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基本介紹

畫荻教(jiao)子，漢(han)語(yu)成(cheng)語(yu)，拼音是huà dí jiào zǐ，意思是指用荻在地上書(shu)畫教(jiao)育兒子讀書(shu)。用以稱贊母親教(jiao)子有(you)方。出自(zi)《宋(song)史·歐陽修(xiu)傳》。

內容介紹

釋義

荻(di)：多年生(sheng)草本(ben)植物。形狀像蘆葦，地下(xia)莖(jing)蔓延(yan)，葉(xie)子長(chang)形，紫色花穗，生(sheng)長(chang)在水(shui)邊。莖(jing)可以(yi)編席箔。

出處

出自《宋史·歐陽修傳》：“家(jia)貧，至(zhi)以(yi)荻(di)畫(hua)地學書。”

”歐陽修，字永叔，廬陵人。四歲而(er)孤，母鄭，守節自誓，親誨之學，家貧，至以荻畫地學書(shu)(shu)。幼敏悟過人，讀書(shu)(shu)輒成誦。及冠，嶷然(ran)有聲(sheng)。宋興且百年，而(er)文章體裁，猶仍五季(ji)余習(xi)。鎪刻駢偶，淟(tian)涊弗振，士因陋守舊，論卑氣弱。蘇舜元(yuan)、舜欽(qin)、柳開、穆修輩(bei)，咸有意(yi)作而(er)張之，而(er)力不足(zu)。修游(you)隨，得唐韓(han)愈遺(yi)稿(gao)于(yu)廢(fei)書(shu)(shu)簏(lu)中，讀而(er)心慕焉。苦(ku)志(zhi)探賾，至忘寢(qin)食，必欲并轡絕(jue)馳而(er)追與之并。”

原文

歐陽公(gong)②四歲而(er)孤③，家貧(pin)無資。太夫人(ren)以(yi)④荻⑤畫(hua)地，教以(yi)書(shu)(shu)字。多誦⑥古人(ren)篇章(zhang)，使學為詩。及(ji)⑦其稍⑧長(chang)，而(er)家無書(shu)(shu)讀，就閭里⑨士(shi)人(ren)⑩家借而(er)讀之，或(huo)（11）因(yin)（12）而(er)抄錄（13）。抄錄未畢(bi)，而(er)已能誦其書(shu)(shu)。以(yi)至晝夜忘寢食(shi)，惟(wei)讀書(shu)(shu)是務。自幼所(suo)作詩賦文字，下筆已如成人(ren)。

譯文

歐(ou)陽修(xiu)先(xian)生四歲時父(fu)親就(jiu)去世了(le)，家(jia)境貧(pin)寒，沒(mei)有(you)錢供他讀書。他的媽媽用蘆葦稈在沙地上(shang)寫畫，教給(gei)他寫字。還教給(gei)他誦讀許多古人(ren)的篇章。到(dao)他年齡大些了(le)，家(jia)里沒(mei)有(you)書可讀，便就(jiu)近到(dao)讀書人(ren)家(jia)去借(jie)書來讀，有(you)時接著進行抄(chao)寫。就(jiu)這樣夜(ye)以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩(shi)、賦(fu)文字，下筆就(jiu)有(you)成人(ren)的水(shui)平(ping)那樣高了(le)。

