一、球類游戲

球是幾乎所有的孩子都有的一種玩具，在球(qiu)(qiu)類游(you)戲(xi)中，不但可以(yi)訓練(lian)孩(hai)子(zi)的(de)(de)手腕力(li)(li)量，還(huan)可以(yi)訓練(lian)孩(hai)子(zi)手腕控(kong)制(zhi)方(fang)向的(de)(de)能力(li)(li)，提(ti)高手眼協(xie)調性，增強孩(hai)子(zi)的(de)(de)快速反應能力(li)(li)。而球(qiu)(qiu)的(de)(de)反彈特性，使孩(hai)子(zi)對事物運動(dong)方(fang)向的(de)(de)改變(bian)產生思考和認識，提(ti)高了孩(hai)子(zi)預(yu)測運動(dong)方(fang)向的(de)(de)能力(li)(li)。不同(tong)年齡段孩(hai)子(zi)可以(yi)選擇不同(tong)的(de)(de)球(qiu)(qiu)類且各種球(qiu)(qiu)的(de)(de)玩(wan)法(fa)不同(tong)，5-6歲孩(hai)子(zi)玩(wan)球(qiu)(qiu)時方(fang)法(fa)可以(yi)更多樣。

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二、拼搭類玩具

5—6歲的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)正是玩結(jie)構(gou)游戲(xi)的(de)(de)(de)(de)最佳時期，拼(pin)搭玩具有利于培(pei)養孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)空間想象(xiang)能力(li)及精細動手操作能力(li)。玩拼(pin)搭類玩具的(de)(de)(de)(de)技巧：首先，需要豐(feng)富與加深孩(hai)子(zi)對物(wu)體和(he)建(jian)筑物(wu)的(de)(de)(de)(de)印象(xiang)。家長(chang)在引導孩(hai)子(zi)認識物(wu)體時，可(ke)要求孩(hai)子(zi)了(le)解(jie)物(wu)體的(de)(de)(de)(de)外形(xing)、整體結(jie)構(gou)，以及各個(ge)部位(wei)的(de)(de)(de)(de)名稱(cheng)、形(xing)狀和(he)結(jie)構(gou)特(te)點，使孩(hai)子(zi)頭腦中有較(jiao)清晰(xi)、完整的(de)(de)(de)(de)印象(xiang)。其次，需要幫助(zhu)孩(hai)子(zi)掌握結(jie)構(gou)游戲(xi)的(de)(de)(de)(de)基本知識和(he)技能。鋪平、延長(chang)、圍合(he)、蓋頂、加寬、加高、拼(pin)插、組合(he)等(deng)是最基本的(de)(de)(de)(de)結(jie)構(gou)技能。最后，逐漸(jian)完成從(cong)(cong)單個(ge)造型(xing)到合(he)理(li)組合(he)。當(dang)孩(hai)子(zi)拼(pin)構(gou)出一個(ge)單獨物(wu)體時，家長(chang)可(ke)引導他(ta)圍繞自(zi)己的(de)(de)(de)(de)結(jie)構(gou)物(wu)增(zeng)添(tian)內(nei)容，從(cong)(cong)而形(xing)成主(zhu)題(ti)。如孩(hai)子(zi)搭出了(le)小橋，家長(chang)可(ke)引導他(ta)增(zeng)添(tian)小船、走道、花園、亭子(zi)、桌椅(yi)、圍墻、大門等(deng)，這樣(yang)，公園的(de)(de)(de)(de)雛(chu)形(xing)就出來了(le)。

三、棋牌類玩具

棋牌(pai)類玩(wan)(wan)具是一(yi)種(zhong)新穎有趣(qu)、形(xing)(xing)象具體、簡便易行的操作(zuo)(zuo)玩(wan)(wan)具，棋牌(pai)類玩(wan)(wan)具不但能(neng)夠提高孩(hai)子的思維能(neng)力(li)(li)、計算能(neng)力(li)(li)、想象能(neng)力(li)(li)和注意(yi)力(li)(li)、記(ji)憶力(li)(li)，而且有利于培養孩(hai)子的抗挫(cuo)能(neng)力(li)(li)，形(xing)(xing)成良好的合作(zuo)(zuo)與競爭(zheng)意(yi)識。每一(yi)種(zhong)棋牌(pai)類玩(wan)(wan)具都可以有多種(zhong)玩(wan)(wan)法，規則可難可易，一(yi)物(wu)多用，適合于各年齡的孩(hai)子。

