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學校簡介

四川(chuan)省仁壽縣第二中學(xue)(xue)位(wei)于四川(chuan)省仁壽縣，創(chuang)建(jian)于1986年(nian)，是一所(suo)全日制普通完全中學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校(xiao)形成“全面發(fa)展為目(mu)標、發(fa)展學(xue)(xue)生促特長”的辦(ban)學(xue)(xue)特色，秉承“以人為本，以學(xue)(xue)生發(fa)展為本，開發(fa)學(xue)(xue)生潛能(neng)，培養創(chuang)新型人才”的辦(ban)學(xue)(xue)理念，校(xiao)園電視臺科研課(ke)題(ti)《發(fa)展特長無差生》通過省級驗收，被評(ping)為省級教育科研課(ke)題(ti)二等獎。

1986年(nian)—1993年(nian)掛(gua)牌仁(ren)壽(shou)三中校

1993年04月(yue)—2013年10月(yue)掛牌仁壽縣二中校

2013年11月經(jing)縣人(ren)民(min)政府(fu)、縣教育(yu)局、縣人(ren)力資源和社會保障(zhang)局批示，變更學(xue)校名稱(cheng)為仁(ren)(ren)壽縣壩(ba)達初級中學(xue)，仁(ren)(ren)壽縣富家(jia)中學(xue)改為仁(ren)(ren)壽縣第(di)二中學(xue)，掛牌四川省仁(ren)(ren)壽縣第(di)二中學(xue)；2014年1月起不在設立高中部。

師資力量

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在師(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)管(guan)理(li)(li)和培(pei)(pei)養上(shang)有自(zi)己的一(yi)套法寶：在師(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)隊(dui)(dui)(dui)伍管(guan)理(li)(li)上(shang)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)堅(jian)持(chi)以(yi)人(ren)為本，以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)為主體(ti)，不斷改革(ge)完善內(nei)部管(guan)理(li)(li)體(ti)制(zhi)、分配和聘任制(zhi)度，逐步構建起(qi)利(li)于師(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)隊(dui)(dui)(dui)伍成(cheng)長的人(ren)才資(zi)(zi)源開發與利(li)用機制(zhi)。在師(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)隊(dui)(dui)(dui)伍的培(pei)(pei)養上(shang)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)省級普教(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)課題《培(pei)(pei)養農村中學(xue)(xue)科研(yan)型教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的研(yan)究(jiu)》為依(yi)托，堅(jian)持(chi)引(yin)進與培(pei)(pei)養相(xiang)結合的原則(ze)，努力(li)建設與辦學(xue)(xue)規模、辦學(xue)(xue)層次相(xiang)適應的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊(dui)(dui)(dui)伍。由(you)于學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)規模不斷擴(kuo)大，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)堅(jian)持(chi)“傳、幫、帶”的優良傳統，加強(qiang)青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力(li)的培(pei)(pei)養，通過以(yi)老帶新，開展(zhan)青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大比武活動，聘請全國知名教(jiao)(jiao)(jiao)育專家周林、趙家驥來(lai)校(xiao)(xiao)(xiao)指(zhi)導等方式，切實有效地提高了教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊(dui)(dui)(dui)伍整體(ti)水(shui)平，煅造出一(yi)支(zhi)思想(xiang)過硬、業務精良的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊(dui)(dui)(dui)伍。

