崇文小學(xue)不斷開拓，在北師(shi)(shi)大教育(yu)管理學(xue)院(yuan)和白淑蘭(lan)校長的(de)(de)(de)共同(tong)研究下，提出了(le)全(quan)寄(ji)宿學(xue)校“以情(qing)(qing)(qing)移情(qing)(qing)(qing)”的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)理念(nian)，以“情(qing)(qing)(qing)”為(wei)中心(xin)磁場，讓情(qing)(qing)(qing)感(gan)飛揚(yang)，用教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)感(gan)影響學(xue)生的(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)感(gan)，讓伙伴之間的(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)感(gan)互動起來(lai)，讓家長的(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)感(gan)融(rong)合進來(lai)，形成教育(yu)的(de)(de)(de)共同(tong)體。讓我(wo)們的(de)(de)(de)學(xue)生“用愛、用情(qing)(qing)(qing)、用心(xin)面(mian)對(dui)社會生活(huo)，走(zou)向(xiang)社會生活(huo)，做(zuo)一個對(dui)社會有用的(de)(de)(de)人”這是我(wo)們“以情(qing)(qing)(qing)移情(qing)(qing)(qing)”辦(ban)學(xue)理念(nian)的(de)(de)(de)核(he)心(xin)所(suo)在。
“用(yong)愛(ai)、用(yong)情(qing)、用(yong)心走進(jin)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)”成(cheng)為(wei)了學校的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育口(kou)號。“以(yi)情(qing)移情(qing)”是崇文小學每一(yi)位教(jiao)(jiao)職員工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)座右銘。學生、家長(chang)(chang)(chang)、老師共同參與，用(yong)愛(ai)、用(yong)情(qing)、用(yong)心創設孩(hai)子(zi)(zi)成(cheng)長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)地，使每一(yi)個(ge)走進(jin)崇文小學的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)成(cheng)為(wei)擁(yong)有自(zi)信、全(quan)面發(fa)展、潛力(li)開發(fa)，不斷發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)人(ren)。“以(yi)情(qing)移情(qing)”的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育理念使廣大教(jiao)(jiao)師以(yi)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)師德(de)根本(ben)——教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)真愛(ai)，促進(jin)學生成(cheng)長(chang)(chang)(chang)。經(jing)(jing)過反復錘(chui)煉，學校的(de)(de)(de)(de)(de)辦學口(kou)號已經(jing)(jing)成(cheng)為(wei)了每一(yi)個(ge)教(jiao)(jiao)育工(gong)作者的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育格言(yan)——“用(yong)愛(ai)、用(yong)情(qing)、用(yong)心做教(jiao)(jiao)育。”
為豐富學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)校的(de)(de)(de)業余生(sheng)(sheng)(sheng)活，學(xue)(xue)校開(kai)設(she)了多(duo)種興(xing)趣小(xiao)組，發展學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)特長。學(xue)(xue)校和北師大合作，開(kai)發校本課程(cheng)，從一(yi)年級開(kai)設(she)攀登(deng)英(ying)語課程(cheng)，以(yi)口語交(jiao)際內容(rong)為主，每周設(she)置7課時，切(qie)實提(ti)高學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)口語交(jiao)際能力。此(ci)課程(cheng)實施兩年以(yi)來，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)口語水平比同年齡學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)有較(jiao)大幅度提(ti)升(sheng)。除此(ci)以(yi)外(wai)學(xue)(xue)校還(huan)形成了獨具特色的(de)(de)(de)人(ren)文校本課程(cheng)，現已形成一(yi)套完整的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)內容(rong)。
2003年9月遷入新型現代(dai)化(hua)社(she)區，崇文區花市棗苑(yuan)。全(quan)(quan)校占(zhan)地面(mian)積12500平(ping)方米(mi)，建筑面(mian)積12000平(ping)方米(mi)。學(xue)(xue)(xue)校布局(ju)合理，擁(yong)有一(yi)(yi)座五層的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓，教(jiao)室(shi)寬敞明亮，配(pei)備美術、科(ke)學(xue)(xue)(xue)、舞蹈、音樂、計算機、鋼琴房、電子圖書室(shi)、電視(shi)臺等(deng)專(zhuan)業教(jiao)室(shi)，現代(dai)化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設施(shi)(shi)一(yi)(yi)應俱全(quan)(quan)，衛生設施(shi)(shi)完善；擁(yong)有一(yi)(yi)座六(liu)層的(de)宿舍樓，全(quan)(quan)部采用中央空(kong)調控制冷暖(nuan)，1708米(mi)的(de)地下溫(wen)泉(quan)讓孩(hai)(hai)子們(men)天天享(xiang)受溫(wen)泉(quan)浴；擁(yong)有一(yi)(yi)座兩層的(de)綜合樓，一(yi)(yi)層是整潔衛生的(de)餐廳，二層是標準的(de)室(shi)內籃球館和羽毛(mao)球館；除(chu)此以外(wai)，學(xue)(xue)(xue)校還擁(yong)有一(yi)(yi)個200米(mi)環形跑道、100米(mi)直道的(de)現代(dai)化(hua)室(shi)外(wai)運動場，為孩(hai)(hai)子們(men)提供了更(geng)廣闊和安全(quan)(quan)的(de)活動空(kong)間。
給生活一把琴 
