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基本介紹

畫荻教子(zi)，漢語(yu)成語(yu)，拼音(yin)是(shi)huà dí jiào zǐ，意思是(shi)指用(yong)荻在地上書(shu)畫教育兒子(zi)讀書(shu)。用(yong)以稱贊母親教子(zi)有方。出(chu)自《宋史·歐陽修傳》。

內容介紹

釋義

荻：多年(nian)生草(cao)本植物。形(xing)狀像蘆(lu)葦，地下莖蔓延，葉子長形(xing)，紫色(se)花穗，生長在水邊。莖可以編席箔。

出處

出自《宋史·歐陽修傳》：“家貧，至(zhi)以荻(di)畫地學(xue)書。”

”歐(ou)陽修，字(zi)永叔，廬陵人。四歲而(er)孤，母鄭，守(shou)節自(zi)誓(shi)，親(qin)誨之(zhi)學，家(jia)貧，至以荻(di)畫地學書。幼敏(min)悟過人，讀書輒成誦。及冠，嶷然(ran)有(you)聲。宋興且百年，而(er)文章體裁，猶仍五季余習。鎪刻駢偶，淟(tian)涊弗振，士因陋守(shou)舊，論卑(bei)氣弱。蘇(su)舜元(yuan)、舜欽、柳開、穆修輩(bei)，咸(xian)有(you)意(yi)作而(er)張之(zhi)，而(er)力不足。修游隨(sui)，得(de)唐(tang)韓愈遺稿(gao)于廢書簏(lu)中，讀而(er)心慕焉。苦(ku)志探賾，至忘(wang)寢食，必欲并轡絕馳而(er)追與之(zhi)并。”

原文

歐陽公②四歲而(er)(er)孤③，家(jia)貧(pin)無(wu)資。太夫人(ren)(ren)(ren)以(yi)④荻⑤畫地(di)，教以(yi)書(shu)字。多誦⑥古人(ren)(ren)(ren)篇章，使(shi)學為詩。及⑦其(qi)稍⑧長，而(er)(er)家(jia)無(wu)書(shu)讀(du)(du)，就閭里⑨士(shi)人(ren)(ren)(ren)⑩家(jia)借而(er)(er)讀(du)(du)之，或(huo)（11）因（12）而(er)(er)抄(chao)錄（13）。抄(chao)錄未畢，而(er)(er)已能誦其(qi)書(shu)。以(yi)至晝夜忘寢食，惟讀(du)(du)書(shu)是務。自幼所作詩賦(fu)文字，下筆已如(ru)成人(ren)(ren)(ren)。

譯文

歐陽修先(xian)生四(si)歲時父(fu)親就(jiu)(jiu)去世了(le)，家(jia)境貧寒，沒有錢供他讀(du)(du)書(shu)。他的(de)媽(ma)媽(ma)用蘆葦稈在沙地上(shang)寫(xie)(xie)畫，教給他寫(xie)(xie)字(zi)(zi)。還教給他誦讀(du)(du)許多(duo)古人(ren)的(de)篇章。到(dao)(dao)他年(nian)齡大些了(le)，家(jia)里沒有書(shu)可讀(du)(du)，便就(jiu)(jiu)近到(dao)(dao)讀(du)(du)書(shu)人(ren)家(jia)去借書(shu)來讀(du)(du)，有時接著進行抄寫(xie)(xie)。就(jiu)(jiu)這樣(yang)夜(ye)以繼(ji)日、廢寢忘(wang)食，只(zhi)是致力(li)讀(du)(du)書(shu)。從小寫(xie)(xie)的(de)詩、賦文字(zi)(zi)，下筆就(jiu)(jiu)有成人(ren)的(de)水平那樣(yang)高(gao)了(le)。

注釋

2歐陽公：指歐陽修(xiu)。歐陽修(xiu)，北宋文學家，史學家。

3孤：幼年(nian)喪(sang)父。

4資：財務，錢財。

5太(tai)夫人(ren)：指歐(ou)陽修的母親。

6荻（dí）：蘆葦桿。多(duo)年生草(cao)本植物(wu)，與蘆葦相(xiang)似。

7以(yi)：用……辦法(fa)

