國際學校什么意思

國際學校通常(chang)是指為(wei)在本(ben)國生活的(de)外國僑民提供母語教育(yu)的(de)學校，部分也招生本(ben)國學生。

中國十大國際高中學校

上海中學

上(shang)(shang)海國際(ji)中學(xue)(xue)學(xue)(xue)校(xiao)現開(kai)設(she)(she)小學(xue)(xue)一年(nian)級(ji)到(dao)十二(er)年(nian)級(ji)課(ke)程，為11年(nian)級(ji)及以上(shang)(shang)的學(xue)(xue)生開(kai)設(she)(she)IB、A-level以及AP課(ke)程的國際(ji)學(xue)(xue)校(xiao)，外(wai)籍教師與本部以及大學(xue)(xue)教師共(gong)同形成了一支強大的師資力量。

北京德威英國國際學校

北京德威英國國際學校是第二所加入德威國際教育集團（DCI）的學校，于2005開設，實行全英文教學。學制主分為全日制幼兒園、小學、初中(zhong)(zhong)至高(gao)中(zhong)(zhong)。北京德威(wei)英(ying)國國際學校(xiao)已獲(huo)得國際學校(xiao)委員會(hui)、西(xi)部院校(xiao)聯盟和教(jiao)育部基礎教(jiao)育課程教(jiao)材發展中(zhong)(zhong)心的認證，并在2014年接(jie)受了英(ying)國私立學校(xiao)督查署的監管，通過了英(ying)國教(jiao)育部的測評。

包玉剛實驗學校

上海(hai)民(min)辦包玉剛實(shi)驗(yan)學(xue)校成立于(yu)(yu)2007年(nian)，是一(yi)所(suo)非營利的(de)(de)(de)(de)雙(shuang)(shuang)語學(xue)校，由包氏家(jia)(jia)(jia)族為紀念愛國(guo)愛鄉(xiang)的(de)(de)(de)(de)企(qi)業家(jia)(jia)(jia)、政治家(jia)(jia)(jia)、慈善家(jia)(jia)(jia)，已故(gu)船王(wang)包玉剛爵士(shi)而創建。學(xue)校提供小學(xue)一(yi)年(nian)級(ji)至高(gao)中(zhong)(zhong)十(shi)二年(nian)制(zhi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)歷(li)教育(yu)，融合了中(zhong)(zhong)國(guo)及國(guo)際先進的(de)(de)(de)(de)課程(cheng)元素(su)，1-8年(nian)級(ji)采用(yong)上海(hai)課程(cheng)，9-12年(nian)級(ji)采用(yong)劍橋IGCSE、國(guo)際IBDP課程(cheng)，以及中(zhong)(zhong)國(guo)文化課程(cheng)。包校提供創新的(de)(de)(de)(de)雙(shuang)(shuang)向沉(chen)浸(jin)式雙(shuang)(shuang)語教育(yu)，倡導全人教育(yu)，致力于(yu)(yu)學(xue)生(sheng)在智力、情感、體魄(po)、社會等各方面的(de)(de)(de)(de)全面發(fa)展。

北京順義國際學校

北(bei)(bei)京順義國(guo)際(ji)學校成(cheng)立于20世(shi)紀70年代，主要(yao)是(shi)為(wei)(wei)在北(bei)(bei)京工作和(he)生活的(de)外籍人員(yuan)的(de)子(zi)女提供教學服務的(de)全(quan)日制外商(shang)獨(du)資(zi)事業(ye)單位，學制主分為(wei)(wei)幼(you)兒園、小學、初中、高中。校內學生來自全(quan)球(qiu)54個不同的(de)國(guo)家，教師(shi)全(quan)部為(wei)(wei)外教，共有250位。

上海市世界外國語中學

上(shang)海市世界(jie)外國(guo)(guo)(guo)語(yu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)是一所民(min)辦中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，成立于(yu)(yu)1996年(nian)，分(fen)別于(yu)(yu)2006年(nian)和(he)2009年(nian)獲(huo)(huo)得(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)文憑(ping)組）MYP和(he)DP的正式(shi)授權，是聯合國(guo)(guo)(guo)教科(ke)文組織教師(shi)教席聯席學(xue)(xue)校，并于(yu)(yu)2013年(nian)獲(huo)(huo)得(de)初中(zhong)(zhong)、高中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)歷教育辦學(xue)(xue)資質，后被評為上(shang)海市首批雙(shuang)語(yu)教學(xue)(xue)實驗學(xue)(xue)校。學(xue)(xue)制主分(fen)為分(fen)境內部，境外部（雙(shuang)語(yu)部）和(he)國(guo)(guo)(guo)際(ji)部。目前學(xue)(xue)校已與12個國(guo)(guo)(guo)家(jia)和(he)地區(qu)的中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)結成姐(jie)妹校，如(ru)美國(guo)(guo)(guo)的Harker School，法(fa)國(guo)(guo)(guo)的College Jean-Moulin等(deng)。

