1、雷區取水

項目介紹(shao)：在(zai)一(yi)個(ge)直徑 5 米 的深潭中間有一(yi)盆水，你要在(zai)僅用一(yi)根繩子，不(bu)接觸水面的情況下取到全(quan)體隊員(yuan)的救命寶物，想一(yi)想可能嗎？團(tuan)隊的智慧可以把它(ta)變成(cheng)事實。

項目目的(de)(de)：提高(gao)隊(dui)員組織、溝(gou)通和協作(zuo)的(de)(de)能力(li)和技巧，團(tuan)隊(dui)的(de)(de)領(ling)導藝術和技巧，人力(li)資源的(de)(de)合理(li)分配和運(yun)用(yong)，行動(dong)之前(qian)的(de)(de)討論和計(ji)劃(hua)對(dui)于事情的(de)(de)成(cheng)敗起重(zhong)要作(zuo)用(yong)，培養(yang)人處理(li)事情良(liang)好的(de)(de)計(ji)劃(hua)性和條理(li)性，培養(yang)隊(dui)員集體榮譽感(gan)，為團(tuan)隊(dui)勇于奉獻(xian)的(de)(de)精神。

2、風火輪

項(xiang)目(mu)介紹：提供的(de)只有報紙，剪刀，膠(jiao)帶。靠大家的(de)智慧和團隊的(de)協作走完(wan)一段(duan)不容(rong)易的(de)路程。

項目目的(de)(de)：合理配置資源，分工配合；檢驗組織成員工作(zuo)主(zhu)動性，建立(li)團隊(dui)自己的(de)(de)節(jie)奏，協調一(yi)致對(dui)(dui)組織的(de)(de)重要性，個(ge)(ge)人(ren)與團隊(dui)的(de)(de)相互作(zuo)用（個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)能(neng)量只有(you)透過組織才能(neng)發(fa)揮出來，如果個(ge)(ge)人(ren)與團隊(dui)目標不統一(yi)，個(ge)(ge)人(ren)能(neng)量越(yue)大，對(dui)(dui)組織的(de)(de)破壞性越(yue)大，個(ge)(ge)人(ren)發(fa)展必須跟上(shang)組織的(de)(de)節(jie)奏對(dui)(dui)領導的(de)(de)認同，明確的(de)(de)團隊(dui)目標,有(you)效的(de)(de)溝通(tong)與合作(zuo)。

3、背摔

項目介紹：參加(jia)實(shi)施的隊員，兩(liang)(liang)手(shou)反交叉握攏(long)(long)彎曲貼緊(jin)自胸前，兩(liang)(liang)腳并攏(long)(long)，全身繃緊(jin)成一體(ti)；后倒時，頭部內扣，身體(ti)不(bu)能(neng)彎曲，兩(liang)(liang)手(shou)不(bu)得向(xiang)外打開(kai)，參加(jia)保護的隊員，兩(liang)(liang)腿成弓步且相(xiang)互抵緊(jin)，兩(liang)(liang)手(shou)搭于對方肩上，掌心向(xiang)上，上體(ti)和(he)頭部盡量后仰(yang)，當實(shi)施隊員倒落時，全身協力將(jiang)實(shi)施隊員平穩接(jie)住。

項目目的：

· 信(xin)任(ren)環境的營造

· 建立(li)換位思考(kao)的意(yi)識

· 通過身體接觸、實現(xian)情感(gan)的(de)溝通信任(ren)與責任(ren)

4、斷橋

項目介紹：參訓隊員(yuan)爬越 9米高的(de)斷橋(qiao)(qiao)立柱，站立于斷橋(qiao)(qiao)橋(qiao)(qiao)面(mian)(mian)之上，兩(liang)臂自(zi)然平伸，保持身體平衡，移步至橋(qiao)(qiao)面(mian)(mian)一側邊緣，以后腳的(de)蹬力，使(shi)身體向(xiang)前(qian)躍出，跨過(guo)斷橋(qiao)(qiao)落于橋(qiao)(qiao)面(mian)(mian)另一測，平穩走到終點。

項目目的：

· 成功與(yu)失(shi)敗永遠只差關建(jian)的一(yi)(yi)步，勇敢的跨(kua)出這一(yi)(yi)步，成功就(jiu)屬于(yu)你(ni)

· 克(ke)服緊張情緒、戰勝恐懼心理、果敢的執行力

· 借助外勢、建立突(tu)破自(zi)我、挑戰困(kun)難(nan)的自(zi)信心與勇氣

5、孤島求生

項目介紹：將(jiang)所有(you)隊員分成(cheng)三組(zu)，安置于三個已規(gui)定的島(dao)上(shang)（珍珠島(dao)、瞎子島(dao)、啞(ya)巴(ba)島(dao)）各組(zu)隊員扮演(yan)各自(zi)島(dao)上(shang)的角色(se)，在規(gui)定的時(shi)間內，按規(gui)定完成(cheng)任務。

項目目的：

· 團(tuan)隊結構與溝通協作

· 團(tuan)隊的動態(tai)管理(li)

· 有效溝通與協作

· 新(xin)角度管理(li)的詮釋

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