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新編小學生字典
#字典詞典# 0 0
《新編小學生字典》是新中國成立以來第一部真正意義的學生字典,專為全國小學生編寫的。本書也是現階段國內唯一一部曾榮獲“中國辭書獎”和“全國教育圖書一等獎”的小學生字典。其收入的字、詞和小學語文課本密切相關。內容上既有識字、正字、解詞、辨析的功能,還有漢語詞典、百科詞典的功能。
  • 中文名: 新編小學生(sheng)字典
  • 類型: 字(zi)典
  • 作者: 人(ren)民教育出(chu)版社(she)辭(ci)書研究(jiu)中(zhong)心
  • 發行/播出時間: 2010年03月01日(ri)
詳(xiang)細介(jie)紹(shao) PROFILE +

基本介紹

新(xin)編小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)字(zi)典(dian)是新(xin)中國(guo)(guo)(guo)成立以(yi)(yi)來(lai)第一(yi)部真(zhen)正(zheng)意義的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)字(zi)典(dian),是根據教育(yu)部指示,專為全(quan)國(guo)(guo)(guo)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)編寫的。《新(xin)編小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)字(zi)典(dian)》收(shou)字(zi)適中、釋義通俗淺(qian)顯、插圖豐富精美,既符合了(le)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的學(xue)(xue)習(xi)規律,也(ye)增強了(le)其學(xue)(xue)習(xi)興趣。發行以(yi)(yi)來(lai),字(zi)典(dian)曾獲首屆中國(guo)(guo)(guo)辭書獎(jiang)、全(quan)國(guo)(guo)(guo)第一(yi)屆教育(yu)圖書一(yi)等獎(jiang)、全(quan)國(guo)(guo)(guo)優(you)秀(xiu)暢銷(xiao)書獎(jiang)、中華優(you)秀(xiu)出版物圖書獎(jiang),成為國(guo)(guo)(guo)內小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)字(zi)典(dian)中的佼(jiao)(jiao)佼(jiao)(jiao)者。由(you)人民教育(yu)出版社出版的《新(xin)編小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)字(zi)典(dian)》出版30年(nian)來(lai),共修(xiu)訂(ding)4版,發行逾(yu)5000萬冊。

作品特點

★我國唯一一部曾(ceng)榮獲“中國辭書獎”和“全國教育圖書一等獎”的(de)小學生(sheng)字(zi)典。

★根據教(jiao)(jiao)育部指示(shi),語文教(jiao)(jiao)育家和(he)辭書專(zhuan)家編寫,國內頂級專(zhuan)家審(shen)訂。

★收字7000余(yu)個,詞語40000余(yu)條(成語5000余(yu)條),同類字典中(zhong)最多。

★配置(zhi)彩色圖片500余幅,一流攝影家(jia)和專家(jia)提供(gong),同類字典中最精美、最科學(xue)。

★緊密結合(he)小學教學,設置(zhi)多(duo)種學習欄目,最適合(he)小學生使(shi)用。

其他信息

出版說明

人(ren)民教育出版社(she)辭書(shu)研究中心

《新(xin)編(bian)小學(xue)生(sheng)(sheng)字(zi)典(dian)(dian)》是根據教育(yu)部的(de)指(zhi)示,為落實全國(guo)政協“關(guan)于編(bian)寫一部適合(he)小學(xue)生(sheng)(sheng)使用的(de)漢語字(zi)典(dian)(dian)”的(de)提案(an)而編(bian)寫的(de)。字(zi)典(dian)(dian)于1983年(nian)出版第1版,1990年(nian)、1999年(nian)先后進行了(le)兩次修(xiu)訂。出版以來,以其鮮明的(de)特點(dian)深受讀者(zhe)的(de)喜愛和社會的(de)好評,曾榮獲(huo)1987年(nian)全國(guo)優秀暢銷書獎(jiang)、1988年(nian)全國(guo)第一屆教育(yu)圖書一等獎(jiang)和1995年(nian)首(shou)屆中國(guo)辭(ci)書獎(jiang)。

為使這部字典更好地服(fu)務于全國小學(xue)生,服(fu)務于小學(xue)教學(xue),我們這次在1999年第3版的基礎上,對字典進行了修訂。修訂幅度較大,內(nei)容主要(yao)包括(kuo)以下幾個(ge)方面:

一、根據最(zui)新的小學(xue)語文等(deng)學(xue)科教材和課(ke)外(wai)讀物(wu),對字頭、詞(ci)(ci)條(tiao)作了一定的增刪。全書收字7000余個,詞(ci)(ci)條(tiao)40000余條(tiao)(其中成語5000余條(tiao))。為節省篇幅,并便于學(xue)生(sheng)組詞(ci)(ci)和擴大詞(ci)(ci)匯(hui)量,一般(ban)見詞(ci)(ci)明義的詞(ci)(ci)語不釋義,而(er)在(zai)字頭后列(lie)出包含(han)該字的詞(ci)(ci)語。

二、對原(yuan)有釋(shi)義(yi)和例證作了全面審(shen)視,使(shi)之在(zai)科學性(xing)、準確性(xing)和淺易(yi)性(xing)上更上一(yi)層樓,并體現(xian)時(shi)代性(xing)。對生物(wu)、化學等條目的釋(shi)義(yi)模式(shi)進行了探索和創新(xin),增強了知(zhi)識性(xing)、生活性(xing)和趣(qu)味性(xing)。

三、注重(zhong)規范性(xing)。全面、正確地貫徹(che)落(luo)實(shi)國(guo)家發布的(de)各種語言文字(zi)規范,如《漢(han)字(zi)統一部(bu)首(shou)整(zheng)理表》《GB13000?1字(zi)符集漢(han)字(zi)部(bu)首(shou)歸部(bu)規范》以(yi)及《第(di)一批異(yi)形詞整(zheng)理表》等。

四、配置精美插圖(tu),增強(qiang)字詞解釋(shi)的(de)直(zhi)觀性和(he)形象性。對原有插圖(tu)作(zuo)了增刪(shan),并將手(shou)繪(hui)插圖(tu)全部改為(wei)彩(cai)色圖(tu)片。全書插圖(tu)500余(yu)幅(fu),涉及(ji)動物(wu)、植物(wu)、軍(jun)事(shi)、歷史文物(wu)、名勝古(gu)跡(ji)、山川風景等,由國內一(yi)流的(de)專(zhuan)業攝影家(jia)和(he)相(xiang)關領(ling)域的(de)專(zhuan)家(jia)提供。

