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基本介紹

畫荻(di)教子，漢語成語，拼音(yin)是huà dí jiào zǐ，意思是指用荻(di)在地上書畫教育兒子讀書。用以(yi)稱贊(zan)母親教子有方。出自《宋(song)史·歐陽修傳》。

內容介紹

釋義

荻(di)：多年(nian)生草(cao)本植(zhi)物(wu)。形狀像蘆葦，地下莖蔓延，葉子長(chang)形，紫色(se)花穗，生長(chang)在水邊。莖可(ke)以編席箔(bo)。

出處

出自《宋史(shi)·歐陽修傳》：“家(jia)貧，至以荻畫地(di)學(xue)書(shu)。”

”歐陽修(xiu)(xiu)，字永(yong)叔，廬陵人。四歲(sui)而(er)(er)(er)孤，母鄭，守節自(zi)誓，親(qin)誨之學，家貧，至(zhi)以荻(di)畫地學書。幼敏悟過(guo)人，讀(du)書輒成誦。及冠(guan)，嶷然有聲。宋興(xing)且百年(nian)，而(er)(er)(er)文章體(ti)裁，猶仍五季(ji)余習。鎪刻駢偶，淟涊弗振，士因陋守舊，論卑氣弱。蘇舜元、舜欽、柳開、穆修(xiu)(xiu)輩，咸有意作(zuo)而(er)(er)(er)張之，而(er)(er)(er)力不足。修(xiu)(xiu)游隨，得(de)唐(tang)韓愈(yu)遺稿于廢書簏(lu)中，讀(du)而(er)(er)(er)心慕焉。苦(ku)志探賾，至(zhi)忘寢(qin)食(shi)，必欲并轡絕馳而(er)(er)(er)追與之并。”

原文

歐陽公②四歲(sui)而孤③，家貧無資。太夫人(ren)以(yi)(yi)④荻⑤畫地，教以(yi)(yi)書(shu)字(zi)。多誦(song)⑥古人(ren)篇章(zhang)，使學為詩。及(ji)⑦其(qi)(qi)稍(shao)⑧長，而家無書(shu)讀(du)，就閭里⑨士(shi)人(ren)⑩家借(jie)而讀(du)之(zhi)，或（11）因（12）而抄(chao)錄（13）。抄(chao)錄未畢(bi)，而已能(neng)誦(song)其(qi)(qi)書(shu)。以(yi)(yi)至晝夜(ye)忘(wang)寢食，惟讀(du)書(shu)是務。自(zi)幼所作詩賦文字(zi)，下筆已如成人(ren)。

譯文

歐陽修先生四歲時(shi)父(fu)親就去(qu)世了，家境貧寒(han)，沒(mei)有(you)錢(qian)供他(ta)讀書(shu)(shu)。他(ta)的媽(ma)媽(ma)用(yong)蘆葦稈在沙地上寫畫(hua)，教(jiao)給他(ta)寫字(zi)。還教(jiao)給他(ta)誦讀許多古(gu)人(ren)的篇章(zhang)。到(dao)他(ta)年齡大些了，家里沒(mei)有(you)書(shu)(shu)可讀，便就近到(dao)讀書(shu)(shu)人(ren)家去(qu)借書(shu)(shu)來讀，有(you)時(shi)接著進行抄(chao)寫。就這樣(yang)夜以繼日、廢寢(qin)忘食，只是致力讀書(shu)(shu)。從小寫的詩、賦文字(zi)，下筆就有(you)成(cheng)人(ren)的水(shui)平那樣(yang)高了。

