【青(qing)少年(nian)(nian)違法犯(fan)(fan)罪心理(li)】青(qing)少年(nian)(nian)違法犯(fan)(fan)罪心理(li)的成因(yin) 青(qing)少年(nian)(nian)違法犯(fan)(fan)罪預(yu)防對策

青少年犯(fan)(fan)罪(zui)(zui)主要是指(zhi)十(shi)四到二十(shi)五(wu)周歲的人，實(shi)施了危害社會、觸犯(fan)(fan)刑事(shi)法律、依法應受處罰的行(xing)(xing)為(wei)。當今，誘(you)發青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)犯(fan)(fan)罪(zui)(zui)的因素從多(duo)方面(mian)呈現出來，致使(shi)青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)犯(fan)(fan)罪(zui)(zui)案件不(bu)(bu)斷(duan)增(zeng)多(duo)，呈上升(sheng)趨勢。青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)違(wei)法犯(fan)(fan)罪(zui)(zui)已(yi)經成為(wei)世界各國普遍面(mian)臨的社會問(wen)題，被視為(wei)當代社會三大公害之(zhi)一。對(dui)青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)犯(fan)(fan)罪(zui)(zui)的心(xin)理(li)原因進行(xing)(xing)研究，有(you)(you)(you)助(zhu)于(yu)對(dui)青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)犯(fan)(fan)罪(zui)(zui)行(xing)(xing)為(wei)提供心(xin)理(li)干預和心(xin)理(li)矯正，針對(dui)青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)犯(fan)(fan)罪(zui)(zui)提出預防對(dui)策。這不(bu)(bu)僅對(dui)轉化青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)不(bu)(bu)良的心(xin)理(li)品(pin)質和行(xing)(xing)為(wei)習慣具有(you)(you)(you)現實(shi)意(yi)義，同時對(dui)維護社會安定團結(jie)也具有(you)(you)(you)深遠的時代意(yi)義。

一、青少年犯罪呈現的特點

我國(guo)如今的青少年(nian)犯(fan)罪較之以往(wang)，呈(cheng)現出如下幾個特點：

1.瘋狂性和手段殘(can)忍性。

青(qing)少(shao)年時期(qi)正(zheng)處(chu)于(yu)人生從(cong)幼稚走(zou)向成熟(shu)的(de)時期(qi)。由于(yu)某些青(qing)少(shao)年在(zai)社(she)會化進(jin)程中沒有形成健全的(de)人格，往(wang)往(wang)容易走(zou)上歧途。并且，由于(yu)年輕人愛逞強好勝(sheng)，在(zai)進(jin)行(xing)違法(fa)犯罪活動過程中，手段瘋狂(kuang)殘忍。

2.犯罪行(xing)為突發性(xing)。

由于青少年的犯罪(zui)(zui)(zui)動(dong)機往往比(bi)較簡單，其目的單一，隨(sui)意性強，較少有預(yu)謀，沒有經過事前的周(zhou)密考慮和策劃，常常是受到某種因(yin)素誘發和刺激，或一時的感(gan)情沖(chong)動(dong)而(er)突然犯罪(zui)(zui)(zui)。若(ruo)不計后果，變容易(yi)釀成惡性犯罪(zui)(zui)(zui)。

3.連續(xu)犯罪(zui)性。

對某些具有偷竊、搶劫等犯罪行為的青少年，一般在初次作案得手之后，僥幸心理便得到了強化，對物(wu)質享受產(chan)生了貪得無厭的欲求(qiu)，從而產(chan)生了連續性(xing)犯罪行為。

4.犯罪目的的荒誕性(xing)。

青少年犯罪的動機往往是出于好勝獵奇，對照模仿(fang)，其(qi)目

的往往是好奇好玩或爭強好勝。他們有的是簡單地模仿電影電視中的(de)某個鏡頭和(he)情節，有(you)的(de)是模仿(fang)小(xiao)說或現實社會中發(fa)生的(de)一(yi)些(xie)作案犯罪(zui)伎倆，以顯示自(zi)我(wo)，滿足自(zi)我(wo)的(de)勝負欲而犯罪(zui)。

