我心明亮"編輯上傳提供，詞條屬于開放詞條，當前頁面所展示的百科詞條介紹涉及宣傳內容屬于注冊用戶個人編輯行為。與華中師大一附中光谷分校的所屬企業/主題/所有人主體無關，詞條主體可以提供資料認證申請管理本詞條權限免費更新資料，也可以因內容與實際情況不符快速在線向網站提出反饋修改！
反饋
華(hua)中(zhong)(zhong)師(shi)(shi)大一(yi)(yi)(yi)附(fu)中(zhong)(zhong)光(guang)(guang)(guang)(guang)谷分校（下稱華(hua)一(yi)(yi)(yi)光(guang)(guang)(guang)(guang)谷）是由武(wu)(wu)漢市東湖新(xin)技術(shu)開發區(qu)教(jiao)育(yu)局(ju)批準設(she)立的全日制(zhi)民辦寄宿制(zhi)學(xue)(xue)(xue)校。2016年7月，華(hua)中(zhong)(zhong)師(shi)(shi)大一(yi)(yi)(yi)附(fu)中(zhong)(zhong)在(zai)東湖新(xin)技術(shu)開發區(qu)管委會(hui)的引領下，與武(wu)(wu)漢光(guang)(guang)(guang)(guang)谷佩爾教(jiao)育(yu)投(tou)資(zi)(zi)(zi)(zi)管理(li)有限(xian)公(gong)司(si)合作創(chuang)辦華(hua)一(yi)(yi)(yi)光(guang)(guang)(guang)(guang)谷,旨在(zai)以先(xian)進的教(jiao)育(yu)理(li)念回報社會(hui)、輻(fu)射(she)優質教(jiao)育(yu)資(zi)(zi)(zi)(zi)源。華(hua)一(yi)(yi)(yi)光(guang)(guang)(guang)(guang)谷由武(wu)(wu)漢光(guang)(guang)(guang)(guang)谷佩爾教(jiao)育(yu)投(tou)資(zi)(zi)(zi)(zi)管理(li)有限(xian)公(gong)司(si)投(tou)資(zi)(zi)(zi)(zi)建設(she)，由華(hua)中(zhong)(zhong)師(shi)(shi)大一(yi)(yi)(yi)附(fu)中(zhong)(zhong)管理(li)團隊全權進行(xing)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理(li)。華(hua)中(zhong)(zhong)師(shi)(shi)大一(yi)(yi)(yi)附(fu)中(zhong)(zhong)向華(hua)一(yi)(yi)(yi)光(guang)(guang)(guang)(guang)谷派出了學(xue)(xue)(xue)校主(zhu)要領導及(ji)學(xue)(xue)(xue)科骨干教(jiao)師(shi)(shi)，同時，通過引進省內外重點(dian)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)奧賽金牌教(jiao)練及(ji)知名教(jiao)師(shi)(shi)，共同組成了華(hua)一(yi)(yi)(yi)光(guang)(guang)(guang)(guang)谷優秀的教(jiao)師(shi)(shi)團隊。華(hua)一(yi)(yi)(yi)光(guang)(guang)(guang)(guang)谷以華(hua)中(zhong)(zhong)師(shi)(shi)大一(yi)(yi)(yi)附(fu)中(zhong)(zhong)一(yi)(yi)(yi)流的師(shi)(shi)資(zi)(zi)(zi)(zi)力(li)量及(ji)先(xian)進的教(jiao)育(yu)理(li)念為基礎，打造武(wu)(wu)漢東湖國(guo)家(jia)自主(zhu)創(chuang)新(xin)示范(fan)區(qu)優質教(jiao)育(yu)資(zi)(zi)(zi)(zi)源示范(fan)中(zhong)(zhong)心，立足武(wu)(wu)漢、輻(fu)射(she)湖北、放眼全國(guo)。
目(mu)前(qian)，學校(xiao)共有專任教師316人(ren)(ren)，其(qi)中(zhong)(zhong)黨(dang)員131人(ren)(ren)。學歷(li)結(jie)構上(shang)，專任教師中(zhong)(zhong)有博士2人(ren)(ren)，碩士117人(ren)(ren)，本科186人(ren)(ren)，211人(ren)(ren)畢業于985、211學校(xiao)。職稱(cheng)結(jie)構上(shang)，持(chi)有中(zhong)(zhong)教高級及一級職稱(cheng)63人(ren)(ren)，中(zhong)(zhong)教二(er)級職稱(cheng)64人(ren)(ren)。
華(hua)一(yi)光谷(gu)秉承“塑造學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)強健身心(xin)，涵養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)卓(zhuo)越(yue)品格，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)關鍵能(neng)力(li)”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)、“把時(shi)間留給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、把方法教(jiao)給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)”的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)，通過采(cai)取(qu)一(yi)系(xi)列(lie)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法，以“重點培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)數理思維(wei)、語言能(neng)力(li)、體藝素養(yang)和(he)(he)良好習慣”為辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色(se)；通過創造良好的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)長(chang)環境，更新教(jiao)育(yu)(yu)(yu)理念(nian)，以國(guo)家課(ke)程(cheng)為核心(xin)，建立多(duo)層(ceng)化(hua)(hua)(hua)、多(duo)類(lei)化(hua)(hua)(hua)的(de)課(ke)程(cheng)體系(xi)，強化(hua)(hua)(hua)中華(hua)傳(chuan)統(tong)文化(hua)(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、藝術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、體育(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)等技能(neng)特(te)長(chang)和(he)(he)素質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，踐行培(pei)養(yang)“身心(xin)健康、品格卓(zhuo)越(yue)、能(neng)力(li)多(duo)樣(yang)”的(de)人才觀(guan)念(nian)，落(luo)實立德樹(shu)人的(de)根本任務，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提供兼(jian)顧個性特(te)長(chang)和(he)(he)全面發(fa)展有機結(jie)合的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)平臺，把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校辦成(cheng)高起點、高品位、高質量(liang)、有特(te)色(se)的(de)一(yi)流學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校。
學(xue)校以國家課(ke)程(cheng)為核(he)心，自主整(zheng)合開發了(le)(le)整(zheng)套(tao)獨具(ju)華(hua)一(yi)(yi)光谷特色(se)的(de)(de)課(ke)程(cheng)體系，包括(kuo)專題教(jiao)(jiao)育類、數理(li)思維類、語言(yan)能力類、體藝素(su)養類等(deng)校本課(ke)程(cheng)。這一(yi)(yi)課(ke)程(cheng)體系豐富了(le)(le)學(xue)校辦學(xue)理(li)念的(de)(de)內(nei)涵和外延，初(chu)步實現了(le)(le)因材施(shi)教(jiao)(jiao)、分層教(jiao)(jiao)學(xue)，激發了(le)(le)學(xue)生們的(de)(de)學(xue)習潛力，真正將素(su)質教(jiao)(jiao)育落(luo)到了(le)(le)實處(chu)。
