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直播教學的好處與弊端 怎么做直播視頻教學?

本文章由注冊用戶 MAIGOO教育培訓 上傳提供 2021-10-13 評論 發布 反饋 0
摘要:在線教育作為一種新興的教育形式,擁有著相對于傳統教育巨大顛覆性的教學優勢。直播教學是最常見的一種在線教育形式。想要上好直播課,那么老師需要準備相關的直播用具,還需要掌握一些直播授課的技巧,活躍去課堂氣氛。下面一起來看看吧。

直播教學的好處與弊端

一、優點

1、教師教態自然,語(yu)言親切,重視朗(lang)讀。

2、問題(ti)設(she)計緊抓課文重點(dian),環環相扣(kou),淺顯易懂。

3、內(nei)容豐富,講解細致,拓展較(jiao)好,板書規范。

4、不受時間、空間限制(zhi),可以看回放,反復聽課,在短時間內(nei)接觸大量信息。

二、缺點

1、講課過程(cheng)中留給學(xue)生思(si)考(kao)、朗讀(du)、寫字、記筆記的(de)時(shi)間較少。

2、對學(xue)生的(de)自律性提(ti)出挑(tiao)戰,需要家長配合,尤其是(shi)低年級。

3、課堂無法做到真正互動,不能掌握學生的學習(xi)狀態,學習(xi)效果(guo)不太好。

4、沒有學習的大環(huan)境,學生(sheng)積極性不高,容易開小差。

直播教學平臺

1、騰訊課堂

是騰訊推出的專業在線教育平臺(tai),聚合大量優質教育機(ji)構和(he)名師(shi),下設職業培訓、公務員考試等眾多在線學(xue)習(xi)精品課(ke)程(cheng),打造老師(shi)在線上課(ke)教學(xue)、學(xue)生及時互動學(xue)習(xi)的課(ke)堂。

2、云朵(duo)課堂APP

是(shi)北京昱新科技有限公司在(zai)2016年發布的一款與云朵(duo)課堂同名教學類APP,為教育機(ji)構、企(qi)業、老師和個人提(ti)供包(bao)括直播(bo)、錄播(bo)、學員管理等(deng)功能的在(zai)線視頻教學軟(ruan)件(jian)。

3、好視通

是深圳市華(hua)視(shi)瑞通信(xin)息(xi)技術有限公司旗下,視(shi)頻會(hui)議(yi)產品(pin)的(de)注冊商(shang)標(biao)。產品(pin)專(zhuan)注于互(hu)(hu)聯(lian)網,3G移動互(hu)(hu)聯(lian)網的(de)商(shang)務(wu)會(hui)議(yi),協同辦(ban)公領域,致力(li)以軟件即服(fu)務(wu)的(de)形式為(wei)中國的(de)企業(ye)提供國際標(biao)準的(de)多媒體(ti)通訊服(fu)務(wu)。

4、環球網校

環(huan)球網校成立于2003年,十多年來秉承“教(jiao)(jiao)育無域,環(huan)球共享”的宗旨,深度(du)整合(he)教(jiao)(jiao)育資源,創造“以(yi)學員為中心、以(yi)教(jiao)(jiao)育為本、以(yi)創新驅動”的在線職業(ye)教(jiao)(jiao)育平臺(tai)。

5、對啊網

對啊網是一個(ge)在線進(jin)行學習視頻的(de)編輯、分享、學習的(de)網站,在中國現階(jie)段(duan)職業教育的(de)大(da)背(bei)景下(xia),倡導學習過程精準管理、學習結(jie)果可視化(hua)、學習時間化(hua)整(zheng)為零。

更多直播教學(xue)公眾(zhong)平臺:網(wang)易(yi)云課堂、釘釘、大黃蜂云課堂、抖音(yin)、猿輔導、學(xue)而思網(wang)校、新東(dong)方在線、微(wei)吼課堂、CC Talk、CC視頻、荔枝微(wei)課、YY教育、清北(bei)網(wang)校等。

6、 新東方酷學網

酷(ku)學網是北(bei)京新(xin)東方教育科技(ji)(ji)集團旗(qi)下開放的在線教育直播平臺(tai),匯(hui)集新(xin)東方頂(ding)級名師(shi)和當代(dai)各(ge)領(ling)域(yu)學習(xi)達人(ren),四六級、出(chu)國、考研,從應(ying)試輔導到職業技(ji)(ji)能(neng)提升(sheng),各(ge)界名師(shi)時(shi)刻為你在線直播。

直播教學設備

1、電腦

電腦盡量采用當下(xia)流(liu)行的配置,這(zhe)樣(yang)在你直(zhi)播時會很流(liu)暢(chang),不會卡。

2、寬帶

寬帶(dai)選擇上非(fei)常明確,盡(jin)量(liang)選用10兆以上光纖寬帶(dai),光纖寬帶(dai)上行與下(xia)行可以同步,再不濟也不能低于(yu)4兆電話(hua)線寬帶(dai)。

