國際學校什么意思

國際(ji)學(xue)校(xiao)通(tong)常是指為(wei)在本國生活(huo)的(de)外(wai)國僑民提供母語(yu)教育的(de)學(xue)校(xiao)，部分(fen)也招生本國學(xue)生。

中國十大國際高中學校

上海中學

上(shang)海(hai)國(guo)際(ji)(ji)中(zhong)學(xue)(xue)學(xue)(xue)校現(xian)開(kai)設(she)小(xiao)學(xue)(xue)一年(nian)級(ji)到(dao)十二年(nian)級(ji)課程(cheng)，為(wei)11年(nian)級(ji)及(ji)(ji)以上(shang)的(de)(de)學(xue)(xue)生開(kai)設(she)IB、A-level以及(ji)(ji)AP課程(cheng)的(de)(de)國(guo)際(ji)(ji)學(xue)(xue)校，外籍教(jiao)師(shi)與本部以及(ji)(ji)大學(xue)(xue)教(jiao)師(shi)共同形成了一支強大的(de)(de)師(shi)資力(li)量(liang)。

北京德威英國國際學校

北京德威英國國際學校是第二所加入德威國際教育集團（DCI）的學校，于2005開設，實行全英文教學。學制主分為全日制幼兒園、小學、初中(zhong)至高中(zhong)。北京德威英(ying)國(guo)國(guo)際學校(xiao)已獲(huo)得國(guo)際學校(xiao)委員會、西部(bu)院校(xiao)聯盟和教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)基礎教(jiao)(jiao)育(yu)課程(cheng)教(jiao)(jiao)材發(fa)展中(zhong)心的認證(zheng)，并在(zai)2014年接(jie)受了英(ying)國(guo)私(si)立學校(xiao)督(du)查署的監管，通過了英(ying)國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)的測評。

包玉剛實驗學校

上海民(min)辦包(bao)玉剛實驗學(xue)校成立(li)于(yu)2007年，是(shi)一(yi)所非營(ying)利(li)的(de)雙語學(xue)校，由包(bao)氏家(jia)(jia)族(zu)為紀念愛國(guo)(guo)愛鄉的(de)企(qi)業家(jia)(jia)、政(zheng)治家(jia)(jia)、慈善家(jia)(jia)，已故船王包(bao)玉剛爵士而(er)創建。學(xue)校提供小(xiao)學(xue)一(yi)年級(ji)至高中(zhong)十二年制的(de)學(xue)歷教育，融合了中(zhong)國(guo)(guo)及國(guo)(guo)際先進的(de)課程元素，1-8年級(ji)采用(yong)上海課程，9-12年級(ji)采用(yong)劍橋IGCSE、國(guo)(guo)際IBDP課程，以及中(zhong)國(guo)(guo)文化課程。包(bao)校提供創新的(de)雙向沉浸(jin)式雙語教育，倡導全人教育，致力于(yu)學(xue)生(sheng)在(zai)智力、情感(gan)、體魄(po)、社會等各方面(mian)的(de)全面(mian)發展。

北京順義國際學校

北(bei)京(jing)順義國際學校成立于20世(shi)紀70年代，主(zhu)要是為在北(bei)京(jing)工作和生(sheng)活的(de)(de)外籍人(ren)員的(de)(de)子女提供教學服務的(de)(de)全日制外商獨資事業單位，學制主(zhu)分為幼(you)兒園、小學、初中(zhong)、高中(zhong)。校內學生(sheng)來(lai)自全球54個不同(tong)的(de)(de)國家，教師全部為外教，共(gong)有(you)250位。

上海市世界外國語中學

上(shang)海市(shi)(shi)世界外國(guo)(guo)語(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)是一(yi)所民辦(ban)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，成立(li)于1996年(nian)，分別于2006年(nian)和2009年(nian)獲得國(guo)(guo)際(ji)文憑組）MYP和DP的正(zheng)式(shi)授權，是聯合國(guo)(guo)教科文組織(zhi)教師教席(xi)聯席(xi)學(xue)(xue)校，并于2013年(nian)獲得初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)、高中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)歷教育(yu)辦(ban)學(xue)(xue)資質，后被評為上(shang)海市(shi)(shi)首(shou)批雙(shuang)語(yu)教學(xue)(xue)實(shi)驗學(xue)(xue)校。學(xue)(xue)制主分為分境(jing)內(nei)部(bu)(bu)，境(jing)外部(bu)(bu)（雙(shuang)語(yu)部(bu)(bu)）和國(guo)(guo)際(ji)部(bu)(bu)。目前學(xue)(xue)校已與12個(ge)國(guo)(guo)家和地區(qu)的中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)結成姐妹校，如美國(guo)(guo)的Harker School，法(fa)國(guo)(guo)的College Jean-Moulin等。

