古田縣(xian)第二中學(xue)創建于(yu)清光(guang)緒(xu)13年（1887年），有(you)著130年的辦學(xue)歷(li)程(cheng)，是(shi)古田縣(xian)歷(li)史悠久的中學(xue)。學(xue)校(xiao)地(di)處(chu)被譽為“閩東第一(yi)僑鄉(xiang)”的大橋鎮鎮區，毗鄰“陸上女神”陳靖姑(gu)祖廟臨水(shui)宮景(jing)區，依山傍(bang)水(shui)，樹(shu)木掩映，風景(jing)獨好。學(xue)校(xiao)占地(di)面積33157平方米，建筑面積14466平方米，擁(yong)有(you)教(jiao)學(xue)樓、綜合辦公樓、學(xue)生宿舍樓、教(jiao)師宿舍樓、實(shi)驗樓、食堂(tang)及(ji)圖書室(shi)、電腦(nao)室(shi)、多媒體教(jiao)室(shi)等較(jiao)齊全的辦學(xue)硬件(jian)設施。
它歷史悠久(jiu)，源遠流長，時至(zhi)今日，已經(jing)走過130年的(de)(de)(de)(de)風雨歷程。130年來，她(ta)在(zai)眾(zhong)人的(de)(de)(de)(de)關(guan)心(xin)愛護下，歷經(jing)了(le)滄桑，創造(zao)了(le)輝煌的(de)(de)(de)(de)成就(jiu)，她(ta)就(jiu)像一顆明珠，經(jing)無數的(de)(de)(de)(de)洗(xi)禮卻依然(ran)燦爛奪(duo)目，成為古(gu)田縣乃至(zhi)閩東教育戰線的(de)(de)(de)(de)一朵奇葩。在(zai)130年的(de)(de)(de)(de)歲(sui)月中(zhong)，古(gu)田二中(zhong)共培養二萬多名學生，他們中(zhong)有的(de)(de)(de)(de)成為專家學者，有的(de)(de)(de)(de)成為各行各業的(de)(de)(de)(de)佼(jiao)佼(jiao)者，他們為古(gu)田經(jing)濟的(de)(de)(de)(de)發展和(he)(he)共和(he)(he)國的(de)(de)(de)(de)輝煌作(zuo)出了(le)自己(ji)應有的(de)(de)(de)(de)貢獻。
學(xue)(xue)校牢固樹立“全(quan)面貫徹黨的教育(yu)(yu)方針，全(quan)面實施素質(zhi)教育(yu)(yu)，全(quan)面提高教育(yu)(yu)質(zhi)量”的教育(yu)(yu)思想，堅持“立德(de)為先，多元發(fa)展”的辦學(xue)(xue)理(li)(li)念，加(jia)強(qiang)管理(li)(li)，深(shen)化教育(yu)(yu)、教學(xue)(xue)改革，現已形成“愛國、誠信、文明、進取(qu)”的校風(feng)(feng)，“樂業、嚴謹、互助(zhu)、奮進”的教風(feng)(feng)和“礪志、勤學(xue)(xue)、合作、共(gong)促”的學(xue)(xue)風(feng)(feng)，辦學(xue)(xue)成效顯著，已成為古田縣獨樹一幟的優質(zhi)農村中(zhong)學(xue)(xue)。
在(zai)縣(xian)委(wei)、縣(xian)政府及教(jiao)(jiao)育(yu)主管部門的長期(qi)關懷、幫助和(he)支持下(xia)，經過全(quan)體師生(sheng)共同努(nu)力，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)呈現出良好的發(fa)展態勢。領(ling)導班子(zi)精(jing)誠團結，開(kai)拓進取(qu)；教(jiao)(jiao)職員工愛崗敬業，求真務實(shi)；辦(ban)學(xue)(xue)(xue)方向(xiang)明確，辦(ban)學(xue)(xue)(xue)特色明顯(xian)；辦(ban)學(xue)(xue)(xue)條件不斷改善，校(xiao)(xiao)園環境整潔美觀；教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)穩步(bu)提升。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)長期(qi)居全(quan)縣(xian)農(nong)村同類學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)前列，曾(ceng)獲得(de)(de)“十五連(lian)冠(guan)”美譽，2014年教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)常規和(he)2015年中考教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)評比(bi)又連(lian)獲全(quan)縣(xian)第一名。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被授(shou)予(yu)“寧德市文明學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”等榮(rong)譽稱號，得(de)(de)到(dao)了(le)上級和(he)社會各界的充分(fen)肯定。
三世而立，自強不息；中流砥柱，厚德載物。130年來，古田二中校園灑下幾代人辛勤耕耘的汗水。“憶往昔崢嶸歲月稠”，幾經波蕩，幾經周折，終是百年樹人，桃李天下。這座古老而又年輕的名校，質樸內斂是她的風格，團結奮斗是她的主旋律，社會各界的支持是她愈強愈烈的外在動力。“數風流人物(wu)，還看今朝”，古田(tian)二中(zhong)的明天會更好！
