芒果视频下载

學校簡介

四(si)川省(sheng)(sheng)仁(ren)壽縣第二中(zhong)學(xue)(xue)(xue)位于(yu)四(si)川省(sheng)(sheng)仁(ren)壽縣，創建于(yu)1986年，是一(yi)所全日制普通(tong)完(wan)全中(zhong)學(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)校形成“全面發(fa)(fa)展(zhan)為(wei)目(mu)標、發(fa)(fa)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)生促特(te)(te)長”的辦學(xue)(xue)(xue)特(te)(te)色，秉承“以人為(wei)本(ben)，以學(xue)(xue)(xue)生發(fa)(fa)展(zhan)為(wei)本(ben)，開(kai)發(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)生潛能，培(pei)養創新型人才(cai)”的辦學(xue)(xue)(xue)理念(nian)，校園電(dian)視臺科研(yan)課題《發(fa)(fa)展(zhan)特(te)(te)長無(wu)差生》通(tong)過(guo)省(sheng)(sheng)級驗(yan)收，被評為(wei)省(sheng)(sheng)級教育科研(yan)課題二等獎。

1986年—1993年掛牌仁壽三中(zhong)校(xiao)

1993年(nian)04月—2013年(nian)10月掛牌(pai)仁壽縣二(er)中(zhong)校

2013年(nian)11月經縣(xian)人(ren)民(min)政府、縣(xian)教育局、縣(xian)人(ren)力資源(yuan)和社會保障局批示，變更學(xue)(xue)校名(ming)稱為仁(ren)壽縣(xian)壩達初級(ji)中(zhong)學(xue)(xue)，仁(ren)壽縣(xian)富(fu)家中(zhong)學(xue)(xue)改為仁(ren)壽縣(xian)第二中(zhong)學(xue)(xue)，掛牌四川省(sheng)仁(ren)壽縣(xian)第二中(zhong)學(xue)(xue)；2014年(nian)1月起不在(zai)設立高中(zhong)部。

師資力量

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在師(shi)(shi)資(zi)(zi)管(guan)理(li)和培(pei)(pei)養(yang)上(shang)有(you)自(zi)己的一套(tao)法寶(bao)：在師(shi)(shi)資(zi)(zi)隊(dui)(dui)伍(wu)(wu)管(guan)理(li)上(shang)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅(jian)持(chi)以(yi)(yi)人為本，以(yi)(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)為主體，不(bu)斷改革完善內(nei)部管(guan)理(li)體制(zhi)、分(fen)配(pei)和聘任制(zhi)度，逐步構建起利(li)于(yu)師(shi)(shi)資(zi)(zi)隊(dui)(dui)伍(wu)(wu)成長的人才(cai)資(zi)(zi)源開發與利(li)用機制(zhi)。在師(shi)(shi)資(zi)(zi)隊(dui)(dui)伍(wu)(wu)的培(pei)(pei)養(yang)上(shang)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)省級普教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)(yan)課題《培(pei)(pei)養(yang)農村中(zhong)學(xue)(xue)科(ke)研(yan)(yan)型教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的研(yan)(yan)究》為依(yi)托，堅(jian)持(chi)引進與培(pei)(pei)養(yang)相結合的原(yuan)則，努力(li)建設與辦學(xue)(xue)規(gui)模(mo)(mo)、辦學(xue)(xue)層(ceng)次相適應的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)(dui)伍(wu)(wu)。由于(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)規(gui)模(mo)(mo)不(bu)斷擴大(da)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅(jian)持(chi)“傳、幫、帶”的優良(liang)傳統，加強青(qing)(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能(neng)力(li)的培(pei)(pei)養(yang)，通過(guo)以(yi)(yi)老帶新(xin)，開展青(qing)(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大(da)比(bi)武活(huo)動，聘請全國(guo)知名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育專家周(zhou)林、趙家驥來(lai)校(xiao)(xiao)指導等方式(shi)，切實有(you)效(xiao)地(di)提高(gao)了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)(dui)伍(wu)(wu)整體水(shui)平，煅造(zao)出一支思想(xiang)過(guo)硬、業務精(jing)良(liang)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)(dui)伍(wu)(wu)。