注釋

2歐(ou)陽公：指歐(ou)陽修。歐(ou)陽修，北(bei)宋文學(xue)家，史學(xue)家。

3孤：幼年(nian)喪(sang)父(fu)。

4資(zi)：財務(wu)，錢財。

5太(tai)夫人：指(zhi)歐(ou)陽修(xiu)的母(mu)親(qin)。

6荻（dí）：蘆(lu)(lu)葦桿。多年生草本植物，與蘆(lu)(lu)葦相似。

7以：用(yong)……辦法

8書：寫。

9閭（lǘ）里：街坊，鄉里，民間(jian)。

10士(shi)人家：讀(du)書人家

11或：有時。

12因(yin)：借：……機會。

13惟讀書(shu)是務(wu)：只致力于讀書(shu)。

14務：致(zhi)力(li)，從事。

15文字：文章

16資：財務，錢財。

啟示

只有(you)認真學習，才(cai)能(neng)有(you)所(suo)成就。一(yi)(yi)個(ge)人在年(nian)幼時家(jia)境不(bu)好，表(biao)面看上去是(shi)(shi)悲慘的(de)(de)，但對于有(you)志(zhi)氣的(de)(de)孩(hai)子(zi)來說卻不(bu)見得是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)壞事。因為(wei)家(jia)境的(de)(de)窘迫會使孩(hai)子(zi)較早(zao)地品嘗世態(tai)炎(yan)涼(liang)和(he)生活艱(jian)辛(xin)，促使孩(hai)子(zi)早(zao)懂事，早(zao)立(li)志(zhi)——窮(qiong)人的(de)(de)孩(hai)子(zi)早(zao)當家(jia)。從現實看，一(yi)(yi)些富足人家(jia)的(de)(de)子(zi)弟因為(wei)眼前吃(chi)不(bu)愁、穿不(bu)愁，倒是(shi)(shi)少了許多學習的(de)(de)動力，使將來有(you)所(suo)成就缺(que)少了思想和(he)性格基礎。

其他信息

典故

歐(ou)陽(yang)修出(chu)身于(yu)封建(jian)仕宦家(jia)庭，他的(de)父(fu)親(qin)歐(ou)陽(yang)觀是一個小吏。在歐(ou)陽(yang)修出(chu)生后的(de)第四年，父(fu)親(qin)就離開了人世，于(yu)是家(jia)中生活的(de)重(zhong)擔全部落在歐(ou)陽(yang)修的(de)母親(qin)鄭氏(shi)身上(shang)。

眼看(kan)歐陽修就(jiu)到上學的年齡了，鄭(zheng)氏一心想讓兒(er)子讀(du)書，可是家里(li)窮，買(mai)不起紙(zhi)筆。

有一次她(ta)看到屋前的池塘邊長著荻草，突發奇想，用這些荻草稈在地上寫字(zi)不是也(ye)很好(hao)嗎？

于是她(ta)用荻草稈(gan)當(dang)筆(bi)，鋪沙當(dang)紙，開始教歐陽修(xiu)練字。歐陽修(xiu)跟著(zhu)母親的(de)教導，在地上一筆(bi)一劃地練習寫(xie)字，反(fan)反(fan)復復地練，錯了再寫(xie)，直到寫(xie)對(dui)寫(xie)工整為止，一絲不(bu)茍。這就(jiu)是后(hou)人傳為佳話(hua)的(de)“畫荻教子”。

幼小的(de)歐(ou)陽修在母親的(de)教育下，很(hen)快愛(ai)上了(le)詩書。每(mei)天寫(xie)讀，積累越來越多，很(hen)小時(shi)就(jiu)已能過(guo)目成誦。

歐(ou)(ou)陽修的(de)(de)父親(qin)生(sheng)前(qian)曾在(zai)道州、泰州做(zuo)過(guo)管理(li)行政事(shi)務和(he)司(si)法(fa)的(de)(de)小官。他(ta)(ta)(ta)關心民間疾苦，正直廉潔，為百姓(xing)所(suo)愛戴。歐(ou)(ou)陽修長大做(zuo)了(le)官以(yi)后，母親(qin)還(huan)經常將他(ta)(ta)(ta)父親(qin)為官的(de)(de)事(shi)跡講給他(ta)(ta)(ta)聽。她(ta)對兒(er)子說：你(ni)父親(qin)做(zuo)司(si)法(fa)官的(de)(de)時候(hou)，常在(zai)夜間處(chu)理(li)案件，對于涉(she)及到平民百姓(xing)的(de)(de)案宗(zong)，他(ta)(ta)(ta)都十分慎(shen)重，翻(fan)來覆(fu)去地看。凡是能夠從輕(qing)的(de)(de)，都從輕(qing)判(pan)處(chu)；而對于那些(xie)實在(zai)不(bu)(bu)能從輕(qing)的(de)(de)，往往深表同情，嘆息不(bu)(bu)止。她(ta)還(huan)說：你(ni)父親(qin)做(zuo)官，廉潔奉公(gong)，不(bu)(bu)謀私利，而且經常以(yi)財(cai)物接濟別(bie)人，喜歡交結賓朋(peng)。他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)官俸(feng)雖然(ran)不(bu)(bu)多(duo)，卻常常不(bu)(bu)讓有(you)剩余。他(ta)(ta)(ta)常常說不(bu)(bu)要把金錢變成累贅。所(suo)以(yi)他(ta)(ta)(ta)去世(shi)后，沒有(you)留下一間房，沒有(you)留下一壟(long)地。