學(xue)校始終(zhong)堅(jian)持以質量求(qiu)發展(zhan)，以管(guan)理出(chu)(chu)人(ren)(ren)才，形成了良好的(de)(de)校風、嚴謹(jin)的(de)(de)教風、濃厚的(de)(de)學(xue)風。2003年(nian)(nian)(nian)、2006年(nian)(nian)(nian)兩(liang)度被古(gu)(gu)田縣(xian)(xian)委縣(xian)(xian)政(zheng)府評為(wei)“文明(ming)(ming)學(xue)校”，2007年(nian)(nian)(nian)又獲得(de)“福建省教育(yu)系統(tong)先進(jin)集體”稱號。學(xue)校涌現出(chu)(chu)大量優(you)秀(xiu)的(de)(de)教師，如梁敬(jing)洛、余祖柳、陳(chen)初(chu)湘、倪枝鮑(bao)、江千仁、王夢(meng)友、杜(du)子明(ming)(ming)、陳(chen)周(zhou)清、曾起騰、陳(chen)良平、黃盛干等，其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)杜(du)子明(ming)(ming)老師榮獲古(gu)(gu)田縣(xian)(xian)首屆“十(shi)大杰出(chu)(chu)人(ren)(ren)民教師”稱號，陳(chen)良平老師被評為(wei)“省優(you)秀(xiu)班主任”。1993年(nian)(nian)(nian)至2007年(nian)(nian)(nian)，連(lian)續十(shi)五(wu)年(nian)(nian)(nian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)(kao)成績雄居全(quan)(quan)(quan)縣(xian)(xian)同類(lei)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)之首，榮獲“十(shi)五(wu)連(lian)冠”美譽，2007年(nian)(nian)(nian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)(kao)一(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)上(shang)線人(ren)(ren)數為(wei)77人(ren)(ren)；1994年(nian)(nian)(nian)以來高(gao)(gao)考(kao)(kao)成績穩步提高(gao)(gao)，2002年(nian)(nian)(nian)高(gao)(gao)考(kao)(kao)取得(de)了專(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)、本(ben)科(ke)(ke)、重點大學(xue)上(shang)線率均居全(quan)(quan)(quan)縣(xian)(xian)同類(lei)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)第一(yi)的(de)(de)好成績，2007年(nian)(nian)(nian)高(gao)(gao)考(kao)(kao)本(ben)科(ke)(ke)上(shang)線人(ren)(ren)數為(wei)86人(ren)(ren)。各級、各類(lei)學(xue)科(ke)(ke)競(jing)賽捷(jie)報頻傳：1994年(nian)(nian)(nian)學(xue)生陳(chen)曉霞、李(li)淼(miao)獲“首屆中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)生英語奧林匹克競(jing)賽”全(quan)(quan)(quan)國一(yi)等獎，1998年(nian)(nian)(nian)學(xue)生陳(chen)海燕獲“全(quan)(quan)(quan)國中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)生物理競(jing)賽”一(yi)等獎，2006年(nian)(nian)(nian)在教育(yu)部和文化部聯合主辦的(de)(de)“關心(xin)下一(yi)代(dai)身(shen)心(xin)健(jian)康工程”全(quan)(quan)(quan)國義(yi)演活動中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，學(xue)生李(li)曉捷(jie)榮獲表演類(lei)戲劇專(zhuan)(zhuan)業(ye)福建選區(qu)(qu)金(jin)獎和全(quan)(quan)(quan)國選區(qu)(qu)金(jin)獎，學(xue)生葉文靜榮獲全(quan)(quan)(quan)國藝(yi)術人(ren)(ren)才選拔活動表演類(lei)朗誦專(zhuan)(zhuan)業(ye)福建選區(qu)(qu)金(jin)獎。
校園占地(di)面(mian)積(ji)33157平方米，建筑(zhu)面(mian)積(ji)10000多平方米。擁(yong)有教學(xue)樓(lou)(lou)、綜合(he)辦公樓(lou)(lou)、學(xue)生宿舍(she)樓(lou)(lou)、教師宿舍(she)樓(lou)(lou)、實驗樓(lou)(lou)、食(shi)堂及圖書館、閱覽室(shi)(shi)、多媒體(ti)教室(shi)(shi)、美(mei)術(shu)室(shi)(shi)、衛生室(shi)(shi)、籃球(qiu)(qiu)場(chang)、羽毛(mao)球(qiu)(qiu)場(chang)等較(jiao)齊(qi)全的辦學(xue)基礎設(she)施(shi)。
