【學(xue)習(xi)態度(du)不端(duan)(duan)正(zheng)】孩(hai)子學(xue)習(xi)態度(du)不端(duan)(duan)正(zheng)的原因是什么 怎么解決此類問題

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孩子學習態度不端正的表現形式

1、上(shang)(shang)課注(zhu)意(yi)力不集中，要么睡覺，要么找人講話，而且還經常(chang)請假上(shang)(shang)廁所；

2、課堂作(zuo)業基(ji)本是抄，完(wan)成任務為宗旨(zhi)，家庭作(zuo)業基(ji)本不做；

3、經常跟(gen)班主任請假說生病不來上課。

4、脾氣比較古(gu)怪，而且(qie)要面(mian)子。

5、上課總是遲到(dao)，還(huan)給自己找借口。

6、下課(ke)鈴一響，馬上認為(wei)解脫了，老師都還(huan)沒走，就站起來(lai)，要(yao)下課(ke)。

7、對(dui)班級(ji)的(de)任何事(shi)情(qing)不是很關(guan)心，表(biao)現淡漠，好(hao)像什么事(shi)都與他無關(guan)。

8、表現(xian)差(cha)，還經常違反課堂紀(ji)律，學(xue)校紀(ji)律。

9、考(kao)試的時候漫不經心(xin)，考(kao)好(hao)考(kao)差無所謂，沒有上進心(xin)。

端正學習態度的做法

1、引導孩子制定合理的學習目標

有(you)(you)了學習(xi)目標(biao)就有(you)(you)了前進的(de)方向，才(cai)能使孩子更好地學習(xi)，在給孩子定目標(biao)時一定要具體，符合實際切(qie)實可行，如考到多(duo)少分或第(di)幾名(ming)，或直接找一個(ge)學習(xi)積極的(de)同(tong)學為榜樣(yang)，以超過他為目標(biao)，目標(biao)實現之后(hou)再(zai)定一個(ge)更高(gao)一點(dian)兒的(de)目標(biao)。

2、樹立正確的學習觀

學習(xi)是責任(ren)，要做(zuo)一(yi)(yi)個(ge)勇(yong)敢擔(dan)當責任(ren)的(de)人。定了目(mu)標之后還要有(you)堅持不懈的(de)精神和勇(yong)于擔(dan)當責任(ren)的(de)決心，學習(xi)雖(sui)有(you)樂趣，但它畢竟是一(yi)(yi)項(xiang)艱苦的(de)勞動，它好比爬山(shan)，不能(neng)一(yi)(yi)步登天，只有(you)一(yi)(yi)步一(yi)(yi)個(ge)腳印(yin)踏踏實(shi)實(shi)的(de)勤奮學習(xi)的(de)人才能(neng)不斷進(jin)步。

3、監督孩子自覺制定學習計劃并堅持執行

要想學習輕松有條理，就要制(zhi)訂切實可行的(de)計(ji)劃，并按計(ji)劃去(qu)做，如幾點到幾點做作業，幾點到幾點背書(shu)，這樣(yang)可以使時間得到合理支配，還有利于(yu)培養(yang)孩子的(de)意志力和自制(zhi)力。

4、強調學習方法與技巧

上課(ke)(ke)時專心聽(ting)(ting)講，注重方法。集中(zhong)注意(yi)力聽(ting)(ting)課(ke)(ke)是學(xue)(xue)習(xi)最重要的一環(huan)，在聽(ting)(ting)課(ke)(ke)之前要對(dui)所(suo)學(xue)(xue)的知識進行預習(xi)，有(you)哪些不懂的在課(ke)(ke)堂上聽(ting)(ting)老師怎(zen)么講，這樣帶(dai)著問題聽(ting)(ting)課(ke)(ke)效果更好，聽(ting)(ting)課(ke)(ke)還要注意(yi)做好筆記，積極思考，不走神。

5、養成獨立完成作業和規范書寫的習慣

作(zuo)業是為了及(ji)時檢查(cha)學(xue)習(xi)的效果而設計(ji)的，做作(zuo)業可加深對(dui)知識的理解(jie)，促進(jin)知識消化，所(suo)以做作(zuo)業一(yi)定(ding)要(yao)積極思(si)考，獨立按時完(wan)成(cheng)(cheng)，還要(yao)養成(cheng)(cheng)書寫(xie)認(ren)真(zhen)的習(xi)慣，如(ru)果馬(ma)馬(ma)虎虎了了草草，將(jiang)來(lai)做事一(yi)定(ding)也這樣(yang)。

6、正確的歸納反思和復習

要讓孩子要學會把(ba)所學知識整(zheng)理成(cheng)知識網進行系統復(fu)習(xi)，在復(fu)習(xi)時(shi)(shi)還(huan)要講(jiang)究方法，例如依據遺(yi)忘規律及時(shi)(shi)復(fu)習(xi)，花(hua)費的時(shi)(shi)間(jian)少，效(xiao)率還(huan)好，還(huan)要養成(cheng)多次復(fu)習(xi)的好習(xi)慣，每(mei)隔一(yi)段時(shi)(shi)間(jian)就復(fu)習(xi)一(yi)次，以(yi)鞏固(gu)記憶。