3、攝像頭

攝(she)像(xiang)(xiang)頭(tou)(tou)(tou)是形象代表,首要決(jue)定(ding)因素是直播的形象,一(yi)款性能良好(hao)的攝(she)像(xiang)(xiang)頭(tou)(tou)(tou),能讓(rang)直播形象變得(de)更(geng)清晰、更(geng)穩定(ding)。攝(she)像(xiang)(xiang)頭(tou)(tou)(tou)主要有紅外攝(she)像(xiang)(xiang)頭(tou)(tou)(tou)和高清攝(she)像(xiang)(xiang)頭(tou)(tou)(tou),目前以(yi)高清攝(she)像(xiang)(xiang)頭(tou)(tou)(tou)為主。

該圖片由注冊用戶"MAIGOO教育培訓"提供,版權聲明反饋

4、聲卡

(1)電腦聲卡

主播需要的(de)設備中(zhong),攝像頭和麥都可以與(yu)所有電(dian)腦兼容通用,但聲卡(ka)是個例外,聲卡(ka)分內置聲卡(ka)和外置聲卡(ka)。

(2)手機聲卡

手機直播逐漸(jian)成(cheng)為主流,專門(men)的(de)手機直播設備也應運而生。專門(men)的(de)手機聲卡比較方便,可隨身(shen)攜帶。

5、電容麥

電容(rong)麥(mai)的(de)(de)種類是非(fei)常的(de)(de)多(duo)了,從一(yi)百塊(kuai)到幾萬塊(kuai)的(de)(de)都有,話筒(tong)(tong)有麥(mai)圈話筒(tong)(tong)和(he)電容(rong)麥(mai)。直(zhi)播(bo)選電容(rong)麥(mai)。一(yi)般情況選擇電容(rong)麥(mai)參考兩點:1、預算多(duo)少;2、直(zhi)播(bo)類型。有些話筒(tong)(tong)需要(yao)另(ling)外接(jie)電源,有的(de)(de)直(zhi)接(jie)插(cha)上就(jiu)能(neng)用。

6、燈光

燈光種(zhong)類太多,主要介(jie)紹攝影(ying)燈,這種(zhong)燈光打(da)在主播臉上最柔和,效(xiao)果最好。兩個攝影(ying)燈箱+兩個燈泡(150w-175w基本上就夠(gou)用(yong)了)。

7、轉換器(qi)+顯(xian)示屏(投影(ying)儀)

為了(le)更好的(de)看清屏(ping)幕上的(de)字(zi),可(ke)以將(jiang)手機上的(de)屏(ping)幕投影到(dao)顯(xian)示屏(ping)(21-29寸(cun)均可(ke))或(huo)投影儀(yi)。模(mo)式(shi)一(yi)般選(xuan)VGA(部分為HDMI)。轉換器有蘋(pin)果版(ban)(ban)的(de),也有安卓版(ban)(ban)的(de),也有通用版(ban)(ban)的(de)。顯(xian)示屏(ping)、投影儀(yi)價位(wei)不等,看直播需求(qiu)。

8、調音臺

調(diao)(diao)音臺可將(jiang)話(hua)筒、伴奏、樂器等(deng)聲音都集(ji)合到調(diao)(diao)音臺,由調(diao)(diao)音臺統一控制和限噪。優選6孔以上帶混響(xiang)的(4孔的不帶混響(xiang))。

線上直播教學怎樣和學生互動

1、老師們在(zai)課堂中應該多說(shuo)故(gu)事,說(shuo)說(shuo)自己以(yi)及(ji)身邊的(de)(de)人的(de)(de)經歷,容(rong)易(yi)流露出真情實感(gan),更能建立信(xin)任(ren)感(gan),并引(yin)起學生(sheng)(sheng)共鳴,以(yi)影響學生(sheng)(sheng)。在(zai)直播的(de)(de)過(guo)程中,可以(yi)多說(shuo)一些有引(yin)導功能的(de)(de)話語,比如(ru),同學們,如(ru)果聽懂的(de)(de),請打“1”。可以(yi)提一些同學的(de)(de)名字,進行(xing)表揚(yang)或鼓(gu)勵(li)。

2、老(lao)師要做到(dao)表情和肢體語(yu)言豐富,這些(xie)表情動作越夸張,才能被學(xue)生看到(dao),感(gan)覺到(dao)。聲(sheng)音也要有抑揚頓挫的(de)(de)感(gan)覺,根據(ju)不(bu)同的(de)(de)內容和環(huan)節,使用不(bu)同的(de)(de)語(yu)氣(qi)。

3、如(ru)果在(zai)線(xian)上直(zhi)播(bo)課程過程中進行抽(chou)獎(jiang),能夠大大提升學生(sheng)的活(huo)躍度。

4、允(yun)許學生(sheng)(sheng)通過(guo)文字提(ti)問,問題內容可(ke)以(yi)是限定在本節(jie)課內容中(zhong)的,也可(ke)以(yi)是更加開(kai)放的,這種方式可(ke)以(yi)很(hen)好(hao)地滿足學生(sheng)(sheng)的好(hao)奇心。還可(ke)以(yi)結合當(dang)下現狀(zhuang)開(kai)展(zhan)教學。

5、如果你本(ben)身有幽(you)默的(de)潛力(li),就很容易引起學生好感,可(ke)以(yi)在平時幾類(lei)一些(xie)有趣好玩的(de)段子,在上課時講出來。

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