1949年(nian)建國后，英(ying)美教(jiao)(jiao)會(hui)撤離我(wo)國，超(chao)毓(yu)聯中(zhong)(zhong)和(he)史(shi)犖伯中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)的經(jing)濟來源完(wan)全斷絕，兩校的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)數都(dou)降到歷史(shi)底點。1950年(nian)，“史(shi)中(zhong)(zhong)”全校僅剩(sheng)下64名(ming)(ming)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，1951年(nian)春，又降至48人(ren)(ren)，初二上學(xue)(xue)期整個班只剩(sheng)下3名(ming)(ming)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)編制(zhi)也壓縮到九人(ren)(ren)，其中(zhong)(zhong)還包括(kuo)半(ban)個職員(yuan)和(he)校長。同期，超(chao)毓(yu)聯中(zhong)(zhong)的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)數已從二百余(yu)人(ren)(ren)降到172人(ren)(ren)，學(xue)(xue)校面臨著倒閉之危(wei)。1951年(nian)5月，在(zai)黨(dang)(dang)和(he)人(ren)(ren)民政府的關懷下，兩校進行合并，定(ding)名(ming)(ming)為“解(jie)放中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”，簡稱“解(jie)中(zhong)(zhong)”。盡(jin)管解(jie)放中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)的經(jing)費也都(dou)是由政府撥給，但學(xue)(xue)校性(xing)質(zhi)仍(reng)屬“私(si)立”范疇，和(he)公(gong)立的古田縣(xian)中(zhong)(zhong)相比(bi)，許(xu)多(duo)地方產生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)了(le)很大的差距。例如，“解(jie)中(zhong)(zhong)”教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的工資(zi)普遍(bian)比(bi)“縣(xian)中(zhong)(zhong)”同類教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)低一等。為圖生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)存，求(qiu)發(fa)展，全體師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)奮力(li)拼搏，在(zai)黨(dang)(dang)和(he)人(ren)(ren)民政府的領(ling)導(dao)下，努力(li)清除(chu)封(feng)建買辦、法西斯思(si)想的影響，端正辦學(xue)(xue)目的和(he)方向(xiang)，加強學(xue)(xue)校政治思(si)想教(jiao)(jiao)育(yu)，健全教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)制(zhi)度，加強文(wen)娛、體育(yu)學(xue)(xue)科建設，努力(li)樹立良好的教(jiao)(jiao)風(feng)、學(xue)(xue)風(feng)、校風(feng)。在(zai)短(duan)(duan)短(duan)(duan)的一個時期內，學(xue)(xue)校的德(de)、智、體三(san)育(yu)全面取得顯著的成效。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)(ren)數驟增(zeng)，1952年(nian)春初一新生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就招(zhao)了(le)三(san)個班，一百多(duo)人(ren)(ren)。學(xue)(xue)校朝氣(qi)蓬勃，呈(cheng)現蒸蒸日上的景象，教(jiao)(jiao)育(yu)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量不亞于兄弟學(xue)(xue)校，深得社會(hui)好評。
1952年11月，解放中學(xue)(xue)由政(zheng)府正式(shi)接(jie)辦(ban)。由于當時古(gu)(gu)田(tian)已(yi)有一(yi)(yi)所公立的完全中學(xue)(xue)（古(gu)(gu)田(tian)縣(xian)中），所以學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)定名為“古(gu)(gu)田(tian)縣(xian)第一(yi)(yi)初級中學(xue)(xue)”。11月22日(ri)啟(qi)用新校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)鈐。從此，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)獲(huo)得新生(sheng)。為了紀念學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的接(jie)辦(ban)，11月22日(ri)便被定為校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)日(ri)。1955年上半年，全縣(xian)統(tong)一(yi)(yi)編排校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)名，更名為“古(gu)(gu)田(tian)縣(xian)第二中學(xue)(xue)”。從由政(zheng)府正式(shi)接(jie)辦(ban)后(hou)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的教(jiao)育事業如雄鷹(ying)展(zhan)翅，突飛猛(meng)進。學(xue)(xue)生(sheng)人數迅速增(zeng)加(jia)，教(jiao)師隊(dui)伍不斷擴(kuo)大，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍不斷擴(kuo)建(jian)，設備逐(zhu)漸充(chong)實。至1958年遷(qian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)時，已(yi)發展(zhan)至九個年級，師生(sheng)員(yuan)工近500人。