學校規模

截止2019年(nian)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)占(zhan)地(di)(di)35.3畝，有(you)高、初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)學(xue)班(ban)67個，學(xue)生(sheng)5000余人(ren)；有(you)教(jiao)(jiao)職工(gong)258人(ren)，其中(zhong)(zhong)(zhong)高級教(jiao)(jiao)師28人(ren)，一級教(jiao)(jiao)師81人(ren)。仁(ren)(ren)壽縣(xian)(xian)第(di)二中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)地(di)(di)處仁(ren)(ren)壽縣(xian)(xian)城中(zhong)(zhong)(zhong)心地(di)(di)帶，交通便(bian)捷，環境優美。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)硬(ying)件設(she)施齊備，配備有(you)先進(jin)多媒體電(dian)教(jiao)(jiao)平臺和校(xiao)(xiao)(xiao)園網(wang)系統；有(you)計算機專用教(jiao)(jiao)室、電(dian)子音像(xiang)閱覽室、生(sheng)物標(biao)本室、多媒體演藝廳；有(you)標(biao)準的體育(yu)場。1986年(nian)—1993年(nian)掛(gua)(gua)牌(pai)仁(ren)(ren)壽三中(zhong)(zhong)(zhong)校(xiao)(xiao)(xiao)、1993年(nian)4月(yue)(yue)—2013年(nian)10月(yue)(yue)掛(gua)(gua)牌(pai)仁(ren)(ren)壽縣(xian)(xian)二中(zhong)(zhong)(zhong)校(xiao)(xiao)(xiao)，2013年(nian)11月(yue)(yue)經縣(xian)(xian)人(ren)民(min)政府、縣(xian)(xian)教(jiao)(jiao)育(yu)局、縣(xian)(xian)人(ren)力資源和社會保障(zhang)局批示，變更學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)名稱為仁(ren)(ren)壽縣(xian)(xian)壩達初(chu)級中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)，仁(ren)(ren)壽縣(xian)(xian)富(fu)家中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)改(gai)為仁(ren)(ren)壽縣(xian)(xian)第(di)二中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)，掛(gua)(gua)牌(pai)仁(ren)(ren)壽第(di)二中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)；2014年(nian)1月(yue)(yue)起(qi)不在設(she)立高中(zhong)(zhong)(zhong)部。

辦學特色

經過長(chang)期的(de)(de)教育(yu)教學實踐與探(tan)索(suo)，學校形成了“全面(mian)發(fa)展(zhan)為(wei)目標(biao)、發(fa)展(zhan)學生促特(te)長(chang)”的(de)(de)辦學特(te)色，高(gao)考(kao)年午刨新高(gao)，受到社(she)會好評(ping)。在素質教育(yu)的(de)(de)改革(ge)浪潮(chao)中(zhong)，學校開(kai)設擴學科(ke)競賽輔(fu)導組(zu)(zu)、演講組(zu)(zu)、科(ke)技(ji)組(zu)(zu)(小(xiao)論文、小(xiao)發(fa)明、小(xiao)制作組(zu)(zu)、音體美培(pei)訓組(zu)(zu)、播音與節日主(zhu)持人培(pei)調(diao)組(zu)(zu)、新聞采訪(fang)組(zu)(zu)、信(xin)息(xi)技(ji)術培(pei)調(diao)組(zu)(zu)、地(di)理考(kao)察組(zu)(zu)、“樹(shu)人”報社(she)、校園(yuan)之(zhi)聲編輯(ji)部、攝影組(zu)(zu)、舞蹈組(zu)(zu)、合唱團，校園(yuan)電視臺(tai)科(ke)研課題《發(fa)展(zhan)特(te)長(chang)無差生》通過省級驗收，被評(ping)為(wei)省級教育(yu)科(ke)研課題二等獎；學校的(de)(de)初中(zhong)教育(yu)被譽為(wei)仁壽(shou)教育(yu)的(de)(de)一面(mian)旗幟。

學校管理

規(gui)范管(guan)理(li)(li)，從嚴治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)，是仁壽二中的(de)(de)治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)方(fang)略中的(de)(de)核心內容。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建立(li)健全(quan)了(le)《德育工作實施方(fang)案(an)》、《教育教學(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)(li)評估方(fang)案(an)》、《學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)安全(quan)衛生管(guan)理(li)(li)條(tiao)例》、《學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教育科研(yan)管(guan)理(li)(li)條(tiao)例》等162項規(gui)章制度，涵蓋了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)工作的(de)(de)方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)，對每一(yi)項工作的(de)(de)每一(yi)個環節，都提出(chu)了(le)嚴格的(de)(de)要求，體(ti)現了(le)管(guan)理(li)(li)的(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)化、制度化、程序(xu)化和規(gui)范化。