深圳國際交流學院

深圳國(guo)際(ji)交流學院(yuan)是(shi)2003年經(jing)深圳市教(jiao)育局批(pi)準成(cheng)(cheng)立，十多年來(lai)，學院(yuan)專(zhuan)注于發展(zhan)英國(guo)劍橋(qiao)國(guo)際(ji)考評部授權的(de)國(guo)際(ji)普(pu)通高中證書(shu)和(he)高級證書(shu)A Level課程體系，已經(jing)形成(cheng)(cheng)一(yi)支高素質(zhi)的(de)教(jiao)學、管(guan)理和(he)服務團隊。經(jing)過孜孜不倦的(de)努力和(he)探索，學校積累了一(yi)定的(de)經(jing)驗，并取得優異的(de)成(cheng)(cheng)果，其(qi)專(zhuan)業涵蓋建筑、工程、金融、醫學、計算(suan)機、經(jing)濟(ji)、會(hui)計、信息技術、生化、生物醫藥(yao)、人類學、地(di)球(qiu)科學等。

上海平和雙語學校

2001年(nian)(nian)起(qi)，上(shang)(shang)海(hai)市平(ping)和雙語學(xue)校(xiao)獲準跨區縣(xian)面向全市招生。2002年(nian)(nian)9月(yue)在高中部(bu)開(kai)(kai)設國際(ji)文憑組織(zhi)課程，實施全英語教(jiao)學(xue)，2003年(nian)(nian)5月(yue)通過國際(ji)文憑組織(zhi)（IBO）審核，成為(wei)IBDP組織(zhi)成員學(xue)校(xiao)。2004年(nian)(nian)12月(yue)，學(xue)校(xiao)被上(shang)(shang)海(hai)市教(jiao)育委(wei)員會認定為(wei)“上(shang)(shang)海(hai)市首(shou)(shou)批雙語學(xue)校(xiao)”，2007年(nian)(nian)被批準為(wei)“上(shang)(shang)海(hai)市直接向境外(wai)招收(shou)外(wai)國留學(xue)生資格學(xue)校(xiao)”，2014年(nian)(nian)成為(wei)上(shang)(shang)海(hai)市首(shou)(shou)批21所可以開(kai)(kai)設高中國際(ji)課程的學(xue)校(xiao)。

北京師范大學附屬實驗中學

北京師范大學附屬實驗中學成立于1917年，前身為師大女附中，是北京市首批示范高中學校，是國家教育部和北師大進行中學教育改革的實驗基地。學校積極搭設培養國際性人才平臺，十幾年來，先后共有幾百名教師、幾百名學生到美國、加拿大、日本、英國，法國、德國、新加坡、韓國、泰國、澳大利亞等國進修，并與美國、德國等學校建立互訪交流關系。學校多次被評為西城區外事先進單位，近幾年來學校有大量學生升入世界知名大學深造。

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中國人民大學附屬中學

目前(qian)校(xiao)內共開設了(le)(le)中英合作(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)、中美合作(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)、中英合作(zuo)IB三(san)大項目。此外，升(sheng)學(xue)(xue)(xue)指(zhi)導也是其(qi)課程組(zu)成之一(yi)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)為(wei)學(xue)(xue)(xue)生們配備了(le)(le)專業的升(sheng)學(xue)(xue)(xue)指(zhi)導團(tuan)隊，從學(xue)(xue)(xue)生們入學(xue)(xue)(xue)之時便為(wei)每(mei)個人(ren)量(liang)身定制(zhi)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)指(zhi)導規劃(hua)。

北京市鼎石學校

北京市鼎石學校成立于2014年，學校致力于融合中國、美國和國際教育三種教育傳統的精華，是一所真正的“世界學校”。鼎石的三座教育基石為：沉浸式的中英雙語課程；在寄宿環境中塑造學生的品德和社區歸屬感；在世界背景下培養學生對中國文化的熱愛和對中國身份的認同。學校招收學生范圍為學前班至12年級學生，小學階段使用雙語教學，逐步過渡為以英語教學為主。【查看詳細+】

國際學校常見問題解答

國際學校的好處

1、不(bu)一(yi)(yi)樣的同(tong)學(xue)圈，很多人讀國際(ji)學(xue)校是為了能夠(gou)有不(bu)一(yi)(yi)樣的人際(ji)關系，有富(fu)貴(gui)的同(tong)學(xue)圈。