8書：寫。

9閭（lǘ）里：街(jie)坊，鄉里，民間。

10士人家(jia)：讀書(shu)人家(jia)

11或：有時。

12因：借：……機會(hui)。

13惟讀書是務(wu)：只致力(li)于讀書。

14務：致力，從事。

15文字：文章

16資：財務，錢(qian)財。

啟示

只(zhi)有認真學習，才(cai)能有所成就。一個(ge)人(ren)在年幼(you)時家(jia)境(jing)不(bu)好，表(biao)面看(kan)上去是悲慘的，但對于(yu)有志氣(qi)的孩(hai)子來說(shuo)卻不(bu)見(jian)得是一個(ge)壞事。因為(wei)家(jia)境(jing)的窘(jiong)迫會使孩(hai)子較早(zao)地品嘗(chang)世態炎涼和生活艱辛，促(cu)使孩(hai)子早(zao)懂事，早(zao)立(li)志——窮(qiong)人(ren)的孩(hai)子早(zao)當家(jia)。從現(xian)實看(kan)，一些(xie)富足人(ren)家(jia)的子弟因為(wei)眼前吃不(bu)愁、穿(chuan)不(bu)愁，倒是少(shao)了許多學習的動力，使將來有所成就缺少(shao)了思想和性(xing)格基礎。

其他信息

典故

歐陽(yang)修(xiu)(xiu)出(chu)(chu)身于封建仕宦(huan)家庭，他的(de)父親歐陽(yang)觀是一(yi)個小吏。在(zai)歐陽(yang)修(xiu)(xiu)出(chu)(chu)生(sheng)后的(de)第四年，父親就離(li)開了人(ren)世，于是家中生(sheng)活的(de)重擔全部落在(zai)歐陽(yang)修(xiu)(xiu)的(de)母親鄭氏身上。

眼看歐陽修就(jiu)到上學的(de)年(nian)齡了，鄭氏一心(xin)想讓兒(er)子(zi)讀(du)書，可是(shi)家里(li)窮，買不起紙筆。

有一次她看到屋前(qian)的池塘邊長著(zhu)荻草，突發奇想(xiang)，用這些荻草稈在(zai)地(di)上寫字不是也很好嗎？

于是她用(yong)荻(di)草稈當筆(bi)，鋪沙當紙(zhi)，開始教(jiao)歐陽修練(lian)字。歐陽修跟著(zhu)母親(qin)的教(jiao)導，在地上(shang)一筆(bi)一劃地練(lian)習寫字，反反復(fu)復(fu)地練(lian)，錯(cuo)了再寫，直到寫對寫工整為止，一絲不茍。這就是后人傳為佳話的“畫荻(di)教(jiao)子”。

幼小的(de)歐(ou)陽(yang)修在母(mu)親的(de)教育下，很快愛上了(le)詩書。每天寫讀，積累越來越多，很小時就已能過目成誦。

歐陽(yang)修的(de)(de)(de)父(fu)(fu)親(qin)生前曾在道(dao)州、泰州做過管理行政事務(wu)和司法的(de)(de)(de)小(xiao)官(guan)。他(ta)關心民間疾苦，正(zheng)直(zhi)廉(lian)潔，為百姓所愛(ai)戴。歐陽(yang)修長大做了官(guan)以后(hou)，母親(qin)還經常(chang)(chang)將他(ta)父(fu)(fu)親(qin)為官(guan)的(de)(de)(de)事跡(ji)講給他(ta)聽(ting)。她對兒子說(shuo)：你(ni)父(fu)(fu)親(qin)做司法官(guan)的(de)(de)(de)時(shi)候，常(chang)(chang)在夜間處理案件，對于涉及到平民百姓的(de)(de)(de)案宗，他(ta)都十分慎重，翻來覆去(qu)地看。凡是(shi)能夠從輕的(de)(de)(de)，都從輕判處；而(er)對于那(nei)些實在不能從輕的(de)(de)(de)，往往深表同情，嘆息不止。她還說(shuo)：你(ni)父(fu)(fu)親(qin)做官(guan)，廉(lian)潔奉(feng)公，不謀私利，而(er)且(qie)經常(chang)(chang)以財(cai)物接濟(ji)別人，喜歡交結賓(bin)朋。他(ta)的(de)(de)(de)官(guan)俸(feng)雖然(ran)不多(duo)，卻常(chang)(chang)常(chang)(chang)不讓(rang)有剩余。他(ta)常(chang)(chang)常(chang)(chang)說(shuo)不要把金錢變成累贅。所以他(ta)去(qu)世后(hou)，沒(mei)有留下一間房，沒(mei)有留下一壟地。

