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學校簡介

北京市第二(er)十(shi)一中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)是一所普通(tong)完(wan)全(quan)(quan)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，其前身是北平私(si)立崇實中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，創建于1865年(nian)(nian)，1952年(nian)(nian)改為現名。學(xue)(xue)(xue)(xue)校在(zai)“三個面(mian)向”思想的(de)(de)指引下，始(shi)終堅持(chi)“一切以學(xue)(xue)(xue)(xue)生、教師(shi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)校、社(she)會(hui)發展為本(ben)的(de)(de)人(ren)本(ben)位與(yu)社(she)會(hui)本(ben)位相協同”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念。黨的(de)(de)“十(shi)六大”以來(lai)，又(you)進一步明確(que)了(le)“堅持(chi)兩個服務，實現兩個結合，培(pei)養全(quan)(quan)面(mian)發展‘四有(you)’新(xin)人(ren)”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)針(zhen)。經過幾(ji)年(nian)(nian)來(lai)的(de)(de)工(gong)作(zuo)實踐，學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念與(yu)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)針(zhen)已(yi)經逐步滲透到學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)“辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)向與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生培(pei)養目標的(de)(de)確(que)立、干部工(gong)作(zuo)的(de)(de)管(guan)理與(yu)評價行(xing)為、教師(shi)工(gong)作(zuo)的(de)(de)教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)行(xing)為、學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)課程與(yu)課堂改革方(fang)向、校園的(de)(de)環境與(yu)文化建設”五個方(fang)面(mian)的(de)(de)工(gong)作(zuo)之中(zhong)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)校初步走上了(le)“內涵式”發展的(de)(de)道路，素質教育的(de)(de)思想得到了(le)全(quan)(quan)面(mian)實踐，學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量逐年(nian)(nian)提高。