2、國(guo)際(ji)學(xue)(xue)校采(cai)用國(guo)際(ji)化課程，不僅可以很快提升學(xue)(xue)生的外語能力，還有(you)助于增強學(xue)(xue)生的各(ge)方面能力；有(you)利于培(pei)養孩子(zi)的積(ji)極性和個性，讓他們(men)樂于學(xue)(xue)習、善于學(xue)(xue)習。

3、國(guo)際(ji)學校的住(zhu)宿壞境都是(shi)相當好的，而且住(zhu)宿還(huan)有助于培養學生的獨立能(neng)力(li)，鍛煉個人的生活自理能(neng)力(li)。

4、國際(ji)學(xue)(xue)(xue)校的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)式與中式“填鴨式”教(jiao)學(xue)(xue)(xue)有著很大的差別，它注(zhu)重對學(xue)(xue)(xue)生思考能力和(he)實踐能力的培(pei)養；所以國際(ji)學(xue)(xue)(xue)校的學(xue)(xue)(xue)生更容(rong)易適應不同的環境，從而(er)更好的發揮自己的能力。

5、國(guo)際(ji)學(xue)校一(yi)般都會(hui)有(you)很多外(wai)國(guo)學(xue)子求讀，就讀國(guo)際(ji)學(xue)校可以有(you)很多機會(hui)與(yu)不同國(guo)家的學(xue)生進(jin)行(xing)交流，有(you)利于開拓中國(guo)學(xue)生的視野，增(zeng)強他們(men)對外(wai)國(guo)文化(hua)的了解，激(ji)發他們(men)進(jin)一(yi)步探索國(guo)外(wai)文化(hua)的激(ji)情。

國際學校學費一年多少錢

公立(li)國(guo)際部(bu)學(xue)費(fei)(fei)一般10萬(wan)/年封頂，雙語民辦學(xue)費(fei)(fei)在10-18萬(wan)/年左右，這只(zhi)是學(xue)費(fei)(fei)。校(xiao)(xiao)車、餐費(fei)(fei)、校(xiao)(xiao)服(fu)、雜費(fei)(fei)都是少不了的，好(hao)的學(xue)校(xiao)(xiao)一般還(huan)都要收報(bao)名費(fei)(fei)，這么算(suan)下(xia)來(lai)大概2-3萬(wan)。這塊是你(ni)報(bao)名的時候就能看到(dao)的硬支出。

國際學校課程體系有哪些

1、國際課程

如國(guo)際文憑(ping)(ping)組織(zhi)（IBO）的(de)(de)(de)大(da)(da)(da)學(xue)預科文憑(ping)(ping)項目（IBDP）為例，是(shi)一(yi)(yi)套要求嚴格的(de)(de)(de)大(da)(da)(da)學(xue)預科國(guo)際文憑(ping)(ping)課(ke)程(cheng)(cheng)，此課(ke)程(cheng)(cheng)要進行各種考試(shi)，適合(he)(he)年齡(ling)在16至(zhi)19歲之間(jian)，具有(you)高度進取(qu)心的(de)(de)(de)中學(xue)生們的(de)(de)(de)學(xue)習需要。按照設計，大(da)(da)(da)學(xue)預科項目是(shi)一(yi)(yi)套兩年制(zhi)的(de)(de)(de)綜合(he)(he)性課(ke)程(cheng)(cheng)，畢業(ye)生能夠達到各國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)體(ti)(ti)制(zhi)的(de)(de)(de)要求，其課(ke)程(cheng)(cheng)模式不是(shi)建立在某一(yi)(yi)個國(guo)家的(de)(de)(de)模式之上(shang)，而是(shi)吸(xi)取(qu)了許多國(guo)家教(jiao)育(yu)(yu)體(ti)(ti)制(zhi)中的(de)(de)(de)精華。目前采用的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)語言是(shi)：英語、法(fa)語和西(xi)班牙(ya)語。

2、本國課程

“本(ben)國(guo)課(ke)程(cheng)(cheng)”是為(wei)來自不同國(guo)家的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)以母語和本(ben)國(guo)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)大(da)綱為(wei)藍本(ben)進行教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，主要目標(biao)是讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)畢業后能進入本(ben)國(guo)大(da)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習。同時，作為(wei)興趣課(ke)的漢語和中國(guo)文化歷史課(ke)程(cheng)(cheng)也(ye)是他們的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容之一。

