學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)特點(dian)(dian),編(bian)入了(le)《漢(han)字(zi)(zi)筆(bi)畫名稱表》《寫字(zi)(zi)筆(bi)順規則(ze)表》《常(chang)(chang)用(yong)標點(dian)(dian)符號用(yong)法(fa)簡(jian)表》等(deng)附錄(lu)。所(suo)有這(zhe)些(xie)(xie)體(ti)(ti)例(li)上的(de)(de)(de)(de)創新(xin),形(xing)成了(le)這(zhe)本(ben)(ben)字(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)鮮明(ming)特色,深(shen)(shen)受小學(xue)(xue)(xue)(xue)師生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)歡迎,也影(ying)響到后來編(bian)纂(zuan)的(de)(de)(de)(de)一些(xie)(xie)字(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)(dian),為它們提供(gong)了(le)借(jie)鑒。

《新編(bian)(bian)小學(xue)生(sheng)字(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)》從1980年(nian)(nian)(nian)5月開始編(bian)(bian)寫到(dao)正式(shi)出(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)(黑白本(ben)(ben)(ben)(ben)于1985年(nian)(nian)(nian)出(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban),彩色本(ben)(ben)(ben)(ben)于1986年(nian)(nian)(nian)出(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)),先(xian)后歷(li)經五(wu)六年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)時間,其中(zhong)的(de)(de)甘苦,只有編(bian)(bian)寫人(ren)(ren)員才能深刻體(ti)會。字(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)問世后,受到(dao)社(she)(she)會各界的(de)(de)好評(ping)和(he)讀(du)者的(de)(de)歡(huan)(huan)迎(ying),黑白本(ben)(ben)(ben)(ben)第一次印(yin)刷50萬(wan)冊銷(xiao)售一空,第二(er)次又(you)印(yin)30萬(wan)冊。彩色本(ben)(ben)(ben)(ben)的(de)(de)出(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)更是(shi)引起社(she)(she)會和(he)媒(mei)體(ti)的(de)(de)高度關(guan)注,各種報道(dao)、評(ping)論(lun)時見報端和(he)熒(ying)屏。1986年(nian)(nian)(nian)6月17日(ri)《人(ren)(ren)民(min)政(zheng)協(xie)報》發表(biao)了(le)(le)題為“人(ren)(ren)民(min)教(jiao)育(yu)(yu)出(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)社(she)(she)認真落實政(zheng)協(xie)委員提案編(bian)(bian)輯出(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)《新編(bian)(bian)小學(xue)生(sheng)字(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)》受歡(huan)(huan)迎(ying)”的(de)(de)文章(zhang),并(bing)寫了(le)(le)短評(ping),稱這本(ben)(ben)(ben)(ben)字(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)是(shi)一本(ben)(ben)(ben)(ben)知識面(mian)廣,字(zi)(zi)(zi)詞例(li)多,圖(tu)(tu)文并(bing)茂(mao),簡明易(yi)懂(dong)的(de)(de)好字(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)。《中(zhong)國(guo)青年(nian)(nian)(nian)報》《中(zhong)國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)報》《光明日(ri)報》《北(bei)(bei)京(jing)日(ri)報》《北(bei)(bei)京(jing)晚報》等(deng)也發表(biao)消息,認為這本(ben)(ben)(ben)(ben)字(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)是(shi)適合小學(xue)生(sheng)使用的(de)(de)工具書(shu),也是(shi)教(jiao)師的(de)(de)好助手。中(zhong)央電視臺(tai)、中(zhong)央人(ren)(ren)民(min)廣播(bo)電臺(tai)、北(bei)(bei)京(jing)人(ren)(ren)民(min)廣播(bo)電臺(tai)的(de)(de)新聞節目也相繼介紹(shao)了(le)(le)這本(ben)(ben)(ben)(ben)字(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)的(de)(de)情況。在全國(guo)書(shu)展和(he)首屆國(guo)際圖(tu)(tu)書(shu)博覽會上(shang),這本(ben)(ben)(ben)(ben)字(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)受到(dao)好評(ping),各種獎(jiang)(jiang)項接踵而(er)至。除了(le)(le)在1987年(nian)(nian)(nian)獲(huo)(huo)全國(guo)優秀(xiu)暢(chang)銷(xiao)書(shu)獎(jiang)(jiang)外,1988年(nian)(nian)(nian)在全國(guo)第一屆教(jiao)育(yu)(yu)圖(tu)(tu)書(shu)評(ping)獎(jiang)(jiang)中(zhong)又(you)榮獲(huo)(huo)一等(deng)獎(jiang)(jiang),1995年(nian)(nian)(nian)7月還榮獲(huo)(huo)首屆中(zhong)國(guo)辭書(shu)獎(jiang)(jiang)三等(deng)獎(jiang)(jiang)(新聞出(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)總署(shu))。這本(ben)(ben)(ben)(ben)字(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)已成為我社(she)(she)的(de)(de)品牌(pai)書(shu)、對(dui)外交往的(de)(de)禮品書(shu)和(he)向老少(shao)邊(bian)窮地區捐贈的(de)(de)重點書(shu)。

