【預防(fang)青少(shao)年(nian)(nian)犯(fan)罪】青少(shao)年(nian)(nian)犯(fan)罪活動(dong)原(yuan)因及特點 預防(fang)青少(shao)年(nian)(nian)犯(fan)罪的措施

青少年是祖國的(de)(de)未來，民族的(de)(de)希望，是社會中不(bu)可缺少的(de)(de)重要力(li)量。在新的(de)(de)世紀(ji)，他們(men)時逢知識經濟時代的(de)(de)來臨，正用(yong)自(zi)己(ji)的(de)(de)努力(li)和創造改變(bian)國家面貌(mao)，推動人類社會不(bu)斷向前發展(zhan)。然而，也有極少數青少年(nian)，由于自(zi)身或家庭(ting)、社會等方(fang)面的(de)(de)原因，走上違(wei)(wei)(wei)法犯(fan)(fan)罪(zui)(zui)(zui)(zui)的(de)(de)道(dao)路，其教訓十分(fen)深(shen)刻(ke)。為(wei)了解當今(jin)青少年(nian)的(de)(de)思想動態，剖(pou)析青少年(nian)違(wei)(wei)(wei)法犯(fan)(fan)罪(zui)(zui)(zui)(zui)的(de)(de)根本原因，提出預防青少年(nian)違(wei)(wei)(wei)法犯(fan)(fan)罪(zui)(zui)(zui)(zui)的(de)(de)應(ying)對之(zhi)策，努力(li)減少青少年(nian)違(wei)(wei)(wei)法犯(fan)(fan)罪(zui)(zui)(zui)(zui)，我們(men)采取問卷調查、座(zuo)談交(jiao)流、專題研討等方(fang)式，對青少年(nian)違(wei)(wei)(wei)法犯(fan)(fan)罪(zui)(zui)(zui)(zui)情況進行了專題調研。

一、當前青少年犯罪特點??

近年來，青少年犯(fan)罪除具備一般性犯(fan)罪的(de)形(xing)式(shi)外，還具有(you)以下幾個特(te)點：

1、犯罪(zui)活動團伙(huo)化

?由于青少年年齡(ling)小，心(xin)理(li)、生理(li)還(huan)不(bu)(bu)成熟，在實施犯罪過(guo)程(cheng)中，他們擔(dan)心(xin)遇到被害人的(de)反抗而不(bu)(bu)能(neng)得逞，為達到犯罪的(de)目的(de)他們往往采取團伙作案(an)，以此減輕(qing)自身的(de)恐懼心(xin)理(li)，作出一個人不(bu)(bu)敢為的(de)暴(bao)力犯罪。

2、犯罪手段暴(bao)力化??

極少數青少年法(fa)制觀念淡薄，對(dui)宣揚暴(bao)力的(de)影視節目津(jin)津(jin)樂道，甚至刻意模仿(fang)，有(you)的(de)動(dong)不動(dong)就用打碎(sui)的(de)啤酒(jiu)瓶(ping)、刀子等尖銳兇器朝被害人(ren)身(shen)體的(de)要害部位猛刺、亂扎置人(ren)于(yu)死(si)地而不顧，導致(zhi)血案發生(sheng)。

3、犯(fan)罪方(fang)式成人化(hua)??

在(zai)青少(shao)年犯罪中(zhong)，犯罪方(fang)式日(ri)益成(cheng)人經，他們模仿(fang)電影、電視(shi)劇中(zhong)的(de)(de)某些情節，采取綁架、打(da)電話等方(fang)式進行敲詐勒索，聲(sheng)稱如果不把他們索要的(de)(de)現金送到指定(ding)的(de)(de)地點就(jiu)撕票。

4、犯罪年(nian)齡低(di)齡化??

