【學(xue)習態(tai)度(du)(du)不端正】孩子學(xue)習態(tai)度(du)(du)不端正的原因是什么(me) 怎么(me)解決此類問題

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孩子學習態度不端正的表現形式

1、上課注意力不(bu)集中，要么(me)睡覺，要么(me)找人講話，而且還(huan)經常請假上廁(ce)所；

2、課堂作業基本(ben)是(shi)抄，完成(cheng)任務(wu)為宗旨，家庭(ting)作業基本(ben)不做；

3、經常跟班(ban)主任請假說生病(bing)不來上課(ke)。

4、脾氣(qi)比較古怪，而且要(yao)面子。

5、上課總是遲(chi)到(dao)，還給(gei)自己(ji)找借口(kou)。

6、下(xia)課(ke)鈴一(yi)響(xiang)，馬上認為(wei)解脫了，老師都還(huan)沒走，就站起來，要下(xia)課(ke)。

7、對班(ban)級的任(ren)何(he)事情不是很關(guan)心，表現淡漠，好(hao)像什么事都(dou)與他無關(guan)。

8、表現差，還經常違反課堂紀律，學校紀律。

9、考(kao)試的(de)時候漫不經心，考(kao)好考(kao)差無所謂，沒有上(shang)進心。

端正學習態度的做法

1、引導孩子制定合理的學習目標

有了學(xue)習目(mu)(mu)(mu)標(biao)就有了前進的(de)方(fang)向，才能使孩子更好(hao)地學(xue)習，在給(gei)孩子定目(mu)(mu)(mu)標(biao)時(shi)一定要具體，符合實際切實可行，如考(kao)到(dao)多(duo)少(shao)分(fen)或第幾名，或直接找一個學(xue)習積極的(de)同學(xue)為(wei)榜樣(yang)，以超(chao)過他為(wei)目(mu)(mu)(mu)標(biao)，目(mu)(mu)(mu)標(biao)實現之后再(zai)定一個更高(gao)一點兒的(de)目(mu)(mu)(mu)標(biao)。

2、樹立正確的學習觀

學習是責(ze)任，要做一(yi)個勇敢擔當責(ze)任的(de)人。定了(le)目標之后(hou)還要有(you)(you)堅持(chi)不(bu)懈的(de)精神和勇于擔當責(ze)任的(de)決心，學習雖(sui)有(you)(you)樂趣，但(dan)它畢竟是一(yi)項艱(jian)苦(ku)的(de)勞動，它好比爬山，不(bu)能一(yi)步(bu)登天，只有(you)(you)一(yi)步(bu)一(yi)個腳印踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)的(de)勤奮(fen)學習的(de)人才能不(bu)斷(duan)進步(bu)。

3、監督孩子自覺制定學習計劃并堅持執行

要想(xiang)學(xue)習輕松有條理(li)(li)，就要制(zhi)訂(ding)切(qie)實可行的計(ji)劃，并按計(ji)劃去做(zuo)，如幾(ji)(ji)點(dian)到幾(ji)(ji)點(dian)做(zuo)作業(ye)，幾(ji)(ji)點(dian)到幾(ji)(ji)點(dian)背書，這樣(yang)可以使時間(jian)得(de)到合(he)理(li)(li)支配，還有利于(yu)培養孩子的意志(zhi)力和自(zi)制(zhi)力。

4、強調學習方法與技巧

上(shang)課(ke)(ke)時專心聽(ting)講(jiang)，注重方法。集(ji)中注意力聽(ting)課(ke)(ke)是(shi)學習最重要(yao)的(de)一環，在聽(ting)課(ke)(ke)之前要(yao)對(dui)所學的(de)知(zhi)識進行預習，有哪些不懂的(de)在課(ke)(ke)堂上(shang)聽(ting)老師怎(zen)么講(jiang)，這樣帶著問題(ti)聽(ting)課(ke)(ke)效果(guo)更(geng)好(hao)，聽(ting)課(ke)(ke)還要(yao)注意做好(hao)筆記，積極(ji)思考，不走神。

5、養成獨立完成作業和規范書寫的習慣

作(zuo)業(ye)是(shi)為(wei)了及時檢查(cha)學習的效果(guo)而設(she)計的，做(zuo)作(zuo)業(ye)可加深對知識的理解，促進知識消化，所以做(zuo)作(zuo)業(ye)一定要積(ji)極思考，獨立(li)按時完成(cheng)，還要養成(cheng)書寫(xie)認真的習慣，如果(guo)馬馬虎(hu)虎(hu)了了草草，將來(lai)做(zuo)事一定也(ye)這樣。

6、正確的歸納反思和復習

要讓孩子要學會把(ba)所學知識(shi)整理成知識(shi)網(wang)進行(xing)系統復(fu)(fu)習(xi)(xi)，在復(fu)(fu)習(xi)(xi)時(shi)還要講究方法，例(li)如依據遺(yi)忘規律及(ji)時(shi)復(fu)(fu)習(xi)(xi)，花(hua)費的時(shi)間(jian)少，效率還好，還要養成多次復(fu)(fu)習(xi)(xi)的好習(xi)(xi)慣(guan)，每隔一段時(shi)間(jian)就(jiu)復(fu)(fu)習(xi)(xi)一次，以鞏(gong)固(gu)記憶。