上(shang)世(shi)紀五十(shi)年代后期，為(wei)(wei)了(le)古(gu)(gu)(gu)田(tian)(tian)溪水電站水庫建設的(de)需(xu)要，學(xue)校隨城遷(qian)到新(xin)(xin)縣(xian)城。鑒(jian)于新(xin)(xin)城人(ren)口(kou)不多，為(wei)(wei)便利農民(min)子(zi)女就讀(du)，又決(jue)定把學(xue)校遷(qian)到鄉間(jian)，便一分為(wei)(wei)二(er)，一部分在(zai)(zai)鳳都，即現在(zai)(zai)的(de)古(gu)(gu)(gu)田(tian)(tian)四中，一部分在(zai)(zai)大(da)(da)橋(qiao)(qiao)(qiao)，即現在(zai)(zai)的(de)古(gu)(gu)(gu)田(tian)(tian)二(er)中。當(dang)時通(tong)過實地(di)(di)勘察(cha)，一致認(ren)為(wei)(wei)農村建設條(tiao)件首推(tui)大(da)(da)橋(qiao)(qiao)(qiao)較好，理(li)由有(you)下：（1）生(sheng)源多：大(da)(da)橋(qiao)(qiao)(qiao)、吉(ji)巷(xiang)、卓洋、泮(pan)洋四公(gong)社的(de)學(xue)生(sheng)可就近入學(xue)；（2）交(jiao)通(tong)方便：大(da)(da)橋(qiao)(qiao)(qiao)地(di)(di)處“古(gu)(gu)(gu)田(tian)(tian)—福州”，“古(gu)(gu)(gu)田(tian)(tian)—寧德(de)”，“古(gu)(gu)(gu)田(tian)(tian)—屏(ping)南”三(san)公(gong)路(lu)的(de)匯合點(dian)，是古(gu)(gu)(gu)田(tian)(tian)較大(da)(da)的(de)交(jiao)通(tong)樞紐(niu)；（3）大(da)(da)橋(qiao)(qiao)(qiao)天坪山(shan)(shan)具有(you)優越的(de)地(di)(di)理(li)條(tiao)件：地(di)(di)處大(da)(da)橋(qiao)(qiao)(qiao)舊街、新(xin)(xin)街和下安章村之間(jian)，山(shan)(shan)頭不高，山(shan)(shan)坡平緩，地(di)(di)勢平坦，背山(shan)(shan)臨溪，風景秀麗，視野(ye)開闊，靜而(er)不僻。山(shan)(shan)上(shang)的(de)三(san)個解放(fang)初期解放(fang)軍所開辟的(de)大(da)(da)操(cao)場(chang)，是理(li)想的(de)建設場(chang)所。因此新(xin)(xin)校址決(jue)定選在(zai)(zai)大(da)(da)橋(qiao)(qiao)(qiao)天坪山(shan)(shan)。古(gu)(gu)(gu)田(tian)(tian)二(er)中正式在(zai)(zai)大(da)(da)橋(qiao)(qiao)(qiao)鎮安家落(luo)戶，從此生(sheng)根發(fa)芽，開花結果。
搬(ban)(ban)遷(qian)初期，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)一(yi)窮(qiong)二白(bai)，只好邊(bian)教學(xue)邊(bian)建設：食堂設在(zai)(zai)舊(jiu)街(jie)(jie)下(xia)(xia)坪(ping)街(jie)(jie)五顯公殿里，學(xue)生(sheng)全部散住(zhu)民家(jia)，每戶多(duo)者六、七人(ren)，少者四、五人(ren)，門板(ban)搭床睡在(zai)(zai)廳堂。教室分散在(zai)(zai)下(xia)(xia)安(an)章和新街(jie)(jie)民居，一(yi)個班(ban)(ban)在(zai)(zai)街(jie)(jie)頭，一(yi)個班(ban)(ban)在(zai)(zai)街(jie)(jie)尾，一(yi)個班(ban)(ban)在(zai)(zai)原銀行的(de)(de)(de)隔壁。這(zhe)種狀況持續了好幾個月(yue)(yue)，直至1958年9月(yue)(yue)才搬(ban)(ban)新舍。經過(guo)師(shi)生(sheng)共(gong)同努力(li)(li)，克(ke)服了重重困難，度過(guo)了那段(duan)艱苦(ku)的(de)(de)(de)歲月(yue)(yue)，遷(qian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)后(hou)，古田二中在(zai)(zai)黨的(de)(de)(de)領導下(xia)(xia)，通(tong)過(guo)全體教職(zhi)工積極努力(li)(li)，在(zai)(zai)短短幾年中取得(de)巨大成績，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)模又有很大的(de)(de)(de)發展。從5個班(ban)(ban)增(zeng)至12個班(ban)(ban)，學(xue)生(sheng)人(ren)數從不及200人(ren)增(zeng)至500余人(ren)，更(geng)可(ke)喜(xi)的(de)(de)(de)是(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)形成了一(yi)股(gu)優良的(de)(de)(de)教風、學(xue)風和校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風，深得(de)當地(di)群(qun)眾好評，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)教學(xue)質量有了顯著的(de)(de)(de)提高，升學(xue)率在(zai)(zai)整個地(di)區(qu)多(duo)居上游。