《新(xin)(xin)編(bian)(bian)小學生字(zi)典(dian)(dian)(dian)(dian)》不僅在國內(nei)產生了廣(guang)泛的(de)(de)影響,也(ye)引起國際出版(ban)(ban)界的(de)(de)關注。新(xin)(xin)加坡聯邦出版(ban)(ban)社經我社授權,把這本字(zi)典(dian)(dian)(dian)(dian)改編(bian)(bian)成《時代學生辭(ci)典(dian)(dian)(dian)(dian)》,在新(xin)(xin)加坡出版(ban)(ban)。馬來西亞(ya)上海書局又(you)根據(ju)這本辭(ci)典(dian)(dian)(dian)(dian)改編(bian)(bian)成《新(xin)(xin)編(bian)(bian)小學生詞典(dian)(dian)(dian)(dian)》在新(xin)(xin)出版(ban)(ban)。香港(gang)朗(lang)文出版(ban)(ban)亞(ya)洲有限公(gong)司也(ye)因看(kan)好這本字(zi)典(dian)(dian)(dian)(dian),邀(yao)請(qing)我社與其合作編(bian)(bian)寫《朗(lang)文中文高級新(xin)(xin)詞典(dian)(dian)(dian)(dian)》,該詞典(dian)(dian)(dian)(dian)已(yi)于1996年(nian)在香港(gang)出版(ban)(ban),頗受讀者歡(huan)迎。