近年來(lai)，隨著(zhu)經濟的(de)快(kuai)速發展，人們的(de)生(sheng)(sheng)活水平不斷提高，學生(sheng)(sheng)的(de)生(sheng)(sheng)理發育年齡大大提高，而由于學生(sheng)(sheng)心理發育的(de)滯后，導致青少年違(wei)法(fa)犯罪日(ri)趨齡化。

二、青少年犯罪活動的原因

(一)社會原因

1、社會(hui)消極現象的影響

由于我國(guo)正處(chu)于社(she)會(hui)(hui)轉(zhuan)型(xing)時期，社(she)會(hui)(hui)存在一(yi)些消極(ji)腐(fu)敗現(xian)象(xiang)，這對幼(you)雅、敏感而易于情緒化的(de)(de)青少(shao)(shao)年(nian)產生(sheng)較大的(de)(de)負面影響，并誘發青少(shao)(shao)年(nian)犯罪、墮(duo)落(luo)、報復(fu)等不(bu)良(liang)心理(li)。由社(she)會(hui)(hui)腐(fu)敗而導致(zhi)的(de)(de)丑(chou)惡(e)現(xian)象(xiang)和形成的(de)(de)高消費浪潮，使青少(shao)(shao)年(nian)的(de)(de)價(jia)值(zhi)觀發生(sheng)偏離(li)，他們(men)信奉拜金(jin)主義(yi)，享(xiang)樂主義(yi)和極(ji)端個人主義(yi)，貪(tan)圖(tu)物質享(xiang)受，導致(zhi)不(bu)良(liang)后果。

2、不良文藝(yi)作品的污(wu)染??

文學、影視作品與青(qing)(qing)(qing)(qing)少(shao)年(nian)的(de)(de)(de)(de)健康成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)關(guan)系(xi)很(hen)大。好的(de)(de)(de)(de)文(wen)學(xue)、影(ying)視(shi)作品對(dui)青(qing)(qing)(qing)(qing)少(shao)年(nian)的(de)(de)(de)(de)健康成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)起(qi)推動作用，劣質文(wen)學(xue)、影(ying)視(shi)作品對(dui)青(qing)(qing)(qing)(qing)少(shao)年(nian)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)起(qi)潛移默化的(de)(de)(de)(de)消極作用。如有些文(wen)學(xue)、影(ying)視(shi)作品在有關(guan)“青(qing)(qing)(qing)(qing)紅(hong)幫(bang)(bang)”、“斧頭幫(bang)(bang)”的(de)(de)(de)(de)仿(fang)真描繪(hui)，成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)青(qing)(qing)(qing)(qing)少(shao)年(nian)模(mo)仿(fang)的(de)(de)(de)(de)對(dui)象，許多(duo)青(qing)(qing)(qing)(qing)少(shao)年(nian)犯罪團伙的(de)(de)(de)(de)形成(cheng)(cheng)(cheng)與此(ci)有關(guan)。而對(dui)殺人(ren)、縱(zong)火(huo)、綁架、色情細節(jie)的(de)(de)(de)(de)渲(xuan)染，使(shi)毫無戒備(bei)的(de)(de)(de)(de)青(qing)(qing)(qing)(qing)少(shao)年(nian)不經(jing)意(yi)地受(shou)到侵害(hai)。

3、文化娛樂場所的誘惑

當前，社會(hui)上(shang)絕(jue)大多(duo)數文化娛樂場所均(jun)以賺錢(qian)為第(di)一要義(yi)。經營者大多(duo)把青少(shao)年(nian)(nian)(nian)當成搖(yao)錢(qian)樹，那些(xie)不規范的(de)游戲機(ji)廳、錄相(xiang)廳、網吧就是典(dian)型(xing)的(de)例子。有關部門雖(sui)明(ming)令禁止未成年(nian)(nian)(nian)人入(ru)內(nei)，但(dan)效(xiao)果并不明(ming)顯。業主(zhu)依然我(wo)行我(wo)素，照樣毒害青少(shao)年(nian)(nian)(nian)。隨(sui)著社會(hui)的(de)發燕尾服，一些(xie)青少(shao)年(nian)(nian)(nian)的(de)文化娛樂消費欲望日(ri)益膨脹(zhang)，但(dan)手頭缺錢(qian)，遂(sui)產生偷盜、搶劫(jie)等(deng)邪(xie)念及行為。