辦學理念

規范的素質教育

質量立(li)校(xiao)是仁壽二中治校(xiao)的重要內容。本著學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)終(zhong)生(sheng)(sheng)發(fa)展(zhan)服務的宗(zong)旨(zhi)，強力(li)推(tui)進素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。加(jia)強思(si)想道(dao)德教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和心理健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全面(mian)發(fa)展(zhan)；以促進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個(ge)性發(fa)展(zhan)為核(he)心，加(jia)強創(chuang)新意識(shi)培養(yang)(yang)，提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的創(chuang)新能(neng)力(li)，徹底摒棄了(le)“注(zhu)入式”、“滿堂灌”的傳統(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法，大力(li)推(tui)行自主(zhu)型(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習方(fang)法，變(bian)被動接受知(zhi)識(shi)為主(zhu)動學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，變(bian)不會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為善于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，“要我學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”變(bian)為“我要學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”。教(jiao)(jiao)(jiao)師控制講(jiang)(jiang)課時間，講(jiang)(jiang)得精當，精要，精彩，堅(jian)持以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為主(zhu)體，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)議(yi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)問、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)的互動中愉(yu)快(kuai)地接受知(zhi)識(shi)，既培養(yang)(yang)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習興趣和自學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)力(li)，又減輕了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習負擔和壓力(li)。

以要為本的理念

仁壽二中建校(xiao)以來一(yi)直(zhi)秉(bing)承走“特色之路(lu)”，施“素質教(jiao)育(yu)”，立“成(cheng)人(ren)成(cheng)材”之道和辦學(xue)(xue)(xue)理念，堅持“一(yi)切為(wei)(wei)(wei)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，為(wei)(wei)(wei)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)一(yi)切”的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)思想。在(zai)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持“愛(ai)的(de)(de)(de)(de)原(yuan)則”，即尊重人(ren)格(ge)，啟發(fa)自(zi)信，發(fa)現價值，發(fa)揮潛(qian)能(neng)，發(fa)展(zhan)個性，激勵(li)成(cheng)功，要求(qiu)教(jiao)師(shi)用自(zi)己的(de)(de)(de)(de)人(ren)格(ge)來培育(yu)人(ren)格(ge)，用自(zi)己的(de)(de)(de)(de)靈魂來塑(su)造靈魂，愛(ai)生(sheng)如子，視學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)(wei)(wei)上帝。通過長期的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)實踐(jian)，使不少學(xue)(xue)(xue)生(sheng)心(xin)胸(xiong)開(kai)闊，人(ren)格(ge)完(wan)善了，具備了競爭的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)和合作的(de)(de)(de)(de)精神。同時(shi)在(zai)日(ri)常管理工(gong)作中，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)也注重“依法照章(zhang)，機制靈活”的(de)(de)(de)(de)原(yuan)則，嚴(yan)格(ge)治(zhi)校(xiao)與人(ren)文(wen)關愛(ai)和諧(xie)發(fa)展(zhan)，使校(xiao)園成(cheng)為(wei)(wei)(wei)了一(yi)個充滿人(ren)文(wen)氛(fen)圍的(de)(de)(de)(de)和諧(xie)大家庭。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)自創建以來，秉承(cheng)“以人為(wei)(wei)本，以學(xue)(xue)(xue)(xue)生發(fa)展為(wei)(wei)本，開發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)生潛能，培養創新型人才”的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念，嚴(yan)格辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)、嚴(yan)格管理(li)狠抓(zhua)校(xiao)風、教(jiao)(jiao)(jiao)風、學(xue)(xue)(xue)(xue)風建設，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量穩步提高(gao)(gao)(gao)，初中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)被(bei)譽為(wei)(wei)全(quan)(quan)縣(xian)初中(zhong)(zhong)的一(yi)面旗幟，高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)高(gao)(gao)(gao)起點，高(gao)(gao)(gao)連發(fa)展，高(gao)(gao)(gao)考升學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量已進(jin)入全(quan)(quan)市(shi)四(si)強，高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量每年都被(bei)評為(wei)(wei)市(shi)、縣(xian)一(yi)等(deng)獎；學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)被(bei)授予四(si)川(chuan)省德育(yu)工作先(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)、市(shi)精神文(wen)明單(dan)(dan)位(wei)、市(shi)衛生先(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)、市(shi)文(wen)化先(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)、市(shi)校(xiao)風示(shi)(shi)范校(xiao)、市(shi)五四(si)紅旗團委、市(shi)依法治校(xiao)示(shi)(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、優秀家長學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，縣(xian)社會治安綜(zong)合治理(li)示(shi)(shi)范單(dan)(dan)位(wei)和縣(xian)安全(quan)(quan)文(wen)明學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)等(deng)各種榮譽稱號。