3、組合型課程

“組合型課程”采(cai)(cai)用(yong)的是中西(xi)方結合的課程。這類國(guo)(guo)際(ji)學(xue)校雖然(ran)也(ye)基(ji)本采(cai)(cai)用(yong)國(guo)(guo)際(ji)化教學(xue)模式，但是在課程設置(zhi)上稍偏(pian)重于中國(guo)(guo)語(yu)言(yan)和歷史文化的教學(xue)，主要目(mu)標是讓(rang)留學(xue)生畢業后能進入(ru)歐美大學(xue)或中國(guo)(guo)內地大學(xue)學(xue)習(xi)。

國際學校ib課程體系

是為全球學生開(kai)設(she)從幼兒園(yuan)到大學預科的(de)課程，為3-19歲(sui)的(de)學生提供智力(li)、情(qing)感、個人發展、社會(hui)技能(neng)等方(fang)面(mian)的(de)教育，使其獲得(de)學習，工(gong)作以及生存于(yu)世(shi)的(de)各(ge)項能(neng)力(li)。

國際學校入學考試難嗎

難。國際學(xue)校的(de)(de)入學(xue)考試，基本上都是全(quan)英文(wen)考題，這對于學(xue)生的(de)(de)英文(wen)水平(ping)有著極高(gao)的(de)(de)要求，也是為了確(que)保孩子(zi)們能快速的(de)(de)適應陌生的(de)(de)學(xue)習環境，因(yin)此語言格外重要。

國際學校招生條件

國際學(xue)校按招(zhao)生要求分(fen)為只招(zhao)收(shou)(shou)純外籍(ji)(ji)學(xue)生、中(zhong)外籍(ji)(ji)都招(zhao)收(shou)(shou)（私(si)立）、只招(zhao)收(shou)(shou)中(zhong)國籍(ji)(ji)學(xue)生（公立）三(san)類；除此之外，大多數學(xue)校還會(hui)舉行入學(xue)考試(shi)（筆試(shi)+面試(shi)），通過測(ce)試(shi)者才能(neng)入學(xue)。

國際學校和公立學校的區別

在公立學(xue)校(xiao)的課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂中大多(duo)都是以(yi)老(lao)(lao)師講課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)生聽課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)為(wei)主要的上(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)方(fang)式(shi)，學(xue)生們的上(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)形式(shi)比較單一，并沒有太(tai)多(duo)的互動和交流，都是老(lao)(lao)師進(jin)行(xing)授課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，學(xue)生負責學(xue)習知識(shi)應對(dui)考試。而國際學(xue)校(xiao)是學(xue)生和老(lao)(lao)師進(jin)行(xing)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂互動，以(yi)學(xue)生為(wei)主，讓學(xue)生之間進(jin)行(xing)探究(jiu)式(shi)學(xue)習，學(xue)習氛圍比較自(zi)由(you)。

國際學校和私立學校的區別

國際學(xue)(xue)(xue)校屬體制外(wai)(wai)辦學(xue)(xue)(xue)，通常只招(zhao)生(sheng)外(wai)(wai)籍學(xue)(xue)(xue)生(sheng)或者具有(you)(you)港澳(ao)臺護照的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。私(si)立學(xue)(xue)(xue)校以外(wai)(wai)籍學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、港澳(ao)臺學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、大陸有(you)(you)意留學(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)；成(cheng)績提交(jiao)方面(mian)也會要求有(you)(you)國內的(de)中考(kao)成(cheng)績，或者在(zai)面(mian)試時(shi)由學(xue)(xue)(xue)校出題進行考(kao)核；

國際學校和外國語學校的區別

外國(guo)語學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)說(shuo)到底原先是體制內學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，學(xue)(xue)生都是中(zhong)國(guo)籍(ji)，外教數量也沒有國(guo)際(ji)(ji)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)那么多，涉及(ji)國(guo)內課程(cheng)的比(bi)例大(da)(da)大(da)(da)高(gao)(gao)于(yu)國(guo)際(ji)(ji)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，因(yin)為很多學(xue)(xue)生未(wei)必會選擇出國(guo)，他們大(da)(da)多是有中(zhong)國(guo)學(xue)(xue)籍(ji)并可以參加高(gao)(gao)考統招(zhao)的。而國(guo)際(ji)(ji)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的升學(xue)(xue)目標是國(guo)外高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)。

國際學校和國際班的區別

公(gong)立(li)(li)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)班的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)課(ke)(ke)程(cheng)是引進國(guo)(guo)外比較成熟的(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)體系，而(er)(er)民(min)辦國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)學校則不一(yi)定，有(you)部分民(min)辦國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)學校會選擇自己(ji)開發課(ke)(ke)程(cheng)體系。整(zheng)體來說(shuo)，公(gong)立(li)(li)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)班還(huan)是偏應試教育的(de)(de)，而(er)(er)民(min)辦國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)學校則偏全面發展。