(二)家庭原因

家庭(ting)是(shi)社會的(de)細(xi)胞。父母(mu)是(shi)孩子的(de)第一(yi)任(ren)老師，良(liang)好的(de)家庭(ting)教育是(shi)孩子人生的(de)優美樂章。但在現實的(de)社會中，家庭(ting)教育出現了一(yi)些不容忽視的(de)傾(qing)向，具體表現為：

1、家庭管教溺愛

許多(duo)愛長忙(mang)于官場上(shang)的(de)(de)(de)繁瑣事(shi)務和商場上(shang)賺錢而無(wu)瑕顧及孩(hai)子的(de)(de)(de)成長，對(dui)孩(hai)子在學校(xiao)的(de)(de)(de)情況(kuang)，不(bu)聞不(bu)問，放手交給爺爺、奶奶、外(wai)公、外(wai)婆或保姆，采取放任(ren)自流的(de)(de)(de)政策，孩(hai)子的(de)(de)(de)教育出現了(le)真空。這樣的(de)(de)(de)家(jia)庭一旦孩(hai)子出現心理、行為方(fang)面的(de)(de)(de)失誤，就(jiu)會無(wu)所適從。

2、家庭管教不當

一(yi)些家長教育孩(hai)子不講方法，恨鐵(tie)不成(cheng)鋼(gang)，孩(hai)子一(yi)旦出(chu)現問(wen)題，輕者(zhe)訓斥(chi)，重者(zhe)拳(quan)頭(tou)加棍棒。有(you)的(de)還將孩(hai)子打傷。上述結局(ju)不僅僅給孩(hai)子的(de)皮肉造成(cheng)痛(tong)苦，更(geng)給孩(hai)子的(de)心靈(ling)造成(cheng)了永久的(de)傷害(hai)。

3、家長素(su)質不(bu)高

現在(zai)離婚的單親家庭越來越多(duo)，其父(或母)一方養育孩子，給孩子的心(xin)理造成了(le)缺陷。有這(zhe)種不健全心(xin)理的孩子在(zai)成長當是易(yi)受到誘惑而走(zou)上(shang)違法犯(fan)罪(zui)的道路。據統計，在(zai)違法犯(fan)罪(zui)的青(qing)少年(nian)中，生活在(zai)殘(can)缺家庭的占80%以(yi)上(shang)。

一些家長自(zi)(zi)身素質不(bu)高(gao)，對(dui)自(zi)(zi)己(ji)要求不(bu)嚴(yan)。比如：要求孩子好好學習，自(zi)(zi)己(ji)卻(que)不(bu)學習，整天打麻將等。要求孩子做(zuo)老實(shi)人，說老實(shi)話，辦老實(shi)事，而自(zi)(zi)己(ji)卻(que)制造和推銷假冒偽(wei)劣(lie)商品(pin)等等。這些家長忘了一條基本的(de)教(jiao)育規律即“身教(jiao)重于(yu)言教(jiao)”。

(三)學校原因

1、學校長期(qi)推行(xing)應試教育

在現行(xing)招生(sheng)體制下，千(qian)軍萬馬擠上(shang)獨木橋的(de)現象很難(nan)從根本上(shang)改變。分數線依然是(shi)學生(sheng)的(de)生(sheng)命(ming)線，學生(sheng)常(chang)有一種(zhong)無名的(de)恐懼感、壓(ya)(ya)抑(yi)感。而(er)這種(zhong)壓(ya)(ya)力(li)一旦超(chao)越了(le)學生(sheng)的(de)心理承受能(neng)力(li)，那些平(ping)(ping)時(shi)貌似(si)平(ping)(ping)靜(jing)、靦腆實則脆弱、偏激(ji)的(de)孩子就(jiu)會做出(chu)人(ren)們始料不及(ji)的(de)異(yi)常(chang)舉動來，不是(shi)傷人(ren)就(jiu)是(shi)自虐(nve)，徒生(sheng)悲劇(ju)。

2、問題學生受到不公正(zheng)待遇(yu)??