五、聯系教學實際,增設實用性板塊,提升(sheng)學習(xi)功能。增加(jia)(jia)『比一比』欄,區別(bie)易(yi)錯易(yi)混字(zi)(zi)的字(zi)(zi)音、字(zi)(zi)形;增加(jia)(jia)『筆順』『注(zhu)意』欄,提示(shi)字(zi)(zi)的寫法(fa)和(he)字(zi)(zi)詞(ci)(ci)的用法(fa);增加(jia)(jia)『辨析』欄,辨析易(yi)混易(yi)錯字(zi)(zi)詞(ci)(ci)的意義;增加(jia)(jia)『小知識(shi)(shi)』欄,講解字(zi)(zi)的造(zao)字(zi)(zi)理據、詞(ci)(ci)語的來(lai)歷和(he)與字(zi)(zi)詞(ci)(ci)相關的語言知識(shi)(shi)、文(wen)化(hua)知識(shi)(shi)等。

六(liu)、增加了一些常用(yong)附(fu)錄(lu),如(ru)《中華(hua)人民共和國(guo)國(guo)歌》、《中國(guo)少年先鋒隊隊歌》、《中國(guo)的(de)世(shi)界文化遺產、世(shi)界自然遺產》、《常用(yong)交通標(biao)志》等,并恢復和修(xiu)訂了第(di)1版(ban)的(de)部(bu)分附(fu)錄(lu),如(ru)《詞類名稱(cheng)簡表》、《中國(guo)法定(ding)計量單位(wei)簡表》等。

此外,對原(yuan)字典的體例也作(zuo)了一些調整(zheng)。

這次修(xiu)(xiu)訂工(gong)作(zuo)始于2006年,歷(li)時四載。在(zai)修(xiu)(xiu)訂過程中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong),我們得(de)到了(le)教(jiao)(jiao)育(yu)部語言(yan)文(wen)(wen)字信(xin)息管理司和(he)人民教(jiao)(jiao)育(yu)出版社領導的(de)(de)指導和(he)大(da)(da)力(li)(li)支(zhi)持,得(de)到了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)社會(hui)科(ke)學院語言(yan)研究所、北京大(da)(da)學中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)文(wen)(wen)系(xi)、北京師(shi)范(fan)大(da)(da)學文(wen)(wen)學院和(he)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)辭書(shu)學會(hui)許(xu)多專(zhuan)家的(de)(de)大(da)(da)力(li)(li)支(zhi)持,得(de)到了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)科(ke)學院植物(wu)研究所、北京師(shi)范(fan)大(da)(da)學生(sheng)命科(ke)學學院、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)攝(she)影家協會(hui)的(de)(de)專(zhuan)家以及(ji)上海(hai)生(sheng)態(tai)視覺工(gong)作(zuo)室(shi)、野性中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)工(gong)作(zuo)室(shi)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)新聞圖片網(wang)的(de)(de)大(da)(da)力(li)(li)支(zhi)持,得(de)到了(le)人教(jiao)(jiao)社語文(wen)(wen)、數學、生(sheng)物(wu)、化(hua)學、歷(li)史(shi)、地理、地圖、音樂等編(bian)輯(ji)室(shi)和(he)審讀(du)室(shi)以及(ji)人教(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)材中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心美術(shu)設(she)計部、出版部的(de)(de)大(da)(da)力(li)(li)支(zhi)持。李(li)云(yun)龍、徐向東(dong)參加了(le)部分修(xiu)(xiu)訂工(gong)作(zuo),史(shi)杰鵬撰寫了(le)一(yi)些字的(de)(de)字理,張(zhang)(zhang)(zhang)斌、奚志(zhi)農、徐健、劉(liu)全儒、王辰、江榮先、龍雅宜以及(ji)董磊(lei)、侯勉、王軍(jun)峰(feng)、吳(wu)常(chang)云(yun)、于懷、張(zhang)(zhang)(zhang)靜、張(zhang)(zhang)(zhang)志(zhi)翔、包春瑩、方(fang)舟、胡濱、張(zhang)(zhang)(zhang)朝平(ping)、朱京、朱江陵(ling)等提(ti)供(gong)了(le)精(jing)美的(de)(de)圖片。白忠(zhong)范(fan)審校(xiao)了(le)全稿,陳明達、杜維東(dong)、沈(shen)錫麟、孫(sun)伯君(jun)、吳(wu)景(jing)嵐、吳(wu)鐘璜、張(zhang)(zhang)(zhang)琰分別審讀(du)了(le)部分書(shu)稿。戴靜怡(yi)做了(le)許(xu)多資料(liao)工(gong)作(zuo)。在(zai)此,我們謹向他們表示衷心的(de)(de)感謝(xie)。

由于我們水平有限(xian),書中肯定還有一些(xie)不足和需要完善的(de)地方,懇請讀者多(duo)(duo)多(duo)(duo)提出寶貴意見,以便繼(ji)續修訂,不斷提高質量。

2011-05-19

編寫歷程回顧

人民教(jiao)育(yu)出版社辭書編輯室 黃成穩(wen)