注釋

2歐(ou)(ou)(ou)陽公：指歐(ou)(ou)(ou)陽修。歐(ou)(ou)(ou)陽修，北宋(song)文學家(jia)，史學家(jia)。

3孤(gu)：幼年(nian)喪父。

4資(zi)：財(cai)務，錢財(cai)。

5太(tai)夫人：指(zhi)歐陽修的(de)母親。

6荻（dí）：蘆葦桿。多(duo)年(nian)生草(cao)本植物(wu)，與蘆葦相似(si)。

7以：用……辦法

8書：寫。

9閭（lǘ）里(li)：街坊，鄉(xiang)里(li)，民間。

10士人家：讀書(shu)人家

11或：有時。

12因：借：……機會。

13惟讀書(shu)是務：只致(zhi)力于讀書(shu)。

14務：致力，從事。

15文字：文章

16資：財務(wu)，錢財。

啟示

只有(you)認真(zhen)學習，才能有(you)所(suo)(suo)成就(jiu)。一(yi)(yi)個人(ren)在年(nian)幼(you)時家(jia)境不好，表面看上去是悲慘的(de)，但(dan)對于有(you)志(zhi)氣的(de)孩子(zi)來(lai)說卻(que)不見(jian)得是一(yi)(yi)個壞事。因(yin)(yin)為家(jia)境的(de)窘迫(po)會使孩子(zi)較早(zao)地品嘗世態炎(yan)涼和(he)(he)生活艱辛，促(cu)使孩子(zi)早(zao)懂事，早(zao)立(li)志(zhi)——窮人(ren)的(de)孩子(zi)早(zao)當家(jia)。從(cong)現實看，一(yi)(yi)些富足(zu)人(ren)家(jia)的(de)子(zi)弟因(yin)(yin)為眼前吃不愁、穿不愁，倒是少(shao)了(le)許多(duo)學習的(de)動力，使將來(lai)有(you)所(suo)(suo)成就(jiu)缺少(shao)了(le)思想和(he)(he)性格基(ji)礎。

其他信息

典故

歐陽(yang)修出身于封建仕宦家(jia)庭(ting)，他的父(fu)親歐陽(yang)觀是(shi)一(yi)個小吏。在(zai)歐陽(yang)修出生(sheng)(sheng)后(hou)的第四年，父(fu)親就離開了人世，于是(shi)家(jia)中生(sheng)(sheng)活的重擔全(quan)部落在(zai)歐陽(yang)修的母(mu)親鄭(zheng)氏身上(shang)。

眼(yan)看歐陽修就到上(shang)學的年齡了，鄭氏一(yi)心想讓兒子讀書，可(ke)是(shi)家里(li)窮，買不起紙筆。

有一次她看到屋前的(de)池(chi)塘邊長著荻草，突(tu)發奇想，用這些荻草稈在地上(shang)寫字不(bu)是也很好(hao)嗎(ma)？

于是(shi)她用荻草稈當筆，鋪沙當紙，開始(shi)教歐陽修練(lian)字(zi)。歐陽修跟著母親的(de)教導，在地上一(yi)筆一(yi)劃地練(lian)習寫(xie)字(zi)，反反復復地練(lian)，錯(cuo)了(le)再寫(xie)，直(zhi)到寫(xie)對寫(xie)工整(zheng)為(wei)止，一(yi)絲不茍(gou)。這就是(shi)后人傳為(wei)佳(jia)話的(de)“畫(hua)荻教子”。

幼小(xiao)的歐陽修(xiu)在母親的教育下，很快愛上了詩書(shu)。每天寫讀，積累越來越多，很小(xiao)時就已能(neng)過目成誦。

歐(ou)陽(yang)(yang)修的(de)父(fu)(fu)親(qin)(qin)生前曾在(zai)道州、泰(tai)州做(zuo)(zuo)過管(guan)理行政事(shi)務和(he)司法的(de)小官(guan)(guan)(guan)。他(ta)(ta)(ta)關心(xin)民間疾(ji)苦，正直廉潔(jie)，為(wei)百姓所愛戴。歐(ou)陽(yang)(yang)修長大做(zuo)(zuo)了(le)官(guan)(guan)(guan)以后，母親(qin)(qin)還(huan)經常(chang)(chang)將他(ta)(ta)(ta)父(fu)(fu)親(qin)(qin)為(wei)官(guan)(guan)(guan)的(de)事(shi)跡講給他(ta)(ta)(ta)聽。她對兒(er)子說：你(ni)父(fu)(fu)親(qin)(qin)做(zuo)(zuo)司法官(guan)(guan)(guan)的(de)時(shi)候，常(chang)(chang)在(zai)夜間處理案件，對于涉及到平民百姓的(de)案宗，他(ta)(ta)(ta)都(dou)十分慎重，翻(fan)來覆去(qu)地看。凡是能(neng)夠從輕(qing)的(de)，都(dou)從輕(qing)判處；而(er)對于那些實在(zai)不(bu)(bu)(bu)能(neng)從輕(qing)的(de)，往往深表同情，嘆息不(bu)(bu)(bu)止(zhi)。她還(huan)說：你(ni)父(fu)(fu)親(qin)(qin)做(zuo)(zuo)官(guan)(guan)(guan)，廉潔(jie)奉公，不(bu)(bu)(bu)謀私(si)利，而(er)且經常(chang)(chang)以財物接濟別人，喜歡交(jiao)結賓朋。他(ta)(ta)(ta)的(de)官(guan)(guan)(guan)俸雖然不(bu)(bu)(bu)多，卻常(chang)(chang)常(chang)(chang)不(bu)(bu)(bu)讓有剩余。他(ta)(ta)(ta)常(chang)(chang)常(chang)(chang)說不(bu)(bu)(bu)要把金錢變成(cheng)累贅。所以他(ta)(ta)(ta)去(qu)世(shi)后，沒有留下一(yi)間房(fang)，沒有留下一(yi)壟地。

