國際學校什么意思

國(guo)際(ji)學(xue)(xue)(xue)校通常是(shi)指為在本國(guo)生(sheng)活的外國(guo)僑民提(ti)供(gong)母語教育的學(xue)(xue)(xue)校，部分也招生(sheng)本國(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。

中國十大國際高中學校

上海中學

上(shang)海國際(ji)中(zhong)學(xue)學(xue)校現(xian)開設小學(xue)一年級到十二年級課程(cheng)，為11年級及以(yi)上(shang)的學(xue)生開設IB、A-level以(yi)及AP課程(cheng)的國際(ji)學(xue)校，外籍教(jiao)師與本部以(yi)及大(da)學(xue)教(jiao)師共同形成了(le)一支強大(da)的師資力量。

北京德威英國國際學校

北京德威英國國際學校是第二所加入德威國際教育集團（DCI）的學校，于2005開設，實行全英文教學。學制主分為全日制幼兒園、小學、初中(zhong)至高中(zhong)。北(bei)京(jing)德威英(ying)(ying)國(guo)國(guo)際學校已獲得(de)國(guo)際學校委(wei)員(yuan)會、西部院校聯盟和(he)教(jiao)(jiao)育部基礎教(jiao)(jiao)育課程教(jiao)(jiao)材發(fa)展中(zhong)心(xin)的(de)認(ren)證，并在2014年接受了英(ying)(ying)國(guo)私立(li)學校督查署(shu)的(de)監管，通過(guo)了英(ying)(ying)國(guo)教(jiao)(jiao)育部的(de)測(ce)評。

包玉剛實驗學校

上海民(min)辦包玉(yu)剛實驗(yan)學(xue)校(xiao)成立于2007年(nian)(nian)，是一所非營(ying)利的雙(shuang)語學(xue)校(xiao)，由包氏(shi)家族為紀念愛(ai)國愛(ai)鄉(xiang)的企業家、政治家、慈善家，已故船王(wang)包玉(yu)剛爵士而創建。學(xue)校(xiao)提供(gong)小學(xue)一年(nian)(nian)級至高中十二(er)年(nian)(nian)制(zhi)的學(xue)歷教育，融(rong)合了中國及國際先進的課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)元(yuan)素(su)，1-8年(nian)(nian)級采用上海課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，9-12年(nian)(nian)級采用劍橋IGCSE、國際IBDP課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，以(yi)及中國文(wen)化課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。包校(xiao)提供(gong)創新的雙(shuang)向沉浸式雙(shuang)語教育，倡導全人教育，致力于學(xue)生在智力、情感、體魄、社會等各方面(mian)的全面(mian)發展。

北京順義國際學校

北京順義國際(ji)學校成立于20世紀70年代，主要(yao)是為在北京工作和生活的外(wai)籍人(ren)員的子女提(ti)供(gong)教學服務的全(quan)日制外(wai)商獨(du)資事業單位(wei)，學制主分(fen)為幼(you)兒園、小學、初(chu)中、高中。校內學生來自全(quan)球54個不同(tong)的國家，教師全(quan)部為外(wai)教，共有250位(wei)。

上海市世界外國語中學

上(shang)海市(shi)世(shi)界(jie)外國(guo)(guo)語中(zhong)學(xue)是(shi)一(yi)所(suo)民辦中(zhong)學(xue)，成(cheng)立于(yu)1996年(nian)，分別于(yu)2006年(nian)和(he)2009年(nian)獲得(de)國(guo)(guo)際(ji)文(wen)憑組）MYP和(he)DP的正式(shi)授權，是(shi)聯合國(guo)(guo)教科文(wen)組織教師教席聯席學(xue)校(xiao)，并于(yu)2013年(nian)獲得(de)初中(zhong)、高(gao)中(zhong)學(xue)歷教育辦學(xue)資(zi)質，后(hou)被評為上(shang)海市(shi)首批(pi)雙(shuang)語教學(xue)實(shi)驗學(xue)校(xiao)。學(xue)制主分為分境內(nei)部，境外部（雙(shuang)語部）和(he)國(guo)(guo)際(ji)部。目前學(xue)校(xiao)已與12個國(guo)(guo)家和(he)地區的中(zhong)學(xue)結成(cheng)姐妹(mei)校(xiao)，如美(mei)國(guo)(guo)的Harker School，法國(guo)(guo)的College Jean-Moulin等。