她還(huan)告(gao)誡兒子說(shuo)：對于父母的奉養不一(yi)定要十分豐盛，重要的是(shi)要有一(yi)個(ge)孝心。自己(ji)的財物雖然不能(neng)布(bu)施到窮人身上，但(dan)一(yi)定是(shi)心存仁義。我沒(mei)有能(neng)力教導你，只要你能(neng)記住你父親的教誨，我就放心了。

母親(qin)的這些語重心長的教誨(hui)，深深地(di)印在歐陽修腦海里。

教子圖

畫荻教子因其良好的教育意義被廣泛應用(yong)于(yu)現世的藝(yi)術創作，如(ru)海(hai)派玉雕(diao)家穆宇(yu)靜雕(diao)刻的玉雕(diao)《教子圖》。

詳情

尺寸：160mm 114mm 70mm

重(zhong)量：1459克

玉(yu)質(zhi)：色(se)(se)白偶閃青，玉(yu)色(se)(se)瑩(ying)潤(run)，均勻細膩(ni)，玉(yu)質(zhi)凝聚，精光內蘊。隨形雕刻歐(ou)姆“畫荻(di)教子”的典故(gu)，精辟地描(miao)繪(hui)了北(bei)宋文壇(tan)(tan)宗(zong)師(shi)(shi)歐(ou)陽修的母親鄭氏(shi)，年(nian)僅(jin)29歲帶著幼小的歐(ou)陽修兄(xiong)妹，在(zai)上無片(pian)瓦、下無寸地的艱苦環境中，自誓守節(jie)。無錢(qian)送兒(er)子上學(xue)(xue)，她親自擔任兒(er)子的啟蒙(meng)老師(shi)(shi)，無錢(qian)買(mai)筆墨紙(zhi)硯，她用沙盤當(dang)紙(zhi)、以荻(di)桿代筆教兒(er)子寫字習(xi)文。在(zai)鄭氏(shi)的辛勤培(pei)育下，歐(ou)陽修最終成為(wei)北(bei)宋文壇(tan)(tan)領(ling)袖、海內外一代文宗(zong)，在(zai)中國乃至世(shi)界文學(xue)(xue)史上影響巨大(da)(da)，歐(ou)母也成為(wei)古今(jin)(jin)中外尊(zun)崇敬仰的偉(wei)大(da)(da)母親。這則典故(gu)，家喻戶曉、傳頌古今(jin)(jin)、彪炳史冊。

中華民(min)族優秀傳(chuan)統文化；影響了(le)一(yi)代又一(yi)代的(de)(de)中華兒女，是(shi)啟蒙教育的(de)(de)生動教材，能(neng)激(ji)勵后學(xue)(xue)晚輩、少年學(xue)(xue)子(zi)勤學(xue)(xue)苦練，奮發向上，立(li)(li)志(zhi)成(cheng)才；是(shi)中國母(mu)教文化的(de)(de)典范，是(shi)激(ji)發偉大母(mu)愛(ai)、造就賢(xian)能(neng)母(mu)親、建立(li)(li)和睦家庭、創建和諧社(she)會的(de)(de)動力源泉。歐母(mu)“畫荻教子(zi)”典故，自(zi)(zi)宋以來的(de)(de)千百年間(jian)不斷流傳(chuan)開來，不僅在歐陽修的(de)(de)故里江(jiang)西吉安家喻戶(hu)曉，在全國乃至世界各地也廣為流傳(chuan)。人物(wu)刻(ke)畫的(de)(de)細膩自(zi)(zi)然(ran)，線條流暢，刀法(fa)精湛，自(zi)(zi)然(ran)形(xing)象，渾然(ran)天成(cheng)，值得收藏！

2012玉緣百花(hua)杯獲優秀獎。