1987年(nian)6月23日(ri),一場全(quan)(quan)國優秀暢(chang)銷(xiao)(xiao)書(shu)(shu)(shu)評選(xuan)(xuan)和(he)(he)頒獎(jiang)大會(hui)(hui)(hui)(hui)在北(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)舉(ju)行,時任(ren)中(zhong)共中(zhong)央(yang)(yang)(yang)政治(zhi)局委員的(de)(de)(de)(de)(de)胡喬木等領導(dao)同志出(chu)席了(le)(le)大會(hui)(hui)(hui)(hui)并(bing)發表(biao)(biao)講話。這(zhe)次活(huo)動(dong)引起了(le)(le)許多媒體的(de)(de)(de)(de)(de)關注,《北(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)晚(wan)報(bao)》當天就以“1987年(nian)春季圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)交易會(hui)(hui)(hui)(hui)全(quan)(quan)國優秀暢(chang)銷(xiao)(xiao)書(shu)(shu)(shu)評選(xuan)(xuan)今晚(wan)揭曉122家出(chu)版(ban)社(she)129種(zhong)(zhong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)入(ru)選(xuan)(xuan)”為(wei)標(biao)題在顯著位置予以報(bao)道,當晚(wan)中(zhong)央(yang)(yang)(yang)電視臺新(xin)(xin)聞(wen)節目(mu)播放了(le)(le)評選(xuan)(xuan)和(he)(he)頒獎(jiang)大會(hui)(hui)(hui)(hui)實況,中(zhong)央(yang)(yang)(yang)人(ren)民廣播電臺和(he)(he)北(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)人(ren)民廣播電臺的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)聞(wen)節目(mu)也相(xiang)繼作了(le)(le)報(bao)道。這(zhe)次活(huo)動(dong)是(shi)由北(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)市(shi)(shi)新(xin)(xin)華書(shu)(shu)(shu)店、新(xin)(xin)華書(shu)(shu)(shu)店北(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)發行所(suo)、北(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)市(shi)(shi)出(chu)版(ban)工作者協會(hui)(hui)(hui)(hui)和(he)(he)《北(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)晚(wan)報(bao)》等10家新(xin)(xin)聞(wen)、出(chu)版(ban)、發行單位聯(lian)合舉(ju)辦的(de)(de)(de)(de)(de),他(ta)們(men)根據社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)效益好和(he)(he)經濟效益好這(zhe)兩(liang)條標(biao)準,從(cong)全(quan)(quan)國一年(nian)來(lai)正式出(chu)版(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)兩(liang)萬余種(zhong)(zhong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)中(zhong)評選(xuan)(xuan)出(chu)129種(zhong)(zhong)為(wei)1987年(nian)全(quan)(quan)國優秀暢(chang)銷(xiao)(xiao)書(shu)(shu)(shu)。我(wo)社(she)編(bian)寫(xie)出(chu)版(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)《新(xin)(xin)編(bian)小學生字(zi)典》名列(lie)其(qi)中(zhong),成為(wei)文化(hua)教育類25種(zhong)(zhong)獲獎(jiang)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)之(zhi)一。我(wo)社(she)“小學生字(zi)典編(bian)寫(xie)組”的(de)(de)(de)(de)(de)代表(biao)(biao)走上(shang)領獎(jiang)臺,接過獎(jiang)杯和(he)(he)獲獎(jiang)證書(shu)(shu)(shu),回想起多年(nian)來(lai)他(ta)們(men)為(wei)這(zhe)本字(zi)典所(suo)花費的(de)(de)(de)(de)(de)大量心血和(he)(he)付出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)艱辛勞(lao)動(dong),看到今天所(suo)獲得的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)效益和(he)(he)經濟效益雙豐(feng)收的(de)(de)(de)(de)(de)豐(feng)厚回報(bao),他(ta)們(men)心中(zhong)充滿喜(xi)悅(yue)和(he)(he)欣慰之(zhi)情(qing)。

20世紀70年(nian)代末,十(shi)年(nian)動亂(luan)剛(gang)剛(gang)結束,百廢(fei)待興(xing)。剛(gang)恢(hui)復不(bu)久的(de)(de)人民教(jiao)育出版(ban)社(she)正在(zai)(zai)(zai)全力以赴地編(bian)(bian)(bian)(bian)寫(xie)全國(guo)通(tong)用的(de)(de)中小學(xue)(xue)(xue)各科教(jiao)材。在(zai)(zai)(zai)辭書(shu)(shu)出版(ban)領域,仍(reng)是(shi)一(yi)(yi)(yi)片沉寂(ji)。人們在(zai)(zai)(zai)書(shu)(shu)店里能看(kan)到(dao)的(de)(de)辭書(shu)(shu),只有(you)《現代漢語詞典(dian)(dian)》《新(xin)華(hua)(hua)字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)》等寥寥可(ke)數(shu)的(de)(de)幾本(ben),更不(bu)用說專(zhuan)(zhuan)供小學(xue)(xue)(xue)生使用的(de)(de)工具書(shu)(shu)了(le)(le)。有(you)鑒于此(ci),在(zai)(zai)(zai)1979年(nian)6月15日至7月2日的(de)(de)全國(guo)政(zheng)協(xie)(xie)五屆二次(ci)會議(yi)上(shang),時(shi)任(ren)(ren)北京(jing)市第二實驗(yan)小學(xue)(xue)(xue)副校長的(de)(de)霍懋征老師等幾位政(zheng)協(xie)(xie)委(wei)(wei)員提(ti)出提(ti)案(an),建議(yi)編(bian)(bian)(bian)(bian)寫(xie)一(yi)(yi)(yi)本(ben)適合(he)小學(xue)(xue)(xue)生使用的(de)(de)字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)。全國(guo)政(zheng)協(xie)(xie)把這(zhe)(zhe)個(ge)提(ti)案(an)轉交教(jiao)育部(bu)(bu)落(luo)實,教(jiao)育部(bu)(bu)委(wei)(wei)托(tuo)人教(jiao)社(she)承擔這(zhe)(zhe)項編(bian)(bian)(bian)(bian)寫(xie)小學(xue)(xue)(xue)生字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)的(de)(de)任(ren)(ren)務(wu)。這(zhe)(zhe)對人教(jiao)社(she)來說是(shi)全新(xin)的(de)(de)工作,雖說我(wo)(wo)社(she)在(zai)(zai)(zai)1953年(nian)曾(ceng)編(bian)(bian)(bian)(bian)寫(xie)出版(ban)過《新(xin)華(hua)(hua)字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)》,但隨著出版(ban)社(she)專(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)調整,《新(xin)華(hua)(hua)字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)》連同編(bian)(bian)(bian)(bian)寫(xie)人員一(yi)(yi)(yi)起都轉到(dao)其他(ta)單位去了(le)(le),此(ci)后(hou)二十(shi)多年(nian),我(wo)(wo)社(she)專(zhuan)(zhuan)門從事中小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)科書(shu)(shu)的(de)(de)編(bian)(bian)(bian)(bian)輯(ji)出版(ban)工作,再沒有(you)編(bian)(bian)(bian)(bian)過字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian),也沒有(you)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)編(bian)(bian)(bian)(bian)輯(ji)機構(gou),因(yin)此(ci)這(zhe)(zhe)是(shi)一(yi)(yi)(yi)項艱巨的(de)(de)任(ren)(ren)務(wu)。但這(zhe)(zhe)項工作既然是(shi)教(jiao)育部(bu)(bu)為落(luo)實政(zheng)協(xie)(xie)委(wei)(wei)員提(ti)案(an)而(er)交給我(wo)(wo)社(she)完成的(de)(de),而(er)且它(ta)面向(xiang)全國(guo)億萬小學(xue)(xue)(xue)生,影響廣泛而(er)深遠,因(yin)此(ci)這(zhe)(zhe)又是(shi)責(ze)無旁(pang)貸的(de)(de)光(guang)榮(rong)任(ren)(ren)務(wu)。我(wo)(wo)社(she)領導班子對這(zhe)(zhe)項工作十(shi)分(fen)(fen)重視,專(zhuan)(zhuan)門成立(li)了(le)(le)小學(xue)(xue)(xue)生字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)編(bian)(bian)(bian)(bian)輯(ji)室(后(hou)改名為“小學(xue)(xue)(xue)生字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)編(bian)(bian)(bian)(bian)寫(xie)組”),由(you)社(she)長、總(zong)編(bian)(bian)(bian)(bian)輯(ji)葉(xie)立(li)群同志直接領導并(bing)親(qin)任(ren)(ren)字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)主編(bian)(bian)(bian)(bian)。為了(le)(le)研究字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)的(de)(de)編(bian)(bian)(bian)(bian)輯(ji)方(fang)針、原則、規(gui)劃等重大(da)(da)問題,又成立(li)了(le)(le)編(bian)(bian)(bian)(bian)委(wei)(wei)會,由(you)當時(shi)主管各個(ge)學(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)副總(zong)編(bian)(bian)(bian)(bian)輯(ji)和一(yi)(yi)(yi)些主科編(bian)(bian)(bian)(bian)輯(ji)室主任(ren)(ren)參加并(bing)負(fu)責(ze)字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)審稿工作。字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)的(de)(de)具體編(bian)(bian)(bian)(bian)寫(xie)工作,由(you)字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)編(bian)(bian)(bian)(bian)寫(xie)組負(fu)專(zhuan)(zhuan)責(ze),此(ci)外還(huan)從小學(xue)(xue)(xue)常(chang)識、數(shu)學(xue)(xue)(xue)、歷史、地理(li)等編(bian)(bian)(bian)(bian)輯(ji)室聘請(qing)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)部(bu)(bu)分(fen)(fen)兼職(zhi)編(bian)(bian)(bian)(bian)輯(ji),并(bing)利用背靠教(jiao)育部(bu)(bu)這(zhe)(zhe)棵大(da)(da)樹的(de)(de)有(you)利條件(jian),從外地借調了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)部(bu)(bu)分(fen)(fen)編(bian)(bian)(bian)(bian)寫(xie)人員,從而(er)使字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)的(de)(de)編(bian)(bian)(bian)(bian)寫(xie)工作在(zai)(zai)(zai)人力上(shang)得到(dao)充分(fen)(fen)的(de)(de)保障。

