民辦幼兒園和公立幼兒園的區別

屬性不同

公(gong)立(li)幼兒園的一切(qie)財產均屬公(gong)有(you)，園長由教育局(ju)任命，建(jian)設經費、辦公(gong)經費、教師及保(bao)育員(yuan)工資(zi)均為財政(zheng)撥付。

私立(li)幼(you)兒園(yuan)與公立(li)園(yuan)相對，私立(li)園(yuan)是國(guo)家機構以外的社會組織或者個人，利用(yong)非國(guo)家財(cai)政性經(jing)費，面向社會開辦(ban)幼(you)兒園(yuan)。幼(you)兒園(yuan)財(cai)產屬于(yu)開辦(ban)幼(you)兒園(yuan)的民營單(dan)(dan)位，無論是園(yuan)長、老師(shi)的招聘還是園(yuan)所的建設，均為民營單(dan)(dan)位全權負責。

師資編制區別

公(gong)立幼(you)兒(er)園(yuan)教師一(yi)般是統一(yi)經過事業編考試進入(ru)，需(xu)要嚴(yan)格按照(zhao)國(guo)家標準；私立幼(you)兒(er)園(yuan)不(bu)同的園(yuan)標準不(bu)一(yi)，教師沒有事業編。

教學內容不同

公立幼兒園管理更加嚴格，教學嚴格按照國家制定的大綱進行，但是因為教師的數量少而孩子數量多，照顧不過來的情況更加明顯；私立幼兒園管理寬松、更偏人性化，園所內的親子活動明顯多于公立幼兒園，教學上的自由度高于公立幼兒園(yuan)，一些較為先進的(de)教學理(li)念也(ye)可以實施。

收費標準不同

公立幼兒園因為有國家專項資金的補貼，整體費用透明且偏低；私立幼兒園不同園所收費差異較大，整體費用比公立園要高。【詳細】

民辦幼兒園上學問題

讀民辦幼兒園的好處

1、在教學上，私立幼兒園的(de)內容更豐富，可以設(she)置雙(shuang)語、特色課程，也可以直接引(yin)進某些教育理念的(de)課程，如蒙(meng)氏園、IB PYP、華(hua)德福、瑞吉(ji)歐等。

2、因為要(yao)打造口碑，所以(yi)私立(li)幼兒(er)園更(geng)(geng)注重個性(xing)化(hua)及(ji)家(jia)園溝(gou)通(tong)，對外的開放性(xing)活(huo)動(dong)比(bi)較多，能讓家(jia)長參與(yu)的活(huo)動(dong)也多，并且(qie)與(yu)家(jia)長的溝(gou)通(tong)和(he)交流(liu)更(geng)(geng)頻繁。

3、私(si)立幼兒園(yuan)的優勢在于班級(ji)人數一般(ban)都控制在30人以內，班級(ji)設(she)置也更靈(ling)活，通常(chang)設(she)有托班（2周(zhou)歲就能(neng)入園(yuan)），而公辦(ban)必(bi)須(xu)滿3周(zhou)歲才能(neng)入園(yuan)（9月1日前滿3周(zhou)歲）。

讀民辦幼兒園影響上小學嗎

事實上是(shi)不(bu)會影響孩(hai)子以后(hou)上小學的，因為孩(hai)子從幼兒園畢業(ye)后(hou)原則(ze)上還(huan)是(shi)就近入學的。

民辦幼兒園收費標準

幼(you)兒園(yuan)可以收取(qu)保(bao)育教育費(fei)(fei)、住(zhu)(zhu)宿(su)費(fei)(fei)(僅(jin)限寄宿(su)制(zhi)幼(you)兒園(yuan))、服務性收費(fei)(fei)和代收費(fei)(fei)，除此之外，幼(you)兒園(yuan)不得收取(qu)其他費(fei)(fei)用(yong)。公辦幼(you)兒園(yuan)的保(bao)教費(fei)(fei)、住(zhu)(zhu)宿(su)費(fei)(fei)收入納入行(xing)政事業性收費(fei)(fei)管理。民辦幼(you)兒園(yuan)的保(bao)教費(fei)(fei)、住(zhu)(zhu)宿(su)費(fei)(fei)收入納入經營服務性收費(fei)(fei)管理。

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民辦幼兒園入學條件

1、年(nian)齡在3-6周歲范(fan)圍；

2、欲報名(ming)的幼兒園有辦學、招生資格，且教育局內已(yi)批準其招容生及教學方案；

3、欲報(bao)名的幼兒園開始招生(sheng)，且招生(sheng)人數(shu)未滿；

4、報名并繳齊費用。

民辦幼兒園上學需要哪些證件

1、家長攜(xie)帶兒童，同時帶好戶口簿、預防(fang)接種卡、獨生子女證，在規定時間內(nei)到(dao)附近托兒所、幼兒園辦理(li)報名手續。

2、港、澳、臺人(ren)士子(zi)女(nv)，按照相對(dui)就近原則(ze)入園。同時按有關規定(ding)收(shou)費，港、澳人(ren)士子(zi)女(nv)，家長(chang)(或法定(ding)監護人(ren))需到(dao)僑務(wu)辦公室(shi)開具《來(lai)滬(hu)就讀證明》，臺灣(wan)人(ren)士子(zi)女(nv)，家長(chang)(或法定(ding)監護人(ren))需持《臺胞證》。