在學(xue)校里，成績(ji)好的(de)(de)(de)(de)學(xue)生得到(dao)(dao)寵(chong)愛(ai)，表(biao)現差的(de)(de)(de)(de)學(xue)生受到(dao)(dao)嫌棄，此種情況在學(xue)校較(jiao)常見(jian)(jian)。據調查，犯罪的(de)(de)(de)(de)未成年人在校時被驅逐出教(jiao)室的(de)(de)(de)(de)占21%，經常挨訓的(de)(de)(de)(de)占14%，老師(shi)討(tao)厭的(de)(de)(de)(de)占11%。由(you)此可見(jian)(jian)，教(jiao)育者的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育態度存(cun)在著(zhu)缺陷。

學(xue)校在課程教(jiao)學(xue)中對社(she)會上(shang)的(de)不良現(xian)象缺乏必要的(de)剖析，沒有(you)專門(men)針對青少(shao)(shao)年如何抵御丑惡風氣侵(qin)襲(xi)的(de)專門(men)課程，學(xue)生(sheng)(sheng)缺乏免(mian)疫力和適應性。學(xue)校只(zhi)注重管，而忽視(shi)教(jiao)。學(xue)校教(jiao)育的(de)偏差，不僅“造就”了(le)一(yi)些危(wei)害(hai)校園(yuan)的(de)“害(hai)群之馬”，而且培養了(le)為數(shu)不少(shao)(shao)的(de)懦(nuo)弱學(xue)生(sheng)(sheng)。許多(duo)學(xue)生(sheng)(sheng)面對來自同齡人的(de)威(wei)脅(xie)和不法(fa)侵(qin)害(hai)時竟束手(shou)無(wu)策。

3、教師隊伍良莠不(bu)齊(qi)

從整(zheng)體上(shang)講，大多(duo)數(shu)教(jiao)師能(neng)(neng)為(wei)人師表(biao)(biao)，做出表(biao)(biao)率(lv)的。但有(you)個別(bie)文化、道德素(su)質不(bu)高的教(jiao)師，對待學(xue)生(sheng)，缺乏耐心、甚至打(da)罵、體罰學(xue)生(sheng)，在這些(xie)受害的學(xue)生(sheng)身上(shang)，心靈長(chang)期受到困擾，回(hui)報(bao)給社(she)會的報(bao)復行為(wei)只(zhi)能(neng)(neng)導致一些(xie)人的違法犯(fan)罪。

三、預防青少年犯罪活動的措施 ?

根據社會(hui)治安整體狀況，要建立(li)起“教育是基礎(chu)、法制是保障、監督是關鍵”的(de)具(ju)有(you)中國特色的(de)預(yu)防、遏(e)制和治理青(qing)少年犯罪的(de)有(you)效途徑，就(jiu)必須做好以下幾個方面的(de)工作：

（1）社會方面

1、盡快建(jian)立全(quan)社會的預防(fang)機制

首先要根據(ju)《未成年(nian)人(ren)保護法(fa)》和《預(yu)防未成年(nian)人(ren)犯罪法(fa)》盡快建立起(qi)政出一門(men)、統一號(hao)令，能(neng)夠深入(ru)社(she)會(hui)各個(ge)層(ceng)面形(xing)成合力的(de)預(yu)防體(ti)系，設置專門(men)機構，建立工作網(wang)絡，落(luo)實(shi)經費；二(er)是盡快健(jian)全和完善(shan)青少(shao)(shao)(shao)年(nian)犯罪的(de)預(yu)警(jing)系統，發揮其(qi)超前防范報警(jing)功(gong)能(neng)，從(cong)微觀層(ceng)面上入(ru)手做好(hao)社(she)會(hui)控(kong)制(zhi)工作。在社(she)區里(li)普遍建立起(qi)青少(shao)(shao)(shao)年(nian)教育中心、青少(shao)(shao)(shao)年(nian)活動中心、少(shao)(shao)(shao)年(nian)宮活動站、 圖書(shu)館(室)、法(fa)制(zhi)學(xue)校、關(guan)心下一代委員(yuan)會(hui)社(she)會(hui)工作站等組(zu)織機構。