在字典編(bian)寫工(gong)作(zuo)(zuo)正式啟動之(zhi)前(qian),字典編(bian)寫組事先(xian)作(zuo)(zuo)了大量準備工(gong)作(zuo)(zuo)。

首先是搞調查研究。從1980年(nian)5月開始(shi),字(zi)典(dian)(dian)編(bian)(bian)寫組成員先后訪問(wen)了我(wo)社的(de)(de)老社長葉圣陶(tao)先生和我(wo)社的(de)(de)老專家隋樹森、張志公、蔣(jiang)仲仁(ren)等幾位先生,就如何編(bian)(bian)寫小學(xue)生字(zi)典(dian)(dian)的(de)(de)問(wen)題向他(ta)們請教;邀請北京市的(de)(de)小學(xue)語文教育專家和優秀(xiu)教師開座(zuo)(zuo)談會(hui),聽取他(ta)們對編(bian)(bian)寫小學(xue)生字(zi)典(dian)(dian)的(de)(de)意見和要求;訪問(wen)商務印書館漢語工具書編(bian)(bian)輯室,向他(ta)們學(xue)習編(bian)(bian)寫字(zi)典(dian)(dian)的(de)(de)經驗。此外還利用在(zai)香山召開小學(xue)語文教材改革會(hui)議之機,邀請與會(hui)代表座(zuo)(zuo)談,廣泛聽取來自全(quan)國各地的(de)(de)小學(xue)語文老師對字(zi)典(dian)(dian)編(bian)(bian)寫工作(zuo)的(de)(de)意見。

其次(ci)(ci)是加強業(ye)務學(xue)習(xi)。編(bian)(bian)寫(xie)組(zu)缺少編(bian)(bian)寫(xie)字(zi)典(dian)的(de)經驗,為(wei)了(le)提高業(ye)務水平,他(ta)們認真學(xue)習(xi)《辭書(shu)研(yan)究》上介(jie)紹(shao)辭書(shu)編(bian)(bian)寫(xie)經驗的(de)文章,認真分(fen)析研(yan)究各次(ci)(ci)座談會上與會者(zhe)提出的(de)意(yi)見和建議,還請我社(she)的(de)專家學(xue)者(zhe)舉辦專題(ti)講座,如請張志公先生講編(bian)(bian)寫(xie)字(zi)典(dian)的(de)問題(ti),講漢(han)(han)語(yu)知識和語(yu)文知識,請教育學(xue)專家陳俠(xia)先生講漢(han)(han)字(zi)學(xue)習(xi)心理(li)(li)研(yan)究的(de)成果,請張中(zhong)行先生講《滕王閣序》,請蘇壽(shou)桐先生講中(zhong)國歷(li)史(shi),等等。這些講座大(da)(da)大(da)(da)豐(feng)富(fu)了(le)編(bian)(bian)寫(xie)人(ren)員的(de)知識,提高了(le)他(ta)們的(de)理(li)(li)論(lun)水平。

再次是資料準備。專職(zhi)編(bian)(bian)(bian)輯和(he)兼(jian)(jian)職(zhi)編(bian)(bian)(bian)輯分頭把我社(she)編(bian)(bian)(bian)寫出(chu)(chu)版的(de)小學(xue)語文、數學(xue)、常識、歷史、地理等(deng)學(xue)科教材的(de)用(yong)字(zi)用(yong)詞和(he)《中國少年報》的(de)用(yong)字(zi)情況作了統計(ji),從(cong)中篩選出(chu)(chu)編(bian)(bian)(bian)寫小學(xue)生(sheng)字(zi)典(dian)所(suo)需要(yao)的(de)字(zi)頭和(he)詞目(mu)。在此基礎上,編(bian)(bian)(bian)寫組研究確定(ding)編(bian)(bian)(bian)寫體例(li)和(he)注釋(shi)方(fang)法(fa),并(bing)寫出(chu)(chu)注釋(shi)樣(yang)稿(gao)(gao),提出(chu)(chu)編(bian)(bian)(bian)寫小學(xue)生(sheng)字(zi)典(dian)需要(yao)研究的(de)一些問題,發給社(she)領導、字(zi)典(dian)編(bian)(bian)(bian)委(wei)會(hui)成員、兼(jian)(jian)職(zhi)編(bian)(bian)(bian)輯和(he)小語室研究討論,并(bing)在社(she)外開座(zuo)談會(hui)征求意(yi)見(jian),然(ran)后根據(ju)各方(fang)的(de)意(yi)見(jian),對注釋(shi)樣(yang)稿(gao)(gao)反復(fu)修改,才最后定(ding)稿(gao)(gao),作為(wei)編(bian)(bian)(bian)寫工(gong)作的(de)參(can)照(zhao)。