學校規模

截止2019年(nian)(nian)(nian)(nian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)占地(di)35.3畝，有高(gao)、初中(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)班(ban)67個，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)5000余(yu)人；有教(jiao)職工258人，其中(zhong)(zhong)(zhong)高(gao)級教(jiao)師(shi)28人，一級教(jiao)師(shi)81人。仁壽(shou)縣(xian)(xian)(xian)第二中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)地(di)處仁壽(shou)縣(xian)(xian)(xian)城(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)心地(di)帶，交(jiao)通便捷(jie)，環境優(you)美。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)硬件設施(shi)齊備，配備有先(xian)進多媒(mei)體(ti)電(dian)教(jiao)平臺和(he)校(xiao)園(yuan)網系統；有計算機專用(yong)教(jiao)室(shi)(shi)、電(dian)子(zi)音(yin)像閱(yue)覽室(shi)(shi)、生(sheng)物(wu)標本室(shi)(shi)、多媒(mei)體(ti)演藝廳；有標準的體(ti)育場。1986年(nian)(nian)(nian)(nian)—1993年(nian)(nian)(nian)(nian)掛(gua)牌仁壽(shou)三中(zhong)(zhong)(zhong)校(xiao)、1993年(nian)(nian)(nian)(nian)4月—2013年(nian)(nian)(nian)(nian)10月掛(gua)牌仁壽(shou)縣(xian)(xian)(xian)二中(zhong)(zhong)(zhong)校(xiao)，2013年(nian)(nian)(nian)(nian)11月經縣(xian)(xian)(xian)人民政(zheng)府、縣(xian)(xian)(xian)教(jiao)育局(ju)、縣(xian)(xian)(xian)人力資(zi)源和(he)社會保障(zhang)局(ju)批示，變(bian)更學(xue)(xue)(xue)校(xiao)名稱為(wei)仁壽(shou)縣(xian)(xian)(xian)壩(ba)達初級中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)，仁壽(shou)縣(xian)(xian)(xian)富家中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)改為(wei)仁壽(shou)縣(xian)(xian)(xian)第二中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)，掛(gua)牌仁壽(shou)第二中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)；2014年(nian)(nian)(nian)(nian)1月起不在設立高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)部。

辦學特色

經過長(chang)(chang)期的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)踐與探索，學(xue)(xue)校形成了“全(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)為目標、發(fa)展(zhan)學(xue)(xue)生(sheng)促特(te)長(chang)(chang)”的(de)辦學(xue)(xue)特(te)色，高(gao)考(kao)年午刨新高(gao)，受到(dao)社會好評。在素質教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)改革浪潮中，學(xue)(xue)校開設擴學(xue)(xue)科(ke)競賽輔(fu)導組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、演講組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、科(ke)技組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(小論(lun)文、小發(fa)明、小制作組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、音體美培(pei)訓組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、播音與節日(ri)主(zhu)持(chi)人培(pei)調組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、新聞采訪(fang)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、信息技術培(pei)調組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、地理考(kao)察(cha)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、“樹人”報(bao)社、校園(yuan)之聲編輯部、攝影組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、舞蹈組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、合唱(chang)團，校園(yuan)電視臺(tai)科(ke)研課題《發(fa)展(zhan)特(te)長(chang)(chang)無差生(sheng)》通過省(sheng)級驗收(shou)，被評為省(sheng)級教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研課題二等獎；學(xue)(xue)校的(de)初(chu)中教(jiao)(jiao)育(yu)被譽為仁壽(shou)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)一面(mian)旗幟(zhi)。

學校管理

規范管(guan)(guan)(guan)(guan)理，從嚴(yan)(yan)治校，是仁壽二中的(de)(de)(de)治校方(fang)(fang)略中的(de)(de)(de)核心(xin)內容。學(xue)校建立健全了(le)《德育(yu)工作實施方(fang)(fang)案》、《教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)管(guan)(guan)(guan)(guan)理評估(gu)方(fang)(fang)案》、《學(xue)校安全衛生(sheng)管(guan)(guan)(guan)(guan)理條例》、《學(xue)校教(jiao)育(yu)科研管(guan)(guan)(guan)(guan)理條例》等162項規章制度，涵蓋了(le)學(xue)校工作的(de)(de)(de)方(fang)(fang)方(fang)(fang)面(mian)面(mian)，對(dui)每一(yi)項工作的(de)(de)(de)每一(yi)個環節，都提出了(le)嚴(yan)(yan)格的(de)(de)(de)要求，體(ti)現(xian)了(le)管(guan)(guan)(guan)(guan)理的(de)(de)(de)科學(xue)化(hua)、制度化(hua)、程(cheng)序(xu)化(hua)和規范化(hua)。