5.報復性和逆反(fan)性。

青少(shao)年雖然年幼無(wu)知(zhi)，但同樣渴望人格(ge)上的(de)獨立和自主，希(xi)望能夠獲得平等(deng)的(de)對待和尊重，不愿受(shou)管束。這種心(xin)理隨著年齡的(de)增長會越來(lai)越強(qiang)烈，特別是(shi)當他(ta)們具有一(yi)些(xie)不良行為而被管教時，輕(qing)則反感對抗抵觸，重則予(yu)以報復。

二、青少年犯罪心理成因分析

心(xin)理(li)活(huo)動是(shi)一個極其復(fu)雜(za)的(de)動態系統，因(yin)而影響心(xin)理(li)健康的(de)因(yin)素(su)也是(shi)復(fu)雜(za)多樣的(de)。既有(you)社會因(yin)素(su)，又有(you)家庭(ting)因(yin)素(su)和(he)學生個體因(yin)素(su)，青少年(nian)犯罪心(xin)理(li)是(shi)多種因(yin)素(su)互相作用于個體的(de)結果(guo)。導致(zhi)青少年(nian)產生犯罪心(xin)理(li)問題(ti)的(de)原因(yin)主要包括以下幾個：

1.社會(hui)環境因(yin)素。

不(bu)良的(de)(de)(de)社會(hui)風(feng)氣對辨別是非能(neng)力(li)不(bu)足(zu)的(de)(de)(de)青少(shao)年有著(zhu)其深刻的(de)(de)(de)影響。隨著(zhu)我國(guo)市場(chang)經濟(ji)的(de)(de)(de)不(bu)斷發展(zhan)，一些(xie)人原有的(de)(de)(de)以集(ji)體為本位的(de)(de)(de)道德(de)觀、價值(zhi)觀被以個(ge)人為本位的(de)(de)(de)道德(de)觀、價值(zhi)觀所取代，不(bu)斷滋(zi)生(sheng)拜金(jin)主(zhu)(zhu)義(yi)、享樂主(zhu)(zhu)義(yi)思想。貪污(wu)腐(fu)化、賭博(bo)和吸(xi)毒等(deng)社會(hui)丑惡(e)現象不(bu)斷產生(sheng)。這(zhe)些(xie)不(bu)良的(de)(de)(de)社會(hui)風(feng)氣和社會(hui)丑惡(e)現象嚴(yan)重(zhong)影響著(zhu)青少(shao)年，刺激著(zhu)他們犯罪(zui)心理的(de)(de)(de)形(xing)成與發展(zhan)。

2.家庭環境因(yin)素。

家庭(ting)是人生的第(di)一(yi)(yi)所(suo)學校，父(fu)母是人生的第(di)一(yi)(yi)任教師。家庭(ting)教育(yu)對每(mei)個人的一(yi)(yi)生都具(ju)有(you)非常重(zhong)要的影(ying)響(xiang)(xiang)。這種影(ying)響(xiang)(xiang)既(ji)有(you)可能是正面的積極(ji)影(ying)響(xiang)(xiang)，也有(you)可能是負面的消(xiao)極(ji)的影(ying)響(xiang)(xiang)。