1990年(nian),《新(xin)編小學生字(zi)(zi)典(dian)(dian)》作(zuo)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)次(ci)小的(de)(de)修(xiu)訂(ding),主(zhu)要(yao)是根(gen)椐1984年(nian)《國(guo)務院關于在我國(guo)統一(yi)(yi)實行法(fa)定計(ji)量(liang)單(dan)位(wei)的(de)(de)命令》修(xiu)改了(le)(le)(le)字(zi)(zi)典(dian)(dian)中(zhong)計(ji)量(liang)單(dan)位(wei)的(de)(de)內容,根(gen)椐1985年(nian)公布的(de)(de)《普通(tong)話異讀(du)詞(ci)審音(yin)表(biao)(biao)》改定了(le)(le)(le)字(zi)(zi)音(yin),根(gen)據(ju)1986年(nian)重新(xin)發表(biao)(biao)的(de)(de)《簡(jian)化(hua)字(zi)(zi)總表(biao)(biao)》調整了(le)(le)(le)一(yi)(yi)些字(zi)(zi)體(ti)(ti),還修(xiu)改了(le)(le)(le)少量(liang)的(de)(de)字(zi)(zi)詞(ci)釋義(yi),進一(yi)(yi)步完善了(le)(le)(le)體(ti)(ti)例(li),于1992年(nian)重排(pai)出(chu)版(ban)(ban)了(le)(le)(le)第二(er)版(ban)(ban)。1994年(nian)又對字(zi)(zi)典(dian)(dian)作(zuo)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)次(ci)較大的(de)(de)修(xiu)訂(ding),內容包括:增(zeng)(zeng)加了(le)(le)(le)部(bu)分字(zi)(zi)頭;對字(zi)(zi)頭和(he)詞(ci)目的(de)(de)釋義(yi)作(zuo)了(le)(le)(le)必要(yao)的(de)(de)增(zeng)(zeng)刪和(he)修(xiu)改;把前兩(liang)版(ban)(ban)中(zhong)的(de)(de)常(chang)用字(zi)(zi)和(he)次(ci)常(chang)用字(zi)(zi)合并,統一(yi)(yi)按(an)音(yin)序(xu)編排(pai),不再(zai)分成兩(liang)部(bu)分;對釋義(yi)的(de)(de)例(li)詞(ci)和(he)字(zi)(zi)頭后(hou)的(de)(de)詞(ci)語表(biao)(biao)排(pai)列次(ci)序(xu)作(zuo)了(le)(le)(le)適當(dang)的(de)(de)調整;字(zi)(zi)典(dian)(dian)中(zhong)涉及的(de)(de)量(liang)和(he)單(dan)位(wei),按(an)照1993年(nian)12月27日由國(guo)家(jia)(jia)技術(shu)監督(du)局批準(zhun)、發布的(de)(de)“量(liang)和(he)單(dan)位(wei)”系(xi)列國(guo)家(jia)(jia)標準(zhun)重新(xin)修(xiu)改;部(bu)分字(zi)(zi)頭筆順,根(gen)據(ju)國(guo)家(jia)(jia)語委標準(zhun)化(hua)委員會制定的(de)(de)《現(xian)代漢語通(tong)用字(zi)(zi)筆順規范》作(zuo)了(le)(le)(le)修(xiu)正;增(zeng)(zeng)補了(le)(le)(le)部(bu)分插圖。第三次(ci)修(xiu)訂(ding)的(de)(de)字(zi)(zi)典(dian)(dian)于1999年(nian)作(zuo)為(wei)增(zeng)(zeng)定本(ben)出(chu)版(ban)(ban)。

《新編小學生字典》問世以(yi)來的(de)(de)(de)(de)(de)二十多(duo)年間,曾(ceng)創造過(guo)輝煌,贏得過(guo)榮譽,成為辭書(shu)界的(de)(de)(de)(de)(de)一顆璀璨的(de)(de)(de)(de)(de)新星。但是,隨(sui)著(zhu)時光的(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)逝,由(you)于種(zhong)種(zhong)原因(yin),他(ta)漸漸失(shi)去了昔日(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)光彩,為人們(men)所淡忘,以(yi)至(zhi)最(zui)后從人們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)視野(ye)中(zhong)消失(shi),這確實是十分令人惋惜(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)事情。值得慶幸的(de)(de)(de)(de)(de)是,新成立的(de)(de)(de)(de)(de)我社辭書(shu)室(shi)正在(zai)修訂(ding)這本字典,既(ji)要(yao)保留它(ta)原有的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點(dian)和長(chang)處,又(you)要(yao)讓它(ta)與(yu)時俱(ju)進,有所創新,以(yi)一種(zhong)新的(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)貌與(yu)讀者(zhe)見(jian)面(mian),力爭(zheng)使它(ta)重(zhong)現昔日(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)輝煌,續寫他(ta)光榮的(de)(de)(de)(de)(de)歷史(shi)。

2011-06-01

30年大事記

1979年6月,全國(guo)政(zheng)協五屆(jie)二(er)次會議上(shang),霍懋征等(deng)提交526號(hao)提案,提出社(she)會上(shang)普通大眾(zhong)通用(yong)的字(zi)典(dian)(dian)不適合小學生(sheng)使用(yong),建議由國(guo)家組織編寫一部真正適合小學生(sheng)使用(yong)的漢(han)語字(zi)典(dian)(dian)。

1980年5月,為落(luo)實全國政協526號提案(an),教(jiao)育部(bu)委托人民教(jiao)育出版社(she)組(zu)織(zhi)編寫《新(xin)編小學生字(zi)典》。人教(jiao)社(she)社(she)長葉立群親任主(zhu)編,編委會包(bao)括張(zhang)志公、劉(liu)國正、陳(chen)爾壽、蘇壽桐等各學科(ke)學術帶(dai)頭人。