師資力量

學(xue)(xue)校(xiao)師(shi)(shi)(shi)資力量雄厚，中(zhong)級(ji)(ji)以(yi)上(shang)職(zhi)稱教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)占總(zong)數(shu)的(de)70%，并有(you)(you)市、區、校(xiao)級(ji)(ji)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、師(shi)(shi)(shi)德標兵等50余名。 學(xue)(xue)校(xiao)有(you)(you)一支忠于(yu)事業、精(jing)(jing)于(yu)業務、無私奉獻、品德高(gao)尚的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍，長期以(yi)來形成(cheng)了“校(xiao)興我(wo)榮、校(xiao)衰我(wo)恥(chi)、振興鐵二、師(shi)(shi)(shi)生有(you)(you)責”的(de)光榮傳統和(he)(he)“敬業愛生、嚴謹規范、團結和(he)(he)諧、求(qiu)實(shi)創新(xin)”的(de)良好教(jiao)(jiao)(jiao)風。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)既(ji)(ji)注(zhu)(zhu)重教(jiao)(jiao)(jiao)書，更(geng)注(zhu)(zhu)重育人(ren)(ren)；既(ji)(ji)注(zhu)(zhu)重言傳，更(geng)注(zhu)(zhu)重身教(jiao)(jiao)(jiao)；既(ji)(ji)注(zhu)(zhu)重教(jiao)(jiao)(jiao)法，更(geng)注(zhu)(zhu)重學(xue)(xue)法；既(ji)(ji)注(zhu)(zhu)重傳授知(zhi)識(shi)，更(geng)注(zhu)(zhu)意培養創新(xin)精(jing)(jing)神和(he)(he)實(shi)踐能力，每個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)都(dou)具(ju)備(bei)嚴父慈母心(xin)。現有(you)(you)高(gao)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)92名，85名教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)已經研(yan)究生畢業或結業，一大批中(zhong)青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)脫穎(ying)而出，成(cheng)為市區級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)骨干和(he)(he)學(xue)(xue)科帶頭人(ren)(ren)，成(cheng)為部、局級(ji)(ji)拔(ba)尖人(ren)(ren)才(cai)。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍的(de)高(gao)素(su)質(zhi)，為素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育和(he)(he)人(ren)(ren)才(cai)的(de)培養奠(dian)定了堅實(shi)的(de)基礎(chu)。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)風一(yi)(yi)貫(guan)嚴謹(jin)，領(ling)導(dao)團結勤奮勇于開拓，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)愛崗敬(jing)業(ye)(ye)銳(rui)意進(jin)(jin)(jin)(jin)取，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)上進(jin)(jin)(jin)(jin)全面發(fa)(fa)展(zhan)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)全面貫(guan)徹教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方針，辦有(you)(you)(you)特(te)色，贏得(de)了社會的(de)(de)(de)(de)贊譽。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)想(xiang)(xiang)是(shi)“尊重(zhong)個性，挖掘潛(qian)力，一(yi)(yi)切為(wei)了祖國的(de)(de)(de)(de)騰(teng)飛”，二(er)十一(yi)(yi)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)培養目標是(shi)“全面發(fa)(fa)展(zhan)+突出特(te)長+創新(xin)精神(shen)+高尚品德”。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)引(yin)進(jin)(jin)(jin)(jin)先(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)思(si)(si)想(xiang)(xiang)、管(guan)(guan)理(li)(li)理(li)(li)念和(he)(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)(guan)理(li)(li)模(mo)式，加強教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革，優化課(ke)程(cheng)結構(gou)，構(gou)建可(ke)供學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自(zi)主選擇的(de)(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)體系，給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)營造一(yi)(yi)個開放(fang)自(zi)主的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習環境；開展(zhan)各種新(xin)穎活潑、形(xing)式多(duo)樣的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)社團活動、社會實踐活動，為(wei)激(ji)發(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)興趣(qu)、展(zhan)示(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)個性、挖掘學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)潛(qian)能，提供一(yi)(yi)個寬松、和(he)(he)諧(xie)的(de)(de)(de)(de)廣闊空間，使每一(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)這里都能收到良好的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，使每一(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)這里都能得(de)到個性的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)堅(jian)持“走內涵發(fa)(fa)展(zhan)、建和(he)(he)諧(xie)校(xiao)(xiao)(xiao)園”的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨，在(zai)有(you)(you)(you)效管(guan)(guan)理(li)(li)、有(you)(you)(you)效德育(yu)(yu)、有(you)(you)(you)效教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)指導(dao)下(xia)，全面提高教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)量(liang)，努力擴大(da)優勢資(zi)源(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)輻射作用。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)重(zhong)視師(shi)(shi)(shi)德建設(she)，“團結、敬(jing)業(ye)(ye)、實干(gan)”是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)群體特(te)征，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)多(duo)次(ci)被(bei)評為(wei)“首(shou)都文明(ming)單位(wei)”。物理(li)(li)組是(shi)全國青年(nian)文明(ming)號，語文組是(shi)北(bei)京(jing)市(shi)(shi)模(mo)范集體,地理(li)(li)組是(shi)北(bei)京(jing)市(shi)(shi)青年(nian)文明(ming)號。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)擁有(you)(you)(you)一(yi)(yi)批市(shi)(shi)、區級骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，師(shi)(shi)(shi)資(zi)力量(liang)雄厚(hou)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)施齊全、設(she)備齊全、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手段先(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)不斷提高。高中畢業(ye)(ye)生(sheng)多(duo)能升入自(zi)己理(li)(li)想(xiang)(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，多(duo)名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)被(bei)北(bei)京(jing)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)全國重(zhong)點院校(xiao)(xiao)(xiao)錄取，實現了“懷(huai)著(zhu)成才的(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)(xiang)走進(jin)(jin)(jin)(jin)二(er)十一(yi)(yi)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，帶著(zhu)成功的(de)(de)(de)(de)自(zi)信走向社會”的(de)(de)(de)(de)美好愿望(wang)。校(xiao)(xiao)(xiao)園環境幽雅(ya)，被(bei)北(bei)京(jing)市(shi)(shi)政府(fu)命名(ming)為(wei)“首(shou)都花園式學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“北(bei)京(jing)市(shi)(shi)綠色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”。

辦學特色

辦學(xue)特(te)(te)(te)色(se)(se)(se)是一個學(xue)校發(fa)展的支點，學(xue)校堅持走“特(te)(te)(te)色(se)(se)(se)—精品”之路。這幾年，學(xue)校制定了詳細的特(te)(te)(te)色(se)(se)(se)辦學(xue)規劃，立足于以“外語(yu)特(te)(te)(te)色(se)(se)(se)辦學(xue)”為(wei)主軸(zhou)的特(te)(te)(te)色(se)(se)(se)辦學(xue)體系正逐步建立起(qi)來，如初、高中外語(yu)特(te)(te)(te)色(se)(se)(se)班(ban)(ban)、速算班(ban)(ban)、書法班(ban)(ban)、文(wen)學(xue)班(ban)(ban)等。

