【學(xue)習態(tai)度(du)不端(duan)正】孩子學(xue)習態(tai)度(du)不端(duan)正的(de)原因(yin)是(shi)什(shen)么 怎么解(jie)決此類問題

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孩子學習態度不端正的表現形式

1、上課注意力不(bu)集中(zhong)，要么睡(shui)覺，要么找人講話，而且(qie)還經(jing)常請假上廁(ce)所；

2、課(ke)堂作業基本(ben)是抄(chao)，完成任務為(wei)宗旨，家庭(ting)作業基本(ben)不做；

3、經常跟班主任請假說(shuo)生(sheng)病不(bu)來上(shang)課。

4、脾氣(qi)比較古(gu)怪(guai)，而(er)且要面子。

5、上課總是(shi)遲到，還(huan)給(gei)自己找借口。

6、下課(ke)(ke)鈴一響，馬上認為解脫了(le)，老師都還沒走(zou)，就站起來，要下課(ke)(ke)。

7、對班級的任何事情不(bu)是很(hen)關心，表現淡漠(mo)，好(hao)像什么事都(dou)與他無關。

8、表現(xian)差(cha)，還經常違反課堂紀律，學(xue)校(xiao)紀律。

9、考(kao)試的時候漫不(bu)經心(xin)，考(kao)好(hao)考(kao)差無所謂，沒有上進心(xin)。

端正學習態度的做法

1、引導孩子制定合理的學習目標

有(you)了學習目標(biao)就(jiu)有(you)了前(qian)進的(de)方(fang)向(xiang)，才能使孩子更(geng)(geng)好地(di)學習，在(zai)給孩子定目標(biao)時一(yi)定要具(ju)體(ti)，符(fu)合實際切實可(ke)行，如考到多少分或(huo)第幾名，或(huo)直接找一(yi)個學習積(ji)極的(de)同學為榜樣(yang)，以(yi)超過他(ta)為目標(biao)，目標(biao)實現之后再定一(yi)個更(geng)(geng)高一(yi)點兒的(de)目標(biao)。

2、樹立正確的學習觀

學(xue)習是(shi)責(ze)(ze)任，要做一(yi)個勇敢擔當責(ze)(ze)任的人。定(ding)了(le)目標之后(hou)還(huan)要有堅持不(bu)懈的精神和勇于(yu)擔當責(ze)(ze)任的決心(xin)，學(xue)習雖有樂趣(qu)，但它(ta)畢竟是(shi)一(yi)項艱苦的勞動，它(ta)好比爬山，不(bu)能(neng)一(yi)步(bu)登天，只(zhi)有一(yi)步(bu)一(yi)個腳印踏踏實實的勤奮學(xue)習的人才能(neng)不(bu)斷進步(bu)。

3、監督孩子自覺制定學習計劃并堅持執行

要想學習(xi)輕(qing)松有條理，就要制(zhi)訂切實可行(xing)的(de)計(ji)劃(hua)，并(bing)按計(ji)劃(hua)去做，如幾點(dian)到幾點(dian)做作業，幾點(dian)到幾點(dian)背書，這樣可以使時間得到合理支配，還有利(li)于培養(yang)孩子的(de)意志力和自(zi)制(zhi)力。

4、強調學習方法與技巧

上(shang)課(ke)(ke)時專心聽(ting)(ting)講，注重方法。集中注意力(li)聽(ting)(ting)課(ke)(ke)是(shi)學習最(zui)重要(yao)的(de)(de)一環，在聽(ting)(ting)課(ke)(ke)之前要(yao)對(dui)所學的(de)(de)知識(shi)進行預(yu)習，有哪些(xie)不懂(dong)的(de)(de)在課(ke)(ke)堂上(shang)聽(ting)(ting)老師怎么講，這(zhe)樣帶著問題聽(ting)(ting)課(ke)(ke)效(xiao)果(guo)更好(hao)，聽(ting)(ting)課(ke)(ke)還要(yao)注意做(zuo)好(hao)筆記(ji)，積極思考，不走神。

5、養成獨立完成作業和規范書寫的習慣

作業是為了(le)及時(shi)檢查學習的效果(guo)而設計的，做(zuo)作業可(ke)加深(shen)對知(zhi)識(shi)(shi)的理解(jie)，促進(jin)知(zhi)識(shi)(shi)消化，所(suo)以做(zuo)作業一定要積極思考，獨立(li)按(an)時(shi)完(wan)成(cheng)，還要養成(cheng)書寫認真的習慣，如果(guo)馬馬虎虎了(le)了(le)草(cao)草(cao)，將來做(zuo)事(shi)一定也(ye)這樣。

6、正確的歸納反思和復習

要讓孩子要學會把所學知識整理成知識網進行(xing)系統復(fu)(fu)習，在(zai)復(fu)(fu)習時還要講(jiang)究方法，例如依據(ju)遺忘規律及時復(fu)(fu)習，花(hua)費的時間少，效率(lv)還好，還要養成多(duo)次復(fu)(fu)習的好習慣(guan)，每隔一(yi)段時間就復(fu)(fu)習一(yi)次，以鞏固記(ji)憶。