辦學理念

規范的素質教育

質量立校(xiao)是仁壽二中(zhong)治校(xiao)的重要(yao)(yao)(yao)內容(rong)。本(ben)著學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)終生(sheng)發展(zhan)服務的宗旨，強力(li)(li)推進素質教(jiao)育(yu)(yu)。加強思想(xiang)道德教(jiao)育(yu)(yu)和心理(li)健康教(jiao)育(yu)(yu)，促進學(xue)(xue)生(sheng)全面發展(zhan)；以(yi)促進學(xue)(xue)生(sheng)個性發展(zhan)為(wei)核心，加強創(chuang)新意識(shi)培養，提高學(xue)(xue)生(sheng)的創(chuang)新能力(li)(li)，徹底摒棄了“注入式(shi)”、“滿(man)堂灌”的傳統教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)，大力(li)(li)推行(xing)自(zi)主(zhu)(zhu)型學(xue)(xue)習(xi)(xi)方法(fa)，變被動(dong)接受(shou)知識(shi)為(wei)主(zhu)(zhu)動(dong)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，變不會(hui)學(xue)(xue)為(wei)善于學(xue)(xue)，“要(yao)(yao)(yao)我學(xue)(xue)”變為(wei)“我要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)”。教(jiao)師控制講課(ke)時間(jian)，講得精當，精要(yao)(yao)(yao)，精彩，堅持(chi)以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)為(wei)主(zhu)(zhu)體，讓學(xue)(xue)生(sheng)在學(xue)(xue)與議，學(xue)(xue)與問、學(xue)(xue)與教(jiao)的互(hu)動(dong)中(zhong)愉(yu)快(kuai)地接受(shou)知識(shi)，既培養了學(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)習(xi)(xi)興趣和自(zi)學(xue)(xue)能力(li)(li)，又(you)減輕了學(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)習(xi)(xi)負擔和壓力(li)(li)。

以要為本的理念

仁(ren)壽二中(zhong)(zhong)建(jian)校以來一(yi)(yi)直(zhi)秉(bing)承走“特(te)色之路”，施“素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”，立“成(cheng)(cheng)人成(cheng)(cheng)材”之道和(he)辦學(xue)(xue)理(li)念，堅持“一(yi)(yi)切(qie)為了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，為了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)一(yi)(yi)切(qie)”的(de)(de)辦學(xue)(xue)思想。在教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)，學(xue)(xue)校堅持“愛(ai)的(de)(de)原(yuan)則”，即尊重人格(ge)(ge)，啟發(fa)(fa)自信，發(fa)(fa)現價值，發(fa)(fa)揮潛能(neng)，發(fa)(fa)展(zhan)個性，激(ji)勵成(cheng)(cheng)功，要求教(jiao)(jiao)(jiao)師用(yong)(yong)自己的(de)(de)人格(ge)(ge)來培(pei)育(yu)人格(ge)(ge)，用(yong)(yong)自己的(de)(de)靈(ling)魂(hun)來塑造靈(ling)魂(hun)，愛(ai)生(sheng)(sheng)如子，視學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為上帝。通過長期的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實踐，使不少學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)心胸開闊，人格(ge)(ge)完善了(le)(le)，具(ju)備了(le)(le)競爭的(de)(de)能(neng)力和(he)合(he)作的(de)(de)精神。同時在日常管理(li)工作中(zhong)(zhong)，學(xue)(xue)校也(ye)注重“依法照章(zhang)，機制靈(ling)活”的(de)(de)原(yuan)則，嚴(yan)格(ge)(ge)治校與人文關愛(ai)和(he)諧(xie)發(fa)(fa)展(zhan)，使校園成(cheng)(cheng)為了(le)(le)一(yi)(yi)個充(chong)滿(man)人文氛圍的(de)(de)和(he)諧(xie)大家庭。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)自(zi)創建以(yi)來，秉承“以(yi)人為本，以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生發(fa)展為本，開(kai)發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)生潛能(neng)，培養創新型(xing)人才”的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念，嚴(yan)格辦學(xue)(xue)(xue)(xue)、嚴(yan)格管理(li)狠抓校(xiao)風(feng)、教(jiao)(jiao)風(feng)、學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)建設，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量穩步提高(gao)(gao)，初中教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)被譽為全縣(xian)初中的一面旗幟，高(gao)(gao)中教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高(gao)(gao)起點，高(gao)(gao)連發(fa)展，高(gao)(gao)考(kao)升學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量已(yi)進(jin)入全市(shi)(shi)四(si)強，高(gao)(gao)中教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量每(mei)年都被評為市(shi)(shi)、縣(xian)一等獎；學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)被授予(yu)四(si)川省德育(yu)(yu)工(gong)作先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)、市(shi)(shi)精(jing)神文明(ming)(ming)單(dan)位(wei)、市(shi)(shi)衛生先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)、市(shi)(shi)文化(hua)先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)、市(shi)(shi)校(xiao)風(feng)示范校(xiao)、市(shi)(shi)五(wu)四(si)紅旗團(tuan)委、市(shi)(shi)依法(fa)治校(xiao)示范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、優秀家長學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，縣(xian)社會治安綜合(he)治理(li)示范單(dan)位(wei)和(he)縣(xian)安全文明(ming)(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)等各種(zhong)榮譽稱號。