深圳國際交流學院

深(shen)圳國(guo)際交流(liu)學院是(shi)2003年經深(shen)圳市(shi)教育局批(pi)準成(cheng)立，十多年來，學院專注于(yu)發展英(ying)國(guo)劍橋國(guo)際考評部授權的(de)(de)(de)國(guo)際普(pu)通高中(zhong)證(zheng)書(shu)和高級證(zheng)書(shu)A Level課程體(ti)系，已經形成(cheng)一支高素(su)質的(de)(de)(de)教學、管理和服務團(tuan)隊。經過(guo)孜(zi)孜(zi)不(bu)倦的(de)(de)(de)努力(li)和探索，學校積(ji)累了一定的(de)(de)(de)經驗(yan)，并取得優(you)異的(de)(de)(de)成(cheng)果，其專業涵蓋建(jian)筑、工程、金融、醫學、計(ji)算機、經濟、會計(ji)、信息技術、生化、生物(wu)醫藥、人類學、地(di)球科學等(deng)。

上海平和雙語學校

2001年(nian)起，上海(hai)市(shi)平和雙語(yu)學(xue)校獲(huo)準跨區縣面向(xiang)全(quan)市(shi)招(zhao)生。2002年(nian)9月在高中部(bu)開設國際文憑(ping)組(zu)織(zhi)課程(cheng)，實施(shi)全(quan)英語(yu)教學(xue)，2003年(nian)5月通(tong)過國際文憑(ping)組(zu)織(zhi)（IBO）審核，成(cheng)為(wei)IBDP組(zu)織(zhi)成(cheng)員學(xue)校。2004年(nian)12月，學(xue)校被上海(hai)市(shi)教育委員會(hui)認(ren)定(ding)為(wei)“上海(hai)市(shi)首(shou)(shou)批(pi)雙語(yu)學(xue)校”，2007年(nian)被批(pi)準為(wei)“上海(hai)市(shi)直(zhi)接向(xiang)境(jing)外(wai)招(zhao)收外(wai)國留學(xue)生資格學(xue)校”，2014年(nian)成(cheng)為(wei)上海(hai)市(shi)首(shou)(shou)批(pi)21所可以(yi)開設高中國際課程(cheng)的學(xue)校。

北京師范大學附屬實驗中學

北京師范大學附屬實驗中學成立于1917年，前身為師大女附中，是北京市首批示范高中學校，是國家教育部和北師大進行中學教育改革的實驗基地。學校積極搭設培養國際性人才平臺，十幾年來，先后共有幾百名教師、幾百名學生到美國、加拿大、日本、英國，法國、德國、新加坡、韓國、泰國、澳大利亞等國進修，并與美國、德國等學校建立互訪交流關系。學校多次被評為西城區外事先進單位，近幾年來學校有大量學生升入世界知名大學深造。

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中國人民大學附屬中學

目(mu)前校(xiao)(xiao)內共開(kai)設了中(zhong)(zhong)英合作辦學(xue)(xue)(xue)、中(zhong)(zhong)美合作辦學(xue)(xue)(xue)、中(zhong)(zhong)英合作IB三大項(xiang)目(mu)。此(ci)外，升(sheng)學(xue)(xue)(xue)指(zhi)導也(ye)是其課程組成之(zhi)一，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)為(wei)學(xue)(xue)(xue)生們配備了專(zhuan)業的升(sheng)學(xue)(xue)(xue)指(zhi)導團(tuan)隊(dui)，從學(xue)(xue)(xue)生們入學(xue)(xue)(xue)之(zhi)時便(bian)為(wei)每個人量身定制升(sheng)學(xue)(xue)(xue)指(zhi)導規(gui)劃。

北京市鼎石學校

北京市鼎石學校成立于2014年，學校致力于融合中國、美國和國際教育三種教育傳統的精華，是一所真正的“世界學校”。鼎石的三座教育基石為：沉浸式的中英雙語課程；在寄宿環境中塑造學生的品德和社區歸屬感；在世界背景下培養學生對中國文化的熱愛和對中國身份的認同。學校招收學生范圍為學前班至12年級學生，小學階段使用雙語教學，逐步過渡為以英語教學為主。【查看詳細+】

國際學校常見問題解答

國際學校的好處

1、不一樣(yang)的同學圈(quan)，很多人(ren)讀國際學校是為(wei)了能夠有不一樣(yang)的人(ren)際關系，有富(fu)貴的同學圈(quan)。

2、國際(ji)學(xue)校采用(yong)國際(ji)化課程，不僅可(ke)以很(hen)快提升學(xue)生的外(wai)語能(neng)力，還有助于(yu)增強(qiang)學(xue)生的各方(fang)面能(neng)力；有利于(yu)培養孩子的積(ji)極性(xing)和個(ge)性(xing)，讓(rang)他(ta)們樂于(yu)學(xue)習(xi)、善于(yu)學(xue)習(xi)。