深圳國際交流學院

深圳國(guo)際(ji)交流學(xue)(xue)院是(shi)2003年經深圳市教育局批準成立(li)，十多年來，學(xue)(xue)院專注(zhu)于發展英國(guo)劍橋國(guo)際(ji)考評部(bu)授權的國(guo)際(ji)普通高中(zhong)證(zheng)(zheng)書(shu)和高級(ji)證(zheng)(zheng)書(shu)A Level課程體系，已經形成一(yi)支高素質(zhi)的教學(xue)(xue)、管(guan)理和服務團隊(dui)。經過孜(zi)孜(zi)不倦的努力和探索，學(xue)(xue)校積累了一(yi)定的經驗，并取得優異的成果，其專業涵蓋建筑、工程、金融(rong)、醫學(xue)(xue)、計(ji)算機、經濟、會(hui)計(ji)、信息技術、生化(hua)、生物醫藥、人類(lei)學(xue)(xue)、地球科學(xue)(xue)等(deng)。

上海平和雙語學校

2001年(nian)(nian)起(qi)，上(shang)(shang)海(hai)市(shi)平和雙語學(xue)校(xiao)(xiao)獲(huo)準(zhun)跨區縣面(mian)向全市(shi)招(zhao)生(sheng)。2002年(nian)(nian)9月(yue)在高(gao)中部開設(she)國際文(wen)憑(ping)組織(zhi)課(ke)程，實施全英語教學(xue)，2003年(nian)(nian)5月(yue)通過國際文(wen)憑(ping)組織(zhi)（IBO）審核，成(cheng)為(wei)(wei)IBDP組織(zhi)成(cheng)員(yuan)學(xue)校(xiao)(xiao)。2004年(nian)(nian)12月(yue)，學(xue)校(xiao)(xiao)被上(shang)(shang)海(hai)市(shi)教育委員(yuan)會認定為(wei)(wei)“上(shang)(shang)海(hai)市(shi)首(shou)(shou)批(pi)(pi)雙語學(xue)校(xiao)(xiao)”，2007年(nian)(nian)被批(pi)(pi)準(zhun)為(wei)(wei)“上(shang)(shang)海(hai)市(shi)直接(jie)向境外招(zhao)收外國留學(xue)生(sheng)資(zi)格學(xue)校(xiao)(xiao)”，2014年(nian)(nian)成(cheng)為(wei)(wei)上(shang)(shang)海(hai)市(shi)首(shou)(shou)批(pi)(pi)21所可以(yi)開設(she)高(gao)中國際課(ke)程的學(xue)校(xiao)(xiao)。

北京師范大學附屬實驗中學

北京師范大學附屬實驗中學成立于1917年，前身為師大女附中，是北京市首批示范高中學校，是國家教育部和北師大進行中學教育改革的實驗基地。學校積極搭設培養國際性人才平臺，十幾年來，先后共有幾百名教師、幾百名學生到美國、加拿大、日本、英國，法國、德國、新加坡、韓國、泰國、澳大利亞等國進修，并與美國、德國等學校建立互訪交流關系。學校多次被評為西城區外事先進單位，近幾年來學校有大量學生升入世界知名大學深造。

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中國人民大學附屬中學

目前校內共(gong)開設了(le)中(zhong)英(ying)合(he)(he)作辦學(xue)、中(zhong)美合(he)(he)作辦學(xue)、中(zhong)英(ying)合(he)(he)作IB三大項目。此外(wai)，升(sheng)學(xue)指(zhi)導(dao)也是(shi)其課程組成之一，學(xue)校為學(xue)生們配備了(le)專業的升(sheng)學(xue)指(zhi)導(dao)團隊，從學(xue)生們入學(xue)之時便(bian)為每個(ge)人量(liang)身定制升(sheng)學(xue)指(zhi)導(dao)規(gui)劃。

北京市鼎石學校

北京市鼎石學校成立于2014年，學校致力于融合中國、美國和國際教育三種教育傳統的精華，是一所真正的“世界學校”。鼎石的三座教育基石為：沉浸式的中英雙語課程；在寄宿環境中塑造學生的品德和社區歸屬感；在世界背景下培養學生對中國文化的熱愛和對中國身份的認同。學校招收學生范圍為學前班至12年級學生，小學階段使用雙語教學，逐步過渡為以英語教學為主。【查看詳細+】