她還告誡兒(er)子(zi)說：對于(yu)父母的(de)(de)奉養不(bu)(bu)一定(ding)要(yao)十(shi)分豐盛，重要(yao)的(de)(de)是要(yao)有一個孝心。自己(ji)的(de)(de)財(cai)物(wu)雖然不(bu)(bu)能(neng)布(bu)施到(dao)窮人(ren)身上，但一定(ding)是心存仁義。我沒有能(neng)力教導(dao)你，只(zhi)要(yao)你能(neng)記住(zhu)你父親的(de)(de)教誨，我就放心了(le)。

母親(qin)的這(zhe)些(xie)語重心長的教誨，深深地印在歐(ou)陽修腦海里(li)。

教子圖

畫荻教子因其良好(hao)的(de)教育(yu)意(yi)義被廣泛應用于(yu)現世的(de)藝術(shu)創作，如海派(pai)玉雕(diao)家穆宇靜雕(diao)刻的(de)玉雕(diao)《教子圖(tu)》。

詳情

尺(chi)寸：160mm 114mm 70mm

重量：1459克

玉質(zhi)：色(se)(se)白偶(ou)閃青，玉色(se)(se)瑩潤，均勻細膩，玉質(zhi)凝聚(ju)，精光內蘊。隨形雕刻歐(ou)姆“畫荻教子”的(de)典故，精辟地描(miao)繪(hui)了(le)北宋文(wen)壇宗師(shi)歐(ou)陽(yang)修(xiu)的(de)母(mu)親鄭氏(shi)，年僅29歲(sui)帶著(zhu)幼小的(de)歐(ou)陽(yang)修(xiu)兄妹(mei)，在上(shang)無(wu)(wu)片瓦(wa)、下(xia)無(wu)(wu)寸地的(de)艱(jian)苦環境中(zhong)，自誓守節。無(wu)(wu)錢(qian)送兒子上(shang)學，她親自擔任兒子的(de)啟蒙老師(shi)，無(wu)(wu)錢(qian)買筆墨紙硯，她用沙盤(pan)當紙、以荻桿(gan)代筆教兒子寫(xie)字習(xi)文(wen)。在鄭氏(shi)的(de)辛勤培育下(xia)，歐(ou)陽(yang)修(xiu)最(zui)終成(cheng)(cheng)為北宋文(wen)壇領袖、海內外一代文(wen)宗，在中(zhong)國乃至(zhi)世界文(wen)學史上(shang)影響巨大(da)，歐(ou)母(mu)也(ye)成(cheng)(cheng)為古(gu)今(jin)中(zhong)外尊崇敬仰的(de)偉大(da)母(mu)親。這則典故，家(jia)喻戶曉、傳(chuan)頌古(gu)今(jin)、彪炳史冊(ce)。

中華(hua)民族優(you)秀傳(chuan)統文(wen)化(hua)；影(ying)響了一代(dai)又(you)一代(dai)的(de)中華(hua)兒女，是(shi)啟蒙教育的(de)生動(dong)教材(cai)，能激(ji)勵后學晚輩(bei)、少年學子勤學苦(ku)練，奮發(fa)向上，立(li)志成(cheng)才；是(shi)中國母(mu)教文(wen)化(hua)的(de)典范，是(shi)激(ji)發(fa)偉大母(mu)愛、造就賢(xian)能母(mu)親、建立(li)和睦家(jia)(jia)庭(ting)、創(chuang)建和諧社(she)會的(de)動(dong)力(li)源泉(quan)。歐母(mu)“畫(hua)荻教子”典故，自宋以(yi)來的(de)千(qian)百年間(jian)不斷流傳(chuan)開(kai)來，不僅在(zai)歐陽修(xiu)的(de)故里江西吉(ji)安家(jia)(jia)喻戶曉，在(zai)全國乃至世(shi)界各地也廣為流傳(chuan)。人物刻畫(hua)的(de)細膩自然，線(xian)條流暢，刀法精(jing)湛，自然形象(xiang)，渾然天成(cheng)，值得收藏！

2012玉緣百花杯獲優秀(xiu)獎。