一、球類游戲

球是幾乎所有的孩子都有的一種玩具，在(zai)球(qiu)(qiu)類游戲中，不(bu)但可以(yi)訓練孩(hai)子(zi)的(de)(de)手腕(wan)力量(liang)，還可以(yi)訓練孩(hai)子(zi)手腕(wan)控制方向的(de)(de)能力，提高手眼協(xie)調性(xing)，增強孩(hai)子(zi)的(de)(de)快速反應能力。而球(qiu)(qiu)的(de)(de)反彈(dan)特(te)性(xing)，使孩(hai)子(zi)對事物運動方向的(de)(de)改變(bian)產生思考和認(ren)識，提高了孩(hai)子(zi)預測運動方向的(de)(de)能力。不(bu)同年齡(ling)段孩(hai)子(zi)可以(yi)選擇不(bu)同的(de)(de)球(qiu)(qiu)類且各(ge)種球(qiu)(qiu)的(de)(de)玩法不(bu)同，5-6歲孩(hai)子(zi)玩球(qiu)(qiu)時方法可以(yi)更多(duo)樣。

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二、拼搭類玩具

5—6歲的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)正是(shi)玩(wan)(wan)結(jie)構(gou)游戲(xi)的(de)(de)最(zui)佳時期(qi)，拼搭玩(wan)(wan)具有利(li)于培養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)空(kong)間想象能力及精(jing)細動手操作能力。玩(wan)(wan)拼搭類玩(wan)(wan)具的(de)(de)技巧：首先，需要豐富與加(jia)(jia)深孩(hai)(hai)子(zi)對物(wu)(wu)體和建筑(zhu)物(wu)(wu)的(de)(de)印象。家長在(zai)引(yin)導(dao)孩(hai)(hai)子(zi)認識(shi)物(wu)(wu)體時，可(ke)要求孩(hai)(hai)子(zi)了解物(wu)(wu)體的(de)(de)外形、整體結(jie)構(gou)，以及各(ge)個部位(wei)的(de)(de)名稱、形狀和結(jie)構(gou)特點(dian)，使孩(hai)(hai)子(zi)頭腦中有較清晰、完整的(de)(de)印象。其次，需要幫助孩(hai)(hai)子(zi)掌(zhang)握結(jie)構(gou)游戲(xi)的(de)(de)基本知(zhi)識(shi)和技能。鋪(pu)平(ping)、延長、圍(wei)合、蓋(gai)頂、加(jia)(jia)寬、加(jia)(jia)高、拼插、組合等是(shi)最(zui)基本的(de)(de)結(jie)構(gou)技能。最(zui)后，逐漸完成從(cong)單(dan)個造型到(dao)合理組合。當孩(hai)(hai)子(zi)拼構(gou)出一個單(dan)獨物(wu)(wu)體時，家長可(ke)引(yin)導(dao)他圍(wei)繞自己的(de)(de)結(jie)構(gou)物(wu)(wu)增添內容，從(cong)而形成主題。如孩(hai)(hai)子(zi)搭出了小(xiao)橋，家長可(ke)引(yin)導(dao)他增添小(xiao)船(chuan)、走道(dao)、花園、亭(ting)子(zi)、桌椅、圍(wei)墻、大(da)門等，這樣，公(gong)園的(de)(de)雛形就出來(lai)了。

三、棋牌類玩具

棋牌類玩(wan)(wan)具(ju)是一(yi)種(zhong)新穎有趣、形象具(ju)體、簡便易行(xing)的操作(zuo)玩(wan)(wan)具(ju)，棋牌類玩(wan)(wan)具(ju)不但(dan)能(neng)夠提高孩子(zi)的思維能(neng)力(li)、計算(suan)能(neng)力(li)、想(xiang)象能(neng)力(li)和注意力(li)、記(ji)憶(yi)力(li)，而(er)且有利(li)于(yu)培養孩子(zi)的抗(kang)挫能(neng)力(li)，形成良好的合(he)作(zuo)與競爭(zheng)意識。每(mei)一(yi)種(zhong)棋牌類玩(wan)(wan)具(ju)都可(ke)(ke)以有多種(zhong)玩(wan)(wan)法(fa)，規(gui)則可(ke)(ke)難可(ke)(ke)易，一(yi)物多用，適(shi)合(he)于(yu)各年齡的孩子(zi)。

如(ru)分類(lei)多米諾骨牌，每個骨牌上印(yin)有不(bu)同類(lei)型的(de)(de)圖案，按類(lei)擺放(fang)，可以讓孩(hai)子學習識(shi)別(bie)各種(zhong)圖形(xing)和(he)信息。識(shi)別(bie)后讓孩(hai)子自己分類(lei)、擺放(fang)，除了可碼放(fang)單線、多線、文字(zi)等各式各樣(yang)的(de)(de)多米諾造(zao)型外，還可充(chong)做積(ji)木，搭房子、蓋(gai)牌樓、制成(cheng)各種(zhong)各樣(yang)的(de)(de)拼圖。此骨牌可以代替卡片，作為教具(ju)，在玩(wan)的(de)(de)過(guo)程中學習知識(shi)，寓教于(yu)樂。擺放(fang)骨牌的(de)(de)時候，需(xu)要細心和(he)耐心，鍛煉(lian)孩(hai)子的(de)(de)手指靈活性。

四、拼圖類玩具

拼圖對寶寶的手、眼、腦、情感的發育都有很大的幫助。爸爸媽媽在為孩子選擇拼圖玩具時，要特別注意以下三點(dian)：第(di)一(yi)，切勿只在(zai)乎拼圖(tu)的(de)片(pian)數。選(xuan)擇(ze)拼圖(tu)時必(bi)須難易輪流交(jiao)替，因為(wei)輕松容易的(de)拼圖(tu)可以讓孩(hai)子(zi)(zi)增(zeng)加成就(jiu)感，而較難的(de)拼圖(tu)能讓孩(hai)子(zi)(zi)培(pei)養耐心、增(zeng)加觀察力。第(di)二，注意拼圖(tu)的(de)種(zhong)類(lei)。拼圖(tu)的(de)種(zhong)類(lei)也是很(hen)重(zhong)要，通常(chang)卡通、線條(tiao)色塊分明者(zhe)比(bi)較好拼，單(dan)色或色彩漸層不易分類(lei)或區分的(de)就(jiu)比(bi)較困難了。第(di)三，在(zai)拼圖(tu)時不要急于告訴(su)(su)孩(hai)子(zi)(zi)答案。在(zai)引(yin)導孩(hai)子(zi)(zi)玩拼圖(tu)時，等待是很(hen)重(zhong)要的(de)。相比(bi)直接告訴(su)(su)他“這(zhe)塊應放這(zhe)里，那塊應放那兒”，讓孩(hai)子(zi)(zi)自己去(qu)發(fa)覺一(yi)些有用的(de)拼圖(tu)技巧更能有效激發(fa)他們的(de)思維能力，何況，孩(hai)子(zi)(zi)還不滿(man)意父母在(zai)一(yi)邊指手畫腳呢！