北京教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)附屬中(zhong)學(xue)(xue)是北京教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)和(he)(he)西城區教(jiao)育(yu)委(wei)員會聯合(he)舉辦的(de)一(yi)所全日制完全中(zhong)學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校(xiao)地處新街(jie)口學(xue)(xue)區，坐擁區域深厚豐(feng)富(fu)的(de)人文資(zi)(zi)源(yuan)，傳(chuan)承百年(nian)老校(xiao)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)風氣，開拓現(xian)代教(jiao)育(yu)視野，追(zhui)求(qiu)“促進學(xue)(xue)生全面而(er)有個性的(de)增量和(he)(he)諧(xie)發(fa)展”，以(yi)陽光的(de)心態和(he)(he)奮進的(de)作風迎接挑(tiao)戰，秉(bing)承“志誠 勤奮 健康 發(fa)展”的(de)校(xiao)訓(xun)，努力打造特色鮮明的(de)北京市新教(jiao)育(yu)優(you)質資(zi)(zi)源(yuan)，為百姓有更多(duo)獲得感提供(gong)優(you)質教(jiao)育(yu)服務。
通過推進學(xue)校“陽光(guang)文化”建(jian)設(she)(she)、“三元(yuan)全(quan)息(xi)課程(cheng)”建(jian)設(she)(she)、“多(duo)元(yuan)組合(he)(he)服務多(duo)元(yuan)需(xu)求”的(de)授(shou)課班級組合(he)(he)、“增效課堂教學(xue)”、班級文化建(jian)設(she)(she)、科技創新(xin)教育、STEM理(li)念(nian)下(xia)綜(zong)合(he)(he)學(xue)科與學(xue)科綜(zong)合(he)(he)研(yan)究、大中(zhong)小幼貫通銜接培養(yang)等研(yan)究項目，教院附中(zhong)逐步成為了區(qu)域內(nei)的(de)創新(xin)型學(xue)校，并輻射北京市多(duo)個區(qu)縣及國內(nei)部分省市。
教(jiao)室(shi)(shi)實(shi)現了信息化，擁(yong)有校園(yuan)網(wang)絡等(deng)系(xi)統；擁(yong)有先進的(de)校園(yuan)電(dian)視臺、數字化多(duo)(duo)媒體等(deng)教(jiao)室(shi)(shi)、擁(yong)有容納(na)300人(ren)的(de)報告廳、容納(na)百(bai)人(ren)的(de)閱覽室(shi)(shi)；藏書20余(yu)萬冊的(de)圖書館；3000平(ping)方米(mi)的(de)科技實(shi)驗(yan)(yan)樓，內(nei)設多(duo)(duo)功能廳、國學(xue)教(jiao)室(shi)(shi)、地理(li)專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)室(shi)(shi)、通用技術教(jiao)室(shi)(shi)、數字化實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)、理(li)化生(sheng)實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)、生(sheng)物組培(pei)實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)、生(sheng)物科學(xue)探(tan)索(suo)實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)、機器人(ren)工作室(shi)(shi)、3D技術實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)等(deng)；環形(xing)塑膠跑(pao)道及封(feng)閉式操(cao)場(chang)、室(shi)(shi)內(nei)籃球場(chang)、健身房(fang)、形(xing)體教(jiao)室(shi)(shi)等(deng)；美術、書法、音(yin)樂、勞技、心理(li)等(deng)專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)室(shi)(shi)為學(xue)生(sheng)開展豐(feng)富的(de)學(xue)科、文體活動提供(gong)了優越(yue)的(de)條件(jian)。
學(xue)校依托北京教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)院的(de)(de)專(zhuan)業資源(yuan)優(you)勢(shi)，努力提(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)力，提(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)專(zhuan)業素養； “有愛心、肯(ken)奉獻、善鉆(zhan)研、有成(cheng)就”是教(jiao)(jiao)(jiao)院附中陽光教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)標準(zhun)。目(mu)前(qian)學(xue)校區級以上學(xue)科(ke)(ke)帶頭(tou)人、骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、紫禁(jin)杯(bei)優(you)秀班主任等(deng)(deng)占(zhan)任課教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)總人數的(de)(de)50%以上；在北京市教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)基本功大賽(sai)、“西城(cheng)杯(bei)”教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)學(xue)科(ke)(ke)競賽(sai)等(deng)(deng)活(huo)動中，多(duo)人次獲得特等(deng)(deng)獎、一等(deng)(deng)獎。
“培養陽光(guang)教師，成就陽光(guang)學生”，這是教院附(fu)中推(tui)進“雙主體(ti)課堂”的出發點，也是附(fu)中“雙育人”理(li)念的落實與(yu)展(zhan)現。
巧笑(xiao)倩兮
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