心理準備要充分

1、排除孩子緊張排斥的情緒

（1）適當的心理暗(an)示

家(jia)長(chang)可(ke)以(yi)通過向孩子(zi)傳遞類似于(yu)“上學可(ke)以(yi)獲取更多新(xin)的知識，讓自己變得更聰明(ming)”、“可(ke)以(yi)結實更多新(xin)朋友”等(deng)信息，排除孩子(zi)可(ke)能會產生的緊(jin)張(zhang)情緒和排斥(chi)心理，使其以(yi)一(yi)個較(jiao)為輕(qing)松(song)的心態(tai)步(bu)入(ru)即將展開的學習(xi)生活當中去。

（2）與孩(hai)子多溝通(tong)

在正(zheng)式(shi)開學前以及開學的(de)最初階段，家長(chang)應該對孩子(zi)多給予言語和(he)(he)行為上的(de)鼓勵，正(zheng)確(que)看(kan)待(dai)孩子(zi)可(ke)能出(chu)現的(de)各種不適應的(de)狀況，及時與老師溝通和(he)(he)配合，避免使孩子(zi)在入學之初就對校園的(de)學習(xi)生活產生抵觸情緒。

2、幫助孩子盡快融入校園生活

（1）樹立集體觀念

教育孩子要(yao)關心(xin)集(ji)體，關心(xin)他人(ren)，逐漸樹立集(ji)體觀(guan)念。告(gao)訴孩子怎樣正確對待集(ji)體生活中可(ke)能(neng)遇到的各種(zhong)問(wen)題(ti)，引導(dao)孩子對校園生活產生向(xiang)往和期待。

（2）培養孩子對學習的興趣

父母可以(yi)提(ti)前帶(dai)孩(hai)(hai)子去熟悉一下校(xiao)園環境，激發孩(hai)(hai)子的(de)興趣(qu)和好(hao)奇心。在家里也應(ying)幫孩(hai)(hai)子布(bu)置出一個(ge)安靜整(zheng)潔(jie)的(de)學習空(kong)間，讓(rang)孩(hai)(hai)子在家中(zhong)先體會一下成為(wei)小學生的(de)新鮮感受。

（3）與孩子分享自己的經驗

家長可以適當給孩子講講自己(ji)小時候(hou)的學(xue)習(xi)經驗(yan)或是(shi)其他高年級優秀學(xue)生的學(xue)習(xi)事例，激發孩子的興趣。

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學習習慣培養

1、入學前的準備：

入學前的(de)(de)一(yi)段日子(zi)應增加孩(hai)子(zi)安靜活動的(de)(de)內容和時間，以便孩(hai)子(zi)入學后能盡(jin)快(kuai)適應課堂學習。

2、培養孩子的規則意識和任務意識：

上小學后(hou)，孩子每天要面臨不同的學科，帶回不同的作(zuo)業(ye)任務。我們要為孩子準(zhun)備一個活頁(ye)小本本，用以記錄每天的專業(ye)，也(ye)便于家長檢查作(zuo)業(ye)，家長與老師交(jiao)流(liu)。

為了幫助孩(hai)(hai)子(zi)樹(shu)立任務意(yi)識(shi)，家長現在可以每天布置(zhi)一個任務給孩(hai)(hai)子(zi)，如疊衣(yi)服、倒垃圾(ji)等，看孩(hai)(hai)子(zi)的(de)執(zhi)行情況，讓孩(hai)(hai)子(zi)從(cong)開始的(de)被(bei)動接受任務過渡(du)到主動完成(cheng)任務，并(bing)在完成(cheng)中知道：不(bu)是(shi)爸爸媽媽讓我做(zuo)這件事，而(er)是(shi)我長大了，我應該做(zuo)這些事，幫助孩(hai)(hai)子(zi)樹(shu)立任務意(yi)識(shi)。

3、培養孩子學習方面的動手操作能力以及孩子自己收拾東西的習慣：

教給孩(hai)子有關學(xue)校生(sheng)活(huo)的(de)常規(gui)知識，要(yao)求孩(hai)子愛護和(he)整理書桌、書包、文具，按課程表準備好第二天需要(yao)的(de)學(xue)習用(yong)品，家(jia)長(chang)可在旁邊加以指(zhi)點(dian)和(he)示范；學(xue)會使用(yong)剪刀(dao)、鉛筆刀(dao)、橡(xiang)皮和(he)其它(ta)工具，會削鉛筆，并能制作簡單的(de)玩(wan)具等。

3、生活習慣

（1）提高孩子自我照顧和保護的能力：

要讓(rang)孩子(zi)學(xue)會照顧(gu)自(zi)己(ji)，樹立規(gui)則(ze)和安全意識。如(ru)(ru)果家長平時帶孩子(zi)出去玩(wan)，要率先(xian)樹立榜樣(yang)，并(bing)提(ti)醒孩子(zi)遵(zun)守各種規(gui)則(ze)，如(ru)(ru)過馬(ma)路走人(ren)行橫道，上下(xia)樓梯靠右行，玩(wan)運動器械要輪流等，幫助孩子(zi)養成習慣，提(ti)高遵(zun)守規(gui)則(ze)的(de)能(neng)力(li)。

（2）培養孩子生活自理能力非常重要：

培養孩子“自己(ji)的事自己(ji)做”的能力和習慣，逐漸減少父(fu)母或其(qi)他成人的照(zhao)顧，學會生(sheng)存。

在日常生活中，讓(rang)他(ta)們(men)學會自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被；學會洗(xi)臉、漱(shu)口、刷(shua)牙、洗(xi)手、洗(xi)腳、自己大小便；學會洗(xi)簡單的衣物，如小手絹、襪子、餐巾等(deng)；學會在活動、游戲前后，拿出(chu)或放回(hui)玩具(ju)、圖書、其它(ta)用具(ju)等(deng)。

4、衛生習慣

在衛(wei)生(sheng)(sheng)習慣上，培養孩子講究個(ge)人衛(wei)生(sheng)(sheng)的好習慣。做(zuo)到飯前便后要洗手；不喝生(sheng)(sheng)水；勤剪指甲(jia)；保持(chi)衣物整潔和(he)環(huan)境整潔。

5、必要公德

讓孩子(zi)懂得(de)一些必(bi)要的公德，引導孩子(zi)學會(hui)傾聽、上課不亂插嘴，舉手(shou)回答問題；不亂翻(fan)拿別人(ren)的東西，愛護學習用品；自覺遵守公共秩序(xu)等。