國際學校常見問題解答

國際學校的好處

1、不(bu)一(yi)樣的(de)同學(xue)圈，很(hen)多人讀國際(ji)學(xue)校(xiao)是為了能夠有不(bu)一(yi)樣的(de)人際(ji)關系，有富貴的(de)同學(xue)圈。

2、國(guo)際(ji)學(xue)(xue)校采用(yong)國(guo)際(ji)化課程，不僅可以很快提升學(xue)(xue)生的(de)外語能(neng)力，還有助于(yu)增強學(xue)(xue)生的(de)各方面能(neng)力；有利于(yu)培養孩子的(de)積極性(xing)和個性(xing)，讓他們樂(le)于(yu)學(xue)(xue)習(xi)、善于(yu)學(xue)(xue)習(xi)。

3、國際學校(xiao)的(de)住(zhu)宿壞(huai)境都是(shi)相當(dang)好的(de)，而且住(zhu)宿還(huan)有助于培養學生(sheng)(sheng)的(de)獨立(li)能力，鍛煉個人的(de)生(sheng)(sheng)活自理能力。

4、國(guo)際學校的(de)(de)教(jiao)學方(fang)式與中式“填鴨式”教(jiao)學有著很大的(de)(de)差(cha)別，它注重對學生思考能(neng)力和(he)實(shi)踐(jian)能(neng)力的(de)(de)培養(yang)；所以國(guo)際學校的(de)(de)學生更容易適(shi)應(ying)不同的(de)(de)環(huan)境，從而更好的(de)(de)發揮自己的(de)(de)能(neng)力。

5、國際學(xue)校(xiao)一般都(dou)會(hui)有(you)很多外國學(xue)子求讀(du)，就讀(du)國際學(xue)校(xiao)可以有(you)很多機會(hui)與不(bu)同國家(jia)的(de)(de)學(xue)生(sheng)進(jin)行交流，有(you)利(li)于開拓(tuo)中(zhong)國學(xue)生(sheng)的(de)(de)視(shi)野，增強他們對外國文化的(de)(de)了(le)解，激(ji)發他們進(jin)一步探(tan)索國外文化的(de)(de)激(ji)情。

國際學校學費一年多少錢

公(gong)立國(guo)際部(bu)學費(fei)(fei)一(yi)般(ban)10萬/年(nian)(nian)封頂，雙語民辦(ban)學費(fei)(fei)在10-18萬/年(nian)(nian)左右，這只是學費(fei)(fei)。校車、餐費(fei)(fei)、校服、雜費(fei)(fei)都是少(shao)不了的(de)，好(hao)的(de)學校一(yi)般(ban)還都要(yao)收(shou)報(bao)名(ming)費(fei)(fei)，這么算下(xia)來大概2-3萬。這塊是你報(bao)名(ming)的(de)時候就能看到的(de)硬(ying)支出(chu)。

國際學校課程體系有哪些

1、國際課程

如(ru)國(guo)(guo)際文憑(ping)組織(zhi)（IBO）的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)預科文憑(ping)項(xiang)目（IBDP）為例，是(shi)(shi)(shi)一(yi)套要求嚴格(ge)的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)預科國(guo)(guo)際文憑(ping)課程(cheng)，此課程(cheng)要進行各種考(kao)試(shi)，適合年(nian)齡在16至19歲(sui)之間(jian)，具(ju)有高度進取(qu)(qu)心(xin)的(de)(de)(de)中學(xue)(xue)生們的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)需要。按照(zhao)設計，大(da)學(xue)(xue)預科項(xiang)目是(shi)(shi)(shi)一(yi)套兩年(nian)制(zhi)的(de)(de)(de)綜合性課程(cheng)，畢業生能夠達到各國(guo)(guo)教育體制(zhi)的(de)(de)(de)要求，其(qi)課程(cheng)模式(shi)不是(shi)(shi)(shi)建立(li)在某(mou)一(yi)個國(guo)(guo)家的(de)(de)(de)模式(shi)之上，而(er)是(shi)(shi)(shi)吸取(qu)(qu)了許多國(guo)(guo)家教育體制(zhi)中的(de)(de)(de)精華。目前采用的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)語(yu)言是(shi)(shi)(shi)：英語(yu)、法語(yu)和西班(ban)牙語(yu)。

2、本國課程

“本(ben)國(guo)課程”是為(wei)來(lai)自不同國(guo)家的(de)學生(sheng)以母語和(he)本(ben)國(guo)教學大(da)綱為(wei)藍本(ben)進行教學，主要目標是讓學生(sheng)畢(bi)業后能進入(ru)本(ben)國(guo)大(da)學學習。同時，作為(wei)興(xing)趣(qu)課的(de)漢語和(he)中國(guo)文化歷史課程也是他們(men)的(de)教學內容之一(yi)。