如分(fen)類多(duo)(duo)米諾骨牌(pai)，每(mei)個(ge)骨牌(pai)上印(yin)有不(bu)同類型的(de)圖(tu)案(an)，按類擺(bai)(bai)放(fang)，可(ke)(ke)以(yi)(yi)讓孩(hai)子(zi)學(xue)習識別(bie)各(ge)(ge)種(zhong)圖(tu)形和信息。識別(bie)后讓孩(hai)子(zi)自己(ji)分(fen)類、擺(bai)(bai)放(fang)，除(chu)了可(ke)(ke)碼放(fang)單線、多(duo)(duo)線、文字等各(ge)(ge)式各(ge)(ge)樣(yang)的(de)多(duo)(duo)米諾造型外(wai)，還可(ke)(ke)充(chong)做積木，搭(da)房子(zi)、蓋(gai)牌(pai)樓、制成各(ge)(ge)種(zhong)各(ge)(ge)樣(yang)的(de)拼圖(tu)。此(ci)骨牌(pai)可(ke)(ke)以(yi)(yi)代替卡片，作為教具，在玩(wan)的(de)過(guo)程中學(xue)習知(zhi)識，寓教于(yu)樂。擺(bai)(bai)放(fang)骨牌(pai)的(de)時候，需要細心(xin)和耐(nai)心(xin)，鍛煉孩(hai)子(zi)的(de)手指靈(ling)活性。

四、拼圖類玩具

拼圖對寶寶的手、眼、腦、情感的發育都有很大的幫助。爸爸媽媽在為孩子選擇拼圖玩具時，要特(te)別注意(yi)以下三(san)(san)點：第一(yi)，切勿只在乎拼(pin)圖(tu)(tu)(tu)的(de)(de)片數。選擇拼(pin)圖(tu)(tu)(tu)時必須難(nan)易(yi)輪流(liu)交替，因為輕松容易(yi)的(de)(de)拼(pin)圖(tu)(tu)(tu)可以讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)子增加(jia)成就(jiu)感(gan)，而(er)較(jiao)(jiao)難(nan)的(de)(de)拼(pin)圖(tu)(tu)(tu)能讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)子培(pei)養耐(nai)心、增加(jia)觀察力。第二，注意(yi)拼(pin)圖(tu)(tu)(tu)的(de)(de)種(zhong)類(lei)(lei)。拼(pin)圖(tu)(tu)(tu)的(de)(de)種(zhong)類(lei)(lei)也是很(hen)重(zhong)要，通(tong)常(chang)卡通(tong)、線條色(se)塊(kuai)分明者比較(jiao)(jiao)好拼(pin)，單色(se)或(huo)色(se)彩(cai)漸層不易(yi)分類(lei)(lei)或(huo)區(qu)分的(de)(de)就(jiu)比較(jiao)(jiao)困難(nan)了。第三(san)(san)，在拼(pin)圖(tu)(tu)(tu)時不要急于告(gao)訴孩(hai)(hai)(hai)子答案(an)。在引(yin)導孩(hai)(hai)(hai)子玩拼(pin)圖(tu)(tu)(tu)時，等待是很(hen)重(zhong)要的(de)(de)。相比直接告(gao)訴他(ta)“這塊(kuai)應放這里，那塊(kuai)應放那兒”，讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)子自己去發(fa)(fa)覺一(yi)些有(you)用的(de)(de)拼(pin)圖(tu)(tu)(tu)技巧更能有(you)效激發(fa)(fa)他(ta)們(men)的(de)(de)思維能力，何況，孩(hai)(hai)(hai)子還不滿意(yi)父(fu)母在一(yi)邊指手畫腳(jiao)呢！