她還告誡兒(er)子說：對(dui)于父母(mu)的(de)奉養不一(yi)定要十分豐(feng)盛，重要的(de)是(shi)要有一(yi)個(ge)孝(xiao)心(xin)。自(zi)己的(de)財物雖然不能(neng)(neng)布施到窮人身(shen)上，但一(yi)定是(shi)心(xin)存仁義。我(wo)(wo)沒有能(neng)(neng)力教(jiao)導你，只要你能(neng)(neng)記住你父親的(de)教(jiao)誨，我(wo)(wo)就放心(xin)了。

母親的這(zhe)些語重心長(chang)的教(jiao)誨，深(shen)深(shen)地(di)印在歐陽修腦海里。

教子圖

畫荻教子因其良好的教育(yu)意義被(bei)廣(guang)泛應(ying)用于現世的藝(yi)術創作，如海派玉雕家穆宇靜雕刻的玉雕《教子圖》。

詳情

尺寸(cun)：160mm 114mm 70mm

重量：1459克(ke)

玉(yu)質：色(se)白偶閃青，玉(yu)色(se)瑩潤，均勻細(xi)膩(ni)，玉(yu)質凝聚，精光(guang)內蘊。隨形雕刻歐(ou)(ou)姆(mu)“畫荻(di)教(jiao)(jiao)子”的(de)(de)典故(gu)，精辟地描繪(hui)了(le)北宋文(wen)壇(tan)宗師(shi)歐(ou)(ou)陽(yang)(yang)修的(de)(de)母親鄭(zheng)氏(shi)，年(nian)僅(jin)29歲帶著幼小的(de)(de)歐(ou)(ou)陽(yang)(yang)修兄妹，在(zai)上無(wu)片瓦(wa)、下無(wu)寸地的(de)(de)艱苦環境中，自誓(shi)守(shou)節。無(wu)錢(qian)送(song)兒(er)子上學，她(ta)親自擔(dan)任兒(er)子的(de)(de)啟蒙老師(shi)，無(wu)錢(qian)買(mai)筆墨(mo)紙(zhi)硯，她(ta)用沙(sha)盤當紙(zhi)、以荻(di)桿(gan)代筆教(jiao)(jiao)兒(er)子寫字習文(wen)。在(zai)鄭(zheng)氏(shi)的(de)(de)辛勤培育(yu)下，歐(ou)(ou)陽(yang)(yang)修最終(zhong)成(cheng)為北宋文(wen)壇(tan)領袖、海內外一(yi)代文(wen)宗，在(zai)中國(guo)乃至世界文(wen)學史上影響(xiang)巨大，歐(ou)(ou)母也成(cheng)為古今(jin)中外尊(zun)崇敬仰(yang)的(de)(de)偉(wei)大母親。這則典故(gu)，家(jia)喻戶曉、傳(chuan)頌古今(jin)、彪炳史冊。

中(zhong)華(hua)民族優秀傳(chuan)統文化；影響了(le)一代(dai)又一代(dai)的(de)中(zhong)華(hua)兒(er)女，是(shi)啟蒙(meng)教(jiao)育的(de)生動(dong)教(jiao)材，能(neng)激(ji)勵后(hou)學晚輩、少年學子勤(qin)學苦練(lian)，奮(fen)發(fa)向上，立志(zhi)成才；是(shi)中(zhong)國(guo)母教(jiao)文化的(de)典(dian)范，是(shi)激(ji)發(fa)偉大母愛、造就(jiu)賢能(neng)母親(qin)、建立和睦家庭、創(chuang)建和諧社會(hui)的(de)動(dong)力源泉。歐母“畫荻教(jiao)子”典(dian)故，自宋(song)以(yi)來(lai)的(de)千(qian)百年間(jian)不斷流(liu)傳(chuan)開(kai)來(lai)，不僅在歐陽修的(de)故里江西吉安家喻戶曉，在全(quan)國(guo)乃至世(shi)界各地也廣為流(liu)傳(chuan)。人物刻畫的(de)細膩自然(ran)，線條流(liu)暢，刀法精湛(zhan)，自然(ran)形象，渾(hun)然(ran)天成，值(zhi)得收藏(zang)！

2012玉緣(yuan)百花杯獲優秀獎。