字典(dian)編寫工作全(quan)面啟動(dong)后,除專職編輯(ji)全(quan)力以赴(fu)外,還邀請本社各(ge)主(zhu)要(yao)學科編輯(ji)室的部分編輯(ji)參加(jia)撰稿(gao)(gao)工作,并向社外約(yue)稿(gao)(gao)。先后參加(jia)這項工作的多達數十人。

《新編(bian)小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)字(zi)典(dian)》是以小(xiao)學(xue)(xue)中高年(nian)級學(xue)(xue)生(sheng)為(wei)(wei)主要讀(du)(du)(du)(du)者對(dui)象的(de)(de)(de)(de)(de),目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)是幫(bang)助他們認清字(zi)形(xing)(xing)(xing),讀(du)(du)(du)(du)準(zhun)字(zi)音,了(le)(le)(le)解(jie)(jie)字(zi)義,在(zai)閱讀(du)(du)(du)(du)和(he)(he)寫作中遇到文字(zi)障礙時能自己查字(zi)典(dian)解(jie)(jie)決(jue)問題。根據這(zhe)些(xie)(xie)讀(du)(du)(du)(du)者對(dui)象的(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)齡、生(sheng)理、心(xin)理特(te)(te)點和(he)(he)認知(zhi)能力(li),這(zhe)本字(zi)典(dian)在(zai)吸收(shou)現有(you)字(zi)典(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)長處的(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上,在(zai)編(bian)寫體(ti)(ti)(ti)例(li)(li)方(fang)面(mian)作了(le)(le)(le)許多(duo)創(chuang)新性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)改革。為(wei)(wei)了(le)(le)(le)幫(bang)助學(xue)(xue)生(sheng)認清字(zi)形(xing)(xing)(xing),每個(ge)字(zi)頭(tou)(tou)后面(mian)都注明部首和(he)(he)筆(bi)(bi)畫,有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)筆(bi)(bi)畫難寫或(huo)結構(gou)復雜的(de)(de)(de)(de)(de)字(zi),還(huan)注明筆(bi)(bi)順;容易讀(du)(du)(du)(du)錯用(yong)錯的(de)(de)(de)(de)(de)字(zi),用(yong)辨異(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)(用(yong)表(biao)示)來(lai)提(ti)(ti)醒學(xue)(xue)生(sheng)(如“滌不(bu)讀(du)(du)(du)(du)‘條(tiao)’”“荼跟‘茶’不(bu)同”);字(zi)頭(tou)(tou)和(he)(he)詞(ci)(ci)目(mu)釋義力(li)求(qiu)準(zhun)確簡明,通俗易懂,義項的(de)(de)(de)(de)(de)取舍和(he)(he)分合從學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)實際出(chu)發,不(bu)過深過細;每個(ge)義項都列舉例(li)(li)詞(ci)(ci)或(huo)例(li)(li)句(ju),內容盡量聯系學(xue)(xue)生(sheng)實際;詞(ci)(ci)目(mu)盡量選用(yong)學(xue)(xue)生(sheng)常(chang)見(jian)的(de)(de)(de)(de)(de),包括一些(xie)(xie)常(chang)見(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)成語;為(wei)(wei)了(le)(le)(le)豐(feng)富學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)語匯,為(wei)(wei)學(xue)(xue)生(sheng)作文用(yong)詞(ci)(ci)提(ti)(ti)供(gong)方(fang)便,字(zi)頭(tou)(tou)釋義后還(huan)列出(chu)由(you)該字(zi)頭(tou)(tou)構(gou)成的(de)(de)(de)(de)(de)詞(ci)(ci)語,包括字(zi)頭(tou)(tou)在(zai)前的(de)(de)(de)(de)(de)和(he)(he)字(zi)頭(tou)(tou)在(zai)后的(de)(de)(de)(de)(de)詞(ci)(ci)語;為(wei)(wei)了(le)(le)(le)加強(qiang)字(zi)典(dian)釋義的(de)(de)(de)(de)(de)直(zhi)觀形(xing)(xing)(xing)象性(xing),增加學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)閱讀(du)(du)(du)(du)興趣,字(zi)典(dian)還(huan)配有(you)幾百幅精美的(de)(de)(de)(de)(de)照片和(he)(he)插圖(彩色本為(wei)(wei)彩圖),內容有(you)跟字(zi)頭(tou)(tou)或(huo)詞(ci)(ci)目(mu)相關的(de)(de)(de)(de)(de)一些(xie)(xie)動物、植物和(he)(he)其他具體(ti)(ti)(ti)事物,還(huan)有(you)名勝古(gu)跡、山川景物、歷史文物和(he)(he)工藝美術等。此(ci)外,字(zi)典(dian)還(huan)根據小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)(te)點,編(bian)入了(le)(le)(le)《漢字(zi)筆(bi)(bi)畫名稱表(biao)》《寫字(zi)筆(bi)(bi)順規則表(biao)》《常(chang)用(yong)標點符(fu)號用(yong)法(fa)簡表(biao)》等附錄。所有(you)這(zhe)些(xie)(xie)體(ti)(ti)(ti)例(li)(li)上的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)新,形(xing)(xing)(xing)成了(le)(le)(le)這(zhe)本字(zi)典(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)鮮(xian)明特(te)(te)色,深受(shou)小(xiao)學(xue)(xue)師生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)歡迎,也影響到后來(lai)編(bian)纂的(de)(de)(de)(de)(de)一些(xie)(xie)字(zi)典(dian),為(wei)(wei)它們提(ti)(ti)供(gong)了(le)(le)(le)借鑒。