2、創造學(xue)生健康(kang)成長外部環境

社會(hui)腐敗和不良(liang)風(feng)氣不但誘(you)發青少年犯罪，而(er)且直接(jie)干(gan)擾青少年的(de)轉化。政府(fu)和各級執(zhi)法(fa)機關要對(dui)社會(hui)環(huan)境(jing)立法(fa)整治，持續不斷地(di)進行(xing)(xing)反(fan)腐、打黑、掃黃、禁毒、反(fan)邪等(deng)項(xiang)工作，凈化社會(hui)環(huan)境(jing)，鏟除(chu)誘(you)發和滋生(sheng)青少年的(de)社會(hui)土壤，同時要對(dui)社會(hui)各種文化娛樂場所，特別是不良(liang)網吧進行(xing)(xing)徹(che)底整頓，并實施(shi)長效管(guan)理，使其(qi)遵紀守法(fa)，嚴格自律，將其(qi)變成(cheng)(cheng)有利于青少年健康(kang)成(cheng)(cheng)長的(de)陣地(di)。

3、努力(li)做好問(wen)題學生幫教(jiao)工(gong)作

?犯(fan)罪(zui)青(qing)少年一般(ban)都(dou)染(ran)有(you)惡習(xi)，邊改(gai)邊犯(fan)，屢教不改(gai)的情(qing)況也時有(you)發生。學校要(yao)建立幫教轉化責任制，實施“一把手”工程(cheng)。社會(hui)各界對青(qing)少年案(an)犯(fan)不要(yao)歧視、嫌棄，更不能放任不管，應給予(yu)更多(duo)的關心、愛心、耐心和幫助，促使他們(men)有(you)信心、有(you)勇(yong)氣(qi)、有(you)機會(hui)改(gai)邪歸正(zheng)，回(hui)到(dao)正(zheng)確的人生道路上(shang)來。

(二)家庭方面

1、重視家(jia)庭教育(yu)，講究教育(yu)方法

家長(chang)在教育子女過(guo)程(cheng)中要(yao)改掉三種毛病(bing)：一(yi)是(shi)放任自流(liu)，撒手(shou)不(bu)(bu)管(guan)的狀(zhuang)況；二(er)是(shi)過(guo)分(fen)溺愛的狀(zhuang)況；三是(shi)訓(xun)斥加棍棒的狀(zhuang)況。上述(shu)三種狀(zhuang)況的存在都是(shi)不(bu)(bu)利于(yu)孩子的健(jian)(jian)康成長(chang)。要(yao)以平(ping)等(deng)的態度學會心理(li)(li)溝通，增(zeng)進相互(hu)了(le)解，培養孩子健(jian)(jian)全(quan)的人(ren)格(ge)和健(jian)(jian)康的心理(li)(li)品(pin)德。

2、強化(hua)防范意(yi)識，承擔應盡義務

家長(chang)自身(shen)要(yao)以(yi)身(shen)作則，教育(yu)孩(hai)子認真學習，自己(ji)要(yao)養(yang)成勤奮(fen)好學的習慣；教育(yu)孩(hai)子要(yao)做誠實(shi)的人，自己(ji)首先做到(dao)誠實(shi)守信，靠勤奮(fen)勞動和合法(fa)經營致(zhi)富。同時(shi)，家庭要(yao)強化防(fang)范意(yi)識(shi)，一(yi)是要(yao)掌握孩(hai)子的消(xiao)費來源，二是留(liu)意(yi)孩(hai)子結交的朋(peng)友，三是警惕孩(hai)子的謊(huang)言。如出現一(yi)些違法(fa)的苗頭，應及早加(jia)以(yi)糾正。將其苗頭消(xiao)滅在萌芽不留(liu)后患。

3、提(ti)高家(jia)長素質(zhi)，維護家(jia)庭團結

要(yao)盡量(liang)減少離異家(jia)庭(ting)(ting)或單親(qin)家(jia)庭(ting)(ting)對孩子(zi)造成(cheng)的傷(shang)害。要(yao)珍惜親(qin)情，承擔責任(ren)(ren)，保持(chi)穩定和溫(wen)(wen)馨和家(jia)庭(ting)(ting)環(huan)境。事實表明，和睦(mu)、完整的家(jia)庭(ting)(ting)有利于青少年的健康成(cheng)長，也是預防青少年犯罪(zui)的重要(yao)因素。即(ji)使在(zai)特殊情況下也不要(yao)忘記撫養、管教的責任(ren)(ren)，要(yao)給(gei)孩子(zi)以溫(wen)(wen)暖。