不良的(de)家庭因(yin)素(su)是導(dao)致子女犯罪(zui)的(de)直(zhi)接原因(yin)。一(yi)方面(mian)，由于生活(huo)條件(jian)的(de)提高和計劃生育政策的(de)限制，城市孩子普(pu)遍為(wei)一(yi)脈單傳(chuan)，且家庭生活(huo)富(fu)裕，被父母過分溺愛(ai)。使得(de)他(ta)們大都形成了以自(zi)(zi)(zi)我(wo)為(wei)中心(xin)、自(zi)(zi)(zi)私自(zi)(zi)(zi)利、貪圖(tu)享受的(de)負面(mian)個性因(yin)素(su)。不僅缺乏自(zi)(zi)(zi)立自(zi)(zi)(zi)強(qiang)的(de)能力，也缺少(shao)對親人(ren)、老師、大眾的(de)恭敬仁愛(ai)之心(xin)。這就使得(de)他(ta)們極易走向犯罪(zui)道路。

另一(yi)方(fang)面，近年來我國(guo)家庭(ting)離婚率的直線上升所(suo)造成的家庭(ting)結構缺失(shi)、父母雙方(fang)關(guan)系不和等，使得(de)不少孩子失(shi)去家庭(ting)溫(wen)暖和有效的家庭(ting)教育，造成了孩子的性格孤(gu)僻冷(leng)漠，一(yi)旦(dan)遇(yu)到不良習氣和壞人引誘就容易走上邪路。

另外，不當的(de)(de)家(jia)庭(ting)教育方(fang)式也(ye)會(hui)對孩(hai)子(zi)心(xin)理(li)造(zao)成嚴重的(de)(de)影響(xiang)。父母(mu)對孩(hai)子(zi)期望(wang)過高(gao)，生(sheng)活(huo)(huo)和學習各(ge)方(fang)面(mian)都(dou)要求孩(hai)子(zi)按照父母(mu)的(de)(de)意愿去(qu)完(wan)成。在這樣高(gao)強度高(gao)壓力的(de)(de)家(jia)庭(ting)環境之(zhi)下，造(zao)就了(le)(le)孩(hai)子(zi)好強好勝的(de)(de)心(xin)理(li)，他們不但(dan)失(shi)去(qu)了(le)(le)生(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)自主權，同時(shi)也(ye)失(shi)去(qu)了(le)(le)童真和快樂(le)。更(geng)有甚者(zhe)，會(hui)因為承受不住各(ge)種壓力與(yu)逼 迫(po)，精(jing)神緊繃，產生(sheng)雙面(mian)人格，在不能抑制自己情緒之(zhi)下，做出傷害(hai)他人的(de)(de)行為，走上違(wei)法犯(fan)罪的(de)(de)道路。

3.青春期因(yin)素。

青(qing)(qing)少年大學生(sheng)基本上處(chu)于青(qing)(qing)春期的中后(hou)期。雖然生(sheng)理發育成熟，心(xin)(xin)理上卻不夠(gou)成熟，心(xin)(xin)理狀態(tai)仍帶有(you)(you)一(yi)定的幼稚(zhi)性，依賴性和沖動性，兩者之間的落(luo)差，很容易導致(zhi)心(xin)(xin)理失衡；還有(you)(you)一(yi)些(xie)學生(sheng)，成長一(yi)帆風順，遇(yu)到的挫折少，心(xin)(xin)理承受能力低(di)。一(yi)旦遇(yu)到困難和挫折，很容易產生(sheng)各種(zhong)心(xin)(xin)理問(wen)題和心(xin)(xin)理障礙。

大部分青少年(nian)的意志具有脆(cui)弱性(xing)(xing)(xing)和頑強性(xing)(xing)(xing)。在(zai)(zai)控制(zhi)自己(ji)的情緒，約束自己(ji)的行為方面表現出脆(cui)弱性(xing)(xing)(xing)；在(zai)(zai)追求感官刺激與物欲(yu)，講究哥們義氣等(deng)方面又表現出頑強性(xing)(xing)(xing)。這(zhe)種雙重的意志品(pin)格(ge)容易使(shi)青少年(nian)偏(pian)離(li)社(she)會(hui)主流(liu)文化，誤(wu)入歧途(tu)，走上(shang)違法(fa)犯罪道(dao)路。