《新(xin)編(bian)小學生(sheng)字(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)》從1980年(nian)(nian)5月開始(shi)編(bian)寫(xie)到正式(shi)出版(ban)(黑(hei)白本(ben)于1985年(nian)(nian)出版(ban),彩(cai)色本(ben)于1986年(nian)(nian)出版(ban)),先后歷經(jing)五六年(nian)(nian)的(de)(de)時間,其中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)甘苦,只有編(bian)寫(xie)人(ren)(ren)員(yuan)才能深刻體會(hui)。字(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)問(wen)世后,受到社會(hui)各界的(de)(de)好評和讀者的(de)(de)歡(huan)迎,黑(hei)白本(ben)第(di)一(yi)(yi)次印(yin)刷50萬(wan)(wan)冊(ce)銷售一(yi)(yi)空,第(di)二次又印(yin)30萬(wan)(wan)冊(ce)。彩(cai)色本(ben)的(de)(de)出版(ban)更(geng)是引起社會(hui)和媒(mei)體的(de)(de)高度關注,各種報(bao)(bao)道、評論時見(jian)報(bao)(bao)端和熒屏(ping)。1986年(nian)(nian)6月17日《人(ren)(ren)民(min)政(zheng)協報(bao)(bao)》發表了(le)(le)題為“人(ren)(ren)民(min)教育出版(ban)社認真(zhen)落(luo)實政(zheng)協委員(yuan)提(ti)案(an)編(bian)輯出版(ban)《新(xin)編(bian)小學生(sheng)字(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)》受歡(huan)迎”的(de)(de)文(wen)章,并寫(xie)了(le)(le)短評,稱這本(ben)字(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)是一(yi)(yi)本(ben)知(zhi)識面(mian)廣(guang),字(zi)(zi)(zi)詞例(li)多,圖文(wen)并茂,簡明(ming)(ming)易懂的(de)(de)好字(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)。《中(zhong)(zhong)(zhong)國青年(nian)(nian)報(bao)(bao)》《中(zhong)(zhong)(zhong)國教育報(bao)(bao)》《光明(ming)(ming)日報(bao)(bao)》《北(bei)京(jing)日報(bao)(bao)》《北(bei)京(jing)晚報(bao)(bao)》等也(ye)發表消息,認為這本(ben)字(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)是適合小學生(sheng)使用(yong)的(de)(de)工具書(shu)(shu)(shu),也(ye)是教師的(de)(de)好助手。中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)電(dian)視(shi)臺、中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)人(ren)(ren)民(min)廣(guang)播電(dian)臺、北(bei)京(jing)人(ren)(ren)民(min)廣(guang)播電(dian)臺的(de)(de)新(xin)聞(wen)(wen)節(jie)目也(ye)相(xiang)繼介紹了(le)(le)這本(ben)字(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)的(de)(de)情況。在(zai)全(quan)(quan)國書(shu)(shu)(shu)展和首(shou)屆(jie)(jie)國際圖書(shu)(shu)(shu)博覽會(hui)上,這本(ben)字(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)受到好評,各種獎(jiang)(jiang)項接(jie)踵而至。除了(le)(le)在(zai)1987年(nian)(nian)獲全(quan)(quan)國優(you)秀暢銷書(shu)(shu)(shu)獎(jiang)(jiang)外,1988年(nian)(nian)在(zai)全(quan)(quan)國第(di)一(yi)(yi)屆(jie)(jie)教育圖書(shu)(shu)(shu)評獎(jiang)(jiang)中(zhong)(zhong)(zhong)又榮(rong)獲一(yi)(yi)等獎(jiang)(jiang),1995年(nian)(nian)7月還榮(rong)獲首(shou)屆(jie)(jie)中(zhong)(zhong)(zhong)國辭(ci)書(shu)(shu)(shu)獎(jiang)(jiang)三等獎(jiang)(jiang)(新(xin)聞(wen)(wen)出版(ban)總署)。這本(ben)字(zi)(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)已成(cheng)為我社的(de)(de)品牌書(shu)(shu)(shu)、對外交往的(de)(de)禮品書(shu)(shu)(shu)和向老少(shao)邊窮地區捐(juan)贈的(de)(de)重點書(shu)(shu)(shu)。

《新(xin)(xin)編小(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)字(zi)典(dian)(dian)》不僅在(zai)國內(nei)產生(sheng)(sheng)了廣泛的影響,也引起國際出(chu)版(ban)界的關注。新(xin)(xin)加坡聯邦出(chu)版(ban)社(she)經我(wo)(wo)社(she)授權,把這本(ben)字(zi)典(dian)(dian)改(gai)(gai)編成《時(shi)代(dai)學(xue)生(sheng)(sheng)辭典(dian)(dian)》,在(zai)新(xin)(xin)加坡出(chu)版(ban)。馬來西亞(ya)上海書局(ju)又(you)根據這本(ben)辭典(dian)(dian)改(gai)(gai)編成《新(xin)(xin)編小(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)詞典(dian)(dian)》在(zai)新(xin)(xin)出(chu)版(ban)。香港朗(lang)文(wen)出(chu)版(ban)亞(ya)洲有限公司(si)也因(yin)看好這本(ben)字(zi)典(dian)(dian),邀請(qing)我(wo)(wo)社(she)與其合作(zuo)編寫《朗(lang)文(wen)中文(wen)高級新(xin)(xin)詞典(dian)(dian)》,該詞典(dian)(dian)已于1996年(nian)在(zai)香港出(chu)版(ban),頗受(shou)讀者歡迎。