3、國際學(xue)校的住宿壞境都是相當好(hao)的，而且(qie)住宿還(huan)有助(zhu)于培養學(xue)生(sheng)的獨立能力，鍛煉個人的生(sheng)活(huo)自理能力。

4、國際學(xue)校的(de)(de)教學(xue)方式(shi)與中式(shi)“填鴨式(shi)”教學(xue)有(you)著很大的(de)(de)差別(bie)，它注重對學(xue)生思考能力和實踐能力的(de)(de)培養(yang)；所以(yi)國際學(xue)校的(de)(de)學(xue)生更容易(yi)適(shi)應不同的(de)(de)環境，從(cong)而更好(hao)的(de)(de)發揮自己的(de)(de)能力。

5、國(guo)際學校一般(ban)都會有(you)很(hen)(hen)多外(wai)國(guo)學子求讀，就讀國(guo)際學校可以有(you)很(hen)(hen)多機會與不同(tong)國(guo)家的(de)學生進行交流，有(you)利(li)于開拓(tuo)中國(guo)學生的(de)視野，增強他(ta)們對(dui)外(wai)國(guo)文化(hua)的(de)了解(jie)，激(ji)發他(ta)們進一步探(tan)索國(guo)外(wai)文化(hua)的(de)激(ji)情。

國際學校學費一年多少錢

公立國際部學費一般10萬(wan)(wan)/年封頂，雙語民辦學費在10-18萬(wan)(wan)/年左右，這(zhe)只是學費。校(xiao)(xiao)車、餐費、校(xiao)(xiao)服、雜費都(dou)是少不了的(de)，好的(de)學校(xiao)(xiao)一般還(huan)都(dou)要收報名(ming)費，這(zhe)么算下(xia)來大概2-3萬(wan)(wan)。這(zhe)塊是你(ni)報名(ming)的(de)時候就(jiu)能(neng)看到的(de)硬支出。

國際學校課程體系有哪些

1、國際課程

如國(guo)際文憑組織（IBO）的(de)(de)大學(xue)預(yu)科(ke)文憑項(xiang)目(mu)（IBDP）為例，是(shi)一(yi)套要(yao)求嚴格的(de)(de)大學(xue)預(yu)科(ke)國(guo)際文憑課(ke)程，此課(ke)程要(yao)進(jin)行各種考試，適合年(nian)齡(ling)在(zai)16至19歲之(zhi)間，具有高度進(jin)取(qu)心的(de)(de)中(zhong)學(xue)生(sheng)們的(de)(de)學(xue)習需要(yao)。按照設計(ji)，大學(xue)預(yu)科(ke)項(xiang)目(mu)是(shi)一(yi)套兩年(nian)制(zhi)的(de)(de)綜合性課(ke)程，畢業生(sheng)能夠達到各國(guo)教(jiao)(jiao)育體制(zhi)的(de)(de)要(yao)求，其課(ke)程模式(shi)不是(shi)建立(li)在(zai)某一(yi)個國(guo)家(jia)的(de)(de)模式(shi)之(zhi)上，而是(shi)吸(xi)取(qu)了許(xu)多國(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)育體制(zhi)中(zhong)的(de)(de)精華。目(mu)前采用的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)語(yu)(yu)言是(shi)：英語(yu)(yu)、法(fa)語(yu)(yu)和西(xi)班牙語(yu)(yu)。

2、本國課程

“本國課(ke)程(cheng)”是(shi)為(wei)來自(zi)不同(tong)國家的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)以母語(yu)和(he)本國教學(xue)(xue)(xue)大綱為(wei)藍本進(jin)行教學(xue)(xue)(xue)，主要(yao)目(mu)標是(shi)讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)畢(bi)業(ye)后能(neng)進(jin)入本國大學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習(xi)。同(tong)時，作為(wei)興趣(qu)課(ke)的漢語(yu)和(he)中國文化歷史課(ke)程(cheng)也(ye)是(shi)他(ta)們的教學(xue)(xue)(xue)內容(rong)之一(yi)。

3、組合型課程

“組合型課(ke)程”采(cai)用的(de)是(shi)中西方結合的(de)課(ke)程。這(zhe)類(lei)國際學(xue)(xue)校雖(sui)然(ran)也基(ji)本(ben)采(cai)用國際化(hua)教學(xue)(xue)模式，但(dan)是(shi)在課(ke)程設置上稍偏重于中國語言和歷史文化(hua)的(de)教學(xue)(xue)，主要目標是(shi)讓留學(xue)(xue)生畢業后能進入歐美大學(xue)(xue)或中國內地大學(xue)(xue)學(xue)(xue)習。