4.個人因素。

人的(de)(de)(de)一(yi)生總會(hui)(hui)遇到各(ge)種各(ge)樣(yang)的(de)(de)(de)心(xin)理困惑。但是由(you)于個(ge)體心(xin)理素質(zhi)的(de)(de)(de)差異、心(xin)理壓力的(de)(de)(de)承受(shou)水平(ping)不同，因(yin)而有的(de)(de)(de)人會(hui)(hui)產生心(xin)理障(zhang)礙。青少(shao)年時期的(de)(de)(de)情感(gan)發展出于波動與穩(wen)定(ding)、幼稚與成熟之間。他(ta)們的(de)(de)(de)思想、情感(gan)、行為是復雜(za)的(de)(de)(de)、多維的(de)(de)(de)、矛盾的(de)(de)(de)。突出地表現為情感(gan)的(de)(de)(de)穩(wen)定(ding)性與易感(gan)性，情感(gan)的(de)(de)(de)豐富性與狹隘性、情感(gan)的(de)(de)(de)外向性與封閉性共存(cun)的(de)(de)(de)特(te)點。

三、預防青少年犯罪的對策

預防青少年犯罪必須堅持“預防為主(zhu)、懲(cheng)治為輔”的基(ji)本(ben)原則。在此基(ji)礎(chu)上，應從多(duo)方面、多(duo)角度、多(duo)層次開展工作。具體(ti)對策如下：

1.社會預防。

積極開展宣傳工(gong)作，爭取(qu)輿論(lun)支(zhi)持。采用多(duo)種(zhong)方式開展普法宣傳活動，營(ying)造良好(hao)的法律知識(shi)學習氛圍，使(shi)得法律基礎(chu)知識(shi)能夠(gou)為(wei)青(qing)少(shao)年所了(le)解，認識(shi)到實施犯罪(zui)(zui)行為(wei)的嚴(yan)重后果(guo)，在客觀上起到抑制(zhi)青(qing)少(shao)年犯罪(zui)(zui)的效果(guo)；凈(jing)化(hua)社會環(huan)境，青(qing)少(shao)年犯罪(zui)(zui)心(xin)理(li)預防應該是一個全社會都應該參與的大型課題(ti)，不(bu)僅(jin)僅(jin)是家庭(ting)及學校的任(ren)務。隨(sui)著科學技術的迅猛發展，青(qing)少(shao)年收到不(bu)良的媒體(ti)內容、網(wang)絡資源的影響(xiang)而走上犯罪(zui)(zui)道路(lu)的越(yue)(yue)來越(yue)(yue)多(duo)。不(bu)良媒體(ti)對(dui)隱(yin)形暴力的渲染(ran)，對(dui)淫穢內容的傳播，各種(zhong)游戲中(zhong)的暴力色彩(cai)無一不(bu)是對(dui)于青(qing)少(shao)年犯罪(zui)(zui)行為(wei)的推波助瀾。因此為(wei)了(le)青(qing)少(shao)年擁有(you)健康的心(xin)理(li)狀態，應加強(qiang)各種(zhong)媒體(ti)資源的監管(guan)，凈(jing)化(hua)青(qing)少(shao)年的社會環(huan)境。2.家庭(ting)預防。

青少年犯罪(zui)的(de)(de)(de)(de)基石青少年父母應(ying)當主動進(jin)行各種進(jin)行知識的(de)(de)(de)(de)學習，不斷增強監(jian)護人(ren)應(ying)具備的(de)(de)(de)(de)育人(ren)素質(zhi)。家長(chang)應(ying)該(gai)用律己(ji)正己(ji)的(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)和(he)行動影(ying)響孩子(zi)，成為孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)良師益友。父母要(yao)有正確(que)的(de)(de)(de)(de)成才觀(guan)、人(ren)才觀(guan)，要(yao)了(le)解、理(li)解孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)特點(dian)，尊重(zhong)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)人(ren)格。對有生理(li)缺(que)陷、曾犯過(guo)錯誤的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)不要(yao)揭短(duan)，提高孩子(zi)的(de)(de)(de)(de) 上進(jin)心(xin)(xin)，自信心(xin)(xin)。注意孩子(zi)在(zai)社會受到的(de)(de)(de)(de)不良影(ying)響。在(zai)重(zhong)視孩子(zi)成績(ji)的(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，更要(yao)關心(xin)(xin)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)狀況和(he)素質(zhi)培養，盡量營造(zao)一(yi)個(ge)溫馨(xin)友愛的(de)(de)(de)(de)家庭環境。

