孩子占有欲過強的原因

1、較少傳遞物品歸屬概念

如果爸媽平時在生(sheng)活中就很少向寶寶傳遞“什么(me)是(shi)(shi)自己的，什么(me)是(shi)(shi)別人的，什么(me)是(shi)(shi)可以碰(peng)的，什么(me)是(shi)(shi)不可以玩的”等類似的(de)概念(nian)，而(er)是(shi)一味地隨她想怎樣就怎樣。如(ru)此這般，孩(hai)子自然難以認識“你的”“他的”和“我的”的區別。一貫地想(xiang)拿就(jiu)拿，想(xiang)用就(jiu)用，不是自己的也要去搶占，久(jiu)而久(jiu)之就(jiu)養成了“強(qiang)占(zhan)有”的不良(liang)習慣。

2、過分強調孩子的個人所有權

孩子到了四(si)歲(sui)左右，已(yi)開始有(you)比較明確(que)的(de)所(suo)(suo)有(you)權(quan)概(gai)念。但(dan)這種(zhong)所(suo)(suo)有(you)權(quan)概(gai)念是不完(wan)善的(de)，只能從(cong)自(zi)己出發(fa)。在他(ta)們看來，自(zi)己的(de)東西(xi)，只能自(zi)己用(yong)；自(zi)己的(de)玩(wan)具(ju)，只能自(zi)己玩(wan)，別人是碰都不能碰的(de)。此時，爸爸媽(ma)媽(ma)如果在給孩子買東西(xi)的(de)時候再過(guo)多地強調(diao)是專門(men)為(wei)“他”買的，孩子“獨占”的(de)心理(li)就會更加強烈(lie)。

3、溺愛成為滋長強占的溫床

四五歲的(de)孩子(zi)還處在自我中心階段，如(ru)果平時生活中家(jia)里的(de)長輩對他都是百依百順，他不(bu)但無(wu)法形成和別人(ren)分享的(de)意識(shi)，反而獨占的(de)意識(shi)會愈來愈強。

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孩子占有欲太強怎么辦

1、引導小孩認識所有權

許多小(xiao)孩子(zi)是(shi)(shi)(shi)看到喜(xi)歡的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)就(jiu)要占為己有(you)，即使東(dong)西(xi)并不(bu)是(shi)(shi)(shi)自己的(de)(de)(de)也想要帶回家，這時父母(mu)(mu)應當引(yin)導小(xiao)孩認識所有(you)權。讓小(xiao)孩知道那個(ge)(ge)玩(wan)具是(shi)(shi)(shi)別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)，我們不(bu)能夠隨便(bian)拿走，就(jiu)像是(shi)(shi)(shi)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)最(zui)喜(xi)歡的(de)(de)(de)玩(wan)具是(shi)(shi)(shi)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)，不(bu)可以(yi)被別(bie)人(ren)拿走。引(yin)導小(xiao)孩換位思考，這樣才能夠放下對那個(ge)(ge)玩(wan)具的(de)(de)(de)強烈占有(you)欲，了解(jie)玩(wan)具是(shi)(shi)(shi)別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)不(bu)可以(yi)拿走，如果小(xiao)孩實在很喜(xi)歡，父母(mu)(mu)是(shi)(shi)(shi)可以(yi)適當的(de)(de)(de)時候(hou)用那個(ge)(ge)玩(wan)具獎勵小(xiao)孩。

2、要壓制，要引導

如果過度壓制會使得孩子產(chan)生(sheng)常說的“逆(ni)反心理”，更想得到(dao)它。因(yin)此，在孩子(zi)(zi)要別人的東西時，可以溫(wen)和地(di)提醒他，使他回憶起曾經吃過或玩過這(zhe)種(zhong)東西，有助于解(jie)除(chu)孩子(zi)(zi)的強烈要求。

3、轉移孩子注意力

有時孩子想要別人(ren)的(de)東西(xi)，而這種東西(xi)自己家確實沒有，如(ru)果(guo)經濟條件(jian)允許(xu)，就(jiu)答應(ying)(并做(zuo)到)給他(ta)買一個。如果條件不允(yun)許，應盡可能把孩子的注意力引向別(bie)處(chu)。

4、家長可以嘗試交換法

交換玩具或食物可以滿足孩子的好奇心，還可以防止孩子獨霸和占有欲的產生。如孩子要別人的玩具，就讓孩子(zi)自(zi)己拿著(zhu)玩具用商(shang)量(liang)的口吻(wen)，友好的態(tai)度和小朋(peng)友交換著(zhu)玩，使雙方都(dou)受益(yi)。

5、教導孩子相互分享

告訴孩子你有好玩的(de)和別(bie)人(ren)玩，別(bie)人(ren)也會把好玩的(de)給你玩，當孩子(zi)(zi)不愿意的(de)時候也不要勉強，一般(ban)這個年(nian)齡段的(de)孩子(zi)(zi)不理解什么叫做分享(xiang)，當孩子(zi)(zi)主動分享(xiang)的(de)時候家長要及時的(de)表揚和鼓勵(li)，認可寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)分享(xiang)行為(wei)。

6、家人不要過度溺愛縱容孩子

現如今年輕(qing)人(ren)要上(shang)班，孩(hai)(hai)子(zi)一般都(dou)交給老(lao)人(ren)帶，而老(lao)人(ren)大多數都(dou)是孩(hai)(hai)子(zi)說什么就是什么，舍(she)不(bu)得批評(ping)孩(hai)(hai)子(zi)，導致孩(hai)(hai)子(zi)占有欲強，所以寶(bao)爸寶(bao)媽要跟老(lao)人(ren)溝通好，怎么教育(yu)好孩(hai)(hai)子(zi)。