辦學成果

2004年高考，本(ben)科上(shang)線(xian)(xian)人數(shu)(shu)突(tu)破200人；2005年高考，本(ben)科上(shang)線(xian)(xian)人數(shu)(shu)突(tu)破300大(da)關；2006年高考，本(ben)科上(shang)線(xian)(xian)人數(shu)(shu)突(tu)破400大(da)關；2007年高考，本(ben)科上(shang)線(xian)(xian)人數(shu)(shu)突(tu)破500大(da)關，一年一個臺階；其(qi)本(ben)科上(shang)線(xian)(xian)增長人數(shu)(shu)，占全(quan)縣(xian)增長人數(shu)(shu)的45%，應(ying)屆(jie)高考人數(shu)(shu)上(shang)線(xian)(xian)率居(ju)全(quan)市同類學(xue)校之首(shou)。

經(jing)過多年的(de)(de)勵(li)精圖治，仁壽二(er)中(zhong)一次又(you)一次超越自我(wo)，學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)面貌日新月異，以顯著的(de)(de)辦學(xue)(xue)成績贏(ying)得了社會各(ge)(ge)界的(de)(de)贊譽(yu)，學(xue)(xue)校(xiao)已經(jing)成為高(gao)起點、高(gao)品位、高(gao)質量(liang)、特色鮮明的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)，先(xian)后獲得眉(mei)山市教育(yu)先(xian)進(jin)單位、市級文明學(xue)(xue)校(xiao)、依法(fa)治校(xiao)示(shi)范學(xue)(xue)校(xiao)、市級校(xiao)風示(shi)范學(xue)(xue)校(xiao)、眉(mei)山高(gao)中(zhong)教育(yu)先(xian)進(jin)單位、市優秀家長學(xue)(xue)校(xiao)、四川(chuan)省德育(yu)先(xian)進(jin)單位、四川(chuan)省五四紅(hong)旗團委等(deng)各(ge)(ge)種榮譽(yu)稱號。

特色教育

特(te)色(se)(se)(se)就(jiu)是卓越(yue)，特(te)色(se)(se)(se)就(jiu)是品牌(pai)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)在(zai)狠(hen)抓教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)的(de)(de)同時，注(zhu)重(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個性發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，彰(zhang)顯學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)特(te)色(se)(se)(se)。經過(guo)長期的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實踐(jian)與(yu)探索，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)形成了(le)“全面(mian)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)為(wei)目(mu)標、發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)促特(te)長”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色(se)(se)(se)。在(zai)素質教(jiao)(jiao)育的(de)(de)改革浪潮(chao)中，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)省(sheng)(sheng)級科(ke)(ke)研課(ke)題“發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)特(te)長無差生(sheng)(sheng)”研究(jiu)為(wei)依托，開設(she)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)競賽(sai)輔(fu)導(dao)組、科(ke)(ke)技(ji)組、音體(ti)美培(pei)訓組、播音與(yu)節目(mu)主持(chi)人(ren)(ren)培(pei)訓組、采訪組、信(xin)息技(ji)術(shu)組、“樹人(ren)(ren)”報(bao)社(she)、攝影組、舞蹈組、合唱團、大大豐富了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)生(sheng)(sheng)活，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)綜合素質能力(li)明顯增強，學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)競賽(sai)也花紅果碩。近兩(liang)年，在(zai)各類比賽(sai)中500余人(ren)(ren)獲省(sheng)(sheng)市以(yi)上(shang)大獎，2006年該(gai)校(xiao)的(de)(de)藝體(ti)考(kao)生(sheng)(sheng)雙(shuang)上(shang)線62人(ren)(ren)，以(yi)輝煌的(de)(de)成功演繹(yi)優(you)質教(jiao)(jiao)育內涵。

自2011年(nian)改名壩(ba)達橋初級中(zhong)學，2012屆為仁(ren)壽縣第二中(zhong)學最后一屆畢業(ye)生(sheng)，2013屆為壩(ba)達橋初級中(zhong)學第一屆畢業(ye)生(sheng)。