職校技(ji)校為(wei)(wei)不少沒進(jin)入理想高中(zhong)或大學(xue)的(de)(de)(de)畢業(ye)生提供了一(yi)個很好的(de)(de)(de)繼續學(xue)習的(de)(de)(de)平(ping)臺，就(jiu)讀一(yi)些專業(ye)的(de)(de)(de)職校技(ji)校不僅能(neng)學(xue)得一(yi)門專業(ye)的(de)(de)(de)技(ji)能(neng)，也是為(wei)(wei)未(wei)來的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)指明了一(yi)個方向。我國(guo)比(bi)較知名(ming)的(de)(de)(de)職業(ye)技(ji)術學(xue)校大多集(ji)中(zhong)在(zai)北京市。

職業學校的優勢

如今國(guo)家(jia)(jia)經濟飛速(su)發展(zhan)，從傳統(tong)的農業(ye)(ye)經濟進入到(dao)了工(gong)(gong)業(ye)(ye)化經濟，工(gong)(gong)業(ye)(ye)經濟帶來的效益已(yi)經占(zhan)有近(jin)半成的國(guo)家(jia)(jia)收入份額。對(dui)國(guo)家(jia)(jia)發展(zhan)起到(dao)至了關重要部分。同時，工(gong)(gong)業(ye)(ye)社會的發展(zhan)也(ye)要求有更多的工(gong)(gong)人來從事這項工(gong)(gong)作(zuo)，所(suo)以，也(ye)來越多的人從田地里走到(dao)了工(gong)(gong)廠。

1、國家對職(zhi)業高中教育的重視程度大大提高。

為了(le)改善職業(ye)高中學校的(de)辦學條件(jian)，大力(li)發展(zhan)職業(ye)教育，國(guo)家及各地方政(zheng)(zheng)府相繼出(chu)臺了(le)大力(li)發展(zhan)職業(ye)教育的(de)政(zheng)(zheng)策。對(dui)家庭(ting)困難(nan)學生(sheng)給予減免(mian)學雜費。各學校也有各自的(de)獎(jiang)學金。對(dui)涉(she)農專(zhuan)業(ye)實行全免(mian)政(zheng)(zheng)策。

2、社會對(dui)職(zhi)業(ye)高(gao)中生的(de)(de)需求(qiu)量增大(da)，提供的(de)(de)繼續深(shen)造(zao)的(de)(de)機會更多(duo)。除就業(ye)外，學(xue)生還有另一條路可(ke)以選(xuan)擇，那就是參加(jia)普通高(gao)考(kao)、成人高(gao)考(kao)、更可(ke)參加(jia)專為職(zhi)業(ye)高(gao)中升(sheng)高(gao)職(zhi)業(ye)設置(zhi)的(de)(de)高(gao)考(kao)，進入(ru)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術學(xue)院學(xue)習，到大(da)學(xue)繼續深(shen)造(zao)。也可(ke)以參加(jia)各種專項培(pei)訓。多(duo)方位(wei)的(de)(de)選(xuan)擇提升(sheng)自身的(de)(de)不足，滿足不同的(de)(de)社會需求(qiu)。

3、職業高中(zhong)生本身(shen)具有的(de)一些優(you)勢特點。

1)、職(zhi)業(ye)高中生具有自身的(de)專(zhuan)業(ye)特長(chang)。

2)、職業高(gao)中畢業生心態比較低。

3)、職業高(gao)中生(sheng)可塑性高(gao)。

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