北京交(jiao)通大(da)學(xue)附(fu)屬中學(xue)分(fen)校(xiao)(中國教育科學(xue)院實(shi)驗學(xue)校(xiao)),始建校(xiao)于1973 年。一(yi)直以(yi)(yi)來,學(xue)校(xiao)以(yi)(yi)務實(shi)的(de)(de)(de)本色和(he)實(shi)干的(de)(de)(de)精神,培養了一(yi)批(pi)批(pi)樸實(shi)、勤奮(fen)、善良、真誠的(de)(de)(de)學(xue)生,同(tong)時也造就(jiu)了一(yi)批(pi)敬業奉獻、“加(jia)工能(neng)力”強的(de)(de)(de)優秀教師。在(zai)交(jiao)大(da)附(fu)中教育集團(tuan)的(de)(de)(de)全(quan)力支持下,通過辦學(xue)經驗共享、教育教學(xue)共研(yan)、課程文化(hua)互建、校(xiao)本特色互補、校(xiao)園文化(hua)互鑒的(de)(de)(de)途徑(jing),交(jiao)大(da)附(fu)中分(fen)校(xiao)得以(yi)(yi)不(bu)斷發展和(he)前進。
在推進(jin)學校(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)建(jian)設的(de)過程中(zhong),學校(xiao)(xiao)逐(zhu)步提煉(lian)出交大(da)附中(zhong)分校(xiao)(xiao)的(de)特色(se)文(wen)化(hua)——“做(zuo)溫雅(ya)教師(shi),育文(wen)雅(ya)學生(sheng),建(jian)精雅(ya)校(xiao)(xiao)園”為主要內容的(de)“雅(ya)”文(wen)化(hua),學校(xiao)(xiao)也成為北(bei)京(jing)市學校(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)建(jian)設示(shi)范校(xiao)(xiao)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)不大,但是(shi)(shi)已逐漸形成“小而(er)精美(mei),秀而(er)淡雅”的校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)環境,除(chu)了(le)配備有(you)完善的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)設施、場(chang)地外(wai),還充分開發利用校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)有(you)限的空間(jian),建(jian)有(you)專業的曲棍球(qiu)場(chang)地、多個籃球(qiu)場(chang)、多處乒乓球(qiu)場(chang)地以及室外(wai)的棋桌、多功能健身器材等,較大程(cheng)度地滿足(zu)了(le)學(xue)(xue)生(sheng)運動和游戲的需要;小巧別致(zhi)的“憩園(yuan)(yuan)”,更是(shi)(shi)學(xue)(xue)生(sheng)們課(ke)余非常喜歡流連(lian)的地方。
為(wei)了(le)協(xie)調推進(jin)三級課程,結合(he)我校(xiao)辦學目標和培養目標,學校(xiao)對課程資源重新整(zheng)合(he),建立(li)了(le)德(de)、心、智、美四個組成(cheng)部分的(de)(de)交(jiao)大附中分校(xiao)“幸福課程”體系,注重開發(fa)和開設滿足“學生快樂(le)成(cheng)長(chang),教師主動(dong)發(fa)展”、具有本(ben)(ben)土特(te)色(se)的(de)(de)校(xiao)本(ben)(ben)課程。