3、持有外(wai)國(guo)護照，但無引進(jin)人(ren)才類《上(shang)(shang)海(hai)市居住證(zheng)》的(de)外(wai)籍(ji)人(ren)士，或持有外(wai)國(guo)護照的(de)子(zi)女，原則上(shang)(shang)相對(dui)就(jiu)近(jin)入(ru)園(yuan)，或到本區部分可招收(shou)外(wai)籍(ji)兒童的(de)幼(you)兒園(yuan)和(he)設立境外(wai)班的(de)幼(you)兒園(yuan)報名，其(qi)入(ru)學(xue)收(shou)費、學(xue)籍(ji)管理等均按照教育部門有關規定執(zhi)行(xing)。

4、進城務工人(ren)員(yuan)的(de)(de)子女入園，父母(mu)必須持(chi)有關門頒發(fa)的(de)(de)《暫(zan)住證(zheng)(zheng)》、綜合保險繳納證(zheng)(zheng)明(ming)、房(fang)屋(wu)所(suo)有權證(zheng)(zheng)或(huo)房(fang)屋(wu)租賃合同(屬本(ben)區范圍并(bing)且(qie)房(fang)產持(chi)有人(ren)為幼(you)兒的(de)(de)父母(mu))等相關證(zheng)(zheng)件的(de)(de)原件和復(fu)印件(一(yi)份)，到居(ju)住地(di)附近的(de)(de)幼(you)兒園辦(ban)理登記手(shou)續，在招生名額(e)允許的(de)(de)情況(kuang)下作統籌(chou)安排(pai)。

民辦幼兒園入學時間

幼兒園(yuan)一般是在每年的(de)9月1日開學(xue)，但是公辦幼兒園(yuan)在4月的(de)某一天就(jiu)要去報(bao)名了(le)而(er)且只有(you)那2天才能報(bao)，民辦的(de)話就(jiu)通常是8月底開始招(zhao)生(sheng)。

民辦幼兒園入學面試題目

【入園面談須知】

1、為什么(me)需要入園面談？

公(gong)辦幼兒園(yuan)(yuan)（尤其(qi)是(shi)示范園(yuan)(yuan)、一級園(yuan)(yuan)）報(bao)名人數過(guo)多(duo)，目前的“入園(yuan)(yuan)面試(shi)”是(shi)公(gong)辦幼兒園(yuan)(yuan)的普遍做法。

2、入園(yuan)面談，考察的是什么？

入園面試不同于入學面試，入園面試其實最重要的不是考小朋友的各方面能力，而是考察家長對小朋友教育的重視程度，此話怎(zen)講，且看下文。

3、在幼(you)兒園(yuan)眼里，入園(yuan)面(mian)談的意(yi)義(yi)是什么？

很多家(jia)長(chang)可(ke)能奇怪(guai)，我們(men)還沒上(shang)小(xiao)學呢(ni)，怎么就要面談(tan)了(le)(le)呢(ni)？其實，入(ru)園面談(tan)主要是為了(le)(le)更好地了(le)(le)解孩子。老師(shi)可(ke)能在(zai)(zai)入(ru)園面試的過程(cheng)中會問家(jia)長(chang)寶(bao)寶(bao)在(zai)(zai)家(jia)里的情況，平時(shi)是如何(he)帶娃的，以及了(le)(le)解寶(bao)寶(bao)的一些性格和行為習慣，這樣有助于教師(shi)在(zai)(zai)寶(bao)寶(bao)剛上(shang)幼兒園的時(shi)候，對于寶(bao)寶(bao)出(chu)現的一些問題有良(liang)好的解決辦法(fa)。

【入園面談形式】

（1）簡(jian)單地(di)提問

老師可能會做一些簡單(dan)地(di)提問，例如問寶寶“你的(de)名字是什么？小名又是什么呢？”、“寶寶家(jia)(jia)住在哪里呀？”這(zhe)種(zhong)時(shi)候(hou)一般是為了緩和氣氛，如果小朋友(you)答不上(shang)，家(jia)(jia)長只可對問題進行重復，但不能提示小朋友(you)哦！

（2）模仿語句

這個時候，老(lao)師(shi)可(ke)能(neng)會(hui)嘗試讓寶(bao)寶(bao)進(jin)行模仿。老(lao)師(shi)可(ke)能(neng)會(hui)對寶(bao)寶(bao)說一些(xie)“我會(hui)穿鞋子”“我今天吃了蘋果”等等語句，然后請小朋友將老(lao)師(shi)說過(guo)的(de)話重復(fu)一下。

（3）數數

老師可能(neng)會準備幾個水果，讓孩(hai)子數(shu)(shu)(shu)一數(shu)(shu)(shu)有多(duo)少；或者(zhe)會讓孩(hai)子數(shu)(shu)(shu)一數(shu)(shu)(shu)面談的教(jiao)室有多(duo)少桌子等等，基本(ben)上(shang)是考(kao)驗一下孩(hai)子數(shu)(shu)(shu)數(shu)(shu)(shu)能(neng)力。這個大(da)家也(ye)不需要太緊張，平常心，然后平時多(duo)引導就好了(le)。

（4）幾何拼圖

老師(shi)可能會(hui)準備一(yi)些圖形，例如半圓(yuan)，三角形，可能會(hui)請孩子用半圓(yuan)拼(pin)出圓(yuan)形（老師(shi)會(hui)讓(rang)孩子學著拼(pin)，其實這部分也是在考驗模(mo)仿能力）。