1、雷區取水

項目介紹(shao)：在一(yi)個(ge)直徑(jing) 5 米 的(de)深(shen)潭中間有一(yi)盆水，你要在僅用一(yi)根繩子，不接觸水面的(de)情況下取到全(quan)體隊(dui)(dui)員的(de)救(jiu)命寶物，想一(yi)想可能嗎？團隊(dui)(dui)的(de)智慧可以把它變成事實。

項目(mu)目(mu)的：提高隊員(yuan)組織、溝通和(he)(he)(he)協作(zuo)的能力和(he)(he)(he)技巧，團隊的領導藝術和(he)(he)(he)技巧，人力資源的合(he)理(li)分配和(he)(he)(he)運(yun)用，行動之(zhi)前的討論和(he)(he)(he)計(ji)劃(hua)(hua)對于(yu)事情(qing)的成(cheng)敗起(qi)重(zhong)要作(zuo)用，培(pei)養人處理(li)事情(qing)良好的計(ji)劃(hua)(hua)性和(he)(he)(he)條理(li)性，培(pei)養隊員(yuan)集體(ti)榮(rong)譽感，為團隊勇(yong)于(yu)奉獻的精神。

2、風火輪

項目(mu)介紹：提供的(de)只有報紙，剪刀，膠(jiao)帶(dai)。靠(kao)大家的(de)智慧和團隊的(de)協作走完(wan)一段不容(rong)易的(de)路程。

項目(mu)(mu)(mu)目(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)：合理配(pei)置資源(yuan)，分工配(pei)合；檢驗組織成員工作主動(dong)性，建(jian)立團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)自己的(de)(de)(de)(de)(de)節奏，協(xie)調一(yi)致對組織的(de)(de)(de)(de)(de)重要性，個(ge)人與(yu)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)相互作用（個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)能量只有透(tou)過組織才(cai)能發揮出來，如果個(ge)人與(yu)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)目(mu)(mu)(mu)標不(bu)統一(yi)，個(ge)人能量越大，對組織的(de)(de)(de)(de)(de)破壞性越大，個(ge)人發展必須跟上組織的(de)(de)(de)(de)(de)節奏對領導的(de)(de)(de)(de)(de)認同，明確的(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)目(mu)(mu)(mu)標,有效的(de)(de)(de)(de)(de)溝通(tong)與(yu)合作。

3、背摔

項目介紹：參(can)加實(shi)施(shi)的隊(dui)員(yuan)(yuan)，兩(liang)手(shou)反(fan)交叉握(wo)攏彎(wan)曲(qu)貼緊自胸前，兩(liang)腳(jiao)并攏，全(quan)身(shen)(shen)繃緊成(cheng)一體；后倒時，頭部(bu)(bu)內扣，身(shen)(shen)體不能彎(wan)曲(qu)，兩(liang)手(shou)不得向(xiang)外打開(kai)，參(can)加保護的隊(dui)員(yuan)(yuan)，兩(liang)腿(tui)成(cheng)弓步且相互抵(di)緊，兩(liang)手(shou)搭(da)于對方肩上，掌心向(xiang)上，上體和頭部(bu)(bu)盡量后仰，當(dang)實(shi)施(shi)隊(dui)員(yuan)(yuan)倒落(luo)時，全(quan)身(shen)(shen)協力將(jiang)實(shi)施(shi)隊(dui)員(yuan)(yuan)平穩接住。

項目目的：

· 信任環境的營(ying)造

· 建立換位(wei)思考的(de)意識

· 通過身體接觸、實現情感的溝通信任與責(ze)任

4、斷橋

項目介紹：參訓隊(dui)員(yuan)爬(pa)越 9米高的斷橋(qiao)立柱，站立于(yu)斷橋(qiao)橋(qiao)面(mian)之上，兩臂自然平伸，保持身體平衡，移步至橋(qiao)面(mian)一側(ce)邊緣，以后腳的蹬力，使身體向(xiang)前(qian)躍出，跨過斷橋(qiao)落于(yu)橋(qiao)面(mian)另一測，平穩走到(dao)終點。

項目目的：

· 成(cheng)功與失敗永(yong)遠只差關建的一(yi)步，勇敢(gan)的跨出(chu)這一(yi)步，成(cheng)功就屬于你

· 克服緊張情緒、戰(zhan)勝恐懼(ju)心(xin)理、果敢的執行力

· 借(jie)助外勢、建立突破自(zi)(zi)我、挑(tiao)戰困難(nan)的(de)自(zi)(zi)信心(xin)與勇氣

5、孤島求生

項目介紹：將(jiang)所有(you)隊員分成三組(zu)(zu)，安置于三個已規定的(de)島(dao)(dao)(dao)上(shang)（珍珠(zhu)島(dao)(dao)(dao)、瞎子島(dao)(dao)(dao)、啞巴島(dao)(dao)(dao)）各組(zu)(zu)隊員扮演各自島(dao)(dao)(dao)上(shang)的(de)角色，在規定的(de)時(shi)間(jian)內，按規定完成任務。

項目目的：

· 團隊結構(gou)與溝(gou)通協作

· 團隊的(de)動態管理

· 有效溝通與(yu)協作

· 新(xin)角度管理的詮釋(shi)

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