學校堅持以“教(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革(ge)促發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)科研求創(chuang)新”的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)戰略。在(zai)不懈的(de)(de)(de)改革(ge)、探(tan)索的(de)(de)(de)實(shi)踐中，學校逐步形成了“構(gou)建學生(sheng)的(de)(de)(de)健(jian)全人(ren)(ren)格，打好學生(sheng)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)基(ji)礎(chu)(chu)”的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)理(li)念和“尊重學生(sheng)自(zi)(zi)主(zhu)，倡導人(ren)(ren)文(wen)(wen)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，重視環境(jing)熏陶，強調道德實(shi)踐”的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)主(zhu)張。學校明確提出了“優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)初中畢業生(sheng)，經過三(san)年高中培(pei)養，應當成為(wei)人(ren)(ren)格發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)和身心發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)兼(jian)(jian)優(you)，知識基(ji)礎(chu)(chu)和能力(li)基(ji)礎(chu)(chu)兼(jian)(jian)優(you)，人(ren)(ren)文(wen)(wen)素(su)養和科學（自(zi)(zi)然）素(su)養兼(jian)(jian)優(you)，個(ge)性(xing)得(de)到(dao)健(jian)康發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)優(you)秀(xiu)高中畢業生(sheng)”的(de)(de)(de)培(pei)養目(mu)標(biao)。學校教(jiao)學管理(li)堅持人(ren)(ren)文(wen)(wen)精(jing)神(shen)和科學精(jing)神(shen)相統一(yi)，遵循“雙主(zhu)體互動式”教(jiao)學原則，樹(shu)立“有效教(jiao)學”的(de)(de)(de)理(li)念，以研究(jiu)(jiu)與實(shi)踐相結合(he)方式，發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)“人(ren)(ren)文(wen)(wen)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)”、“自(zi)(zi)主(zhu)性(xing)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)”的(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)特(te)色(se)，通過“自(zi)(zi)主(zhu)、探(tan)究(jiu)(jiu)、合(he)作”的(de)(de)(de)研究(jiu)(jiu)性(xing)學習，為(wei)全面實(shi)施新課(ke)程(cheng)做準(zhun)備。

外語特色班

高一年級的(de)(de)外(wai)(wai)語(yu)(yu)特色(se)(se)(se)班(ban)是在(zai)與法(fa)(fa)(fa)國(guo)(guo)(guo)大(da)(da)使館合(he)作(zuo)的(de)(de)方式下(xia)創辦起來的(de)(de)，與法(fa)(fa)(fa)國(guo)(guo)(guo)巴黎第五大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、里昂第三(san)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、緬因(yin)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)開(kai)展合(he)作(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)，高考成績達到北京市錄(lu)取分數線的(de)(de)畢(bi)業生(sheng)(sheng)(sheng)將可以公(gong)費(fei)赴這些學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)；成績優異的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)還(huan)可以進入法(fa)(fa)(fa)國(guo)(guo)(guo)工程師學(xue)(xue)(xue)(xue)院深造。法(fa)(fa)(fa)語(yu)(yu)班(ban)師資(zi)配備強，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)(xue)(xue)分數高，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)氣氛濃，德智體全面發(fa)展。該班(ban)除完成正(zheng)常的(de)(de)英語(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)任務外(wai)(wai)，每周還(huan)有4節法(fa)(fa)(fa)語(yu)(yu)課(ke)，由法(fa)(fa)(fa)國(guo)(guo)(guo)外(wai)(wai)教(jiao)授課(ke)。此外(wai)(wai)，在(zai)緊張的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)之余，外(wai)(wai)語(yu)(yu)特色(se)(se)(se)班(ban)開(kai)展了(le)(le)各(ge)種(zhong)體現法(fa)(fa)(fa)語(yu)(yu)特色(se)(se)(se)的(de)(de)豐富多彩的(de)(de)活動(dong)，如圣誕節聯(lian)歡會、接待香(xiang)港學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)代表團、參觀各(ge)種(zhong)法(fa)(fa)(fa)國(guo)(guo)(guo)文化展、與外(wai)(wai)教(jiao)登山(shan)聯(lian)誼活動(dong)等(deng)(deng)等(deng)(deng)。外(wai)(wai)語(yu)(yu)特色(se)(se)(se)班(ban)的(de)(de)開(kai)設，不(bu)僅帶動(dong)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)整體學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)外(wai)(wai)語(yu)(yu)水平的(de)(de)提高，同時它也開(kai)創了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)利(li)用海(hai)外(wai)(wai)資(zi)源開(kai)展合(he)作(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)先例。