1983年1月,《新編小學生字典》出版。

1987年6月(yue),榮獲“全國優秀暢(chang)銷書(shu)”稱號。

1988年7月(yue),榮獲“全(quan)國第一屆優秀教育(yu)圖書一等(deng)獎”。

1990年5月,第2版(ban)出版(ban)。

1995年10月,榮獲“首屆(jie)中國辭書獎”。

1999年5月,第3版(ban)出(chu)版(ban)。

2006年(nian)9月,第4版修訂工作(zuo)啟動(dong)。

2010年3月,第4版出版。

2011年(nian)12月,第4版(ban)榮獲全國書(shu)刊(kan)發行(xing)業(ye)“全行(xing)業(ye)優(you)秀暢銷品種”稱號(hao)。

2012年12月,第4版榮獲第四屆(jie)中華優秀(xiu)出(chu)版物獎圖書獎。

2013年5月,紀念(nian)《新編小學(xue)生(sheng)(sheng)字典》出版(ban)30周年座談會(hui)暨學(xue)生(sheng)(sheng)辭書(shu)編纂出版(ban)研討會(hui)在京舉(ju)行,第(di)十屆(jie)、十一屆(jie)全國人大常(chang)委會(hui)副委員長許(xu)嘉璐,教育(yu)部(bu)副部(bu)長李衛紅及相關部(bu)門負責(ze)人出席了活動并為公益活動揭幕。