1990年,《新編(bian)小學生字(zi)(zi)(zi)(zi)典》作(zuo)了(le)(le)(le)一(yi)次小的(de)(de)(de)修(xiu)訂(ding),主(zhu)要是根(gen)椐1984年《國(guo)(guo)務院(yuan)關于在我國(guo)(guo)統一(yi)實行法定(ding)計量(liang)(liang)單(dan)位的(de)(de)(de)命令》修(xiu)改了(le)(le)(le)字(zi)(zi)(zi)(zi)典中計量(liang)(liang)單(dan)位的(de)(de)(de)內容,根(gen)椐1985年公布的(de)(de)(de)《普(pu)通話異(yi)讀詞(ci)(ci)審音(yin)(yin)(yin)表》改定(ding)了(le)(le)(le)字(zi)(zi)(zi)(zi)音(yin)(yin)(yin),根(gen)據1986年重新發表的(de)(de)(de)《簡(jian)化字(zi)(zi)(zi)(zi)總表》調整了(le)(le)(le)一(yi)些(xie)字(zi)(zi)(zi)(zi)體(ti),還修(xiu)改了(le)(le)(le)少(shao)量(liang)(liang)的(de)(de)(de)字(zi)(zi)(zi)(zi)詞(ci)(ci)釋(shi)義,進一(yi)步完善了(le)(le)(le)體(ti)例,于1992年重排出版(ban)了(le)(le)(le)第二(er)版(ban)。1994年又對字(zi)(zi)(zi)(zi)典作(zuo)了(le)(le)(le)一(yi)次較大的(de)(de)(de)修(xiu)訂(ding),內容包括:增加了(le)(le)(le)部(bu)分(fen)字(zi)(zi)(zi)(zi)頭(tou);對字(zi)(zi)(zi)(zi)頭(tou)和詞(ci)(ci)目的(de)(de)(de)釋(shi)義作(zuo)了(le)(le)(le)必要的(de)(de)(de)增刪(shan)和修(xiu)改;把(ba)前(qian)兩(liang)版(ban)中的(de)(de)(de)常用(yong)(yong)字(zi)(zi)(zi)(zi)和次常用(yong)(yong)字(zi)(zi)(zi)(zi)合并(bing),統一(yi)按(an)音(yin)(yin)(yin)序(xu)編(bian)排,不再分(fen)成兩(liang)部(bu)分(fen);對釋(shi)義的(de)(de)(de)例詞(ci)(ci)和字(zi)(zi)(zi)(zi)頭(tou)后(hou)的(de)(de)(de)詞(ci)(ci)語(yu)表排列次序(xu)作(zuo)了(le)(le)(le)適當(dang)的(de)(de)(de)調整;字(zi)(zi)(zi)(zi)典中涉及的(de)(de)(de)量(liang)(liang)和單(dan)位,按(an)照(zhao)1993年12月(yue)27日由國(guo)(guo)家(jia)技術監督局批準(zhun)、發布的(de)(de)(de)“量(liang)(liang)和單(dan)位”系(xi)列國(guo)(guo)家(jia)標(biao)準(zhun)重新修(xiu)改;部(bu)分(fen)字(zi)(zi)(zi)(zi)頭(tou)筆順,根(gen)據國(guo)(guo)家(jia)語(yu)委(wei)標(biao)準(zhun)化委(wei)員會制定(ding)的(de)(de)(de)《現代漢語(yu)通用(yong)(yong)字(zi)(zi)(zi)(zi)筆順規(gui)范》作(zuo)了(le)(le)(le)修(xiu)正;增補(bu)了(le)(le)(le)部(bu)分(fen)插圖。第三次修(xiu)訂(ding)的(de)(de)(de)字(zi)(zi)(zi)(zi)典于1999年作(zuo)為增定(ding)本(ben)出版(ban)。

《新(xin)編小(xiao)學生字典》問世以來的(de)(de)二(er)十(shi)多年間,曾(ceng)創(chuang)(chuang)造過輝(hui)煌,贏得過榮(rong)譽(yu),成為辭書(shu)界的(de)(de)一顆璀璨的(de)(de)新(xin)星(xing)。但是,隨著時光(guang)的(de)(de)流逝,由于(yu)種(zhong)種(zhong)原(yuan)因,他漸漸失(shi)(shi)去了昔日的(de)(de)光(guang)彩,為人們(men)所淡忘,以至最后從(cong)人們(men)的(de)(de)視野中消(xiao)失(shi)(shi),這(zhe)確實(shi)是十(shi)分令人惋惜的(de)(de)事情。值(zhi)得慶(qing)幸的(de)(de)是,新(xin)成立(li)的(de)(de)我社辭書(shu)室正在修(xiu)訂這(zhe)本(ben)字典,既要(yao)保(bao)留它(ta)原(yuan)有(you)的(de)(de)特點(dian)和長處,又要(yao)讓它(ta)與時俱進,有(you)所創(chuang)(chuang)新(xin),以一種(zhong)新(xin)的(de)(de)面貌與讀者見面,力爭使(shi)它(ta)重(zhong)現昔日的(de)(de)輝(hui)煌,續寫他光(guang)榮(rong)的(de)(de)歷史。

2011-06-01

30年大事記

1979年6月,全國(guo)政協五(wu)屆(jie)二次會議上(shang)(shang),霍懋征等提交526號提案,提出社會上(shang)(shang)普通(tong)大(da)眾(zhong)通(tong)用(yong)的(de)字典(dian)不適合小學(xue)生使(shi)(shi)用(yong),建議由國(guo)家(jia)組(zu)織編寫一部(bu)真正適合小學(xue)生使(shi)(shi)用(yong)的(de)漢(han)語字典(dian)。

1980年5月,為落實全國政協(xie)526號(hao)提案(an),教(jiao)育部(bu)委(wei)托人民教(jiao)育出版(ban)社(she)組織編(bian)寫《新編(bian)小學(xue)生字(zi)典》。人教(jiao)社(she)社(she)長葉立群親任主編(bian),編(bian)委(wei)會包括張志公、劉國正、陳爾壽(shou)、蘇(su)壽(shou)桐等各學(xue)科學(xue)術帶頭人。

1983年(nian)1月,《新(xin)編小學生(sheng)字(zi)典》出版(ban)。

1987年6月,榮獲(huo)“全國優秀暢銷書”稱號。

1988年7月,榮獲“全國第一屆優秀教育圖(tu)書一等(deng)獎”。

1990年5月,第(di)2版出版。

1995年10月,榮獲(huo)“首屆中國辭書獎”。

1999年5月,第3版出版。

2006年9月,第(di)4版修(xiu)訂工(gong)作啟(qi)動。

2010年3月,第4版出版。

2011年(nian)12月,第4版榮獲(huo)全國書(shu)刊發行(xing)業(ye)“全行(xing)業(ye)優(you)秀暢銷品種(zhong)”稱號(hao)。

2012年12月,第4版榮(rong)獲(huo)第四(si)屆中華優秀出版物獎圖書獎。

2013年5月(yue),紀念《新編小(xiao)學(xue)生(sheng)字典》出(chu)版(ban)(ban)30周年座(zuo)談會(hui)暨(ji)學(xue)生(sheng)辭書編纂出(chu)版(ban)(ban)研討(tao)會(hui)在京舉行,第十屆(jie)、十一(yi)屆(jie)全國人大常委會(hui)副委員長許嘉璐,教育部副部長李衛紅(hong)及相關部門負責人出(chu)席了活(huo)動并(bing)為公益活(huo)動揭幕。