所獲榮譽

百年(nian)老校(xiao)(xiao)(xiao)，耕耘百年(nian)，百年(nian)輝(hui)煌(huang)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)人才輩(bei)出，足跡遍及世界各(ge)地。如今的(de)北京二十一中(zhong)，青春(chun)煥發，辦有特色，贏得了社會的(de)廣(guang)泛贊(zan)譽，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)連續三(san)年(nian)被評為“東城區精神文明(ming)單位”。

學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)曾獲得“全(quan)國現代教(jiao)育技術實驗學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“國家(jia)級體育傳統(tong)項目先(xian)(xian)進(jin)(jin)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)國中(zhong)小學數字(zi)化圖書館示(shi)(shi)范(fan)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“首都(dou)精神文(wen)明(ming)單位”、北(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)市(shi)(shi)(shi)電化教(jiao)育鮮(xian)花校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“北(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)市(shi)(shi)(shi)科(ke)技活動示(shi)(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“北(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)市(shi)(shi)(shi)金鵬科(ke)技團成員校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“北(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)市(shi)(shi)(shi)安全(quan)教(jiao)育示(shi)(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“北(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)市(shi)(shi)(shi)中(zhong)小學信息化先(xian)(xian)進(jin)(jin)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“北(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)育科(ke)研先(xian)(xian)進(jin)(jin)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“北(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)市(shi)(shi)(shi)優秀家(jia)長學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“北(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)市(shi)(shi)(shi)美育先(xian)(xian)進(jin)(jin)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“北(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)市(shi)(shi)(shi)軍訓試(shi)點校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“北(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)市(shi)(shi)(shi)紅十字(zi)先(xian)(xian)進(jin)(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“北(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)市(shi)(shi)(shi)健(jian)康促進(jin)(jin)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)試(shi)點校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“北(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)陽(yang)光心語行動示(shi)(shi)范(fan)創建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”等(deng)多種榮(rong)譽

教學設施

校(xiao)園環境古(gu)樸典雅，校(xiao)園網、閉路電視、多媒體教(jiao)室(shi)、高標準配(pei)備(bei)的(de)(de)理、化(hua)、生實驗室(shi)、塑膠操場等現(xian)代化(hua)的(de)(de)教(jiao)學(xue)設(she)備(bei)，為教(jiao)育教(jiao)學(xue)提供(gong)了良(liang)好的(de)(de)條件。在旅游勝地(di)黃金海(hai)岸,學(xue)校(xiao)還建有“北京市二(er)十一中(zhong)師(shi)生培(pei)訓中(zhong)心”，是師(shi)生軍訓、夏(xia)令營(ying)、休閑娛樂的(de)(de)理想場所。

全校8座樓均通(tong)過千兆光纖(xian)與(yu)網(wang)絡中心的主交換機(ji)(ji)相連(lian)，實(shi)現了班班通(tong)。有(you)標準的400米田徑運動場(chang)和足球(qiu)場(chang)，看(kan)臺(tai)能(neng)容納2000多名(ming)觀眾，看(kan)臺(tai)下面是120米的跑廊。教室內配備(bei)計(ji)算機(ji)(ji)、電(dian)視(shi)機(ji)(ji)、錄音機(ji)(ji)、實(shi)物(wu)投影儀。學生宿(su)舍(she)設(she)有(you)空調、電(dian)視(shi)、電(dian)話、雙衛(wei)生間、冷熱水、計(ji)算機(ji)(ji)接口(kou)到每個同學的寫字臺(tai)。食堂配有(you)營養師，保(bao)障(zhang)健康飲食，餐廳可供1000余人同時就(jiu)餐。