一、孩子多大學戲劇表演好

在美(mei)國，ted演講，脫口秀節目非常受關注。因為美(mei)國人非常重視對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)口才(cai)的(de)培養(yang)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)閱讀能(neng)力(li)和表(biao)達能(neng)力(li)的(de)強弱，會直接決定(ding)他們被哪所學(xue)校錄取。怎樣能(neng)把自己(ji)的(de)優勢快速準確(que)的(de)直達人心，這(zhe)是很重要(yao)的(de)一項能(neng)力(li)。這(zhe)方面的(de)培訓對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)并沒有時間限制。哪怕是極為幼小(xiao)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，在臺上(shang)手舞(wu)足蹈咿(yi)咿(yi)呀(ya)呀(ya)，那也是最(zui)本真的(de)表(biao)達。而表(biao)演，本身就是最(zui)純粹(cui)的(de)表(biao)達。所以，只要(yao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)對這(zhe)個感興趣，什么時候(hou)開始都是最(zui)佳(jia)年齡。

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二、少兒戲劇教育對孩子有什么好處

1、全方位發展孩子能力。少兒戲劇教育所涉及的藝術門類，包括舞蹈、表演、聲樂、口(kou)才，甚至美(mei)術，因此能(neng)(neng)在相同時間內，讓(rang)孩(hai)子接觸更多藝(yi)術門類的熏陶，在眾(zhong)多藝(yi)術技能(neng)(neng)上獲得成長和提高，發(fa)展(zhan)更為全面。

2、素質(zhi)提升。孩(hai)子在排練(lian)劇本當中，需要與其(qi)他(ta)小朋友相互(hu)配合，共(gong)同(tong)完成，在相互(hu)配合與協(xie)調(diao)的過程(cheng)中，孩(hai)子會獲得共(gong)情能(neng)力、協(xie)調(diao)能(neng)力、組織(zhi)能(neng)力，并發(fa)(fa)展寬容(rong)、樂(le)觀(guan)、助人(ren)為樂(le)等優點，為孩(hai)子將來的發(fa)(fa)展奠定堅實基礎(chu)。

3、藝術(shu)教(jiao)育回(hui)歸藝術(shu)。過去(qu)過于功利化的藝術(shu)教(jiao)育受到了教(jiao)育界專家的批評，越來越多(duo)的家長(chang)也(ye)趨向于單純地讓孩子(zi)接(jie)受藝術(shu)熏陶(tao)，而不可以去(qu)追求(qiu)考證或(huo)考級，因而貼近(jin)藝術(shu)本源(yuan)的少兒戲劇教(jiao)育，也(ye)獲得了家長(chang)和孩子(zi)們的普遍歡迎。它寓教(jiao)于樂的方式，能夠(gou)讓孩子(zi)沉浸于各種藝術(shu)門類的熏陶(tao)當中(zhong)，感(gan)受藝術(shu)魅力，提(ti)升(sheng)審美情趣(qu)，從小養成較高的審美觀。

三、如何選擇專業的少兒戲劇表演機構

如果只是讓孩子學一些戲劇表演技能，一般的藝術學習班就可以滿足，如果想讓孩子的素質得到綜合性的提升，就需要認真考量各個學習班的特點和優勢了。比如，是否有教學資格證，是否有創辦培訓班的資格，老師的教學水平如何等等。