本(ben)百科詞條由(you)網站注(zhu)冊用戶【 CN108296 】編輯(ji)上傳提供(gong),詞(ci)條屬于開放詞(ci)條,當前頁面所(suo)(suo)展示的詞(ci)條介(jie)紹(shao)涉及宣(xuan)傳內(nei)容(rong)屬于注冊用戶(hu)個人編輯(ji)行為(wei),與【新編小學生(sheng)字典(dian)】的所(suo)(suo)屬企業(ye)/所(suo)(suo)有人/主體無關,網站(zhan)不(bu)完(wan)全(quan)保證(zheng)內(nei)容(rong)信息的準確(que)性、真實性,也不(bu)代表(biao)本(ben)站(zhan)立場(chang)。內(nei)容(rong)僅為(wei)介(jie)紹(shao)詞(ci)條基本(ben)情況,本(ben)站(zhan)不(bu)提供(gong)觀看和下(xia)載,請(qing)支持正(zheng)版(ban)!想要了解更(geng)多請(qing)到官方(fang)平臺。
詞條所在榜單
您還未登錄,依《網絡安全法》相關要求,請您登錄賬戶后再提交發布信息。點擊登錄>>如您還未注冊,可點擊注冊>>,感謝您的理解及支持!
發表評論
最新評論
暫無評論
相關知識文章
十大最好用的英語詞典 最全的英語字典 英語學習詞典推薦
英語詞典有多種類型,有的適合英語初學者,有的則適合進階學習。那么現在市面上,有哪些著名英語詞典推薦呢?本文中maigoo小編盤點了十大最好用的英語詞典,包括牛津高階英語詞典、柯林斯高階英語學習詞典、朗文當代高級英語辭典、韋氏高階英語學習詞典等。這些權威英語詞典各有特點,均被廣泛使用。一起來了解下。
十大常用漢語字典 漢語詞典哪個好用 古漢語字詞典大全
中國字詞典編纂事業歷史悠久,是世界上最早編寫字詞典的國家之一。那么時至今日,有哪些漢字字典、漢語詞典最流行呢?本文中maigoo小編盤點了一批常用漢語字典/詞典,包括新華字典、現代漢語詞典、古漢語常用字字典、辭源、新華成語詞典、王力古漢語字典等。其中有的被譽為中國最全的字典、中國最權威的漢語詞典。一起來了解下。
十大適合小學生的字典 小學生用哪種字典好 中小學生常用字典大全
中國字詞典編纂事業歷史悠久,各種字詞典產品被應用在各個教學階段。那么,適合中學生和小學生用的字詞典有哪些呢?本文中maigoo小編帶來了一份中小學生常用字典大全,包括新華字典、現代漢語詞典、古漢語常用字字典、新華成語詞典、古代漢語詞典、新華成語大詞典等。這些中小學生必備字典你都聽說過嗎,一起來了解下。
世界十大散文集 世界著名散文作品 最值得一讀的散文精選
散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁,很多散文都是大文學家、大思想家們哲理玄思的精華所在,思想足跡的重要體現,一些世界著名散文作品更是影響了世世代代的人,本文就為大家帶來了世界十大散文集,如培根人生論、蒙田隨筆、思想錄等等,這些最值得一讀的散文精選千萬不要錯過。
NBA十大經典語錄 NBA球員經典名言 那些年我們追過的球星名言盤點
NBA球場中上演的眾多傳奇,給予了一代代球迷們最美好的回憶。同時,那些籃球巨星們的名言也在球迷間廣為流傳,有勵志的格言,也有經典的垃圾話。以下為小編所整理收錄,NBA十大經典語錄。
佛語十大經典語錄 最具禪意的佛語名句賞析
每個人在生活中都會遇到各種掣肘與難題,這時別煩惱,靜下來閱覽一些佛語金句,你會覺得眼界開闊多了,心胸敞亮多了。下面是小編所收錄,佛語十大經典語錄,這些金句為人生中的每一道難題都給出了最佳解法。
世界十大經典童話故事 兒童童話故事精選 經典童話故事100篇
人們小時候都喜歡童話故事,經典童話故事100篇更是人手一本,書中無論是可愛的小動物還是歷經磨難的王子公主都在用最淺顯的語言講著最深的道理,你還記得哪個故事是你小時候的最愛么?本文就為大家帶來了世界十大經典童話故事,如賣火柴的小女孩、海的女兒、丑小鴨等等,這份兒童童話故事精選中有你的回憶嗎?
日本十大少女漫 好看的日本少女漫畫推薦 日本最好看少女漫畫有哪些
日本少女漫畫泛指擁有少女情結的漫畫,講述的是純真而美好的故事。最早創立這個名詞是為擁有少女情結的6-18歲的女孩子,現在的少女漫畫通過不斷革新,泛指擁有少女情結,唯美主義、美型、戀愛或者女性向的漫畫。那么好看的日本少女漫畫有哪些呢?下面MaiGOO網編將為您推薦日本十大少女漫畫,包括椿町里的寂寞星球、元氣少女結緣神、翼與螢火蟲、白砂糖戰士、獨一無二的你、狼陛下的花嫁、晨曦公主、群聚一堂!西頓學園、川柳少女、華麗的挑戰、妖狐×仆SS、花牌情緣、LAST GAME─青春角力賽─、吸血鬼騎士等,快來看看有沒有你喜歡的吧!