辦學成果

2004年高(gao)考(kao)，本(ben)(ben)科上(shang)線(xian)人(ren)數(shu)(shu)突(tu)破(po)200人(ren)；2005年高(gao)考(kao)，本(ben)(ben)科上(shang)線(xian)人(ren)數(shu)(shu)突(tu)破(po)300大關(guan)；2006年高(gao)考(kao)，本(ben)(ben)科上(shang)線(xian)人(ren)數(shu)(shu)突(tu)破(po)400大關(guan)；2007年高(gao)考(kao)，本(ben)(ben)科上(shang)線(xian)人(ren)數(shu)(shu)突(tu)破(po)500大關(guan)，一年一個臺階；其本(ben)(ben)科上(shang)線(xian)增長(chang)人(ren)數(shu)(shu)，占全(quan)縣增長(chang)人(ren)數(shu)(shu)的45%，應(ying)屆高(gao)考(kao)人(ren)數(shu)(shu)上(shang)線(xian)率居全(quan)市同類學校之首。

經(jing)過多年的(de)勵精圖治，仁壽(shou)二中一次(ci)又一次(ci)超越自我，學(xue)(xue)校(xiao)的(de)面貌(mao)日新月異，以顯著的(de)辦學(xue)(xue)成(cheng)績贏得了社會各(ge)(ge)界的(de)贊譽，學(xue)(xue)校(xiao)已經(jing)成(cheng)為高(gao)起點、高(gao)品位(wei)、高(gao)質量、特色鮮明(ming)的(de)學(xue)(xue)校(xiao)，先后(hou)獲得眉山市教育(yu)先進單位(wei)、市級文明(ming)學(xue)(xue)校(xiao)、依(yi)法治校(xiao)示范學(xue)(xue)校(xiao)、市級校(xiao)風示范學(xue)(xue)校(xiao)、眉山高(gao)中教育(yu)先進單位(wei)、市優秀(xiu)家長學(xue)(xue)校(xiao)、四川(chuan)省德(de)育(yu)先進單位(wei)、四川(chuan)省五四紅旗(qi)團(tuan)委等各(ge)(ge)種榮譽稱號。

特色教育

特色(se)就是卓(zhuo)越，特色(se)就是品(pin)牌。學(xue)校(xiao)在狠抓教(jiao)(jiao)學(xue)質量的(de)(de)同時，注重(zhong)學(xue)生(sheng)個性發(fa)(fa)展(zhan)，彰(zhang)顯學(xue)校(xiao)特色(se)。經過長期的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)踐與(yu)探索，學(xue)校(xiao)形成(cheng)了“全面(mian)發(fa)(fa)展(zhan)為目標、發(fa)(fa)展(zhan)學(xue)生(sheng)促特長”的(de)(de)辦(ban)學(xue)特色(se)。在素質教(jiao)(jiao)育的(de)(de)改革浪潮中，學(xue)校(xiao)以(yi)(yi)省(sheng)級科研課題“發(fa)(fa)展(zhan)特長無差生(sheng)”研究為依托，開設了學(xue)科競賽輔導組(zu)、科技(ji)組(zu)、音體(ti)美培(pei)(pei)訓組(zu)、播音與(yu)節目主持(chi)人(ren)培(pei)(pei)訓組(zu)、采訪(fang)組(zu)、信(xin)息技(ji)術組(zu)、“樹人(ren)”報社、攝影組(zu)、舞(wu)蹈組(zu)、合(he)唱團、大(da)(da)大(da)(da)豐(feng)富了學(xue)生(sheng)的(de)(de)生(sheng)活，學(xue)生(sheng)綜合(he)素質能(neng)力明顯增強(qiang)，學(xue)科競賽也花紅果碩。近兩(liang)年，在各(ge)類比賽中500余人(ren)獲省(sheng)市以(yi)(yi)上大(da)(da)獎，2006年該校(xiao)的(de)(de)藝(yi)體(ti)考生(sheng)雙上線(xian)62人(ren)，以(yi)(yi)輝煌的(de)(de)成(cheng)功演繹優質教(jiao)(jiao)育內涵。

自(zi)2011年(nian)改名壩達(da)橋(qiao)初(chu)(chu)級中學，2012屆(jie)(jie)為仁壽縣第(di)(di)二(er)中學最后一屆(jie)(jie)畢業生，2013屆(jie)(jie)為壩達(da)橋(qiao)初(chu)(chu)級中學第(di)(di)一屆(jie)(jie)畢業生。