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商(shang)(shang)學(xue)院在(zai)上百年的(de)歷史(shi)中(zhong)也(ye)積累了顯著的(de)聲望。僅(jin)舉最近的(de)例(li)子：在(zai)《金融(rong)時報》2003全(quan)球(qiu)EMBA項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)排(pai)(pai)行榜中(zhong)，紐(niu)(niu)約(yue)大學(xue)商(shang)(shang)學(xue)院獲(huo)得綜(zong)(zong)合排(pai)(pai)名第(di)(di)(di)5名、金融(rong)科(ke)目(mu)(mu)單項(xiang)(xiang)排(pai)(pai)名第(di)(di)(di)1名；《美國(guo)新聞(wen)和世界報道》 2003全(quan)球(qiu)在(zai)職MBA項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)排(pai)(pai)行榜中(zhong)，紐(niu)(niu)約(yue)大學(xue)商(shang)(shang)學(xue)院獲(huo)得綜(zong)(zong)合排(pai)(pai)名第(di)(di)(di)1名；在(zai)《商(shang)(shang)業周(zhou)刊》2003年全(quan)球(qiu)EMBA項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)排(pai)(pai)行榜中(zhong)，紐(niu)(niu)約(yue)大學(xue)商(shang)(shang)學(xue)院獲(huo)得綜(zong)(zong)合排(pai)(pai)名第(di)(di)(di)7名。

紐(niu)約大學(xue)(xue)商(shang)(shang)學(xue)(xue)院(yuan)毗鄰金(jin)融(rong)(rong)中心(xin)華爾街，同數(shu)百家世界級的金(jin)融(rong)(rong)研究機構(gou)及金(jin)融(rong)(rong)企業有關廣泛的聯(lian)系，使得(de)紐(niu)約大學(xue)(xue)商(shang)(shang)學(xue)(xue)院(yuan)不(bu)僅在(zai)學(xue)(xue)術理論領域，而且在(zai)金(jin)融(rong)(rong)實踐方面(mian)都擁有杰出(chu)的優(you)勢。紐(niu)約市是較大的世界金(jin)融(rong)(rong)中心(xin)和聯(lian)合國總(zong)部所在(zai)地(di)。憑借地(di)域和學(xue)(xue)術優(you)勢，紐(niu)約大學(xue)(xue)商(shang)(shang)學(xue)(xue)院(yuan)已成為一個真正意(yi)義(yi)的、世界一流(liu)的、全球性商(shang)(shang)業和經濟管理研究和學(xue)(xue)術機構(gou)。

跟哥倫比(bi)(bi)亞商(shang)學院(yuan)一(yi)樣，學生(sheng)選擇(ze)斯特恩多數與(yu)地點有關。由于它離華爾街只有一(yi)步之遙。斯特恩在(zai)金(jin)融方面很突出，它的金(jin)融系經常在(zai)發展和(he)傳播新(xin)的技術與(yu)概念知(zhi)識方面領路(lu)。較為突出的是(shi)(shi)國際商(shang)業(ye)、信息系統和(he)企業(ye)精神(shen)。斯特恩女性(xing)學生(sheng)的百分比(bi)(bi)甚至(zhi)比(bi)(bi)哥倫比(bi)(bi)亞還高，教(jiao)師(shi)和(he)學生(sheng)來自不同國家(jia)。它的交流課程是(shi)(shi)綜合性(xing)的，它的客座講演系列(lie)吸引了世界(jie)上一(yi)些頂尖的行政人員。

斯(si)特(te)恩學院以(yi)兩幢大(da)樓為基地，亨利·考(kao)夫(fu)曼管理(li)中心(xin)和梯(ti)希大(da)廳，大(da)廳在(zai)華盛頓(dun)廣(guang)場(chang)。它與商業本科課程(cheng)(cheng)共(gong)享梯(ti)希大(da)廳。有些課程(cheng)(cheng)擴大(da)到考(kao)夫(fu)曼隔(ge)壁的(de)斯(si)姆金大(da)廳。學院設施現代(dai)，設計得很好。斯(si)特(te)恩新建的(de)研究生(sheng)住房(fang)，供120名學生(sheng)使用。它在(zai)周圍地區也(ye)擁有很多(duo)公寓(yu)樓供學生(sheng)們(men)租用。

斯(si)特恩于1999年(nian)重新(xin)設(she)計了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)MBA課(ke)程以促進各種課(ke)程的(de)(de)(de)(de)結合(he)，創造更(geng)多(duo)兼具多(duo)種功能的(de)(de)(de)(de)聯系，課(ke)程的(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)部分是(shi)(shi)一(yi)個兩周(zhou)的(de)(de)(de)(de)、深(shen)(shen)入的(de)(de)(de)(de)課(ke)程前的(de)(de)(de)(de)準(zhun)備階段。它(ta)(ta)覆蓋了(le)倫理學、電(dian)腦、數學、數據(ju)分析(xi)和團隊(dui)建設(she)與(yu)社(she)交(jiao)活動等方面。在(zai)這期(qi)間，每年(nian)的(de)(de)(de)(de)新(xin)生被分成幾個約65個人(ren)的(de)(de)(de)(de)班級(ji)，他們一(yi)起(qi)度過第一(yi)年(nian)。然后學生們進一(yi)步把(ba)自(zi)己(ji)組成約5個人(ren)的(de)(de)(de)(de)學習(xi)小組。在(zai)第二學期(qi)里，有(you)一(yi)個綜合(he)的(de)(de)(de)(de)戰略練習(xi)。它(ta)(ta)包括一(yi)個案(an)例的(de)(de)(de)(de)深(shen)(shen)入研究(jiu)，把(ba)戰略分析(xi)與(yu)交(jiao)流工(gong)作講座結合(he)在(zai)一(yi)起(qi)。斯(si)特恩的(de)(de)(de)(de)MBA是(shi)(shi)量化(hua)的(de)(de)(de)(de)和嚴(yan)格的(de)(de)(de)(de)，要求(qiu)具備良好的(de)(de)(de)(de)數學水平。它(ta)(ta)建議學生們要有(you)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)電(dian)腦。

學生們感(gan)嘆斯特恩(en)的“35%”的規則，這(zhe)意味著任何(he)作業、考試、課程(cheng)都(dou)只有35%的A級成(cheng)績(ji)。其他(ta)的是B+、B、B—，有時甚至是C。

萬(wan)圣節晚會；博愛舞(wu)會(春季)；斯特恩諷刺劇節(夏(xia)季)。

斯特恩是一所傳統的MBA金(jin)融學(xue)(xue)院(yuan)，但已經增加新的專業(ye)領(ling)域以吸(xi)引對網絡公司(si)和相關(guan)的創業(ye)公司(si)感(gan)興趣的學(xue)(xue)生(sheng)。不過(guo)，在很大(da)程度上，它(ta)仍然更愿意滿(man)足(zu)自己的近鄰的需要，如(ru)高(gao)盛、摩根大(da)通這樣的華爾街大(da)招(zhao)聘者。

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