日本十大漫畫排行榜 發行量前十的日本漫畫 銷量最高日本漫畫大全
日本漫畫在全世界范圍都有著不可小覷的影響力,本文就在日本三大周刊少年漫畫雜志之首的JUMP在50周年發布的數據中,整理出發行量前十的日本漫畫,包括尾田榮一郎的海賊王、鳥山明的龍珠、岸本齊史的火影忍者等等,這些銷量最高日本漫畫你看過多少?這份名單和你心中的的日本十大漫畫排行榜一樣么?
十大絕世神功 武俠小說中十大最難修煉的武功秘籍
俗話說的好,拳頭再快也怕菜刀,武功并非一朝一夕練成,更有絕世武功資質再高也不能練,武俠小說中的十大絕世武功,練成后威力無窮,就不是菜刀可以相提并論了。十大絕世武功中,包括玉女心經、太玄經、左右互搏術、六脈神劍、太極拳、葵花寶典、嫁衣神功、乾坤大挪移、九陽神功、龍象般若功,大家對這些武功秘籍又了解多少呢?接下來小編就帶著大家去盤點武俠小說中的十大絕世武功。
盤點中考學生最常用的十大輔導書 中考教輔書推薦
輔導書可以讓學生更加了解課本知識,涉及領域往往超越課本內容。你知道適合中考學生用的輔導書和練習冊有哪些嗎?本文盤點了中考學生最常用的十大輔導書,其中包括新教材完全解讀、特高級教師點撥、尖子生學案、零失誤全面講解、輕巧奪冠金版、中學教材全解等等,這些教輔書和練習冊你們都買了嗎?歡迎廣大家長和考生交流!
中國十大報紙 中國最有影響力報紙 中國報紙影響力排名
報紙在中國有著遠久的歷史,戰國時期就已經有了雛形,近代更是蓬勃發展,你知道中著名的報紙是哪些?中國最具影響力的報紙又都花落誰家呢?小編為大家盤點了中國十大最有影響力報紙,包括:人民日報、參考消息、環球時報、光明日報、羊城晚報、經濟日報、中國青年報、新京報等,這些報紙已經是我們生活的一部分,你最離不開的是哪份呢?
中國十大散文著作 著名散文作品有哪些 經典散文集推薦
散文是一種相對靈活的文學體裁,受西方文化影響較大,分為敘事散文、哲理散文、抒情散文,然而除非是文學愛好者,大家對散文更多的了解大多來源于語文課本,那你知道的著名散文作品有哪些?經典散文集能說出幾部呢?本文就為大家帶來了中國十大散文著作,一起來看看吧。
尼采十大經典語錄 尼采最具影響力的名言 你聽過哪些
尼采是西方現代哲學的重要奠基人,他的那句“上帝死了”極大地消解了西方世界的宗教崇拜,讓人回歸人本身,從自身的存在出發,進而思索意義。他給后世留下了許多經典名句,直至今日都被許多人奉為圭臬。以下是小編收錄整理的尼采十大經典語錄。
王陽明十大經典語錄 心學大家王守仁名句收錄
王陽明是明代著名的思想家、哲學家,心學之集大成者。他的那段著名的“觀花論”時逾數百年,今人來看還是如此的玄妙,令人著迷。那么除了這句名言,王陽明還有哪些經典語錄呢?以下是小編收錄,王陽明十大經典語錄。
朱熹十大經典語錄 朱熹名言警句有哪些 這些你都知道嗎
朱熹是宋朝著名的思想家、教育家,在中國的教育史上繼孔子后的又一人。他有許多關于如何學習,如何搞好學習的諄諄教誨。下面小編收錄了朱熹的名言警句,望分享給諸君以此為鑒,在生活與學習中提升自己。
毛主席十大經典語錄 毛主席名言精選 每一句都值得中國人謹記
說到毛主席的經典語句,在開國大典上那句“中國人民從此站起來了!”必是首當其沖的,這句話對于中國人民來說意義實在太重大了。除此之外,相信主席的話不少我們都耳熟能詳,自建國以來,主席的話便根植在每位國人心中,激勵著一代又一代的人建設發展一個美好的新中國。以下為小編所整理收錄,毛主席十大經典語錄。
159
孔子十大經典語錄 孔丘名言精選 你值得一看的醒世恒言
孔子是中國春秋時期著名的思想家、教育家,也是儒學的創始人。在他死后,他的弟子編撰了經典著作《論語》,孔子生前大部分的名句格言都記載于其中,這些語句時至今日對我們仍有著巨大的啟發作用。以下是小編所整理收錄,孔子十大經典語錄。
鄧小平十大經典語錄 鄧小平最具影響力的名言盤點
鄧小平是全世界公認的享有崇高威望的卓越領導人,中國社會主義改革開放和現代化建設的總設計師,中國特色社會主義道路的開創者。他說過許多的經典名言,激勵鼓舞著每一個中國人,更勤勉、更努力地建設這個美好的國家。以下為小編所整理收錄,鄧小平十大經典語錄。
48
周恩來十大經典語錄 周總理名言警句精選
“為中華之崛起而讀書!”相信這句格言曾被每個年輕人所銘記,這句話出自我們敬愛的周恩來總理。除了這句話之外,周總理還有許多的經典語錄,無時無刻不在警醒著每位中國人。以下為小編所整理收錄,周恩來十大經典語錄。
95