(三)學校方面

1、全面(mian)實施素質教育，加強青少年違法犯罪(zui)的(de)預(yu)防工作

學(xue)(xue)校(xiao)要切實履行(xing)《預(yu)防(fang)(fang)未成(cheng)年(nian)人犯(fan)(fan)罪(zui)法(fa)》中規定的(de)各項責(ze)任和義務(wu)，具(ju)體做到(dao)：駕駛(shi)對青少(shao)年(nian)學(xue)(xue)生的(de)道德和法(fa)制(zhi)教(jiao)育，做好校(xiao)園暴力事件(jian)的(de)防(fang)(fang)范(fan)工作；教(jiao)育管理要到(dao)位。要減少(shao)甚(shen)至(zhi)杜絕流失生、輟(chuo)學(xue)(xue)生、減少(shao)厭學(xue)(xue)、逃學(xue)(xue)現象發生，遏制(zhi)“三(san)不管”現象增強的(de)勢(shi)(shi)頭。學(xue)(xue)校(xiao)要做好這方(fang)面的(de)工作，將會有效地遏制(zhi)青少(shao)年(nian)犯(fan)(fan)罪(zui)低(di)齡(ling)化(hua)、團(tuan)伙化(hua)的(de)趨勢(shi)(shi)，對綜(zong)合(he)治理青少(shao)年(nian)犯(fan)(fan)罪(zui)必(bi)將起(qi)到(dao)很大作用。

2、駕駛心理(li)(li)健康教育，增(zeng)強青(qing)少年隨挫(cuo)折的心理(li)(li)素質

青(qing)少年犯罪的(de)形成(cheng)，都是(shi)由(you)一般(ban)性的(de)違法(fa)活動演變而(er)來，而(er)違法(fa)活動都是(shi)由(you)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)疾(ji)(ji)病(bing)(bing)導致(zhi)的(de)。只有在(zai)學校中堅(jian)持不斷地(di)開展心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)康教育，設置必要的(de)機構(如心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)咨詢(xun)室(shi)等)，配(pei)備專職教師或(huo)醫生，關心(xin)(xin)(xin)和治(zhi)病(bing)(bing)青(qing)少年的(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)疾(ji)(ji)病(bing)(bing)，才能將其違法(fa)犯罪活動消(xiao)滅在(zai)萌芽狀態。

3、提(ti)高(gao)教(jiao)師(shi)自身素質，建立一支(zhi)會管理教(jiao)育教(jiao)師(shi)隊伍

預防未(wei)成(cheng)(cheng)(cheng)年(nian)人犯罪教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)成(cheng)(cheng)(cheng)效與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)素(su)質在(zai)(zai)密切(qie)的(de)、直接的(de)關系。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師要(yao)(yao)有(you)強烈的(de)責任心，這種(zhong)責任心要(yao)(yao)求教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師嚴格要(yao)(yao)求學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，絕對不能(neng)(neng)包庇、縱容(rong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)違法違紀行為(wei)。同(tong)時，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師必(bi)須注意方法的(de)合法性、科學(xue)(xue)(xue)(xue)性和(he)藝術性，絕對不能(neng)(neng)野蠻、粗暴，不能(neng)(neng)侵犯學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)人身(shen)權利、人格權利和(he)受(shou)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)權利，切(qie)忌把學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)趕出校門(men)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師應(ying)有(you)較(jiao)強的(de)法制觀(guan)念，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)一(yi)言一(yi)行，都潛移默化地影響著學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師如果不遵紀守法，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)也會(hui)(hui)以違法亂紀作為(wei)行為(wei)方式的(de)選擇。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師就成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)知心、可靠(kao)的(de)朋友，在(zai)(zai)平等、民主和(he)條件(jian)下，互相尊重，才會(hui)(hui)有(you)交流和(he)溝通，理解和(he)責任，這樣(yang)才能(neng)(neng)達(da)到最好(hao)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)效果。