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NBA球場中上演的眾多傳奇,給予了一代代球迷們最美好的回憶。同時,那些籃球巨星們的名言也在球迷間廣為流傳,有勵志的格言,也有經典的垃圾話。以下為小編所整理收錄,NBA十大經典語錄。
佛語十大經典語錄 最具禪意的佛語名句賞析
每個人在生活中都會遇到各種掣肘與難題,這時別煩惱,靜下來閱覽一些佛語金句,你會覺得眼界開闊多了,心胸敞亮多了。下面是小編所收錄,佛語十大經典語錄,這些金句為人生中的每一道難題都給出了最佳解法。
世界十大經典童話故事 兒童童話故事精選 經典童話故事100篇
人們小時候都喜歡童話故事,經典童話故事100篇更是人手一本,書中無論是可愛的小動物還是歷經磨難的王子公主都在用最淺顯的語言講著最深的道理,你還記得哪個故事是你小時候的最愛么?本文就為大家帶來了世界十大經典童話故事,如賣火柴的小女孩、海的女兒、丑小鴨等等,這份兒童童話故事精選中有你的回憶嗎?
日本十大少女漫 好看的日本少女漫畫推薦 日本最好看少女漫畫有哪些
日本少女漫畫泛指擁有少女情結的漫畫,講述的是純真而美好的故事。最早創立這個名詞是為擁有少女情結的6-18歲的女孩子,現在的少女漫畫通過不斷革新,泛指擁有少女情結,唯美主義、美型、戀愛或者女性向的漫畫。那么好看的日本少女漫畫有哪些呢?下面MaiGOO網編將為您推薦日本十大少女漫畫,包括椿町里的寂寞星球、元氣少女結緣神、翼與螢火蟲、白砂糖戰士、獨一無二的你、狼陛下的花嫁、晨曦公主、群聚一堂!西頓學園、川柳少女、華麗的挑戰、妖狐×仆SS、花牌情緣、LAST GAME─青春角力賽─、吸血鬼騎士等,快來看看有沒有你喜歡的吧!
日本十大漫畫排行榜 發行量前十的日本漫畫 銷量最高日本漫畫大全
日本漫畫在全世界范圍都有著不可小覷的影響力,本文就在日本三大周刊少年漫畫雜志之首的JUMP在50周年發布的數據中,整理出發行量前十的日本漫畫,包括尾田榮一郎的海賊王、鳥山明的龍珠、岸本齊史的火影忍者等等,這些銷量最高日本漫畫你看過多少?這份名單和你心中的的日本十大漫畫排行榜一樣么?
十大絕世神功 武俠小說中十大最難修煉的武功秘籍
俗話說的好,拳頭再快也怕菜刀,武功并非一朝一夕練成,更有絕世武功資質再高也不能練,武俠小說中的十大絕世武功,練成后威力無窮,就不是菜刀可以相提并論了。十大絕世武功中,包括玉女心經、太玄經、左右互搏術、六脈神劍、太極拳、葵花寶典、嫁衣神功、乾坤大挪移、九陽神功、龍象般若功,大家對這些武功秘籍又了解多少呢?接下來小編就帶著大家去盤點武俠小說中的十大絕世武功。
盤點中考學生最常用的十大輔導書 中考教輔書推薦
輔導書可以讓學生更加了解課本知識,涉及領域往往超越課本內容。你知道適合中考學生用的輔導書和練習冊有哪些嗎?本文盤點了中考學生最常用的十大輔導書,其中包括新教材完全解讀、特高級教師點撥、尖子生學案、零失誤全面講解、輕巧奪冠金版、中學教材全解等等,這些教輔書和練習冊你們都買了嗎?歡迎廣大家長和考生交流!
中國十大報紙 中國最有影響力報紙 中國報紙影響力排名
報紙在中國有著遠久的歷史,戰國時期就已經有了雛形,近代更是蓬勃發展,你知道中著名的報紙是哪些?中國最具影響力的報紙又都花落誰家呢?小編為大家盤點了中國十大最有影響力報紙,包括:人民日報、參考消息、環球時報、光明日報、羊城晚報、經濟日報、中國青年報、新京報等,這些報紙已經是我們生活的一部分,你最離不開的是哪份呢?
中國十大散文著作 著名散文作品有哪些 經典散文集推薦
散文是一種相對靈活的文學體裁,受西方文化影響較大,分為敘事散文、哲理散文、抒情散文,然而除非是文學愛好者,大家對散文更多的了解大多來源于語文課本,那你知道的著名散文作品有哪些?經典散文集能說出幾部呢?本文就為大家帶來了中國十大散文著作,一起來看看吧。
尼采十大經典語錄 尼采最具影響力的名言 你聽過哪些
尼采是西方現代哲學的重要奠基人,他的那句“上帝死了”極大地消解了西方世界的宗教崇拜,讓人回歸人本身,從自身的存在出發,進而思索意義。他給后世留下了許多經典名句,直至今日都被許多人奉為圭臬。以下是小編收錄整理的尼采十大經典語錄。
王陽明十大經典語錄 心學大家王守仁名句收錄
王陽明是明代著名的思想家、哲學家,心學之集大成者。他的那段著名的“觀花論”時逾數百年,今人來看還是如此的玄妙,令人著迷。那么除了這句名言,王陽明還有哪些經典語錄呢?以下是小編收錄,王陽明十大經典語錄。
朱熹十大經典語錄 朱熹名言警句有哪些 這些你都知道嗎
朱熹是宋朝著名的思想家、教育家,在中國的教育史上繼孔子后的又一人。他有許多關于如何學習,如何搞好學習的諄諄教誨。下面小編收錄了朱熹的名言警句,望分享給諸君以此為鑒,在生活與學習中提升自己。
毛主席十大經典語錄 毛主席名言精選 每一句都值得中國人謹記
說到毛主席的經典語句,在開國大典上那句“中國人民從此站起來了!”必是首當其沖的,這句話對于中國人民來說意義實在太重大了。除此之外,相信主席的話不少我們都耳熟能詳,自建國以來,主席的話便根植在每位國人心中,激勵著一代又一代的人建設發展一個美好的新中國。以下為小編所整理收錄,毛主席十大經典語錄。
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孔子十大經典語錄 孔丘名言精選 你值得一看的醒世恒言
孔子是中國春秋時期著名的思想家、教育家,也是儒學的創始人。在他死后,他的弟子編撰了經典著作《論語》,孔子生前大部分的名句格言都記載于其中,這些語句時至今日對我們仍有著巨大的啟發作用。以下是小編所整理收錄,孔子十大經典語錄。
鄧小平十大經典語錄 鄧小平最具影響力的名言盤點
鄧小平是全世界公認的享有崇高威望的卓越領導人,中國社會主義改革開放和現代化建設的總設計師,中國特色社會主義道路的開創者。他說過許多的經典名言,激勵鼓舞著每一個中國人,更勤勉、更努力地建設這個美好的國家。以下為小編所整理收錄,鄧小平十大經典語錄。
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周恩來十大經典語錄 周總理名言警句精選
“為中華之崛起而讀書!”相信這句格言曾被每個年輕人所銘記,這句話出自我們敬愛的周恩來總理。除了這句話之外,周總理還有許多的經典語錄,無時無刻不在警醒著每位中國人。以下為小編所整理收錄,周恩來十大經典語錄。
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