正當(dang)學校(xiao)蓬勃向前發展之際，“十(shi)年(nian)動亂”給學校(xiao)帶來了深重(zhong)災難，學校(xiao)設備慘(can)遭破壞(huai)，校(xiao)產嚴重(zhong)散失，教(jiao)學秩序(xu)被打亂，教(jiao)學質量急(ji)劇下(xia)降，導(dao)致1977年(nian)恢復高(gao)考(kao)(kao)后，77~78連續兩年(nian)高(gao)考(kao)(kao)應屆畢業(ye)生(sheng)無一(yi)考(kao)(kao)取高(gao)一(yi)級學校(xiao)，給光榮的校(xiao)史留(liu)下(xia)了灰色(se)的一(yi)頁。
十一屆(jie)三中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)全(quan)會以后，黨(dang)和(he)政府的(de)工作重(zhong)點轉移到(dao)社(she)會主義現代(dai)化經(jing)濟建(jian)(jian)設(she)上來(lai)，教(jiao)育工作逐步走上了(le)正(zheng)軌，古田(tian)二中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)也進行一系(xi)列的(de)撥亂反正(zheng)，教(jiao)育資金投入逐漸增加，設(she)施(shi)逐漸齊(qi)全(quan)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)不斷(duan)發展壯大。1977年(nian)恢(hui)復(fu)高考(kao)制度后，我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)師(shi)積極性空前高漲，以余慶(qing)雙、陳星(xing)、林方燦、陳書秀、錢(qian)本道(dao)、汪永治等骨干教(jiao)師(shi)，經(jing)過幾年(nian)的(de)奮力(li)拼搏，終于(yu)(yu)(yu)在1980年(nian)的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、高考(kao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)打(da)了(le)翻身戰，成績躍升到(dao)同類(lei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)前茅，在81屆(jie)、82屆(jie)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)高考(kao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)又(you)取(qu)得(de)優異成績。如今，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園面積53畝，建(jian)(jian)筑面積已達14000多(duo)平(ping)方米。擁有教(jiao)學(xue)(xue)樓，宿(su)(su)舍樓，學(xue)(xue)生(sheng)食堂，理(li)化生(sheng)實驗室，多(duo)媒體室，電腦(nao)室，閱覽室、美術(shu)室、衛生(sheng)室，籃球(qiu)場，羽毛球(qiu)場等比較(jiao)齊(qi)全(quan)的(de)基礎設(she)施(shi)。其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，主教(jiao)學(xue)(xue)樓于(yu)(yu)(yu)1997年(nian)110周年(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)捐(juan)款動(dong)工興建(jian)(jian)，1998年(nian)竣工。荔枝實驗樓于(yu)(yu)(yu)2000年(nian)由(you)張敏(min)儒先生(sheng)捐(juan)款50萬(wan)建(jian)(jian)成；學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)食堂于(yu)(yu)(yu)2001年(nian)9月落成；教(jiao)工宿(su)(su)舍樓于(yu)(yu)(yu)由(you)名(ming)譽校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長張敏(min)儒先生(sheng)再次樂捐(juan)50萬(wan)為起動(dong)資金，又(you)經(jing)多(duo)方籌(chou)資于(yu)(yu)(yu)2002年(nian)8月落成。這里面除了(le)社(she)會各(ge)界的(de)捐(juan)款，還(huan)得(de)力(li)于(yu)(yu)(yu)縣(xian)委(wei)縣(xian)政府領導的(de)大力(li)支(zhi)持和(he)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)全(quan)體師(shi)生(sheng)的(de)共同努力(li)！
2016年8月，古田(tian)縣進行教育資源整合，創辦于1994年的古田(tian)縣華僑(qiao)中(zhong)學成功并入(ru)古田(tian)二中(zhong)，使學校辦學規模進一(yi)步擴大，影響力進一(yi)步增強。
城市琴淑
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