1、雷區取水

項目介紹(shao)：在一(yi)個直(zhi)徑(jing) 5 米 的(de)深潭中間有一(yi)盆水(shui)，你要在僅(jin)用一(yi)根繩子(zi)，不接觸水(shui)面的(de)情況下取到全(quan)體隊員的(de)救命寶物，想一(yi)想可(ke)能嗎？團隊的(de)智慧可(ke)以把它變(bian)成事實(shi)。

項目(mu)目(mu)的(de)：提高(gao)隊(dui)(dui)員組織(zhi)、溝通(tong)和(he)(he)協(xie)作的(de)能力和(he)(he)技(ji)巧(qiao)，團隊(dui)(dui)的(de)領導藝術和(he)(he)技(ji)巧(qiao)，人(ren)力資源的(de)合理分配和(he)(he)運用，行(xing)動之前的(de)討論和(he)(he)計(ji)劃對于事情的(de)成敗起重(zhong)要作用，培(pei)養人(ren)處理事情良好(hao)的(de)計(ji)劃性和(he)(he)條(tiao)理性，培(pei)養隊(dui)(dui)員集體榮譽感，為團隊(dui)(dui)勇于奉(feng)獻的(de)精神(shen)。

2、風火輪

項(xiang)目介紹：提供的(de)只有(you)報紙，剪刀，膠帶。靠大家的(de)智(zhi)慧和團隊的(de)協作走(zou)完一段不(bu)容(rong)易的(de)路程。

項目(mu)目(mu)的(de)(de)(de)：合(he)理配(pei)置資(zi)源，分工(gong)配(pei)合(he)；檢驗組織成(cheng)員工(gong)作主動性(xing)，建立團(tuan)(tuan)隊(dui)自己的(de)(de)(de)節奏，協調一(yi)致對(dui)組織的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性(xing)，個人與團(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)相(xiang)互作用（個人的(de)(de)(de)能(neng)量只有透過(guo)組織才能(neng)發揮出來，如(ru)果(guo)個人與團(tuan)(tuan)隊(dui)目(mu)標不統一(yi)，個人能(neng)量越大，對(dui)組織的(de)(de)(de)破壞(huai)性(xing)越大，個人發展必須(xu)跟(gen)上組織的(de)(de)(de)節奏對(dui)領導的(de)(de)(de)認同(tong)，明確的(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)目(mu)標,有效的(de)(de)(de)溝通與合(he)作。

3、背摔

項目介紹：參加(jia)實施的隊員(yuan)，兩(liang)(liang)手反交叉握攏彎曲貼緊(jin)自胸(xiong)前(qian)，兩(liang)(liang)腳并攏，全(quan)身繃緊(jin)成一體(ti)；后倒時(shi)，頭部內扣(kou)，身體(ti)不能(neng)彎曲，兩(liang)(liang)手不得向外打(da)開，參加(jia)保護的隊員(yuan)，兩(liang)(liang)腿成弓步且相互抵緊(jin)，兩(liang)(liang)手搭于對方肩(jian)上(shang)(shang)，掌(zhang)心向上(shang)(shang)，上(shang)(shang)體(ti)和頭部盡量(liang)后仰，當(dang)實施隊員(yuan)倒落時(shi)，全(quan)身協力將(jiang)實施隊員(yuan)平穩接(jie)住。

項目目的：

· 信任環(huan)境的(de)營造

· 建(jian)立換位(wei)思考的意識

· 通過(guo)身(shen)體(ti)接觸、實現情感(gan)的溝通信(xin)任(ren)與責任(ren)

4、斷橋

項(xiang)目介紹：參(can)訓隊員爬越 9米高的(de)斷(duan)(duan)橋(qiao)立柱，站立于斷(duan)(duan)橋(qiao)橋(qiao)面(mian)之(zhi)上，兩臂自然平伸，保持身體平衡(heng)，移步至橋(qiao)面(mian)一側邊緣，以后(hou)腳的(de)蹬(deng)力，使身體向前躍出，跨過斷(duan)(duan)橋(qiao)落(luo)于橋(qiao)面(mian)另一測，平穩(wen)走(zou)到終(zhong)點(dian)。

項目目的：

· 成功與失敗(bai)永遠只差關建的(de)一步(bu)，勇(yong)敢的(de)跨(kua)出這一步(bu)，成功就(jiu)屬于你

· 克服緊張情緒(xu)、戰(zhan)勝恐(kong)懼心理、果敢的執行力

· 借助外勢、建立突破自我(wo)、挑戰困難的自信心與(yu)勇氣

5、孤島求生

項目介紹：將所有(you)隊員分成三組，安置(zhi)于三個已規定的島(dao)上(shang)（珍珠島(dao)、瞎子島(dao)、啞巴島(dao)）各組隊員扮(ban)演各自(zi)島(dao)上(shang)的角色，在(zai)規定的時間內，按(an)規定完成任務(wu)。

項目目的：

· 團隊結構與溝通協作

· 團隊的動態管理(li)

· 有效(xiao)溝通與(yu)協作

· 新角度管理的詮釋

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