3.學校預防。

學(xue)校作為家庭的(de)延伸，對青少(shao)年的(de)成長教育(yu)和預防青少(shao)年犯罪，起著至(zhi)關重要的(de)作用。端正(zheng)辦學(xue)指導思(si)想，抓好素(su)質(zhi)教育(yu)和品德(de)教育(yu)；努力提高教師素(su)質(zhi)，尤其(qi)注(zhu)重教師政治素(su)質(zhi)和師德(de)的(de)培養；要抓好學(xue)生(sheng)的(de)法制教育(yu)。

學(xue)校，尤其是(shi)中(zhong)、小學(xue)，法(fa)(fa)(fa)制(zhi)課(ke)要(yao)作為必修課(ke)，配(pei)備專門(men)的(de)(de)法(fa)(fa)(fa)制(zhi)課(ke)教(jiao)師，不(bu)僅要(yao)搞好課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)，同時(shi)還(huan)要(yao)利用課(ke)余時(shi)間，對(dui)學(xue)生(sheng)進行豐富(fu)的(de)(de)法(fa)(fa)(fa)制(zhi)教(jiao)育活動。使(shi)廣大青少年懂得自己的(de)(de)權利和(he)(he)義務，知(zhi)道什么行為是(shi)社(she)會提倡和(he)(he)法(fa)(fa)(fa)律允許的(de)(de)，什么行為是(shi)法(fa)(fa)(fa)律禁止的(de)(de)，什么行為是(shi)違法(fa)(fa)(fa)的(de)(de)，做到知(zhi)法(fa)(fa)(fa)、懂法(fa)(fa)(fa)和(he)(he)遵(zun)紀守法(fa)(fa)(fa)。

4.自身預防。

加(jia)強自(zi)(zi)身(shen)素質的(de)培養和提高，增加(jia)抵(di)御犯罪感染的(de)能力(li)，應(ying)該是預(yu)防青少年犯罪的(de)根本性措施。盡管(guan)他們還處(chu)于(yu)識(shi)(shi)別能力(li)和自(zi)(zi)控能力(li)都比較差的(de)階(jie)段(duan)，但對于(yu)真善美(mei)與假惡(e)丑還是有一定的(de)分辨(bian)能力(li)的(de)。我(wo)們應(ying)當(dang)培養他們遵守法(fa)律、法(fa)規及(ji)(ji)(ji)社(she)會公共(gong)道德規范的(de)觀念，樹立正確的(de)世界觀、人生(sheng)觀，以(yi)及(ji)(ji)(ji)自(zi)(zi)尊(zun)、自(zi)(zi)律、自(zi)(zi)強的(de)意識(shi)(shi)，增強辨(bian)別是非和自(zi)(zi)我(wo)保護(hu)的(de)能力(li)，自(zi)(zi)覺抵(di)制各種(zhong)不良(liang)行(xing)為及(ji)(ji)(ji)違法(fa)犯罪行(xing)為的(de)引誘和侵害。當(dang)然(ran)，這需要適當(dang)地與家庭預(yu)防、學(xue)校預(yu)防相結合，才能產生(sheng)好的(de)效果。

綜上所述(shu)，預防和減少青少年犯(fan)罪是全社會的責(ze)任。