3、組合型課程

“組合型(xing)課(ke)程(cheng)”采用的是中(zhong)(zhong)西方結合的課(ke)程(cheng)。這類國際學(xue)校雖(sui)然也(ye)基本采用國際化(hua)教學(xue)模式(shi)，但是在課(ke)程(cheng)設置(zhi)上稍偏重(zhong)于(yu)中(zhong)(zhong)國語言和歷(li)史文化(hua)的教學(xue)，主要(yao)目標是讓(rang)留學(xue)生(sheng)畢業(ye)后能進入歐美(mei)大學(xue)或中(zhong)(zhong)國內(nei)地大學(xue)學(xue)習。

國際學校ib課程體系

是為全(quan)球學(xue)(xue)(xue)生開(kai)設(she)從幼兒園到大學(xue)(xue)(xue)預科的課程，為3-19歲(sui)的學(xue)(xue)(xue)生提供智力(li)、情感(gan)、個人(ren)發展、社會技能(neng)等方面的教育(yu)，使(shi)其獲得學(xue)(xue)(xue)習，工(gong)作(zuo)以及(ji)生存(cun)于世的各(ge)項能(neng)力(li)。

國際學校入學考試難嗎

難。國際學校的入學考試，基本上都是(shi)全英(ying)文(wen)考題，這(zhe)對(dui)于學生的英(ying)文(wen)水平有著極高的要求，也是(shi)為(wei)了確保孩子們能快速的適應陌生的學習環境，因此語言格(ge)外重要。

國際學校招生條件

國際學(xue)校按招生要求分為只(zhi)招收純(chun)外(wai)籍學(xue)生、中外(wai)籍都(dou)招收（私立(li)）、只(zhi)招收中國籍學(xue)生（公(gong)立(li)）三類；除此之(zhi)外(wai)，大多數學(xue)校還會舉行入學(xue)考(kao)試(shi)（筆試(shi)+面(mian)試(shi)），通過測試(shi)者才能入學(xue)。

國際學校和公立學校的區別

在(zai)公立(li)學(xue)校(xiao)的課(ke)(ke)堂中大多(duo)都(dou)是(shi)以(yi)老(lao)師講課(ke)(ke)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)聽課(ke)(ke)為(wei)主要的上課(ke)(ke)方(fang)式(shi)，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們的上課(ke)(ke)形式(shi)比(bi)較單一，并沒有(you)太多(duo)的互動和(he)交流，都(dou)是(shi)老(lao)師進行授(shou)課(ke)(ke)，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)負責(ze)學(xue)習知識應對考試。而國(guo)際學(xue)校(xiao)是(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)和(he)老(lao)師進行課(ke)(ke)堂互動，以(yi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)主，讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)之(zhi)間(jian)進行探究式(shi)學(xue)習，學(xue)習氛圍(wei)比(bi)較自由(you)。

國際學校和私立學校的區別

國際學(xue)(xue)(xue)(xue)校屬體制外(wai)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)，通常只招生(sheng)(sheng)外(wai)籍學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)或(huo)者具有(you)港(gang)澳臺護照的學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。私(si)立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)校以外(wai)籍學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、港(gang)澳臺學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、大陸(lu)有(you)意留學(xue)(xue)(xue)(xue)的學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)；成績(ji)提交方面也會要求有(you)國內的中考(kao)成績(ji)，或(huo)者在(zai)面試(shi)時由(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)校出題(ti)進行考(kao)核；

國際學校和外國語學校的區別

外國(guo)語學(xue)校說到底(di)原先是體制內學(xue)校，學(xue)生都是中國(guo)籍，外教數量也沒有國(guo)際(ji)學(xue)校那么多(duo)，涉及國(guo)內課程的(de)比例(li)大大高(gao)于國(guo)際(ji)學(xue)校，因為很多(duo)學(xue)生未必會選擇出國(guo)，他(ta)們大多(duo)是有中國(guo)學(xue)籍并可以參(can)加高(gao)考統招的(de)。而國(guo)際(ji)學(xue)校的(de)升學(xue)目標(biao)是國(guo)外高(gao)校。

國際學校和國際班的區別

公立國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)班的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)課程(cheng)是(shi)引進國(guo)(guo)(guo)外比較成(cheng)熟的(de)(de)課程(cheng)體(ti)(ti)系，而(er)民辦(ban)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)學(xue)校則不一定，有部分民辦(ban)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)學(xue)校會選擇(ze)自己開發課程(cheng)體(ti)(ti)系。整體(ti)(ti)來(lai)說，公立國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)班還(huan)是(shi)偏應試教育的(de)(de)，而(er)民辦(ban)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)學(xue)校則偏全面發展(zhan)。