國際學校ib課程體系

是為全球學生(sheng)開設從幼兒園(yuan)到大學預科的課程，為3-19歲的學生(sheng)提供(gong)智力(li)、情感、個人發展、社(she)會技能等方面(mian)的教(jiao)育，使其獲得(de)學習，工作以及生(sheng)存于世的各項能力(li)。

國際學校入學考試難嗎

難。國(guo)際學(xue)(xue)校的入學(xue)(xue)考試，基(ji)本上都是全英文(wen)考題，這對于學(xue)(xue)生的英文(wen)水平有著極高的要(yao)求，也是為了確保孩(hai)子(zi)們能快速的適應陌(mo)生的學(xue)(xue)習環境，因(yin)此語(yu)言(yan)格(ge)外重要(yao)。

國際學校招生條件

國(guo)際學校(xiao)(xiao)按招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)要求分(fen)為只(zhi)招(zhao)(zhao)收純(chun)外(wai)籍(ji)學生(sheng)(sheng)、中(zhong)外(wai)籍(ji)都招(zhao)(zhao)收（私立）、只(zhi)招(zhao)(zhao)收中(zhong)國(guo)籍(ji)學生(sheng)(sheng)（公立）三類；除此(ci)之外(wai)，大多數學校(xiao)(xiao)還(huan)會舉(ju)行(xing)入學考試(shi)（筆試(shi)+面(mian)試(shi)），通過(guo)測(ce)試(shi)者才能(neng)入學。

國際學校和公立學校的區別

在公立學(xue)校的(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂中大多都是(shi)(shi)以老(lao)(lao)師(shi)講(jiang)課(ke)(ke)學(xue)生(sheng)聽課(ke)(ke)為(wei)主要的(de)(de)(de)上(shang)課(ke)(ke)方式，學(xue)生(sheng)們(men)的(de)(de)(de)上(shang)課(ke)(ke)形式比較單一，并(bing)沒(mei)有太多的(de)(de)(de)互動和交流，都是(shi)(shi)老(lao)(lao)師(shi)進(jin)(jin)行授課(ke)(ke)，學(xue)生(sheng)負責學(xue)習(xi)知識應對考試。而(er)國際學(xue)校是(shi)(shi)學(xue)生(sheng)和老(lao)(lao)師(shi)進(jin)(jin)行課(ke)(ke)堂互動，以學(xue)生(sheng)為(wei)主，讓學(xue)生(sheng)之間進(jin)(jin)行探究式學(xue)習(xi)，學(xue)習(xi)氛圍比較自由(you)。

國際學校和私立學校的區別

國際學(xue)(xue)校(xiao)屬(shu)體制外(wai)辦學(xue)(xue)，通(tong)常只招生外(wai)籍(ji)學(xue)(xue)生或者具有港澳(ao)臺護照的學(xue)(xue)生。私立學(xue)(xue)校(xiao)以外(wai)籍(ji)學(xue)(xue)生、港澳(ao)臺學(xue)(xue)生、大陸有意留(liu)學(xue)(xue)的學(xue)(xue)生；成(cheng)績提交(jiao)方面也會(hui)要求有國內(nei)的中考成(cheng)績，或者在面試時由學(xue)(xue)校(xiao)出題進行考核；

國際學校和外國語學校的區別

外(wai)國(guo)(guo)語學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)說到底(di)原先是體制內學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，學(xue)生都是中國(guo)(guo)籍(ji)，外(wai)教數量也沒有國(guo)(guo)際(ji)(ji)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)那(nei)么多(duo)(duo)，涉及(ji)國(guo)(guo)內課程的(de)比(bi)例大大高(gao)于(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，因為很多(duo)(duo)學(xue)生未(wei)必會選擇(ze)出國(guo)(guo)，他們大多(duo)(duo)是有中國(guo)(guo)學(xue)籍(ji)并可以(yi)參加高(gao)考統招的(de)。而國(guo)(guo)際(ji)(ji)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)升學(xue)目標是國(guo)(guo)外(wai)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)。

國際學校和國際班的區別

公立國(guo)(guo)(guo)際(ji)班的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)課程是引進國(guo)(guo)(guo)外比較成熟的(de)課程體系(xi)，而(er)民(min)(min)辦(ban)國(guo)(guo)(guo)際(ji)學(xue)校則不一定，有部分民(min)(min)辦(ban)國(guo)(guo)(guo)際(ji)學(xue)校會選擇自己(ji)開(kai)發課程體系(xi)。整體來說，公立國(guo)(guo)(guo)際(ji)班還是偏應試教育的(de)，而(er)民(min)(min)辦(ban)國(guo)(guo)(guo)際(ji)學(xue)校則偏全(quan)面發展。